幼兒園春節(jié)主題教育活動方案一、活動總覽春節(jié)，作為中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著深厚的文化底蘊(yùn)和情感內(nèi)涵。為了讓幼兒在歡樂祥和的氛圍中感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，了解春節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特制定本主題教育活動方案。本方案旨在通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、技能等多方面的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)家園共育的良好氛圍。(一)活動背景與意義春節(jié)是辭舊迎新、萬家團(tuán)圓的日子，蘊(yùn)含著團(tuán)圓、祝福、感恩、希望等美好寓意。在幼兒園開展春節(jié)主題教育活動，不僅能讓幼兒從小接觸和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和認(rèn)同感，還能通過親身體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動手能力、交往能力和表達(dá)能力，讓幼兒在積極的情感體驗(yàn)中健康快樂成長。(二)活動總目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解春節(jié)的名稱、時(shí)間和主要習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮（安全前提下的模擬或觀賞）、吃年夜飯、拜年、穿新衣等，知道春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日。2.情感目標(biāo)：感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與同伴、老師、家人共同慶祝節(jié)日的快樂，萌發(fā)對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。3.能力目標(biāo)：在參與制作、裝飾、表演等活動中，發(fā)展動手操作能力、想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對節(jié)日的理解和祝福。(三)活動對象本園小、中、大班幼兒（可根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)調(diào)整活動難度和深度）。(四)活動時(shí)間春節(jié)前兩周至春節(jié)假期結(jié)束后一周（具體活動可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況分階段開展）。(五)活動主題歡歡喜喜過大年——春節(jié)主題探究與體驗(yàn)二、各年齡段活動目標(biāo)與內(nèi)容建議(一)小班：感知春節(jié)的歡樂氛圍*活動目標(biāo)：1.感知春節(jié)是熱鬧、快樂的節(jié)日，認(rèn)識紅燈籠、春聯(lián)等春節(jié)常見物品。2.愿意參與簡單的節(jié)日裝飾活動，體驗(yàn)動手的樂趣。3.學(xué)說簡單的新年祝福語，如“新年好”、“謝謝”。*活動內(nèi)容建議：1.“紅紅的新年”：欣賞紅色的春節(jié)物品（燈籠、中國結(jié)、紅包等），感受紅色帶來的喜慶氛圍。嘗試用手指點(diǎn)畫、撕貼等方式制作紅色的“鞭炮”、“糖葫蘆”。2.“過年真熱鬧”：聽過年的歌曲、看春節(jié)相關(guān)的動畫片片段，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。模仿放鞭炮的聲音和動作，玩“舞龍”游戲（老師帶領(lǐng)）。3.“甜甜的新年”：品嘗新年糖果、點(diǎn)心，感受分享的快樂。4.“我的新年禮物”：老師和幼兒一起包裝簡單的“新年禮物”（如小玩具、糖果），學(xué)習(xí)說“新年好”、“謝謝”。(二)中班：了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗*活動目標(biāo)：1.初步了解春節(jié)的一些主要習(xí)俗，如貼春聯(lián)、包餃子、拜年、放鞭炮（了解其文化意義，而非實(shí)際燃放）等。2.積極參與節(jié)日相關(guān)的制作活動，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。3.學(xué)習(xí)用較完整的語言表達(dá)自己對春節(jié)的感受和愿望。*活動內(nèi)容建議：1.“年的故事”：聽老師講述“年獸”的傳說，了解春節(jié)的由來。2.“福氣滿滿”：認(rèn)識春聯(lián)，欣賞春聯(lián)上的文字（感受漢字的美），嘗試用毛筆蘸水在宣紙上“寫”簡單的福字或筆畫。制作“?！弊謷祜?。3.“包餃子/做湯圓”：利用彩泥或面團(tuán)，學(xué)習(xí)包餃子、搓湯圓的基本方法，體驗(yàn)制作美食的樂趣（可邀請食堂師傅或家長助教參與）。4.“漂亮的年畫”：欣賞年畫，感受年畫的色彩和圖案特點(diǎn)，嘗試用繪畫、拓印等方式創(chuàng)作簡單的年畫（如胖娃娃、魚）。5.“拜年啦”：學(xué)習(xí)拜年的禮儀和常用祝福語，開展“娃娃家”拜年情景游戲。(三)大班：體驗(yàn)春節(jié)的文化內(nèi)涵*活動目標(biāo)：1.較深入地了解春節(jié)的多種習(xí)俗及其文化寓意，如團(tuán)圓、祈福、辭舊迎新等。2.能主動參與策劃和組織簡單的春節(jié)慶?；顒?，發(fā)展合作與組織能力。3.嘗試用多種形式表達(dá)對新年的期盼和祝福，培養(yǎng)感恩之心。*活動內(nèi)容建議：1.“春節(jié)習(xí)俗我知道”：通過討論、看圖片、視頻等方式，梳理春節(jié)的各種習(xí)俗（如掃塵、貼窗花、守歲、拜年、壓歲錢的意義等），鼓勵幼兒分享自己家過年的方式。2.“巧手剪窗花”：學(xué)習(xí)簡單的窗花剪法，感受民間藝術(shù)的魅力，并將剪好的窗花用來裝飾教室。3.“新年計(jì)劃/心愿”：引導(dǎo)幼兒思考新的一年想做什么、有什么愿望，用繪畫或文字（符號）的形式記錄下來，制作“新年心愿卡”。4.“我們的春節(jié)聯(lián)歡會”：幼兒參與策劃、排練和表演節(jié)目（如唱歌、跳舞、說快板、講故事等），布置聯(lián)歡會場，邀請小班或中班弟弟妹妹一起參加，體驗(yàn)分享與合作的快樂。5.“給長輩的祝?！保褐谱鞲卸髻R卡，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩表達(dá)祝福和感謝（可通過繪畫、錄音等形式）。三、活動準(zhǔn)備(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.整體氛圍：在幼兒園大門口、走廊、活動室懸掛紅燈籠、中國結(jié)、春聯(lián)、福字等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。2.主題墻：根據(jù)各年齡段主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)“歡歡喜喜過大年”主題墻，展示幼兒與春節(jié)相關(guān)的作品、收集的春節(jié)物品圖片等。3.區(qū)角設(shè)置：*美工區(qū)：提供紅色卡紙、皺紋紙、彩泥、剪刀、膠水、毛筆、宣紙等材料，供幼兒進(jìn)行春節(jié)相關(guān)的美工創(chuàng)作。*閱讀區(qū)：投放與春節(jié)、年俗相關(guān)的繪本、故事圖片。*表演區(qū)：提供龍燈、舞獅道具（簡化版）、鑼鼓镲（或替代品）、表演服裝等，供幼兒進(jìn)行春節(jié)情景表演。*益智區(qū)：投放與春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的拼圖、配對卡片等。(二)材料準(zhǔn)備1.教師用：春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、音頻資料，故事PPT，各活動所需的示范作品及材料。2.幼兒用：各類美工材料（紙、筆、顏料、剪刀、膠水等），彩泥，面團(tuán)，表演道具，節(jié)日服裝（幼兒自帶或幼兒園準(zhǔn)備）等。四、活動實(shí)施與指導(dǎo)建議1.注重體驗(yàn)與感受：多采用游戲、操作、體驗(yàn)等方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受春節(jié)的文化魅力，避免單純的知識灌輸。2.游戲化教學(xué)：將春節(jié)習(xí)俗融入幼兒的一日生活和游戲中，如在角色游戲中加入“拜年”、“包餃子”等情節(jié)。3.多感官參與：充分調(diào)動幼兒的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感官，豐富幼兒的體驗(yàn)。4.家園共育：*提前溝通：向家長宣傳本主題活動的意義和內(nèi)容，爭取家長的理解與配合。*資源共享：鼓勵家長帶幼兒參與家庭的春節(jié)準(zhǔn)備活動，如打掃衛(wèi)生、購買年貨、包餃子等，并將過程中的照片或視頻分享到班級群。*家長助教：邀請有特長的家長（如會寫春聯(lián)、會剪窗花、會做傳統(tǒng)美食的家長）來園助教，豐富活動內(nèi)容。*親子活動：可組織一次小型的“親子迎新聯(lián)歡會”或“親子制作活動”。5.關(guān)注個(gè)體差異：尊重幼兒的興趣和發(fā)展水平，對不同能力的幼兒提供適宜的幫助和指導(dǎo)。6.安全第一：在進(jìn)行手工活動（如使用剪刀）、烹飪體驗(yàn)（如接觸面團(tuán)）、表演活動時(shí)，務(wù)必強(qiáng)調(diào)并確保安全。五、活動延伸與家園共育1.“我的春節(jié)故事”：春節(jié)假期后，鼓勵幼兒分享自己過年的趣事、收到的禮物、去過的地方等，用繪畫或口述的方式記錄下來。2.“我是文明小使者”：引導(dǎo)幼兒了解過年期間的文明禮儀，如不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、禮貌待人等。3.鼓勵家庭實(shí)踐：建議家長在春節(jié)期間帶幼兒參與貼春聯(lián)、包餃子、拜年等傳統(tǒng)活動，讓幼兒在真實(shí)的情境中感受傳統(tǒng)文化。六、活動評價(jià)1.觀察記錄：通過觀察幼兒在活動中的參與度、情緒表現(xiàn)、語言表達(dá)、動手操作等方面的情況，了解幼兒對春節(jié)文化的理解和興趣。2.作品分析：分析幼兒的繪畫、手工作品，解讀其對春節(jié)的認(rèn)知和情感。3.談話與交流：通過與幼兒的個(gè)別或集體談話，了解他們對春節(jié)習(xí)俗的了解程度和感受。4.家長反饋：收集家長對活動的反饋意見，了解活動在家園共育方面的效果。七、注意事項(xiàng)1.安全問題：所有活動必須以幼兒安全為首要前提，特別是使用剪刀、烹飪工具等環(huán)節(jié)，教師需全程看護(hù)指導(dǎo)。2.尊重文化差異：對于有特殊信仰或不慶祝春節(jié)的幼兒家庭，應(yīng)予以尊重，避免強(qiáng)迫參與。3.避免鋪張浪費(fèi)：在裝飾和材料準(zhǔn)備上，提倡環(huán)保和節(jié)約，可利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。4.關(guān)注幼兒情緒：春節(jié)期間的熱鬧環(huán)境可能會讓部分幼兒感到不適，教師需關(guān)注幼兒情緒變化，及時(shí)給予安撫。八、活動預(yù)期效果通過本次春節(jié)主題教育活動，幼兒能夠：*對春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有初步