第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一件有意義的事寫(xiě)人作文10篇一件有意義的事寫(xiě)人作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在安靜的教室里，我坐在最后一排，靜靜地聽(tīng)著老師講述著那個(gè)關(guān)于“有意義的事”的故事。那個(gè)故事的主角，我。那天放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。街道兩旁的梧桐樹(shù)葉在秋風(fēng)中沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著什么。我路過(guò)一家小書(shū)店，門(mén)口擺滿各種書(shū)籍。我走進(jìn)書(shū)店，一眼就看到那本《愛(ài)心樹(shù)》。書(shū)的封面上畫(huà)著一棵大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)小男孩。我隨手翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看著小男孩一次次爬上樹(shù)去摘果子，而大樹(shù)一次次滿足他的要求。我被這個(gè)故事深深吸引，不知不覺(jué)地讀起來(lái)?；氐郊?，我把這本書(shū)放在床頭，每天晚上都會(huì)翻看幾頁(yè)。書(shū)中描述的大樹(shù)對(duì)小男孩的關(guān)愛(ài)，讓我感受到溫暖。我突然想到，我們身邊也有許多像大樹(shù)一樣默默關(guān)愛(ài)著我們的人。有一天，我放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)媽媽正在廚房里忙碌。她穿著圍裙，臉上洋溢著笑容。我走進(jìn)廚房，看到媽媽正在煮一鍋熱氣騰騰的湯。我走到她身邊，輕輕地握住她的手。那一刻，我感受到媽媽手心的溫度，那愛(ài)的傳遞。突然，我想到一個(gè)主意。我決定給媽媽寫(xiě)一封信，表達(dá)我對(duì)她的感激之情。我坐在書(shū)桌前，拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼眶濕潤(rùn)。我沒(méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，竟然讓我如此感動(dòng)。第二天，我把信交給媽媽。她讀完信后，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。她緊緊地?fù)肀е?，說(shuō)：“謝謝你，我的孩子?！蹦且豢?，我明白，原來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)單而有意義的事，就用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)身邊的人。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人和事。我學(xué)會(huì)用心去感受生活中的點(diǎn)滴溫暖，學(xué)會(huì)用心去關(guān)愛(ài)他人。我知道，這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)如此美好。而我，也要成為一個(gè)傳遞愛(ài)的人。一件有意義的事寫(xiě)人作文第2篇那一次，陽(yáng)光灑進(jìn)心田。記憶中，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的生活，讓我在人生的道路上不再迷茫。那便我高中時(shí)期參加的一次公益活動(dòng)。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們班級(jí)組織一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的公益活動(dòng)。我們帶著禮物，乘坐著大巴，來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)。剛進(jìn)學(xué)校，就看到一群孩子們歡快地跑過(guò)來(lái)，他們眼中閃爍著好奇和期待。我們給他們帶去書(shū)包、文具和玩具，孩子們臉上露出燦爛的笑容。在的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我結(jié)識(shí)一個(gè)叫小明的留守兒童。小明家境貧寒，父母都在外地打工，他和年邁的奶奶相依為命。盡管生活艱辛，但小明卻始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)。他熱情地邀請(qǐng)我們參觀他的家，那一間簡(jiǎn)陋的土屋，屋里堆滿雜物，顯得有些擁擠。但小明卻用他稚嫩的雙手，為我們展示他親手制作的賀卡和畫(huà)作。那一刻，我被小明的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀深深感動(dòng)。我想起自己，在優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)，卻從未體會(huì)到生活的艱辛。于，我決定盡自己的一份綿薄之力，幫助小明改善生活。在的日子里，我和小明結(jié)成幫扶對(duì)子。我定期給他寫(xiě)信，分享自己的學(xué)習(xí)心得和生活趣事。同時(shí)我還聯(lián)系家人和朋友，為小明籌集一筆捐款。這些錢(qián)，足夠小明完成學(xué)業(yè)，改善家庭條件。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去。我高考結(jié)束后，回到那個(gè)農(nóng)村小學(xué)，再次見(jiàn)到小明。他已經(jīng)不再那個(gè)稚氣未脫的孩子，而長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光、自信的少年。他緊緊地握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，讓我感受到溫暖和關(guān)愛(ài)?！蹦且淮蔚墓婊顒?dòng)，讓我深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，用我們的溫暖，去照亮他們的人生。正如陽(yáng)光灑進(jìn)心田，那份感動(dòng)和力量，將永遠(yuǎn)陪伴著我，指引著我前行。一件有意義的事寫(xiě)人作文第3篇在一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的路上。路邊的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，在寒風(fēng)中搖曳。這時(shí)，一個(gè)身影引起我的注意。那一位年邁的老人，他穿著一件單薄的棉衣，頭戴一頂破舊的帽子，手中提著一個(gè)破舊的塑料袋。他的臉上布滿皺紋，眼神中透露出歲月的滄桑。我看著他的背影，心中不禁涌上一股暖流。我加快腳步，想趕上他，看看他究竟要去哪里。不久，我看到他的目的地——一個(gè)小巷子里的一個(gè)小攤。攤子上擺滿各種舊書(shū)，老人正忙著整理書(shū)籍。我走到他身邊，幫他一起整理書(shū)籍。老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真?zhèn)€好人。”我不好意思地笑笑，心想，這有什么呢？在交談中，我知曉到老人名叫李大爺，他退休后便開(kāi)始做這個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把家里的舊書(shū)拿到這里賣(mài)。他說(shuō)，這些書(shū)籍都他年輕時(shí)讀過(guò)的，現(xiàn)在雖然不再用，但說(shuō)不定對(duì)別人還有用。交談中，我發(fā)覺(jué)李大爺?shù)闹R(shí)淵博，對(duì)各種書(shū)籍都如指掌。他不僅知道每本書(shū)的作者、出版社，還能講述書(shū)中的故事和人物。我被他的博學(xué)所折服，不禁對(duì)他產(chǎn)生敬意。那天，我陪李大爺一起整理書(shū)籍，直到天黑。臨走時(shí)，李大爺送給我一本他最喜歡的書(shū)，說(shuō)：“這本書(shū)對(duì)你會(huì)有幫助的?！蔽腋屑さ亟舆^(guò)書(shū)，心中充滿感動(dòng)。這件事讓我明白，生活中有很多有意義的事情，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能感受到生活的美好。而那位年邁的李大爺，正讓我感受到這份美好的引路人。一件有意義的事寫(xiě)人作文第4篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我遇到她。她，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，卻用她的行動(dòng)，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章。她叫李梅，我家鄉(xiāng)小學(xué)的一名語(yǔ)文老師。那天，學(xué)校組織一次義務(wù)支教活動(dòng)，她主動(dòng)報(bào)名參加。目的地鄰縣的一個(gè)貧困山區(qū)，那里的孩子渴望知識(shí)，渴望改變命運(yùn)。抵達(dá)目的地后，我們看到一個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，里面幾張破舊的桌椅和一塊黑板。孩子們穿著破爛的衣服，眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。李梅看著這一切，眼眶濕潤(rùn)。支教活動(dòng)開(kāi)始，李梅帶著孩子們走進(jìn)知識(shí)的海洋。她用那充滿激情的聲音，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。每當(dāng)孩子們遇到困難，她總耐心地解答，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)。有一天，我發(fā)覺(jué)李梅總提前來(lái)到教室，默默地備課。我好奇地問(wèn)：“李老師，你為什么要這么辛苦？”她微笑著說(shuō)：“這些孩子太需要幫助，我希望能盡我所能，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)?！痹谥Ы痰娜兆永铮铱吹嚼蠲返臒o(wú)私奉獻(xiàn)。她不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活。有一次，一個(gè)孩子因?yàn)榧依镓毨?，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)。李梅知道后，主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膼?ài)心人士，為這個(gè)孩子籌集學(xué)費(fèi)。支教活動(dòng)結(jié)束后，我和李梅一起回到家鄉(xiāng)。她告訴我，她決定留在山區(qū)，繼續(xù)為孩子們奉獻(xiàn)自己的力量。我看著她堅(jiān)定的眼神，心中充滿敬佩。李梅，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，卻用她的行動(dòng)，詮釋什么大愛(ài)無(wú)疆。她用自己的愛(ài)心，點(diǎn)亮孩子們心中的希望之光。我相信，在她的帶領(lǐng)下，這些孩子們一定會(huì)走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一件有意義的事寫(xiě)人作文第5篇“人生的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于爭(zhēng)取?！边@句話深刻地揭示人生的價(jià)值所在。在我眼中，一件有意義的事就那些能夠讓人心靈得到升華，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的事情。那一個(gè)寒冷的冬日，我看到一位環(huán)衛(wèi)工人。他身穿一件破舊的工作服，手握一把掃帚，在街頭巷尾辛勤地清掃著垃圾。盡管寒風(fēng)凜冽，但他卻毫無(wú)怨言，始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度。我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他為國(guó)家的科技事業(yè)，毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)越條件，回國(guó)投身于科研工作。錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我深受感動(dòng)。那個(gè)周末，我和同學(xué)們自發(fā)組織一次公益活動(dòng)，去幫助社區(qū)的孤寡老人。我們?yōu)槔先藗兇驋咝l(wèi)生，陪他們聊天，還為他們表演節(jié)目?？粗先藗兡樕涎笠绲男θ荩腋械綗o(wú)比的欣慰。這讓我想起我國(guó)著名教育家陶行知，他一生致力于教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮無(wú)數(shù)孩子的未來(lái)。生活中，還有很多這樣的有意義的事。比如，志愿者們?cè)诮诸^為需要幫助的人提供援助，醫(yī)生們?cè)卺t(yī)院里救死扶傷，教師們?cè)谡n堂上辛勤育人這些事情雖然平凡，但卻充滿正能量，它們我們看到人性的光輝，也我們明白人生的意義。作為青少年，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這些有意義的事，將它們?nèi)谌氲阶约旱纳钪?。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去傳遞正能量。這樣，我們的人生才能更加充實(shí)，才能在成長(zhǎng)的道路上不斷前行。我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)心和行動(dòng)去創(chuàng)造更多有意義的事，讓這個(gè)世界因我們而更加美好！一件有意義的事寫(xiě)人作文第6篇那天，陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一個(gè)身影引起我的注意。一個(gè)年邁的老奶奶，步履蹣跚地走在路邊，她的手里緊緊攥著一個(gè)破舊的塑料袋。我走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“奶奶，您需要幫忙嗎？”老奶奶抬起頭，露出一絲感激的微笑：“謝謝你，小朋友，我有點(diǎn)兒走不動(dòng)?！蔽伊⒖躺斐鍪?，攙扶著老奶奶，慢慢地走在她身邊。路上，我們聊很多。老奶奶告訴我，她住在附近的一個(gè)小區(qū)，今天要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，可路途遙遠(yuǎn)，又擔(dān)心自己走不動(dòng)。我聽(tīng)心里暖暖的，便決定陪她一起去菜市場(chǎng)。一路上，我?guī)屠夏棠烫嶂嘶@子，還買(mǎi)一些她需要的蔬菜和水果。老奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，連聲感謝我。終于到菜市場(chǎng)，老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，今天有你幫忙，我真太高興！”我笑著回答：“不用謝，奶奶，這我應(yīng)該做的?！蹦翘?，雖然天氣很熱，但我心里卻充滿溫暖。因?yàn)槲抑?，我做一件有意義的事，幫助一位需要幫助的老人。這份快樂(lè)和滿足，讓我感受到生活的美好。一件有意義的事寫(xiě)人作文第7篇在街頭，一位年邁的清潔工正在辛勤地掃著街道。他身穿破舊的工作服，頭戴一頂褪色的帽子，滿臉皺紋，卻始終保持著微笑。他掃地的動(dòng)作雖然緩慢，卻無(wú)比認(rèn)真，仿佛在用他的雙手為這座城市帶來(lái)一份干凈與整潔。每天，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這條街道上，用他那把破舊的掃帚，掃去地上的垃圾，掃去歲月的痕跡。他從不抱怨，從不嫌棄，只默默地、執(zhí)著地做著這份工作。人們從他身邊走過(guò)，有的投來(lái)好奇的目光，有的則對(duì)他投來(lái)贊賞的微笑。但這位清潔工并不在乎別人的評(píng)價(jià)，他只單純地享受著這份工作的樂(lè)趣。有時(shí)候，他也會(huì)停下來(lái)，看著那些忙碌的行人，想象著他們的生活。他會(huì)微笑著想，也許，他的工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)于這座城市，卻有著不可或缺的作用。他的笑容，就像一縷陽(yáng)光，照亮這座城市的每一個(gè)角落。他的工作，就像一首歌，唱響這座城市的和諧旋律。這位清潔工，他可能只一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但他的存在，卻讓這座城市變得更加美好。他用自己的雙手，為這座城市掃去污穢，留下清新；他用他的微笑，為這座城市帶來(lái)溫暖，留下感動(dòng)。一件有意義的事寫(xiě)人作文第8篇那天，陽(yáng)光明媚，我騎著自行車(chē)穿過(guò)熙熙攘攘的街道。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，鄰居王奶奶。她正小心翼翼地推著一輛滿蔬菜的自行車(chē)，臉上洋溢著滿足的笑容。我立刻停下車(chē)，熱情地幫王奶奶把菜搬進(jìn)屋。王奶奶看著我，笑著說(shuō)：“小陳啊，你真?zhèn)€好孩子，幫我這么大的忙?！蔽倚χ貞?yīng)：“王奶奶，您太客氣，這些都我應(yīng)該做的。”那天，我們聊很多。王奶奶告訴我，她年輕時(shí)個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，如今退休，還保持著勤勞的習(xí)慣。她說(shuō)，生活就像這滿車(chē)的蔬菜，雖然辛苦，但收獲滿滿。王奶奶的故事讓我深受感動(dòng)。我想，生活中的許多美好，都源于那些看似平凡卻充滿愛(ài)心的瞬間。就像王奶奶，她用自己的勤勞和善良，贏得周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)。從那以后，我學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人和事。我發(fā)覺(jué)，生活中的美好其實(shí)無(wú)處不在，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺(jué)那些溫馨的瞬間。就像那天，陽(yáng)光灑在王奶奶的臉上，溫暖我的心房。一件有意義的事寫(xiě)人作文第9篇那天下午，陽(yáng)光正好，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。老師把同學(xué)們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我被分到紅隊(duì)，心里既緊張又興奮。比賽開(kāi)始，雙方隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。紅隊(duì)隊(duì)員使出渾身解數(shù)，用力向后拉繩子。藍(lán)隊(duì)也不甘示弱，他們團(tuán)結(jié)一心，齊聲喊叫，仿佛要把對(duì)手拉到自己的陣營(yíng)。比賽進(jìn)行得如火如荼，繩子在兩隊(duì)之間來(lái)回移動(dòng)。我站在隊(duì)伍的最前端，緊張地握著繩子，感受著繩子傳遞過(guò)來(lái)的力量。隊(duì)友們的汗水打濕衣服，但大家依然堅(jiān)持不懈。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我看到藍(lán)隊(duì)的一名隊(duì)員突然松懈，我立刻抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，使出全身力氣，和隊(duì)友們一起將藍(lán)隊(duì)拉回來(lái)。最終，紅隊(duì)贏得比賽。我們歡呼雀躍，互相擁抱慶祝。那一刻，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。雖然只一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拔河比賽，卻讓我明白什么團(tuán)隊(duì)精神，什么拼搏。這次經(jīng)歷讓我終身難忘。一件有意義的事寫(xiě)人作文第10篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和好朋友小麗約好一起去公園玩。我們倆都攝影愛(ài)好者，喜歡記錄生活中的美好瞬間。來(lái)到公園，我們先在湖邊漫步，湖里的魚(yú)兒在水中悠閑地游來(lái)游去，小麗拿起相機(jī)，把這一幕定格在鏡頭里。我看著她專(zhuān)注的樣子，心里也癢癢的，也拿起手機(jī)，記錄下這個(gè)美好的畫(huà)面。接著，我們來(lái)到花壇，五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。小麗又拿出相機(jī)，她把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一朵正在盛開(kāi)的花，按下快門(mén)。