2025年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格《預(yù)防醫(yī)學(xué)》測試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題1分，共20分）1.描述一組同質(zhì)群體在特定時(shí)間點(diǎn)疾病或健康狀況的分布，其研究重點(diǎn)通常是A.疾病病因B.疾病預(yù)防C.疾病在人群中的分布特征D.疾病自然史E.疾病治療效果2.在一項(xiàng)病例對(duì)照研究中，選擇病例組和對(duì)照組時(shí)，要求兩組在非研究因素上的可比性，這是為了控制A.選擇偏倚B.信息偏倚C.混雜偏倚D.測量偏倚E.時(shí)間偏倚3.某病患病率隨年齡增長而升高，且發(fā)病率也較高，該病最可能是A.傳染病B.慢性非傳染性疾病C.營養(yǎng)缺乏病D.職業(yè)病E.急性中毒4.下列哪項(xiàng)不屬于流行病學(xué)三大要素A.病原體B.傳染源C.易感人群D.傳播途徑E.病例5.某地發(fā)生鉤蟲病流行，為明確傳染源，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查的對(duì)象是A.近期有疫水接觸史的人群B.飲用同一水源的人群C.飼養(yǎng)家畜的人群D.接觸疫區(qū)土壤的人群E.現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的感染者6.某醫(yī)師在診斷過程中，由于過分相信自己的經(jīng)驗(yàn)而忽略了實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，導(dǎo)致診斷錯(cuò)誤，這種偏倚屬于A.橋接偏倚B.暴露偏倚C.選擇偏倚D.信息偏倚E.混雜偏倚7.下列哪項(xiàng)指標(biāo)最適合用于描述疾病死亡的嚴(yán)重程度A.發(fā)病率B.患病率C.病死率D.生存率E.檢出率8.某地區(qū)為評(píng)價(jià)一項(xiàng)吸煙干預(yù)措施的效果，在干預(yù)前后分別進(jìn)行了吸煙率調(diào)查，這種研究設(shè)計(jì)稱為A.隊(duì)列研究B.病例對(duì)照研究C.現(xiàn)場試驗(yàn)D.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)E.橫斷面研究9.某工廠工人長期接觸某種化學(xué)物質(zhì)，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)損害，該化學(xué)物質(zhì)最可能是A.生產(chǎn)過程中的粉塵B.生產(chǎn)過程中的高溫C.生產(chǎn)過程中的噪聲D.生產(chǎn)過程中的振動(dòng)E.生產(chǎn)過程中的有毒有害氣體10.某城市發(fā)生食物中毒，為查找原因，應(yīng)首先進(jìn)行A.病例診斷B.病例隔離C.現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查D.樣品檢驗(yàn)E.健康教育11.下列哪項(xiàng)不屬于環(huán)境因素A.空氣污染B.水污染C.食品污染D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素E.土壤污染12.評(píng)價(jià)環(huán)境污染物對(duì)人體健康影響的常用指標(biāo)是A.容許濃度B.最大容許濃度C.安全限值D.接觸限值E.以上都是13.下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)性有害因素A.生產(chǎn)性粉塵B.生產(chǎn)性毒物C.物理因素D.個(gè)體因素E.生理因素14.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的主要目的是A.早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)病B.評(píng)估職業(yè)危害程度C.預(yù)防職業(yè)病D.以上都是E.以上都不是15.下列哪項(xiàng)不屬于慢性非傳染性疾病的主要危險(xiǎn)因素A.吸煙B.飲酒C.肥胖D.合理膳食E.缺乏運(yùn)動(dòng)16.下列哪項(xiàng)不屬于一級(jí)預(yù)防措施A.疫苗接種B.環(huán)境治理C.健康教育D.藥物治療E.早期篩查17.健康教育的核心是A.改變目標(biāo)人群的健康相關(guān)行為B.提高目標(biāo)人群的健康知識(shí)水平C.提供健康服務(wù)D.建立健康支持環(huán)境E.促進(jìn)健康政策制定18.下列哪項(xiàng)不屬于健康信念模式的核心要素A.焦慮B.易感性C.嚴(yán)重性D.促成因素E.意識(shí)19.傳染病報(bào)告的職責(zé)機(jī)構(gòu)是A.各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)B.縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門C.各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)D.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門E.以上都是20.傳染病預(yù)防控制的基本策略是A.疫苗接種B.隔離治療C.環(huán)境消毒D.以上都是E.以上都不是二、填空題（每題1分，共10分）1.流行病學(xué)的研究方法主要包括觀察性研究、實(shí)驗(yàn)性研究和________。2.患病率是指特定時(shí)間點(diǎn)一定人群中________疾病人數(shù)所占的比例。3.病例對(duì)照研究是一種________的研究方法。4.職業(yè)病是指勞動(dòng)者在________過程中因接觸職業(yè)病危害因素而引起的疾病。5.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的主要任務(wù)是研究環(huán)境因素對(duì)人類健康的影響，并提出________。6.營養(yǎng)缺乏病是指由于________不足而引起的疾病。7.健康促進(jìn)是指個(gè)人、群體或社區(qū)________，以改善其健康狀況的過程。8.傳染病預(yù)防控制的基本原則是________、控制傳染源、保護(hù)易感人群。9.慢性非傳染性疾病的預(yù)防策略包括________、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防。10.社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是________與________之間的相互作用及其影響因素。三、名詞解釋（每題2分，共10分）1.發(fā)病率2.混雜因素3.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)4.環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.健康教育四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述流行病學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本原則。2.簡述職業(yè)衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容。3.簡述慢性病預(yù)防的三級(jí)預(yù)防措施。4.簡述健康信念模式的主要內(nèi)容。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述環(huán)境因素對(duì)人體健康的影響及其預(yù)防措施。2.論述健康教育的意義和作用。試卷答案一、單選題1.C解析思路：描述一組同質(zhì)群體在特定時(shí)間點(diǎn)疾病或健康狀況的分布，其研究重點(diǎn)通常是疾病在人群中的分布特征，這是流行病學(xué)研究的核心內(nèi)容。2.A解析思路：選擇病例組和對(duì)照組時(shí)，要求兩組在非研究因素上的可比性，這是為了控制選擇偏倚，確保兩組之間的可比性，從而得出可靠的結(jié)論。3.B解析思路：患病率隨年齡增長而升高，且發(fā)病率也較高，這符合慢性非傳染性疾病的特征。4.A解析思路：流行病學(xué)三大要素是傳染源、傳播途徑和易感人群。5.E解析思路：為明確傳染源，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的感染者，以追溯傳染源。6.D解析思路：由于過分相信自己的經(jīng)驗(yàn)而忽略了實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，導(dǎo)致診斷錯(cuò)誤，這種偏倚屬于信息偏倚。7.C解析思路：病死率是指一定時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)占同期該病患病人數(shù)的比例，最適合用于描述疾病死亡的嚴(yán)重程度。8.E解析思路：在干預(yù)前后分別進(jìn)行了吸煙率調(diào)查，這種研究設(shè)計(jì)稱為橫斷面研究，它可以評(píng)價(jià)干預(yù)措施的效果。9.E解析思路：長期接觸某種化學(xué)物質(zhì)，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)損害，該化學(xué)物質(zhì)最可能是生產(chǎn)過程中的有毒有害氣體。10.C解析思路：為查找食物中毒原因，應(yīng)首先進(jìn)行現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查，以了解疾病的流行特征。11.D解析思路：社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素不屬于環(huán)境因素，其他選項(xiàng)都屬于環(huán)境因素。12.E解析思路：評(píng)價(jià)環(huán)境污染物對(duì)人體健康影響的常用指標(biāo)包括容許濃度、最大容許濃度、安全限值和接觸限值。13.D解析思路：個(gè)體因素不屬于職業(yè)性有害因素，其他選項(xiàng)都屬于職業(yè)性有害因素。14.D解析思路：職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的主要目的是早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)病、評(píng)估職業(yè)危害程度和預(yù)防職業(yè)病。15.D解析思路：合理膳食不屬于慢性非傳染性疾病的主要危險(xiǎn)因素，其他選項(xiàng)都屬于慢性非傳染性疾病的主要危險(xiǎn)因素。16.D解析思路：藥物治療不屬于一級(jí)預(yù)防措施，其他選項(xiàng)都屬于一級(jí)預(yù)防措施。17.A解析思路：健康教育的核心是改變目標(biāo)人群的健康相關(guān)行為。18.A解析思路：焦慮不屬于健康信念模式的核心要素，易感性、嚴(yán)重性、促成因素和意識(shí)都屬于健康信念模式的核心要素。19.E解析思路：傳染病報(bào)告的職責(zé)機(jī)構(gòu)是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門、各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門。20.D解析思路：傳染病預(yù)防控制的基本策略是疫苗接種、隔離治療、環(huán)境消毒等。二、填空題1.實(shí)驗(yàn)研究解析思路：流行病學(xué)的研究方法主要包括觀察性研究、實(shí)驗(yàn)性研究和實(shí)驗(yàn)研究。2.現(xiàn)有解析思路：患病率是指特定時(shí)間點(diǎn)一定人群中現(xiàn)有疾病人數(shù)所占的比例。3.回顧性解析思路：病例對(duì)照研究是一種回顧性的研究方法，它通過回顧過去暴露情況來探究疾病的病因。4.生產(chǎn)解析思路：職業(yè)病是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中因接觸職業(yè)病危害因素而引起的疾病。5.環(huán)境衛(wèi)生對(duì)策解析思路：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的主要任務(wù)是研究環(huán)境因素對(duì)人類健康的影響，并提出環(huán)境衛(wèi)生對(duì)策。6.營養(yǎng)素解析思路：營養(yǎng)缺乏病是指由于營養(yǎng)素不足而引起的疾病。7.設(shè)法和創(chuàng)造條件解析思路：健康促進(jìn)是指個(gè)人、群體或社區(qū)設(shè)法和創(chuàng)造條件，以改善其健康狀況的過程。8.切斷傳播途徑解析思路：傳染病預(yù)防控制的基本原則是切斷傳播途徑、控制傳染源、保護(hù)易感人群。9.一級(jí)預(yù)防解析思路：慢性非傳染性疾病的預(yù)防策略包括一級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防。10.健康社會(huì)環(huán)境解析思路：社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是健康與社會(huì)環(huán)境之間的相互作用及其影響因素。三、名詞解釋1.發(fā)病率：指一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年），特定人群中某病新發(fā)病例出現(xiàn)的頻率。2.混雜因素：指與研究的疾病相關(guān)聯(lián)的、同時(shí)又是研究結(jié)局的獨(dú)立危險(xiǎn)因素的變量。3.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)：指對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康檢查、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理等活動(dòng)，以預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生和發(fā)展。4.環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：指為保護(hù)人體健康和環(huán)境，對(duì)環(huán)境中有害物質(zhì)和因素所做的限制性規(guī)定。5.健康教育：指通過傳播健康知識(shí)、培養(yǎng)健康信念、改變健康行為等手段，以促進(jìn)個(gè)人、群體或社區(qū)健康的過程。四、簡答題1.流行病學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本原則包括：①研究目的明確；②選擇合適的研究方法；③設(shè)立對(duì)照；④保證樣本足夠大；⑤隨機(jī)化；⑥盲法；⑦統(tǒng)計(jì)學(xué)分析合理。2.職業(yè)衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容包括：①職業(yè)病危害因素識(shí)別、檢測與評(píng)價(jià)；②職業(yè)病防治規(guī)劃與實(shí)施；③職業(yè)健康監(jiān)護(hù)；④職業(yè)病診斷與治療；⑤職業(yè)病防治科研與培訓(xùn)。3.慢性病預(yù)防的三級(jí)預(yù)防措施包括：①一級(jí)預(yù)防：針對(duì)疾病發(fā)生的危險(xiǎn)因素采取措施，預(yù)防疾病的發(fā)生；②二級(jí)預(yù)防：早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，防止疾病的發(fā)展；③三級(jí)預(yù)防：對(duì)已發(fā)生的疾病采取措施，防止病情惡化，減少并發(fā)癥，促進(jìn)康復(fù)。4.健康信念模式的主要內(nèi)容包括：①易感性：個(gè)體認(rèn)為患某種疾病的可能性；②嚴(yán)重性：個(gè)體認(rèn)為患某種疾病后后果的嚴(yán)重程度；③促成因素：個(gè)體采取某種行為所必需的資源和動(dòng)機(jī)；④障礙：個(gè)體采取某種行為所