人教版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊單元教材分析第一單元認(rèn)識平面圖形單元備課第1單元本單元所需課時數(shù)4課時主要內(nèi)容本單元的主要內(nèi)容包含三個方面：一是在由立體圖形描畫出平面圖形并分類的活動中，初步認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓；二是通過用同樣的平面圖形進(jìn)行拼組的活動，初步體會平面圖形之間的關(guān)系；三是用七巧板拼圖形以及解決簡單的實際問題。教材分析本單元是學(xué)生正式學(xué)習(xí)平面圖形的開始。由于平面圖形是二維圖形，學(xué)生難以在現(xiàn)實生活的三維空間中找到對應(yīng)的原型。因而，學(xué)生學(xué)習(xí)平面圖形要比學(xué)習(xí)立體圖形困難一些。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生直觀的認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能夠區(qū)分這些圖形。2.通過拼、擺、畫、折等活動，使學(xué)生初步感受所學(xué)平面圖形的特征。3.通過觀察、操作七巧板使學(xué)生直觀感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系。重點、難點重點：理解長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征。難點：通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼,辨認(rèn)和區(qū)分長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓。教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具。如：長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等平面圖形、多謀體。2.提倡方法多樣化。啟發(fā)式教學(xué)法和直觀演示法。3注意培養(yǎng)學(xué)生觀察的意識和能力，給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會。單元課時分配1.認(rèn)識平面圖形1課時2.平面圖形的拼組1課時3.七巧板1課時4.整理和復(fù)習(xí)1課時第二單元20以內(nèi)的退位減法單元備課第二單元本單元所需課時數(shù)10課時主要內(nèi)容本單元的主要內(nèi)容包含兩個方面：一是十幾減幾的退位減法；二是“解決問題”，主要是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學(xué)過的加法解決簡單的實際問題。教材分析20以內(nèi)的退位減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計算和其他的數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)知識。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分知識時，必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會計算方法，并通過合理的聯(lián)系達(dá)到一定的熟練程度，切實為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能借助操作、畫圖等方式，理解20以內(nèi)退位減法的算理，掌握20以內(nèi)退位減法的基本方法，能熟練、準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的退位減法。2.使學(xué)生初步學(xué)會使用加法和減法解決簡單的實際問題。3.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會和他人合作與交流，體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重點、難點重點：能熟練、準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法。難點：理解20以內(nèi)退位減法的算理。教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具。如：小棒、計數(shù)器等，多謀體。2.提倡方法多樣化。結(jié)合具體題目和直觀學(xué)具，進(jìn)行算理和算法的回顧。3.設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。單元課時分配1.十幾減91課時6.十幾減5、4、3、11課時2.練一練1課時7.解決問題1課時3.十幾減81課時8.練一練1課時4.十幾減7、61課時9.整理和復(fù)習(xí)1課時5.練一練1課時10.練一練1課時第3單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元備課第3單元本單元所需課時數(shù)11課時主要內(nèi)容本單元的主要內(nèi)容包含數(shù)的認(rèn)識、解決問題以及整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。教材分析本單元的教學(xué)處于數(shù)概念教學(xué)的第二階段，因此本單元的學(xué)習(xí)非常重要，因為它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識更大的自然數(shù)的基礎(chǔ)，同時它在日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.使學(xué)生知道個位和十位的意義，能正確、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。3.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識、使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)相應(yīng)的計算。4.結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。重點、難點重點：使學(xué)生能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。難點：使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)相應(yīng)的計算。教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具。如：多謀體、計數(shù)器、小棒等。2.提倡方法多樣化。啟發(fā)式教學(xué)法和直觀演示法。3注意培養(yǎng)學(xué)生觀察的意識和能力，給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會。單元課時分配1.數(shù)數(shù)、數(shù)的組成1課時7.比較大?。?）1課時2.讀數(shù)、寫數(shù)1課時8.練一練1課時3.認(rèn)識1001課時9.簡單的加、減法1課時4.練一練1課時10.擺一擺，想一想1課時5.數(shù)的順序1課時11.整理和復(fù)習(xí)1課時6.比較大?。?）1課時第四單元100以內(nèi)的口算加、減法單元備課第四單元本單元所需課時數(shù)8課時主要內(nèi)容本單元的內(nèi)容分為兩部分:第一部分兩個例題,教學(xué)口算加法的方法，例1教學(xué)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)，“試一試”教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）,例2教學(xué)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）；第二部分三個例題，例1教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù),“試一試”教學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位），例2教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位），例3教學(xué)連續(xù)減去相同數(shù)的實際問題。教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容既是對已經(jīng)學(xué)過的20以內(nèi)加、減法計算的鞏固和應(yīng)用，又是學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的好壞，將對以后計算的正確性和速度產(chǎn)生直接影響。教學(xué)目標(biāo)1.借助小棒、計數(shù)器等直觀學(xué)具的操作，使學(xué)生理解100以內(nèi)的加法和減法口算的原理，能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。2.學(xué)會用已有的知識解決數(shù)目比較大的同數(shù)連加、連減同數(shù)的實際問題。3.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受00以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的加、減法有著密切的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。重點、難點重點：使學(xué)生理解100以內(nèi)的加法和減法口算的原理，能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。難點：口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具。如：小棒、計數(shù)器、多謀體。2.提倡方法多樣化。啟發(fā)式教學(xué)法和直觀演示法。3注意培養(yǎng)學(xué)生觀察的意識和能力，給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會。單元課時分配口算加法口算減法1.兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1課時1.兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1課時2.兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）1課時2.兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）1課時3.練一練1課時3.解決問題1課時4.練一練1課時整理和復(fù)習(xí)1課時第五單元100以內(nèi)的筆算加、減法單元備課第五單元本單元所需課時數(shù)8課時主要內(nèi)容本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。它既是對已經(jīng)學(xué)過的100以內(nèi)的口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的鞏固和應(yīng)用,又是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。主要教學(xué)內(nèi)容包括:兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的豎式計算，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法的豎式計算。教材分析本單元的計算是教學(xué)的重點,其中兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法是教學(xué)的難點?？谒慵?、減法是筆算加、減法的基礎(chǔ),因此,在課程實施中,要把筆算和口算聯(lián)系起來,從而全面提高學(xué)生100以內(nèi)加、減法計算的能力。重點、難點重點：一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。難點：口和整十?dāng)?shù)第6單元數(shù)量間的加減關(guān)系單元備課第六單元本單元所需課時數(shù)4課時主要內(nèi)容本單元有3個例題，例1是教學(xué)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾，例2是教學(xué)求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)，例3是教學(xué)求連續(xù)兩問的問題。教材分析本單元“數(shù)量間的加減關(guān)系”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加、減法運(yùn)算意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，在具體的情境中感悟用“分量+分量=總量”之間的關(guān)系解決問題，為后續(xù)解決問題做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會用減法解決實際問題。2.借助畫圖等策略,幫助學(xué)生理解“比多少”問題用減法計算的算理，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.在熟悉的活動情境中,建立解決“比多少”問題的數(shù)學(xué)模型，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。重點、難點重點：用減法解決實際問題。難點：理解“比多少”問題用減法計算的算理，解決“比多少”問題的數(shù)學(xué)模型。教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具，如小棒、計數(shù)器、多媒體等。2.提倡方法多樣化?；邮浇虒W(xué)法與直觀演示法。單元課時分配1.解決問題（1）1課時2.解決問題（2）1課時3.解決問題（3）1課時4.整理和復(fù)習(xí)1課時歡樂購物街單元備課綜合與實踐單元本單元所需課時數(shù)5課時主要內(nèi)容本單元的內(nèi)容分為《認(rèn)識人民幣》和《買賣我做主》兩課時內(nèi)容。第1課時教學(xué)認(rèn)識各種常見面額的人民幣、人民幣的單位及進(jìn)率、人民幣的兌換，第2課時是在第1課時的基礎(chǔ)上，進(jìn)行購物街籌備工作、模擬購物活動、分享購物體驗、交流有關(guān)人民幣的知識。教材分析教材內(nèi)容的編排加強(qiáng)了學(xué)生對人民幣的整體認(rèn)識，并結(jié)合具體情境幫助了學(xué)生掌握各種面額的人民幣之間的關(guān)系，同時通過模擬購物活動，使學(xué)生學(xué)會合理使用人民幣，積累使用貨幣的經(jīng)驗，并分享購物過程，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗，提升了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2.認(rèn)識各種常用面值的人民幣，了解各面值人民幣之間的關(guān)系，并會進(jìn)行簡單的計算。3.通過購物活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，感受“元”是人民幣單位中最常用的主要單位，初步了解簡單的貨幣文化，并知道愛護(hù)貨幣。重點、難點重點：使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位有元、角、分。難點：進(jìn)行簡單的計算。教與學(xué)建議1.準(zhǔn)備必要學(xué)具。如：各種數(shù)額的人民幣模型、多謀體。2.提倡方法多樣化。啟發(fā)式教學(xué)法和直觀演示法。3注意培養(yǎng)學(xué)生觀察的意識和能力，給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會。單元課時分配1.認(rèn)識人民幣1課時2.買賣我做主1課時第七單元復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)單元備課第七單元本單元所需課時數(shù)3課時主要內(nèi)容本單元為全冊書的總復(fù)習(xí)單元，主要包括兩部分內(nèi)容：一是整理復(fù)習(xí)，內(nèi)容涉及數(shù)與運(yùn)算、數(shù)量關(guān)系、圖形的認(rèn)識三大主題，分別隸屬于“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”兩個領(lǐng)域；二是應(yīng)用提升，重點是在復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上對全冊所學(xué)進(jìn)行綜合的理解與應(yīng)用。教材分析教材中主要通過練習(xí)來回顧學(xué)過的知識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，并在練習(xí)中把知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，形成知識體系?？倧?fù)習(xí)時注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)中進(jìn)行整理和比較，以加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1.通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生全面回顧、梳