2025初一語文秋季真題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)他屏息凝視著遠(yuǎn)方的地平線，期盼著歸來的船只。()()(2)這座古老的建筑歷經(jīng)滄桑，依然挺立，令人肅然起敬。()()(3)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，獨(dú)立思考的能力顯得尤為重要。()()(4)看到這美麗的景象，他心潮澎湃，難以言表。()2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。(1)面對(duì)突如其來的困難，他并沒有退縮，而是()()()()()地去克服它。(A.捏手捏腳B.勇往直前C.猶豫不決D.望而卻步E.安步當(dāng)車)(2)這幅山水畫的意境非常()()，讓人仿佛置身其中。(A.優(yōu)美B.逼真C.荒涼D.神秘)(3)他的報(bào)告語言()()，邏輯清晰，深受大家的喜愛。(A.鮮明B.模糊C.準(zhǔn)確D.粗糙)3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次社區(qū)服務(wù)，使我深受教育，明白了奉獻(xiàn)的意義。B.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵。C.他的發(fā)言雖然不夠流暢，但內(nèi)容詳實(shí)，觀點(diǎn)明確。D.展現(xiàn)在我們面前的這幅畫卷，使人仿佛聽見了時(shí)代的腳步聲。4.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小明今天()去了圖書館()他說()那里的書很多()每天都擠滿了人()5.默寫。(1)__________，欲窮千里目。更上一層樓。(2)__________，誰家玉笛暗飛聲。散入春風(fēng)滿洛城。(3)__________，可以橫絕峨眉巔。飛身可摘星辰。(4)__________，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無情物。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6～9題。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃陽為令長(zhǎng)，以次攻城，為壇而盟，將尉醉，拔劍切而殺之。陳涉乃召三老、豪杰與語，曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，則已從先王于地下矣。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”乃以八千人為單位，渡準(zhǔn)，殺光南陽守、令。函谷關(guān)降，秦王降于軹道。6.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上：輟，__________；之，__________。(2)苦秦久矣：苦，__________。(3)數(shù)諫故：數(shù)，__________。(4)為壇而盟：盟，__________。7.翻譯下面的句子。(1)茍富貴，無相忘。(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！8.陳涉認(rèn)為“天下苦秦久矣”的原因是什么？他發(fā)動(dòng)起義的口號(hào)是什么？9.你認(rèn)為陳涉起義成功的主要原因是什么？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10～13題。那道照亮回家的光冬日的傍晚總是來得格外早，天空被染上灰蒙蒙的顏色，沉沉地壓下來。我坐在公交車?yán)?，望著窗外飛速倒退的街景，心里有些煩躁。今天學(xué)校布置的作業(yè)特別多，還要參加一個(gè)冗長(zhǎng)的會(huì)議，感覺一天的時(shí)間被無限拉長(zhǎng)，疲憊感像潮水一樣涌了上來。車子在一個(gè)站臺(tái)停下，上來一位老奶奶。她頭發(fā)花白，穿著厚厚的棉襖，手里拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的布袋，看起來有些吃力。車廂里的人大多低著頭看著手機(jī)，或者閉目養(yǎng)神，沒有人主動(dòng)起身讓座。我下意識(shí)地往旁邊挪了挪，心里也有些猶豫。讓座吧，自己坐得也不舒服，而且后面還有學(xué)生……不讓吧，看著老奶奶在人群中艱難地尋找立足之地，又覺得有些于心不忍。就在這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“奶奶，您坐這兒吧！”我循聲望去，只見坐在前排的一個(gè)小女孩，大約七八歲的樣子，已經(jīng)把她的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，慢慢坐下，臉上露出了感激的笑容。小女孩則靠在旁邊，好奇地望著窗外，眼神純真無邪。那一瞬間，車窗外的天色似乎被染上了一層溫暖的金色。小女孩的舉動(dòng)像一道光，瞬間驅(qū)散了我心頭的煩躁和疲憊。我看到了她小小的身影，看到了她善良的心，也看到了這個(gè)冬日里最動(dòng)人的風(fēng)景。我不再猶豫，快步走到老奶奶身邊，微笑著說：“奶奶，您坐這里，我站著就好。”老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里充滿了慈祥。車廂里漸漸安靜下來，不少原本在玩手機(jī)的人都抬起頭，目光投向了那個(gè)小女孩，又轉(zhuǎn)向了我和老奶奶。雖然沒有人說話，但車廂里似乎彌漫著一種無聲的溫暖。車子繼續(xù)前行，窗外的街景被夜色漸漸吞噬。但那道被小女孩點(diǎn)燃的溫暖之光，卻長(zhǎng)久地留在了我的心里。它照亮了回去的路，也照亮了我心里的某個(gè)角落。原來，善良不需要驚天動(dòng)地，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，一句真誠的話語，就足以溫暖人心，照亮世界。10.文章以“那道照亮回家的光”為題，有何用意？11.文中描寫了公交車上的哪些情景？這些情景與“我”的心理活動(dòng)有何關(guān)系？12.文中畫線的句子“我看到了她小小的身影，看到了她善良的心，也看到了這個(gè)冬日里最動(dòng)人的風(fēng)景”表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“善良”的理解。四、寫作請(qǐng)以“_______，亦是風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整（橫線上可填入詞語，如“微光”、“雨滴”、“沉默”等），然后作文；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)píngxīdìngshì(2)cāngsāngxījìng(3)bàofěngkuòzhěn(4)xīncháopéngpài解析：考查漢字注音和書寫。注音需結(jié)合字形和聲調(diào)，書寫需準(zhǔn)確識(shí)別字形。2.(1)B(2)A(3)C解析：考查詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。需要根據(jù)語境理解詞語含義，選擇最合適的詞語。勇往直前形容不怕困難，奮勇前進(jìn)；安步當(dāng)車形容從容不迫；猶豫不決形容拿不定主意。3.B解析：考查病句辨析。A句成分殘缺，去掉“使”；C句搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能“流暢”；D句主語不明，是誰聽見了腳步聲？B句結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。4.小明今天/去了圖書館。他說，那里的書很多，每天都擠滿了人。解析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。句中“今天”是時(shí)間狀語，后面用逗號(hào)隔開；引語“他說”后面用逗號(hào)；引語內(nèi)部描述三個(gè)不同方面，用逗號(hào)分隔；“每天”是時(shí)間狀語，用逗號(hào)隔開；句末用句號(hào)。5.(1)欲窮千里目(2)誰家玉笛暗飛聲(3)黃河遠(yuǎn)上白云間(4)落紅不是無情物解析：考查古詩文名句默寫。要求準(zhǔn)確無誤地背誦和書寫指定的名句。二、文言文閱讀6.(1)停止，休息；去，往(2)苦惱，痛苦(3)屢次，常常(4)盟誓解析：考查文言實(shí)詞的意思。需結(jié)合語境理解和推斷詞語含義，可聯(lián)系現(xiàn)代漢語或課文所學(xué)知識(shí)。7.(1)如果有一天（我們）富貴了，不要相互忘記。(2)燕雀這些小鳥怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！解析：考查文言文翻譯。需要準(zhǔn)確理解句子意思，用現(xiàn)代漢語清晰、流暢地表達(dá)出來，注意關(guān)鍵詞語（茍、相忘、安知、鴻鵠之志）的翻譯。8.原因：天下百姓長(zhǎng)期受秦朝統(tǒng)治之苦。口號(hào)：王侯將相寧有種乎？解析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括。第一問需從文中找到秦朝暴政導(dǎo)致民怨沸騰的相關(guān)信息。第二問是陳涉號(hào)召起義時(shí)提出的著名口號(hào)，直接點(diǎn)明主題。9.陳涉具有反抗精神，有組織和動(dòng)員能力；秦朝統(tǒng)治殘暴，民心喪失；時(shí)機(jī)成熟（秦二世繼位，扶蘇蒙冤在外）。解析：考查對(duì)文本的深入分析和理解。需結(jié)合陳涉的性格特點(diǎn)、秦朝的社會(huì)背景以及起義的客觀條件來分析其成功的原因。三、現(xiàn)代文閱讀10.小女孩的善良舉動(dòng)像一道光，照亮了“我”心頭的煩躁和疲憊，也照亮了“我”心里的某個(gè)角落，給“我”帶來了溫暖和感動(dòng)，成為“我”心中難忘的風(fēng)景。解析：考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解。需要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，分析標(biāo)題的象征意義和表達(dá)效果。這道光既指小女孩帶來的實(shí)際光亮，更指她善良的行為所散發(fā)出的精神光芒。11.情景：傍晚公交車內(nèi)，天色灰暗，乘客大多玩手機(jī)或閉目養(yǎng)神，一位老奶奶上車但無人讓座，“我”感到煩躁和猶豫。小女孩主動(dòng)讓座給老奶奶，“我”深受觸動(dòng)，也起身讓座。情景與心理活動(dòng)關(guān)系：冷漠的情景引發(fā)了“我”的煩躁和猶豫，小女孩的善良舉動(dòng)則改變了“我”的態(tài)度，驅(qū)散了“我”的負(fù)面情緒，引發(fā)了“我”的共鳴和效仿。解析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和人物心理的分析。需梳理文章敘述的主要情節(jié)，并分析這些情節(jié)是如何影響“我”的心理變化的。12.“我”被小女孩的善良行為所感動(dòng)，看到了善良的純粹和力量，認(rèn)識(shí)到這種善良是冬日里最動(dòng)人的風(fēng)景，內(nèi)心受到了溫暖和激勵(lì)。解析：考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。需結(jié)合上下文，分析句子中蘊(yùn)含的情感和作者想要表達(dá)的思