PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段英語(yǔ)知識(shí)的梳理、鞏固與提升，也是為初中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這份總結(jié)旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)回顧所學(xué)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、語(yǔ)音知識(shí)語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的發(fā)音和良好的語(yǔ)感對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。1.字母與字母組合發(fā)音規(guī)則：*熟練掌握26個(gè)英文字母的大小寫(xiě)及字母在單詞中的常見(jiàn)發(fā)音。*重點(diǎn)關(guān)注元音字母（Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中的不同發(fā)音，以及常見(jiàn)的元音字母組合（如：ai,ay,ea,ee,ie,oa,ou,ow等）和輔音字母組合（如：th,sh,ch,ck,tr,dr,ts,ds等）的固定發(fā)音。*注意一些特殊發(fā)音規(guī)則，如“r”音節(jié)（ar,er,ir,or,ur）的發(fā)音，以及“-ed”結(jié)尾在清輔音、濁輔音和元音后不同的發(fā)音。2.重音：初步感知并了解單詞重音的概念，知道重音不同可能導(dǎo)致詞義或詞性的變化（如：record）。3.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏：在朗讀對(duì)話和語(yǔ)篇時(shí)，注意句子的升降調(diào)（如：陳述句、祈使句用降調(diào)；一般疑問(wèn)句用升調(diào)），以及語(yǔ)流的自然節(jié)奏。二、詞匯積累詞匯是構(gòu)建語(yǔ)言的磚瓦，六年級(jí)應(yīng)注重詞匯的靈活運(yùn)用和積累策略。1.核心詞匯：熟練掌握教材中要求“四會(huì)”（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）的單詞，理解并能運(yùn)用“三會(huì)”（聽(tīng)、說(shuō)、讀）單詞。重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等實(shí)詞的用法。2.詞匯拓展：*近義詞與反義詞：如big-small,happy-sad,fast-slow等。*同音異形詞：如there-their,too-two-to,see-sea等。*一詞多義：如can(能；罐頭),light(輕的；燈；點(diǎn)亮)。*固定搭配：如playfootball,readbooks,lookat,listento,inthemorning,onSunday等。3.詞匯記憶策略：鼓勵(lì)運(yùn)用詞根詞綴法（如un-,re-,-er,-or,-ful,-less）、分類記憶法（如按顏色、食物、動(dòng)物等）、語(yǔ)境記憶法等多種方法記憶單詞，避免孤立死記硬背。三、語(yǔ)法要點(diǎn)語(yǔ)法是語(yǔ)言的組織規(guī)則，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法有助于正確理解和表達(dá)。1.詞法：*be動(dòng)詞：am,is,are的用法（現(xiàn)在時(shí)）；was,were的用法（過(guò)去時(shí)）。*情態(tài)動(dòng)詞：can(could),may(might),must,should,will(would)的基本用法，包括肯定、否定、疑問(wèn)形式及其回答。特別注意can表示能力、許可；must表示必須、肯定推測(cè)；should表示建議。*行為動(dòng)詞：*動(dòng)詞原形、第三人稱單數(shù)形式（s/es）、現(xiàn)在分詞（-ing）、過(guò)去式（-ed/不規(guī)則變化）的構(gòu)成及基本用法。*動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則。*常見(jiàn)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞（如：go-went,do-did,see-saw,eat-ate,take-took,have-had等）。*名詞：*可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式（規(guī)則變化和不規(guī)則變化，如：child-children,man-men,foot-feet）。*不可數(shù)名詞的概念及用法（如：water,milk,bread,rice）。*名詞所有格（'s和of結(jié)構(gòu)，如：Tom'sbook,thenameoftheschool）。*代詞：*人稱代詞（主格、賓格）：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it,we-us,they-them。*物主代詞（形容詞性、名詞性）：my-mine,your-yours,his-his,her-hers,its-its,our-ours,their-theirs。*指示代詞：this,that,these,those。*疑問(wèn)代詞：what,who,whom,whose,which。*不定代詞：some,any,many,much,afew,alittle,few,little,all,both,each,every,no,none等的基本用法。*形容詞與副詞：*形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞。*形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成（規(guī)則變化和常見(jiàn)不規(guī)則變化，如：good-better-best,bad-worse-worst,many/much-more-most）及其基本用法（比較級(jí)用于兩者比較，最高級(jí)用于三者或三者以上比較，常與the連用）。*介詞：in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,for,with,about,by,of等常用介詞的基本用法及固定搭配。*連詞：and,but,or,so,because,if,when,then等常用連詞的基本用法，用于連接單詞、短語(yǔ)或句子。2.句法：*基本句型：*主謂（S+V）*主謂賓（S+V+O）*主系表（S+V+P）*主謂雙賓（S+V+IO+DO）*主謂賓賓補(bǔ)（S+V+O+C）*Therebe句型：表示“某地有某物”，注意be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式（Thereis/are/was/were...）及否定句、疑問(wèn)句形式。*祈使句：表示命令、請(qǐng)求、建議的句子，肯定形式（動(dòng)詞原形開(kāi)頭）和否定形式（Don't+動(dòng)詞原形開(kāi)頭）。*感嘆句：What(a/an)+(形容詞)+名詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!How+形容詞/副詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!*疑問(wèn)句：*一般疑問(wèn)句：以be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞（do/does/did）開(kāi)頭，用Yes/No回答。*特殊疑問(wèn)句：以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，詢問(wèn)具體信息。*選擇疑問(wèn)句：提供兩種或多種選擇，用or連接，回答時(shí)選擇其一，不用Yes/No。*反意疑問(wèn)句：由陳述句加簡(jiǎn)短問(wèn)句構(gòu)成（前肯后否，前否后肯）。3.時(shí)態(tài)：*一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，或客觀真理。*結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+...*主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞第三人稱單數(shù)+...*一般過(guò)去時(shí)：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(was/were)+...*主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+...*一般將來(lái)時(shí)：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+will/shall+動(dòng)詞原形+...(shall常用于第一人稱I/we)*主語(yǔ)+begoingto+動(dòng)詞原形+...(表示計(jì)劃、打算或有跡象要發(fā)生)*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。*結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞(V-ing)+...*過(guò)去進(jìn)行時(shí)（初步接觸）：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作。*結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞(V-ing)+...四、功能意念與話題英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。六年級(jí)應(yīng)能圍繞以下話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流。1.問(wèn)候與道別(GreetingsandFarewells)2.介紹與談?wù)撊?IntroductionsandTalkingaboutPeople)：姓名、年齡、性別、外貌、性格、職業(yè)、愛(ài)好等。3.談?wù)摷彝ヅc朋友(TalkingaboutFamilyandFriends)4.學(xué)校生活(SchoolLife)：課程、學(xué)校設(shè)施、老師同學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、校園節(jié)日等。5.時(shí)間與日期(TimeandDate)：星期、月份、季節(jié)、年、具體時(shí)間表達(dá)。6.飲食與健康(FoodandHealth)：食物名稱、喜好、飲食習(xí)慣、健康建議。7.購(gòu)物(Shopping)：詢問(wèn)價(jià)格、顏色、尺寸，表達(dá)喜好，購(gòu)買(mǎi)物品。8.天氣與季節(jié)(WeatherandSeasons)：描述天氣，談?wù)摷竟?jié)及相關(guān)活動(dòng)。9.節(jié)假日(HolidaysandFestivals)：常見(jiàn)節(jié)假日名稱、習(xí)俗、活動(dòng)。10.能力與意愿(AbilitiesandWishes)：用can表達(dá)能力，用want,wouldlike表達(dá)意愿。11.喜好與厭惡(LikesandDislikes)12.計(jì)劃與打算(PlansandIntentions)13.交通工具(Transportation)14.動(dòng)物與植物(AnimalsandPlants)15.自然與環(huán)境(NatureandEnvironment)(初步)五、閱讀與寫(xiě)作1.閱讀：*能讀懂簡(jiǎn)單的故事、短文和圖表信息。*能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的大意。*能找出文章中的關(guān)鍵信息，理解主要內(nèi)容和作者意圖。*培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如默讀、按意群閱讀等。2.寫(xiě)作：*能正確書(shū)寫(xiě)字母、單詞和句子，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。*能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子和段落。*能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)幾句話描述人、物或事件。*能寫(xiě)簡(jiǎn)單的便條、賀卡、日記等。六、學(xué)習(xí)建議1.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)：多聽(tīng)英文歌曲、動(dòng)畫(huà)、繪本，積極參與課堂互動(dòng)和課后口語(yǔ)練習(xí)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。2.注重積累：利用詞匯本隨時(shí)記錄新單詞、好詞好句，定期復(fù)習(xí)鞏固。3.勤于思考：理解語(yǔ)法規(guī)則的內(nèi)在