江西師范大學(xué)附中2026屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)［H］的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列分析正確的是A.①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生B.②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進(jìn)行C.真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與D.真核細(xì)胞的④過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)2．如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A.圖示①②③過(guò)程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成B.④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的O2、養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞和代謝產(chǎn)生的CO2等廢物排出細(xì)胞C.⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換D.圖示的內(nèi)環(huán)境通常由血液、組織液與淋巴液組成3．下圖為人手被尖銳的物體刺痛時(shí)完成調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.人手被刺痛時(shí)，一般是先產(chǎn)生痛覺(jué)后縮手B.甲處產(chǎn)生痛覺(jué)的反射過(guò)程需要三個(gè)神經(jīng)元參與C.若在①處給予適宜刺激，則③處可檢測(cè)到電位變化D.沒(méi)有甲的參與不能完成縮手反射的過(guò)程4．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，自然選擇提供進(jìn)化的原材料B.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)沒(méi)有闡明遺傳變異的本質(zhì)，但解釋了進(jìn)化的實(shí)質(zhì)C.野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體，該種群基因頻率發(fā)生改變D.長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異，進(jìn)而使細(xì)菌產(chǎn)生較強(qiáng)的耐藥性5．下列關(guān)于細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型 B.載體蛋白和通道蛋白的作用機(jī)制是不同的C.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子或離子時(shí)具有特異性 D.水分子進(jìn)入細(xì)胞不需要借助轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白6．下列5種反應(yīng)依次屬于（）①某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉；②美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染即可導(dǎo)致嚴(yán)重的并發(fā)癥；③流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞的抗體。這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解；④人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻；⑤當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性。A.自身免疫??；免疫缺陷?。徽Ｃ庖?；自身免疫??；免疫缺陷病B.過(guò)敏反應(yīng)；免疫缺陷病；自身免疫??；自身免疫??；正常免疫C.自身免疫??；正常免疫；正常免疫；免疫缺陷??；自身免疫病D.過(guò)敏反應(yīng)；免疫缺陷病﹔自身免疫??；正常免疫；自身免疫病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）1934年，科學(xué)家首次從人尿中分離出與生長(zhǎng)素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸，生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生長(zhǎng)素知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素在植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子處是由________合成的。（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為_(kāi)_______，屬于______運(yùn)輸。（3）常見(jiàn)的植物激素除了有生長(zhǎng)素，還有造成惡苗病的________，催熟果實(shí)的______等。（4）生長(zhǎng)素的生理作用具有________，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)。（5）在探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，可以采用沾蘸法和_______。為了避免時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)，通常在正式實(shí)驗(yàn)前需要做_________。8．（10分）下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過(guò)程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過(guò)程。（3）圖2所示的免疫過(guò)程中，參與A→B過(guò)程的細(xì)胞叫_______________細(xì)胞。（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步形成大量的抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步，對(duì)照組接種_______________________，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時(shí)間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率、存活率沒(méi)有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無(wú)效)。9．（10分）抑郁癥是近年來(lái)高發(fā)的一種精神疾病。研究表明，抑郁癥與去甲腎上腺素（NE）減少有關(guān)。NE是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，主要由交感神經(jīng)節(jié)后神經(jīng)元和腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)末梢合成和分泌；NE也是一種激素，由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌。結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問(wèn)題。（1）NE作為神經(jīng)遞質(zhì)和激素，都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的_____________，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在作用途徑上的區(qū)別是：激素調(diào)節(jié)通過(guò)_____________將激素運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，而神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)_____________調(diào)節(jié)。（2）據(jù)圖分析，突觸前神經(jīng)元興奮引起Ca2+內(nèi)流從而_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）NE的釋放。NE釋放后的去向有________________和被突觸前膜再攝取。當(dāng)NE被突觸前膜攝取后，會(huì)抑制突觸前神經(jīng)元釋放NE，該調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)_________________。（3）據(jù)圖分析，雜環(huán)類抗抑郁劑治療抑郁癥的機(jī)理是______________________________________________。10．（10分）猴頭杜鵑為常綠灌木，樹(shù)高約2~5m。為更好的保護(hù)猴頭杜鵑種群，促進(jìn)其良性發(fā)展，科研人員對(duì)福建天寶巖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的猴頭杜鵑純林與猴頭杜鵑-長(zhǎng)苞鐵杉混交林的猴頭杜鵑種群年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查。（1）在兩種林地各選擇3塊樣地，每個(gè)樣地設(shè)置相鄰的6個(gè)_______（“1m×1m”或“10m×10m”）的樣方。猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布_______的地段作為樣地。（2）通過(guò)測(cè)量植株地面處的基徑并劃分等級(jí)，可間接推出猴頭杜鵑種群的年齡結(jié)構(gòu)。對(duì)兩種林地猴頭杜鵑種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果如下表。猴頭杜鵑種群不同齡級(jí)猴頭杜鵑的個(gè)體數(shù)IIIIIIIVVVIVIIVIII純林中的猴頭杜鵑種群72116141171912混交林中的猴頭杜鵑種群301461100注：I、II為幼樹(shù)，其他為成齡。根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)猴頭杜鵑種群增長(zhǎng)率較大的是________。（3）猴頭杜鵑純林自我更新速度慢，高齡樹(shù)木樹(shù)冠郁閉度（林冠層遮蔽地面程度）高，其他物種很難遷入其中，使其在大面積病蟲(chóng)害爆發(fā)時(shí)易受到打擊。為使猴頭杜鵑林良性發(fā)展，請(qǐng)?zhí)岢鲞m當(dāng)?shù)娜斯じ深A(yù)方法并進(jìn)行解釋。（4）下列與猴頭杜鵑有關(guān)的問(wèn)題，屬于種群水平的是________。A.猴頭杜鵑純林中猴頭杜鵑的數(shù)量是如何變化的B.猴頭杜鵑-長(zhǎng)苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群占據(jù)什么位置C.猴頭杜鵑-長(zhǎng)苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群的死亡率為多少D.猴頭杜鵑-長(zhǎng)苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑與長(zhǎng)苞鐵杉的關(guān)系是怎樣的11．（15分）科研人員利用玉米正常植株及矮化突變體植株為材料，探究赤霉素對(duì)莖桿節(jié)間伸長(zhǎng)的影響。結(jié)果是：正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節(jié)間伸長(zhǎng)不顯著，矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長(zhǎng)。進(jìn)一步測(cè)量?jī)煞N植株（整株）的內(nèi)源赤霉素含量，結(jié)果是正常植株的含量明顯高于突變體植株。分析回答下列問(wèn)題：（1）赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。對(duì)細(xì)胞代謝起_____作用。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持赤霉素能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)這一結(jié)論？_____，原因是_____。（3）正常植株噴施赤霉素后節(jié)間伸長(zhǎng)不顯著，可能的原因是__________。（4）科研人員推測(cè)造成矮化的原因可能是激素作用過(guò)程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷。有三種假設(shè)，即合成缺陷、運(yùn)輸缺陷及不敏感。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果排除了_____的假設(shè)。某科研人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案檢測(cè)另外兩種可能性，請(qǐng)完善該方案：適宜條件下種植矮化突變體玉米，當(dāng)植株生長(zhǎng)一定高度時(shí)，分別取_____，測(cè)定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近，則矮化為合成缺陷導(dǎo)致：如果_____，則矮化為運(yùn)輸缺陷導(dǎo)致。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)階段，②表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸的第一、二階段，③表示有氧呼吸的第三階段?！驹斀狻緼、①過(guò)程是光反應(yīng)，可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ATP的產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、②過(guò)程是光合作用的暗反應(yīng)，也可發(fā)生在沒(méi)有葉綠體的原核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與，C正確；D、④過(guò)程如果發(fā)生在細(xì)胞基質(zhì)中，不需要水參與反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】2、D【解析】分析圖中可知，①表示食物的消化吸收，②表示呼吸系統(tǒng)排出CO2，③表示通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出其他代謝廢物，④表示內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞輸送的物質(zhì)，主要是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，⑤表示細(xì)胞向內(nèi)環(huán)境排放的物質(zhì)，主要是代謝廢物，⑥表示細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換?！驹斀狻緼B、分析題圖：①表示將食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，排出二氧化碳，需要呼吸系統(tǒng)的參與；③表示排出其他代謝廢物，需要泌尿、循環(huán)等系統(tǒng)參與；④表示氧氣、營(yíng)養(yǎng)等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；⑤表示代謝廢物等排出細(xì)胞，AB正確；C、⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換，如高等動(dòng)物的肺泡壁細(xì)胞，C正確；D、內(nèi)環(huán)境通常是由血漿、組織液與淋巴組成，而非血液，血液中含有的血細(xì)胞等不屬于液體環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】如圖：A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是中間神經(jīng)元，D是傳出神經(jīng)、E是效應(yīng)器、乙是神經(jīng)中樞（脊髓）、甲是大腦皮層?！驹斀狻緼、縮手反射的中樞是脊髓，疼痛的產(chǎn)生部位是大腦皮層，一般是先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)，A錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程未經(jīng)過(guò)完整的反射弧不屬于反射，B錯(cuò)誤；C、若在①處給予適宜刺激，興奮會(huì)傳遞到C神經(jīng)元，可在③處檢測(cè)到電位變化，C正確；D、縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E，反射弧完整，不需要甲的參與也能完成，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。影響基因頻率變化的因素有突變和基因重組、遷入和遷入、自然選擇、遺傳漂變等。可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇通過(guò)定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化。【詳解】A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，A錯(cuò)誤；B、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)沒(méi)有闡明遺傳變異的本質(zhì)，也不能解釋進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體，說(shuō)明發(fā)生了突變，會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生改變，C正確；D、細(xì)菌產(chǎn)生的抗藥性變異是在自然選擇起作用之前就已產(chǎn)生的，抗生素只是起了選擇作用，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型。載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過(guò)，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的變化；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過(guò)，分子或離子通過(guò)通道蛋白時(shí)，不需要與通道蛋白結(jié)合。【詳解】A、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型，A正確；B、載體蛋白和通道蛋白的作用機(jī)制是不同的，載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過(guò)，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的變化；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過(guò)，分子或離子通過(guò)通道蛋白時(shí)，不需要與通道蛋白結(jié)合，B正確；C、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有特異性識(shí)別功能，每種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白只能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的分子或離子，C正確；D、水分子進(jìn)入細(xì)胞可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式，也可以通過(guò)借助水通道蛋白的協(xié)助擴(kuò)散方式，D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。（2）自身免疫病：是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。【詳解】①某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重腹瀉，說(shuō)明是海鮮引起的過(guò)敏反應(yīng)；②少量病菌亦可引起嚴(yán)重并發(fā)癥，說(shuō)明對(duì)外界抗原不能進(jìn)行免疫，屬于免疫缺陷?。虎哿鞲胁《具M(jìn)入機(jī)體通過(guò)機(jī)體的免疫系統(tǒng)將其破壞掉，說(shuō)明進(jìn)行了正常免疫，但如果對(duì)機(jī)體中的正常細(xì)胞、組織進(jìn)行免疫，則說(shuō)明發(fā)生了自身免疫病；④機(jī)體產(chǎn)生的抗體向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻；為自身免疫??；⑤當(dāng)細(xì)菌外毒素進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)將其消滅掉說(shuō)明進(jìn)行了正常免疫。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）色氨酸（2）①.極性運(yùn)輸②.主動(dòng)（3）①.赤霉素②.乙烯（4）兩重性（5）①浸泡法②.預(yù)實(shí)驗(yàn)【解析】植物激素的生理作用生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開(kāi)雌花。【小問(wèn)1詳解】生長(zhǎng)素的合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的轉(zhuǎn)變合成的。【小問(wèn)2詳解】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，其運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。【小問(wèn)3詳解】常見(jiàn)的植物激素除了有生長(zhǎng)素，還有造成惡苗病的赤霉素，赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞植株瘋長(zhǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致減產(chǎn)，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟。【小問(wèn)4詳解】生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，其在促進(jìn)生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)。【小問(wèn)5詳解】在探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，可以采用沾蘸法和浸泡法。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)，通常在正式實(shí)驗(yàn)前需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，以便進(jìn)一步摸清實(shí)驗(yàn)條件，避免人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。【點(diǎn)睛】熟知生長(zhǎng)素的生理作用、特點(diǎn)及其兩重性的含義是解答本題的關(guān)鍵，掌握其他植物激素的功能是解答本題的另一關(guān)鍵，預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用以及處理實(shí)驗(yàn)材料的方法也是本題的考查點(diǎn)。8、（1）①.骨髓②.b、d③.細(xì)胞因子、抗體（2）體液（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞（4）①.減毒或滅活②.記憶細(xì)胞（5）①.不含疫苗的接種物②.病毒③.無(wú)效【解析】1、圖1表示體液免疫的過(guò)程，其中a表示輔助性T淋巴細(xì)胞、b表示抗原呈遞細(xì)胞、c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞、f表示細(xì)胞因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體。2、圖2表示細(xì)胞免疫的過(guò)程，其中A到B過(guò)程是細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使得靶細(xì)胞裂解死亡。【小問(wèn)1詳解】造血干細(xì)胞在骨髓中分化形成B細(xì)胞，所以n是骨髓，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b（抗原呈遞細(xì)胞）和d漿細(xì)胞（不能識(shí)別抗原），屬于免疫活性物質(zhì)的有抗體和細(xì)胞因子?！拘?wèn)2詳解】圖1是細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原的過(guò)程，是體液免疫的過(guò)程?！拘?wèn)3詳解】圖2所示的免疫過(guò)程是細(xì)胞免疫，參與A→B過(guò)程的細(xì)胞叫細(xì)胞毒性T細(xì)胞，將靶細(xì)胞裂解?！拘?wèn)4詳解】疫苗可以采用減毒或滅活的病原微生物制成，去除其毒性，但保留其抗原特性；當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，可以發(fā)生二次免疫過(guò)程，抗原直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞快速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體?！拘?wèn)5詳解】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，即要控制好無(wú)關(guān)變量，因此應(yīng)選取同種生理狀態(tài)相同的健康動(dòng)物若干只，然后隨機(jī)分組；實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的單一變量為是接種物是否含有疫苗，其余條件均應(yīng)該相同；因此對(duì)照組應(yīng)接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時(shí)間后再接種病毒；如果疫苗有效，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低，存活率高。如果與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率、存活率沒(méi)有明顯差別，則可以判斷該疫苗無(wú)效。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合免疫過(guò)程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱；明確實(shí)驗(yàn)的目的，能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的變量，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟。9、（1）①.信息分子②.體液③.反射?。?）①.促進(jìn)②.被水解、與突觸后膜上的受體結(jié)合③.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（3）雜環(huán)類抗抑郁劑抑制NE的再攝取，同時(shí)解除了NE對(duì)突觸前神經(jīng)元釋放NE的抑制作用，使突觸間隙的NE含量升高，從而治療抑郁癥【解析】神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細(xì)胞如肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞等之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。激素是高度分化的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并直接分泌入血的化學(xué)信息物質(zhì)，它通過(guò)調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng)。由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對(duì)機(jī)體生理過(guò)程起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為激素?！驹斀狻浚?）神經(jīng)遞質(zhì)和激素與受體結(jié)合，傳遞信息，因此都是信息分子；激素調(diào)節(jié)的途徑是通過(guò)體液將激素運(yùn)輸?shù)饺聿⑴c靶細(xì)胞結(jié)合，從而發(fā)揮作用，而神經(jīng)調(diào)節(jié)的途徑是反射弧。（2）從圖示分析，突觸前神經(jīng)元興奮引起Ca2+內(nèi)流，激活突觸小泡上的受體，使突觸小泡與突觸前膜融合，從而促進(jìn)NE釋放。圖示突觸前膜釋放的NE的去向：被水解、與突觸后膜上的受體結(jié)合和被突觸前膜再攝取。NE釋放后被突觸前膜回收，會(huì)抑制NE的釋放，最終減弱最初的變化，故該調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）抑郁癥與NE減少有關(guān)，圖示雜環(huán)類抗抑郁劑能抑制突觸前膜對(duì)NE的再攝取，同時(shí)解除了NE對(duì)突觸前神經(jīng)元釋放NE的抑制作用，使突觸間隙的NE含量升高，從而治療抑郁癥?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)理及其應(yīng)用，要求學(xué)生有一定的分析推理能力。10、（1）①.10m×10m②.比較集中（2）混交林中的猴頭杜鵑種群（3）適當(dāng)對(duì)高齡級(jí)猴頭杜鵑植株進(jìn)行砍伐，既能緩解種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，使低齡級(jí)植株獲得更多陽(yáng)光等資源，而降低死亡率并加快生長(zhǎng)，又能為外來(lái)物種提供必要的生存條件。（4）AC【解析】1、種群：在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體。2、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征。種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比，種群空間特征包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布?！拘?wèn)1詳解】樣方大小視調(diào)查對(duì)象的大小及分布情況而定：例如，草本1m×1m、灌木4m×4m、喬木10m×10m，若種群數(shù)量少可以適當(dāng)增加樣方面積；猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布集中的樣方，能很好的研究保護(hù)猴頭杜鵑種群的方法?！拘?wèn)2詳解】純林中的猴頭杜鵑種群的成齡猴頭杜鵑多于幼樹(shù)，而混交林中的猴頭杜鵑種群的幼樹(shù)多于成齡樹(shù)，故混交林中的猴頭杜鵑種群的種