三年級下冊語文考點復習資料大全一、漢語拼音：基礎中的基礎漢語拼音是我們學習漢字的拐杖，雖然到了三年級，但在識字、正音、學習普通話中仍扮演著重要角色。1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的認讀與書寫：這是拼音的基石，要確保每個聲母、韻母（包括單韻母、復韻母、鼻韻母）的發(fā)音準確，字形書寫規(guī)范。整體認讀音節(jié)要能熟練背誦并默寫，它們可不按一般拼讀規(guī)則哦。2.標調規(guī)則要記牢：有a找a，沒a找oe，iu并列標在后，單個韻母不用說。輕聲和兒化也是考試中可能遇到的，要結合具體詞語體會它們的發(fā)音特點。3.聲母、韻母的區(qū)分：特別是一些容易混淆的聲母，比如b-d-p-q，z-zh，c-ch，s-sh，n-l；韻母如an-ang，en-eng，in-ing等，要通過對比練習加以區(qū)分。二、漢字：語文學習的磚瓦漢字是語文的血肉，識字、寫字是三年級學習的重點。1.筆畫與筆順：這是寫好漢字的前提。要嚴格按照正確的筆順規(guī)則書寫，注意易錯筆畫的名稱和寫法，比如“乃”的第一筆是橫折折折鉤/橫撇彎鉤，“火”的筆順是點、撇、撇、捺。2.偏旁部首與間架結構：認識常用的偏旁部首，了解它們所表示的意義有助于識字和理解字義。掌握漢字的間架結構（獨體、左右、上下、包圍等），能幫助我們把字寫得更勻稱、更美觀。寫字時要注意觀察字的整體形狀，是左窄右寬，還是上中下各部分如何分配。3.查字典：這是獨立識字的重要能力。音序查字法和部首查字法是必須熟練掌握的兩種方法。要記住音序是大寫字母，部首查字法要先確定部首，再數(shù)除部首外的筆畫數(shù)。4.多音字、形近字、同音字辨析：這是漢字學習中的難點，也是考試的熱點。要在具體的詞語或句子中理解和區(qū)分它們的不同讀音和意義。比如“行”有xíng和háng兩個讀音；“己、已、巳”形近易混；“再、在”同音不同義。平時要多積累，多比較。三、詞語：語言表達的細胞豐富的詞匯儲備是提高閱讀和寫作能力的基礎。1.理解詞義：不僅要會讀會寫詞語，更要理解詞語的意思。可以通過查字典、聯(lián)系上下文、找近義詞反義詞等方法來理解。2.近義詞、反義詞：這是詞語考查的常規(guī)項目。要能準確找出詞語的近義伙伴和反義對手，并理解它們在表達上的細微差別。3.量詞搭配：正確使用量詞是漢語的特點之一。比如“一只鳥”、“一條魚”、“一朵花”、“一本書”，要結合生活實際和語感來記憶和運用。4.詞語歸類：能按照詞語的性質（如表示顏色、動物、水果）、結構（如AABB式、ABAC式）等進行分類，有助于詞語的積累和記憶。5.詞語搭配：學習詞語如何正確搭配，如“明亮的眼睛”、“認真地學習”、“跳得高”，注意“的、地、得”的用法區(qū)別。6.成語積累與運用：本學期會接觸到一些常用成語，要了解它們的意思和用法，并嘗試在口頭和書面表達中運用。四、句子：表情達意的基本單位句子是由詞語構成的，能表達一個完整的意思。1.基本句型：掌握陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這四種基本句型的特點和用法，并能根據(jù)語氣正確使用標點符號。2.句式轉換：*“把”字句和“被”字句的互換：這是三年級的重點，要掌握轉換的方法，保持句子意思不變。*陳述句與反問句的轉換：了解反問句表達肯定意思的特點。*肯定句與否定句的轉換：注意否定詞的運用。3.修改病句：常見的病句類型有：成分殘缺（句子不完整）、搭配不當（詞語之間搭配不合適）、前后矛盾（句子意思前后不一致）、用詞不當、重復啰嗦等。修改病句要遵循“原意不變，改通改對”的原則。4.標點符號：掌握常用標點符號的用法，如句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?、逗號（，）、頓號（、）、冒號（：）、引號（“”）等。特別要注意引號的用法，以及對話中不同標點的運用。5.關聯(lián)詞語：初步學習并運用一些簡單的關聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“雖然……但是……”、“如果……就……”等，體會它們在句子中連接前后內(nèi)容的作用。五、閱讀理解：吸收知識的窗口閱讀理解能力是語文素養(yǎng)的核心之一，也是考試的重點。1.朗讀與默讀：養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會默讀，并有一定的速度。2.理解課文內(nèi)容：能讀懂課文，了解課文主要講了什么內(nèi)容，記住課文中的一些關鍵信息。3.抓住中心句/關鍵句：學會找出一段話的中心句，或者能概括段落大意的句子，幫助理解段落主要內(nèi)容。4.聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思：這是閱讀理解中最常用的方法。遇到不理解的詞語，不要急于問別人，先試著在上下文找找線索。5.體會作者的思想感情：在閱讀敘事性作品時，能初步體會人物的情感和作者表達的思想。6.提取信息與簡單推斷：能根據(jù)題目要求，從文中快速找到相關信息，并能進行簡單的邏輯推理。比如，根據(jù)人物的言行推斷人物的心情或性格。7.閱讀不同體裁的文章：接觸童話、寓言、記敘文、說明文等不同體裁的文章，了解它們的基本特點。六、看圖寫話/習作：表達思想的舞臺從看圖寫話過渡到簡單的習作，是三年級的重要任務。1.看圖寫話：*仔細觀察：看清圖上有什么（人、事、景、物），他們在做什么，是什么時間，在什么地方。*合理想象：在觀察的基礎上，展開合理的想象，補充圖中沒有直接畫出但可能存在的情節(jié)或人物對話、心理活動。*有序表達：按照一定的順序（時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）把看到的和想到的寫下來，做到語句通順，意思連貫。*內(nèi)容具體：寫清楚時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果（至少寫清楚誰、做什么）。用上一些學過的好詞好句。2.寫片段/簡單習作：*留心觀察生活：習作素材來源于生活，要做生活的有心人，觀察身邊的人和事。*寫自己的真實感受：寫自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容，表達自己的真情實感。*語句通順，條理清楚：努力做到句子完整，用詞準確，不寫錯別字，正確使用標點符號。*學習寫日記、書信等：了解日記、書信的基本格式和寫法。日記要寫清日期、星期、天氣，記錄當天的所見所聞所感；書信要有稱呼、問候、正文、祝福、署名和日期。七、語文園地與綜合知識課本中的“語文園地”是知識點的匯總和拓展，要重點復習。1.日積月累：熟練背誦并理解語文園地中的古詩、名言警句、成語故事等，并嘗試運用。2.口語交際：積極參與口語交際活動，能認真傾聽，大膽表達自己的看法，做到語句通順，態(tài)度自然。3.傳統(tǒng)文化常識：了解課本中涉及的一些傳統(tǒng)文化知識，如節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、古人