2026年春季新學(xué)期冀教版（新教材）初中英語(yǔ)八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想本教學(xué)計(jì)劃以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為核心指導(dǎo)，立足冀教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)新教材編排體系，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)情及2026年春季教學(xué)時(shí)段特點(diǎn)，堅(jiān)持“立德樹人、素養(yǎng)立意、語(yǔ)用為先、知行合一”的教學(xué)理念。聚焦學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)（語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力）的綜合提升，兼顧英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、基本技能強(qiáng)化與中考英語(yǔ)基礎(chǔ)考點(diǎn)滲透，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，緩解學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，為初中英語(yǔ)后續(xù)學(xué)習(xí)和中考備考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教材分析冀教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材延續(xù)了上冊(cè)“貼近生活、注重實(shí)踐、循序漸進(jìn)、文化融合”的編排特點(diǎn)，圍繞“人與自然、人與社會(huì)、人與自我”三大主題語(yǔ)境，共設(shè)置8個(gè)單元，每個(gè)單元包含5個(gè)Lesson（課文）和1個(gè)拓展閱讀板塊，兼顧知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性和綜合性，貼合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。教材注重夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能的綜合訓(xùn)練，同時(shí)滲透文化意識(shí)和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，銜接七年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)體系，逐步向中考英語(yǔ)基礎(chǔ)要求過(guò)渡，具體單元分析如下：Unit1Springiscoming!本單元以“春季”為核心主題，圍繞季節(jié)變化、春季活動(dòng)、節(jié)氣文化展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“The24solarterms”拓展板塊。核心話題為“談?wù)摷竟?jié)、天氣變化及相關(guān)活動(dòng)”，重點(diǎn)詞匯涉及季節(jié)、天氣、植物、活動(dòng)等，重點(diǎn)語(yǔ)法為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)、形容詞比較級(jí)的基本用法。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述季節(jié)變化、談?wù)摯杭净顒?dòng)，了解中國(guó)二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情感，提升跨文化交際意識(shí)。重點(diǎn)是季節(jié)、天氣相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和形容詞比較級(jí)基礎(chǔ)，難點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)的靈活運(yùn)用，貼合中考英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)考點(diǎn)。Unit2Safety本單元以“安全”為核心主題，聚焦校園安全、交通安全、家庭安全、網(wǎng)絡(luò)安全等實(shí)際生活場(chǎng)景，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“Beingcybersafe”拓展板塊。核心話題為“談?wù)摪踩ＷR(shí)、規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)、描述安全事故”，重點(diǎn)詞匯涉及安全、危險(xiǎn)、保護(hù)、事故等，重點(diǎn)語(yǔ)法為情態(tài)動(dòng)詞（must/mustn’t/should/shouldn’t）表建議和禁止的用法。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握安全相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言提出安全建議、描述安全事故，了解各類安全常識(shí)和自我保護(hù)方法，培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提升語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)用性。重點(diǎn)是安全相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和情態(tài)動(dòng)詞表建議/禁止的用法，難點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景靈活運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)安全相關(guān)內(nèi)容。Unit3Amazingsports本單元以“體育運(yùn)動(dòng)”為核心主題，圍繞喜愛的運(yùn)動(dòng)、民族體育、奧運(yùn)精神、堅(jiān)持拼搏等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“TheOlympicGames”拓展板塊。核心話題為“談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)、描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、介紹體育賽事”，重點(diǎn)詞匯涉及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)器材、動(dòng)作描述等，重點(diǎn)語(yǔ)法為一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的對(duì)比運(yùn)用（基礎(chǔ)入門）。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撟约合矏鄣倪\(yùn)動(dòng)、描述運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，了解中外著名體育運(yùn)動(dòng)和奧運(yùn)精神，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉、永不放棄的品質(zhì)，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)是體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和兩種時(shí)態(tài)的基礎(chǔ)對(duì)比，難點(diǎn)是現(xiàn)在完成時(shí)的入門理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用，滲透中考時(shí)態(tài)考點(diǎn)基礎(chǔ)。Unit4Rulesmakeforabetterlife!本單元以“規(guī)則”為核心主題，圍繞公共規(guī)則、交通規(guī)則、言行規(guī)則、個(gè)人邊界、國(guó)際趣味規(guī)則等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“Funnyinternationallaws”拓展板塊。核心話題為“談?wù)撘?guī)則、遵守規(guī)則、描述規(guī)則的重要性”，重點(diǎn)詞匯涉及規(guī)則、遵守、禁止、允許等，重點(diǎn)語(yǔ)法為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基礎(chǔ)用法（一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)則相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述各類規(guī)則、表達(dá)對(duì)規(guī)則的看法，了解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和文明素養(yǎng)，了解不同國(guó)家的規(guī)則差異，提升跨文化理解能力。重點(diǎn)是規(guī)則相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基礎(chǔ)，難點(diǎn)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句式轉(zhuǎn)換和靈活運(yùn)用，貼合中考被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)入門要求。Unit5Greatinventions本單元以“偉大發(fā)明”為核心主題，圍繞發(fā)明的意義、交通方式、電腦網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)貢獻(xiàn)、古代發(fā)明等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“GreatinventionsofancientChina”拓展板塊。核心話題為“介紹發(fā)明、談?wù)摪l(fā)明的影響、描述發(fā)明的歷史”，重點(diǎn)詞匯涉及發(fā)明、創(chuàng)造、工具、科技等，重點(diǎn)語(yǔ)法為一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的對(duì)比運(yùn)用（強(qiáng)化）。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)明相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言介紹一項(xiàng)發(fā)明、談?wù)摪l(fā)明對(duì)生活的影響，了解中外著名發(fā)明和古代中國(guó)的科技成就，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)是發(fā)明相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和兩種時(shí)態(tài)的對(duì)比強(qiáng)化，難點(diǎn)是現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的辨析運(yùn)用，夯實(shí)中考時(shí)態(tài)考點(diǎn)基礎(chǔ)。Unit6Iloveliterature!本單元以“文學(xué)”為核心主題，圍繞文學(xué)探索、寓言故事、童話故事、詩(shī)歌創(chuàng)作、短篇小說(shuō)、歷史典故等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“ReturnthejadeintacttoZhao”拓展板塊。核心話題為“談?wù)撐膶W(xué)作品、描述故事情節(jié)、表達(dá)閱讀感受、嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作”，重點(diǎn)詞匯涉及文學(xué)、故事、詩(shī)歌、人物、情節(jié)等，重點(diǎn)語(yǔ)法為賓語(yǔ)從句的基礎(chǔ)用法（that/if/whether引導(dǎo)）。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握文學(xué)相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述文學(xué)作品的情節(jié)和人物，表達(dá)自己的閱讀感受，了解中西方經(jīng)典文學(xué)作品和歷史典故，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，提升語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。重點(diǎn)是文學(xué)相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和賓語(yǔ)從句的基礎(chǔ)，難點(diǎn)是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和連接詞的選擇，滲透中考賓語(yǔ)從句考點(diǎn)入門。Unit7Thevalueofmoney本單元以“金錢的價(jià)值”為核心主題，圍繞金錢的歷史、金錢的用途、金錢觀、需求與欲望、理財(cái)方法、金錢的意義等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“Money:Afairmediumofexchange”拓展板塊。核心話題為“談?wù)摻疱X、描述金錢的用途、樹立正確的金錢觀”，重點(diǎn)詞匯涉及金錢、財(cái)富、花費(fèi)、節(jié)約、理財(cái)?shù)龋攸c(diǎn)語(yǔ)法為情態(tài)動(dòng)詞could/would表請(qǐng)求和建議的用法，以及動(dòng)詞不定式的基礎(chǔ)用法。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握金錢相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)摻疱X的用途、提出理財(cái)建議，樹立正確的金錢觀和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)合理理財(cái)?shù)哪芰Γ私饨疱X在社會(huì)生活中的作用。重點(diǎn)是金錢相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式的基礎(chǔ)，難點(diǎn)是動(dòng)詞不定式的靈活運(yùn)用，貼合中考語(yǔ)法基礎(chǔ)考點(diǎn)。Unit8Naturaldisasters本單元以“自然災(zāi)害”為核心主題，圍繞災(zāi)害安全提示、地震避險(xiǎn)、次生災(zāi)害、災(zāi)害危害、逃生演練、防洪措施等內(nèi)容展開，包含Lesson1至Lesson5五個(gè)課文及“Measurestopreventfloods”拓展板塊。核心話題為“談?wù)撟匀粸?zāi)害、描述災(zāi)害場(chǎng)景、掌握避險(xiǎn)方法、提出防災(zāi)建議”，重點(diǎn)詞匯涉及自然災(zāi)害、地震、洪水、避險(xiǎn)、救援等，重點(diǎn)語(yǔ)法為過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法（描述過(guò)去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作）。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯、句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述自然災(zāi)害、談?wù)摫茈U(xiǎn)方法，了解各類自然災(zāi)害的危害和防災(zāi)措施，培養(yǎng)安全避險(xiǎn)意識(shí)和自救互救能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)是自然災(zāi)害相關(guān)詞匯句型的運(yùn)用和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法，難點(diǎn)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的辨析運(yùn)用，夯實(shí)中考時(shí)態(tài)考點(diǎn)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)完成了七年級(jí)和八年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（如基本詞匯、句型、語(yǔ)法）和聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能，熟悉初中英語(yǔ)的教學(xué)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式，逐步從“機(jī)械記憶”向“理解運(yùn)用”過(guò)渡。但本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)難度提升、知識(shí)量增加的壓力，同時(shí)需為后續(xù)中考備考奠定基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的個(gè)體差異依然明顯，具體表現(xiàn)如下：基礎(chǔ)層面：部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，詞匯量充足，能熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，關(guān)注中考基礎(chǔ)考點(diǎn)；部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，詞匯積累不足，語(yǔ)法知識(shí)掌握不系統(tǒng)，簡(jiǎn)單句型的運(yùn)用不夠熟練，閱讀和寫作能力較差，學(xué)習(xí)信心不足；少數(shù)學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力增大，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所下降，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，出現(xiàn)偏科傾向。技能層面：聽、說(shuō)能力相對(duì)薄弱，多數(shù)學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單的課堂指令和簡(jiǎn)短對(duì)話，但對(duì)較長(zhǎng)對(duì)話、短文的理解能力不足，口語(yǔ)表達(dá)時(shí)存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、句型單一、不敢開口的問(wèn)題；讀、寫能力逐步提升，但閱讀速度較慢，對(duì)篇章的理解不夠深入，寫作時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤多、句式單調(diào)、邏輯不清晰、內(nèi)容不充實(shí)的問(wèn)題，貼合八年級(jí)學(xué)生的普遍學(xué)情。學(xué)習(xí)習(xí)慣層面：多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的基本習(xí)慣，但部分學(xué)生缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，依賴教師講解，自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力不足，記單詞、背句型的方法單一，容易遺忘；少數(shù)學(xué)生課堂注意力不集中，作業(yè)完成不及時(shí)、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，需加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。素養(yǎng)層面：能初步了解一些中西方文化差異，但文化意識(shí)和跨文化交際能力不足，難以結(jié)合文化背景理解語(yǔ)言的深層含義；思維品質(zhì)有待提升，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的靈活運(yùn)用能力不足，缺乏分析、歸納、推理的能力；學(xué)習(xí)能力不均衡，部分學(xué)生能主動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)方法、反思學(xué)習(xí)問(wèn)題，部分學(xué)生則缺乏自我反思和調(diào)整的意識(shí)。針對(duì)以上學(xué)情，本學(xué)期教學(xué)中，將堅(jiān)持因材施教、分層教學(xué)，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升、中考考點(diǎn)滲透與興趣培養(yǎng)，合理安排教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。四、核心教學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)語(yǔ)言能力詞匯：能熟練掌握本冊(cè)教材中的核心詞匯、短語(yǔ)，累計(jì)詞匯量達(dá)到800-1000個(gè)，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫、理解詞義，并能在聽、說(shuō)、讀、寫中靈活運(yùn)用；能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞詞義，積累固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)，為中考詞匯積累奠定基礎(chǔ)。語(yǔ)法：能熟練掌握本冊(cè)教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)（形容詞比較級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞表建議/禁止、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)、一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)比、賓語(yǔ)從句基礎(chǔ)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、動(dòng)詞不定式基礎(chǔ)等），能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)造句、改寫句子，辨析易混淆語(yǔ)法點(diǎn)，初步掌握中考基礎(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)的運(yùn)用方法。聽：能聽懂課堂指令、簡(jiǎn)短對(duì)話、獨(dú)白和簡(jiǎn)單的篇章，能理解對(duì)話和篇章的主要內(nèi)容、人物關(guān)系和情感態(tài)度，能捕捉關(guān)鍵信息，完成聽力理解練習(xí)，提升聽力反應(yīng)速度和理解能力。說(shuō)：能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，能談?wù)摷竟?jié)、安全、運(yùn)動(dòng)、規(guī)則、發(fā)明、文學(xué)、金錢、自然災(zāi)害等話題，能提出建議、表達(dá)觀點(diǎn)、描述場(chǎng)景和感受，發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，敢于開口，提升口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。讀：能讀懂簡(jiǎn)單的記敘文、說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文（書信、通知、短文等），能理解文章的主要內(nèi)容、細(xì)節(jié)信息和作者意圖，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理判斷和歸納總結(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘50-60詞，掌握基本的閱讀方法，提升閱讀理解能力。寫：能根據(jù)提示完成簡(jiǎn)單的句子、段落和短文，能圍繞具體話題進(jìn)行寫作，做到語(yǔ)句通順、語(yǔ)法正確、邏輯清晰、內(nèi)容充實(shí)，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的連接詞使文章連貫，書寫規(guī)范、工整，提升書面表達(dá)能力，貼合中考書面表達(dá)基礎(chǔ)要求。文化意識(shí)了解中西方在季節(jié)習(xí)俗、體育運(yùn)動(dòng)、規(guī)則文化、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)作品、金錢觀念、防災(zāi)減災(zāi)等方面的差異，尊重不同國(guó)家和民族的文化習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化理解能力和包容心。了解中國(guó)二十四節(jié)氣、古代偉大發(fā)明、歷史典故等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)文化自信，能運(yùn)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中外文化交流。了解西方的體育文化、文學(xué)作品、節(jié)日習(xí)俗等相關(guān)內(nèi)容，拓寬國(guó)際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)在跨文化交流中尊重差異、包容多樣。思維品質(zhì)能對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，辨析易混淆的詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。能結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，能對(duì)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力。能在聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理判斷、歸納總結(jié)和聯(lián)想遷移，提升思維的靈活性和深刻性，為中考解題思維奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法（如單詞記憶法、語(yǔ)法歸納法、閱讀技巧等），能主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，能積極參與小組討論、合作探究等活動(dòng)，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享學(xué)習(xí)心得，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。培養(yǎng)自我反思能力，能定期反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)詞匯：本冊(cè)教材中的核心詞匯、短語(yǔ)的認(rèn)讀、拼寫、理解和運(yùn)用，詞匯的積累和固定搭配的掌握，為中考詞匯積累奠定基礎(chǔ)。語(yǔ)法：形容詞比較級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞（must/should/could/would）的用法、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)、一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的對(duì)比、賓語(yǔ)從句基礎(chǔ)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、動(dòng)詞不定式基礎(chǔ)等重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和運(yùn)用，貼合中考基礎(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)。技能：聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能的綜合訓(xùn)練，重點(diǎn)提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力，夯實(shí)書面表達(dá)基礎(chǔ)，貼合中考四項(xiàng)技能考查要求。話題：圍繞季節(jié)、安全、運(yùn)動(dòng)、規(guī)則、發(fā)明、文學(xué)、金錢、自然災(zāi)害等八大話題，掌握相關(guān)的詞匯和句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行日常交流和話題表達(dá)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。文化：了解中西方文化差異，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信和跨文化交際意識(shí)，掌握基本的跨文化交際禮儀。教學(xué)難點(diǎn)語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)的靈活運(yùn)用；一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句式轉(zhuǎn)換和靈活運(yùn)用；一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的辨析運(yùn)用；賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和連接詞的選擇；動(dòng)詞不定式的靈活運(yùn)用，突破中考語(yǔ)法基礎(chǔ)難點(diǎn)。技能：口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性，克服不敢開口的問(wèn)題；閱讀理解中推理判斷、歸納總結(jié)能力的提升，能理解篇章的深層含義；書面表達(dá)中語(yǔ)句通順、邏輯清晰、內(nèi)容充實(shí)，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，提升文章的連貫性和完整性。語(yǔ)言運(yùn)用：能結(jié)合具體語(yǔ)境，靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，解決實(shí)際的語(yǔ)言交際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，提升語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性和實(shí)用性。文化：結(jié)合文化背景，理解語(yǔ)言的深層含義，能在跨文化交流中尊重差異、包容多樣，提升跨文化交際能力；能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)文化傳播。六、教學(xué)進(jìn)度安排表周次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注12.26-2.28Unit1Springiscoming!Lesson1Plantingtrees；Lesson2It'sgettingwarmer!3課時(shí)開學(xué)銜接，學(xué)習(xí)季節(jié)、天氣相關(guān)詞匯，掌握形容詞比較級(jí)基礎(chǔ)，滲透中考詞匯考點(diǎn)23.3-3.7Unit1Lesson3TheSpringCity；Lesson4Storiesaboutspring；Lesson5Jeremy'sobservationdiary5課時(shí)完成單元課文學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)基礎(chǔ)，練習(xí)話題表達(dá)33.10-3.14Unit1The24solarterms；單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)；Unit2SafetyLesson1Becareful!5課時(shí)了解二十四節(jié)氣文化，鞏固單元知識(shí)，學(xué)習(xí)安全相關(guān)詞匯，掌握情態(tài)動(dòng)詞must基礎(chǔ)43.17-3.21Unit2Lesson2Safetyeducation；Lesson3Myhelmetsavedmylife!；Lesson4Anaccidentonthestreet5課時(shí)繼續(xù)單元課文學(xué)習(xí)，強(qiáng)化情態(tài)動(dòng)詞表建議/禁止用法，練習(xí)安全話題對(duì)話53.24-3.28Unit2Lesson5Homesafety；Beingcybersafe；單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)5課時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，鞏固單元知識(shí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺63.31-4.4Unit3AmazingsportsLesson1What'syourfavouritesport?；Lesson2Nationalsport；Lesson3Dreamteam5課時(shí)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，掌握一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)比基礎(chǔ)，滲透中考時(shí)態(tài)考點(diǎn)74.7-4.11Unit3Lesson4Nevergivingup；Lesson5ClassroomOlympics；TheOlympicGames5課時(shí)完成單元課文學(xué)習(xí)，了解奧運(yùn)文化，強(qiáng)化時(shí)態(tài)對(duì)比運(yùn)用，練習(xí)運(yùn)動(dòng)話題表達(dá)84.14-4.18Unit3單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)；Unit4Rulesmakeforabetterlife!Lesson1Signsinpublicplaces5課時(shí)鞏固單元知識(shí)，學(xué)習(xí)規(guī)則相關(guān)詞匯，掌握一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)基礎(chǔ)94.21-4.25Unit4Lesson2Trafficlawshelp!；Lesson3Spokenandunspokenrules；Lesson4Personalboundaries5課時(shí)繼續(xù)單元課文學(xué)習(xí)，強(qiáng)化被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法，練習(xí)規(guī)則話題表達(dá)104.28-5.2Unit4Lesson5Publicrules；Funnyinternationallaws；單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)4課時(shí)五一勞動(dòng)節(jié)放假，了解國(guó)際趣味規(guī)則，鞏固單元知識(shí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果115.5-5.9Unit5GreatinventionsLesson1Inventionsaregreat!；Lesson2Waysoftravelling；Lesson3Computersandtheinternet5課時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)明相關(guān)詞匯，強(qiáng)化一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)比運(yùn)用，滲透中考時(shí)態(tài)考點(diǎn)125.12-5.16Unit5Lesson4Thankyou,MrPasteur!；Lesson5Refrigeratortimeline；GreatinventionsofancientChina5課時(shí)完成單元課文學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代發(fā)明，增強(qiáng)文化自信，練習(xí)發(fā)明話題表達(dá)135.19-5.23Unit5單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)；Unit6Iloveliterature!Lesson1Exploringliterature；Lesson2Thewoodcutterfable5課時(shí)鞏固單元知識(shí)，學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)詞匯，掌握賓語(yǔ)從句基礎(chǔ)，滲透中考語(yǔ)法考點(diǎn)145.26-5.30Unit6Lesson3TheGiant；Lesson4Writingapoem；Lesson5Onethousanddollars；ReturnthejadeintacttoZhao5課時(shí)完成單元課文學(xué)習(xí)，了解歷史典故，強(qiáng)化賓語(yǔ)從句用法，練習(xí)文學(xué)話題表達(dá)156.2-6.6Unit6單元小結(jié)、復(fù)習(xí)與檢測(cè)；Unit7ThevalueofmoneyLesson1Moneyinhistory；Les