2026年七年級語文下冊古詩鑒賞《游山西村》對比閱讀訓練含答案_第1頁
2026年七年級語文下冊古詩鑒賞《游山西村》對比閱讀訓練含答案_第2頁
2026年七年級語文下冊古詩鑒賞《游山西村》對比閱讀訓練含答案_第3頁
2026年七年級語文下冊古詩鑒賞《游山西村》對比閱讀訓練含答案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

(24-25七年級下·遼寧沈陽·期中)閱讀下面古詩詞,完成小題?!炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門?!疽摇课鞔尻懹蝸y山深處小桃源,往歲求漿①憶叩門。高柳簇橋初轉馬,數(shù)家臨水自成村。茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕,細云新月耿②黃昏?!咀⑨尅竣贊{:茶水。②耿:發(fā)光照耀。118.對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.甲詩描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖,詩人游覽山西村的季節(jié)是春季。B.乙詩“茂林風送幽禽語”一句,運用以動襯靜的手法,寫出了山村的幽靜。C.乙詩頸聯(lián)寫在高柳環(huán)繞的橋上轉過馬來,看到了臨水的村莊,頗有“柳暗花明”的味道。D.兩首詩都寫了鄉(xiāng)村的自然風光和古風民俗,也都表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?!敬鸢浮緾【導語】兩詩皆繪山村風物,甲詩春意盎然,暗含人生轉機;乙詩幽靜深邃,追憶往昔。陸游以簡樸筆墨勾勒田園之美,寄寓閑適之趣,展現(xiàn)對鄉(xiāng)村生活的深切眷戀?!驹斀狻勘绢}考查理解詩歌內(nèi)容。C.乙詩頷聯(lián)寫在高柳環(huán)繞的橋上轉過馬來,看到了臨水的村莊,并非是頸聯(lián);頸聯(lián)描寫的是西村清幽恬靜的環(huán)境,凸顯了詩人對西村靜謐之美的陶醉之情,本項分析不當;故選C。(24-25七年級下·河北保定·期末)閱讀下面的古代詩歌,回答小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。過山農(nóng)家①顧況板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙③茶煙暗,卻喜曬谷天晴?!咀⑨尅竣俅嗽娛橇越^句。②嗔:嫌怨。③焙:用微火烘。119.陸游《游山西村》詩中,頷聯(lián)和頸聯(lián)是從

兩個方面對山西村進行描寫的。120.“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”是富含哲理的千古名句。請寫出這兩句中蘊含的哲理。121.兩首詩共同表達了詩人怎樣的感情?【答案】119.自然環(huán)境;

風土人情。120.困境中仍然蘊含著希望,比喻在困境中堅持不懈,終究會找到解決問題的方法,出現(xiàn)豁然開朗的人生境界。(意思對即可)121.對鄉(xiāng)村自然風光的喜愛;對農(nóng)村生活的喜愛、向往之情?!緦дZ】這兩首田園詩以白描手法勾勒出宋代與唐代不同的農(nóng)家風貌。陸游的詩通過“山重水復”的空間轉換與“簫鼓追隨”的民俗活動,展現(xiàn)立體鮮活的鄉(xiāng)村圖景;顧況的詩則以六言短句捕捉“泉聲雞鳴”的聲景與“焙茶曬谷”的勞作片段,呈現(xiàn)更凝練的瞬間定格。兩詩在藝術表現(xiàn)上,陸游善用七言鋪展敘事,顧況則以六言營造跳躍節(jié)奏,但都通過對農(nóng)事細節(jié)的精準捕捉,共同傳遞出對質(zhì)樸田園生活的深切眷戀,體現(xiàn)了古代文人返璞歸真的精神追求?!驹斀狻?19.本題考查詩歌內(nèi)容理解?!队紊轿鞔濉肥悄纤卧娙岁懹蝿?chuàng)作的一首七言律詩。這首詩描繪了詩人在山西村的所見所聞,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好與淳樸。頷聯(lián)“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”意思是:山巒重疊水流曲折正擔心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。詩人通過“山重水復”“柳暗花明”等景象,生動地描繪出山西村周邊山水的曲折幽深、變化萬千,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村自然風光的優(yōu)美和寧靜,讓讀者仿佛身臨其境,感受到那種在迷宮般的山水間突然發(fā)現(xiàn)新景象的驚喜??芍?,其從自然環(huán)境方面對山西村進行了描寫;頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存”意思是,吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。此句描寫了鄉(xiāng)村即將迎來春社日時,人們吹簫打鼓的熱鬧場景,以及村民們穿著簡樸、保留著古老風俗的畫面;體現(xiàn)了山西村的風土人情。可知,其從風土人情方面對山西村進行了描寫。120.本題考查詩句賞析及深層哲理的提煉。詩句“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”意思是:山巒重疊、溪水環(huán)繞,讓人懷疑前方?jīng)]有道路;可轉過一片茂密的柳樹、看到盛開的鮮花,卻發(fā)現(xiàn)前面又出現(xiàn)了一個村莊;結合詩句“山重水復疑無路”可知,“山重水復”描繪的是曲折復雜的自然環(huán)境,象征人生中遇到的重重困難與阻礙;“疑無路”體現(xiàn)出人們身處困境時,產(chǎn)生的迷茫、看不到希望的心態(tài),暗示“陷入困境”的人生狀態(tài);結合詩句“柳暗花明又一村”可知,“柳暗花明”刻畫的是明朗開闊的自然景致,象征困境過后出現(xiàn)的轉機與希望;“又一村”代表新的出路、新的生活境界,暗示“迎來希望”的人生轉折;據(jù)此理解分析作答。121.本題考查對比閱讀?!队紊轿鞔濉罚焊鶕?jù)“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”可知,詩人對農(nóng)家拿出自釀臘酒、準備豐盛菜肴熱情待客的情景進行描述;體現(xiàn)出農(nóng)家的淳樸好客,表達了詩人對這種農(nóng)村淳樸民風和生活的喜愛;根據(jù)“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”可知,此句描繪了鄉(xiāng)村山水環(huán)繞、曲折幽深的自然景色,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村自然風光的美麗與獨特,表達了詩人對鄉(xiāng)村自然風光的喜愛;根據(jù)“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存”可知,描寫了鄉(xiāng)村臨近春社日時熱鬧的慶祝場景以及村民們衣冠簡樸、保留古風的情況;體現(xiàn)出農(nóng)村獨特的風土人情,表達了詩人對這種充滿傳統(tǒng)韻味的農(nóng)村生活的喜愛與向往;根據(jù)“從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門”可知,詩人直接表明若今后能趁著月色閑游,會隨時拄杖來訪,抒發(fā)了對農(nóng)村生活的向往之情?!哆^山農(nóng)家》:根據(jù)“板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴”可知,描繪了詩人走過板橋聽泉聲、中午聽雞鳴的鄉(xiāng)村場景,勾勒出鄉(xiāng)村寧靜、和諧的自然環(huán)境,表達了詩人對鄉(xiāng)村自然風光的喜愛;根據(jù)“莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴”可知,描述了山農(nóng)焙茶和曬谷的生活場景,體現(xiàn)出農(nóng)村生活的質(zhì)樸與真實,流露出詩人對這種簡單、自然的農(nóng)村生活的喜愛和向往。綜上所述,兩首詩共同表達了詩人對鄉(xiāng)村自然美景的贊美與喜愛,以及對淳樸、閑適的農(nóng)村生活的向往與熱愛。(24-25七年級下·遼寧沈陽·期中)閱讀下面兩首詩,完成小題?!炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。【乙】春游王勃客念紛無極,春淚倍成行。今朝花樹下,不覺戀年光。122.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是(

)A.甲詩的頷聯(lián)在寫景中也蘊含著哲理,告訴我們在人生的逆境與困惑中不妨堅持一下,也許就能探得一片新天地。B.乙詩語言樸素無華,給人以想象的天地,前兩句點出旅途中的自己思緒紛亂,后兩句則解釋前兩句流淚的原因。C.甲詩表達了作者對山西村美好景色的喜愛和對吾土吾民的熱愛之情,乙詩通過寫景抒發(fā)了對春天的喜愛和贊美之情。D.甲乙兩詩都是出游之作。甲詩題目交代了作者的出游地點,乙詩題目交代了作者的出游時間?!敬鸢浮緾【導語】兩詩皆以“游”為線,卻各展情致。陸詩以農(nóng)家樂景寫豁達襟懷,頷聯(lián)景理相生,尾聯(lián)閑適之愿躍然;王詩則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論