第一章糖畫制作傳統(tǒng)技藝的傳承與創(chuàng)新第二章糖畫制作的傳統(tǒng)材料與工具體系第三章糖畫制作的核心技法詳解第四章糖畫制作的藝術表現(xiàn)與文化內涵第五章糖畫制作的市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第六章糖畫制作傳承與創(chuàng)新課程設計01第一章糖畫制作傳統(tǒng)技藝的傳承與創(chuàng)新糖畫藝術的千年回響糖畫的起源與發(fā)展糖畫藝術的現(xiàn)代傳承2026年課程的意義從漢代到唐宋的演變過程2023年糖畫藝人的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)系統(tǒng)化教學的重要性糖畫技藝的非遺保護現(xiàn)狀非遺保護措施技術層面分析政策層面分析國家級傳習所與高校課程材料配比與工具精度資金分配與地域差異傳統(tǒng)糖畫技法的分解教學拉糖發(fā)絲技法立體造型技法主題創(chuàng)作技法傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對比分析空間表現(xiàn)與穩(wěn)定性測試構圖法則與色彩策略糖畫技藝的創(chuàng)新實踐路徑材料創(chuàng)新案例技術融合案例商業(yè)創(chuàng)新案例可食用硅膠與環(huán)保材料的應用數(shù)字糖畫系統(tǒng)與體感捕捉技術糖畫盲盒與潮流文化的結合02第二章糖畫制作的傳統(tǒng)材料與工具體系糖畫材料的科學配比與演變傳統(tǒng)配方揭秘材料特性對比環(huán)保材料探索明代《本草綱目拾遺》中的記載不同糖料的表現(xiàn)差異甘蔗渣糖漿的應用前景糖畫工具的精密化改良歷程傳統(tǒng)工具解析現(xiàn)代工具對比創(chuàng)新工具展示山東濰坊糖畫用的銅勺電子控溫勺與傳統(tǒng)手工控溫磁懸浮糖畫板的應用工具使用中的技藝傳承規(guī)律工具與技藝的共生關系工具保養(yǎng)的代際差異工具創(chuàng)新的社會阻力季家三代工具使用情況傳統(tǒng)與現(xiàn)代的保養(yǎng)方法3D打印糖畫模具的爭議工具與材料的協(xié)同實驗設計實驗方案1：不同勺頭曲率的影響實驗方案2：糖液粘度與溫度的關系實驗方案3：環(huán)保材料工具的可行性拉絲角度誤差的對比動態(tài)粘度與拉絲長度的關系導熱系數(shù)與壽命的對比03第三章糖畫制作的核心技法詳解拉糖發(fā)絲的精度控制與美學標準拉絲精度測試美學標準分析特殊技法展示頂級藝人的拉絲速度與誤差故宮博物院藏《百鳥朝鳳》的構圖福建閩南糖畫的火煉發(fā)絲技法立體造型的空間表現(xiàn)與穩(wěn)定性空間分析穩(wěn)定性測試塑形工具改良傳統(tǒng)造型的比例與黃金分割液壓升降裝置模擬觀察磁吸式糖塑夾的應用主題創(chuàng)作的構圖法則與色彩策略構圖法則分析色彩策略演變主題選擇趨勢明代《本草綱目拾遺》中的圖樣對比色彩應用的演變過程2023年熱門糖畫主題排名現(xiàn)代創(chuàng)新技法的跨界融合實踐跨界案例1：與3D打印結合跨界案例2：與AR技術結合跨界案例3：與食品雕刻結合傳統(tǒng)工藝與工業(yè)化生產(chǎn)的結合糖畫互動裝置的傳播效果立體糖景蛋糕的創(chuàng)新設計04第四章糖畫制作的藝術表現(xiàn)與文化內涵糖畫藝術的視覺符號系統(tǒng)符號分析符號演變符號傳播《百鳥朝鳳》糖畫的符號解構明代到現(xiàn)代的符號變化社交媒體的傳播特征糖畫藝術的民俗文化關聯(lián)民俗活動分析地域文化差異文化變遷春節(jié)廟會與中秋燈會中的糖畫北方與南方的糖畫風格對比糖畫題材的變化趨勢糖畫藝術的審美價值體系傳統(tǒng)審美標準現(xiàn)代審美變化跨界審美融合唐代《歷代名畫記》中的審美要素青年審美調查結果非遺與當代藝術聯(lián)展的成功案例糖畫藝術的當代價值拓展教育價值療愈價值社會價值小學糖畫課程的效果分析糖畫療愈課的心理效果鄉(xiāng)村振興中的糖畫培訓項目05第五章糖畫制作的市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢糖畫制作的市場規(guī)模與結構市場規(guī)模分析市場結構分析市場問題分析2024年中國糖畫市場規(guī)模與增長預測銷售渠道與消費群體構成同質化、價格混亂、假冒偽劣問題糖畫制作的市場競爭與差異化競爭格局分析差異化策略創(chuàng)新方向傳統(tǒng)手工作坊的競爭情況成功的差異化案例分析市場創(chuàng)新設計賽提案糖畫制作的市場營銷與品牌建設營銷策略分析品牌建設路徑營銷案例傳統(tǒng)手工作坊與頭部品牌的營銷方式成功品牌的三個發(fā)展階段紅色糖畫的營銷策略分析糖畫制作的市場規(guī)范與行業(yè)標準行業(yè)規(guī)范現(xiàn)狀標準化意義未來展望各地不同的糖畫標準標準化對行業(yè)的影響行業(yè)標準的制定方向06第六章糖畫制作傳承與創(chuàng)新課程設計課程設計的理念與目標設計理念課程目標課程特色傳統(tǒng)與創(chuàng)新的教學理念課程的具體目標課程特色模塊介紹課程內容與教學安排課程模塊教學安排教材開發(fā)課程模塊的詳細安排教學方式與評分標準教材配套資源介紹課程教學方法與考核方式教學方