丹東職專幼師考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒最初社會性發(fā)生的標(biāo)志是（）A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)2.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象3.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維4.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無意記憶C.意義記憶D.語詞記憶5.幼兒自我評價能力開始發(fā)展的時期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲6.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A.情緒性B.目的性C.情境性D.破壞性7.幼兒親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.同情B.移情C.分享D.合作8.兒童最早出現(xiàn)的注意是（）A.有意注意B.無意注意C.選擇性注意D.定向性注意9.幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）A.同時出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上情況都有可能10.幼兒游戲的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（）A.玩具B.場地C.同伴D.教師答案1.D2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.A10.A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒心理發(fā)展的一般特征有（）A.心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展B.認(rèn)識活動以具體形象性為主C.心理活動以無意性為主D.情感外露、不穩(wěn)定2.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.觀察的目的性逐漸增強B.觀察的持續(xù)時間逐漸延長C.觀察的細(xì)致性逐漸提高D.觀察的概括性逐漸發(fā)展3.幼兒情緒情感發(fā)展的特點包括（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級情感開始發(fā)展4.幼兒性格的年齡特點有（）A.活潑好動B.好奇好問C.喜歡交往D.模仿性強5.幼兒的學(xué)習(xí)類型有（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.混合型6.幼兒教師勞動的特點有（）A.勞動對象的主動性和幼稚性B.勞動任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.勞動過程的創(chuàng)造性D.勞動手段的主體性7.幼兒園教育活動的基本類型有（）A.生活活動B.教學(xué)活動C.游戲活動D.體育活動8.幼兒游戲的功能包括（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則C.發(fā)展適宜性原則D.開放性原則10.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒期是指3-6歲這一時期。（）2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）3.幼兒記憶的特點之一是形象記憶效果優(yōu)于語詞記憶。（）4.幼兒的思維已經(jīng)能夠擺脫具體事物的束縛。（）5.幼兒攻擊性行為都是敵意性攻擊。（）6.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以。（）7.游戲是幼兒最主要的活動形式。（）8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要注重物質(zhì)環(huán)境。（）9.幼兒心理健康主要是指沒有心理疾病。（）10.幼兒親社會行為是在后天環(huán)境中逐漸形成的。（）答案1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點：目的性逐漸增強，從無目的到有目的觀察；持續(xù)時間延長；細(xì)致性提高，能觀察到更多細(xì)節(jié)；概括性發(fā)展，開始能從觀察中發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系。2.簡述幼兒游戲的特點。答案：幼兒游戲特點：自主性，幼兒自由選擇游戲內(nèi)容等；趣味性，游戲充滿樂趣吸引幼兒；虛構(gòu)性，往往脫離現(xiàn)實情境；愉悅性，給幼兒帶來快樂；具體實踐性，通過操作等實際活動進行。3.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的基本原則。答案：基本原則有：發(fā)展適宜性原則，考慮幼兒年齡和個體差異；主體性原則，以幼兒為主體；科學(xué)性原則，內(nèi)容方法科學(xué)；整合性原則，整合各領(lǐng)域內(nèi)容；靈活性原則，根據(jù)實際靈活調(diào)整。4.簡述幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的方法。答案：方法有榜樣示范法，教師、家長以身作則；游戲練習(xí)法，通過游戲讓幼兒練習(xí)；情境教育法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境引導(dǎo)；家園合作法，家庭和幼兒園共同培養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：提供豐富材料和自由空間，讓幼兒自由探索；鼓勵提問和獨特想法，肯定其創(chuàng)造性表現(xiàn)；開展創(chuàng)造性游戲、藝術(shù)活動等課程；營造寬松氛圍，減少限制，教師積極引導(dǎo)啟發(fā)。2.討論幼兒教師如何與家長進行有效的溝通與合作。答案：定期溝通，通過家長會、家訪等交流幼兒情況；尊重家長意見，共同探討教育方法；及時反饋幼兒進步與問題；組織家長參與幼兒園活動，增進了解，形成教育合力。3.討論在幼兒園中如何預(yù)防幼兒意外事故的發(fā)生。答案：加強安全教育，讓幼兒了解安全知識；檢查環(huán)境設(shè)施安全，排除隱患；合理安排活動，教師全程監(jiān)管