《11-20的認(rèn)識整理和復(fù)習(xí)》教案【課題名稱】第9課時整理和復(fù)習(xí)【課型、課時】復(fù)習(xí)課1課時【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊85頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.會熟練地讀出和數(shù)出11~20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序及大小。2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識“個位”和“十位”。認(rèn)識計(jì)數(shù)器，并能正確地書寫11～20各數(shù)。3.熟練地計(jì)算簡單的10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。4.經(jīng)歷將分散獲得的知識綜合起來的過程，初步感知整理的方法，感受復(fù)習(xí)的樂趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)審題意識、傾聽習(xí)慣和交流能力。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)解決簡單的實(shí)際問題?！菊n前準(zhǔn)備】1.教師：教學(xué)課件：《課堂》課件2.學(xué)生：課前預(yù)習(xí)：標(biāo)注完成《課堂素養(yǎng)提升手冊預(yù)習(xí)卡》【教學(xué)過程】一、整體回顧教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完第四單元了。這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法呢？和10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識有什么不同？請大家回憶一下，也可以翻開課本看一看。預(yù)設(shè)：學(xué)生會說到“10的再認(rèn)識”“11~20的認(rèn)識”“十幾加幾和相應(yīng)的減法”等。教師：今天我們就來對這些知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。（出示本單元知識結(jié)構(gòu)圖）【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元的知識，幫助學(xué)生明確本單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。二、知識梳理（一）10的再認(rèn)識（1）知識點(diǎn)回顧：教師：通過10的再認(rèn)識，說一說你對10有哪些新的認(rèn)識？預(yù)設(shè)1：數(shù)數(shù)時，10個一就是十。預(yù)設(shè)2：“一”和“十”都是計(jì)數(shù)單位。預(yù)設(shè)3：10是最小的兩位數(shù)，數(shù)數(shù)時，10個為一組的數(shù)比較方便。（二）11～20的認(rèn)識教師：對11~20這些數(shù)，你都學(xué)會了哪些知識？預(yù)設(shè)1：十幾是由1個十和幾個一組成的；20是由2個十組成的。預(yù)設(shè)2：寫數(shù)時，從高位寫起，有1個十在十位上寫1，有2個十在十位上寫2；有幾個一在個位上寫幾，個位上一個計(jì)數(shù)單位也沒有，就寫0占位。預(yù)設(shè)3：11～20各數(shù)的順序從小到大依次是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。在這個順序中，前面的數(shù)比后面的數(shù)小。預(yù)設(shè)4：10～20每個數(shù)都用兩個數(shù)來表示，從右邊起第一位是個位，第二位是十位。（三）十幾加幾和相應(yīng)的減法教師：計(jì)算十幾加幾及相應(yīng)的減法你都學(xué)會了哪些知識？預(yù)設(shè)1：計(jì)算10加幾與相應(yīng)的減法時，10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。預(yù)設(shè)2：計(jì)算十幾加幾和十幾減幾時，十位上的數(shù)不變，只把個位上的數(shù)相加減。預(yù)設(shè)3：在加法算式中，加號前面的和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。預(yù)設(shè)4：求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。教師：同學(xué)們學(xué)會了這么多知識，太厲害了，那你們算算再過13年小象多少歲？預(yù)設(shè)：小象今年4歲，再過13年，就用13+4=17歲，所以再過13年小象17歲了。教師：你還學(xué)到了哪些知識，畫一畫、寫一寫吧！展示交流。【設(shè)計(jì)意圖】教師帶領(lǐng)回顧本單元知識后，給予學(xué)生充足的時間讓學(xué)生用自己的方法把所學(xué)知識點(diǎn)整理下來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，同時培養(yǎng)學(xué)生收集信息和歸納總結(jié)的能力。三、鞏固應(yīng)用1.看圖寫算式（課件展示）教學(xué)提示：一圖四式，一幅圖寫兩道加法和兩道減法算式，先引導(dǎo)學(xué)生理解圖意，再列式計(jì)算。2.算一算（課件展示）教學(xué)提示：學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，說一說計(jì)算方法。3.小鴨子回家。（連線）（課件展示）教學(xué)提示：學(xué)生獨(dú)立算一算，再連線。4.填上合適的數(shù)。（課件展示）教學(xué)提示：填未知數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成或想減法算加法進(jìn)行計(jì)算。5.我會填（課件展示）教學(xué)提示：學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。6.解決問題（課件展示）教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生提取數(shù)學(xué)信息，知道吃了10塊后還剩3塊，要求原來做了多少塊蛋糕就是用吃掉的加上剩下的，列算式是10+3=13塊，所以媽媽原來做了13塊蛋糕.【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合解決問題的過程進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)生對解決問題過程的理解，指導(dǎo)學(xué)生明確解決問題要經(jīng)歷的三個一般步驟與思路。7.在括號里填上合適的數(shù)。（課件展示）教學(xué)提示：填未知數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。8.解決問題（課件展示）教學(xué)提示：要幫助學(xué)生理解4天后是指從15號開始的第4天，15,16,17,18，也就是18號，同理得出那天是星期六。9.變式訓(xùn)練（課件展示）教學(xué)提示：要幫助學(xué)生理解第11和第17之間不包括11和17，所以列式計(jì)算的時候用總數(shù)17去掉前面的11，還要再去掉第17，17-11-1=5人10.思維訓(xùn)練（課件展示）教學(xué)提示：明確同樣的水果表示的數(shù)相同。四、回顧整理，反思提升。教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？【課后作業(yè)】1.教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】復(fù)習(xí)課比新課更難把握，尤其是對一年級學(xué)生來說，如果僅僅是做練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥無味，甚至厭倦。本節(jié)課通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧本單元的知識點(diǎn)，然后鼓勵學(xué)生用畫一畫，寫一寫的方式對知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，形成思維導(dǎo)圖，再根據(jù)自身情況練習(xí)鞏固。學(xué)生將知識點(diǎn)繪成網(wǎng)絡(luò)圖有困難，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用一些符號表示。綜合訓(xùn)練一、填一填。1.看圖寫數(shù)。2.從小往大數(shù),19前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。3.14里面有()個十和()個一。一個數(shù)個位上的數(shù)字是最大的一位數(shù),十位上是1,這個數(shù)是()。4.從小往大數(shù),17后面連續(xù)3個數(shù)是()、()、()。5.正方體有()個相同的面。6.在15-5=10中,被減數(shù)是(),減數(shù)是(),差是()。7.一個加法算式中,兩個加數(shù)分別是11和6,和是()。8.在○里填上“>”“<”或“=”。20○1016○1917○717-4○13 14+3○18 12+6○15二、選一選。(將正確答案的序號填在()里)1.16的正確讀法是()。①十九 ②十六 ③一六2.下圖中一定能放穩(wěn)的是()。① ② ③3.8和15之間有()個數(shù)。①8 ②7 ③64.下面圖形中由5個長方體拼成的是()。5.在1~20中,十位上是1的數(shù)有()個。①10 ②8 ③9三、直接寫出得數(shù)。四、數(shù)一數(shù),填一填。五、在里填上合適的數(shù)。六、寫出得數(shù)是15的兩道加法算式和兩道減法算式。七、看圖列式并計(jì)算。1.

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八、解決數(shù)學(xué)問題。1.黑黑和紅紅之間有多少只螞蟻?我用數(shù)數(shù)的方法:我用畫圖的方法:2.小杰今天讀了幾頁?3.小齊家在幾樓?4.推遲后,爸爸星期幾回家?是幾月幾日?

綜合訓(xùn)練一、1.111316十一十三十六2.18203.14194.1819205.66.155107.178.><>=<>二、1.②2.①3.③4.②5.①三、14161713111412131817181417011181517四、4242五、10515132151941516115(答案不唯一)七、1.19-4152.15+3183.10+5154.18-612八、1.2.6頁3.10樓4.星期六11月9日綜合訓(xùn)練一、填一填。1.2.7個十和6個一合起來是(),與它相鄰的兩個數(shù)分別是()和()。3.是由()形和()形拼成的。4.按從小到大的順序?qū)懗?個個位上是6的兩位數(shù)。()<()<()5.兩個相同的長方形一定能拼成一個()形。6.在計(jì)數(shù)器上用3顆珠子能表示出()個不同的兩位數(shù),分別是()。7.找規(guī)律,填一填。(1)80、70、()、50、()、()。(2)57、60、63、()、()。8.有36個羽毛球,每10個裝一筒,可以裝滿()筒,還剩()個。二、選一選。(填序號)1.從1數(shù)到100,86后面的第5個數(shù)是()。①90 ②91 ③922.兔媽媽拔了56根胡蘿卜,比兔寶寶拔的多得多,兔寶寶可能拔了()根胡蘿卜。①55 ②50 ③133.圖中有()個三角形。①4 ②3 ③24.下面的三個數(shù)中,()最接近90。①87 ②89 ③955.只畫一條線把分一分,不能分成()。①長方形和三角形②三角形和三角形③正方形和三角形三、計(jì)算。1.直接寫出得數(shù)。13-4=□ 15-9=□ 17-8=□88-80=□ 16-8=□ 12-5=□18-9=□ 15-6=□ 14-7=□57-7+9=□ 11-2+30=□ 35-5+8=□2.在()里填上合適的數(shù)。13-()=7 8=()-9 11-5=13-()()-30=9 53-()=3 96-()=40+()四、畫一畫,填一填。五、看圖列式并計(jì)算。1.□○□=□(個)2.□○□=□(個)六、解決問題。1.學(xué)校合唱隊(duì)一共有72人。舞蹈隊(duì)可能有多少人?(在合適的答案下面畫“△”)體操隊(duì)可能有多少人?(在合適的答案下面畫“√”)65人30人80人2.小歡讀了多少頁?3.有20名運(yùn)動員和2名教練,每人一瓶水,夠嗎?4.小貓釣魚。(1)小灰貓和小黑貓一共釣了多少條魚?(2)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。答案：一、1.60六十35三十五45四十五2.7675773.長方三角4.162636(答案不唯一)5.長方6.330、12、217.(1)604030(2)66698.36二、