姓名____________準(zhǔn)考證號____________2025—2026學(xué)年七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物學(xué)（人教版）注意事項(xiàng)：1．本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁，滿分50分，考試時間60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共15分）第Ⅰ卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1.輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛會迅速將觸角收回去。這主要體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能對外界刺激作出反應(yīng) B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物有遺傳和變異的特性 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2.在生物學(xué)社團(tuán)組織的“創(chuàng)意模型大賽”上，小晉制作了如圖所示的植物細(xì)胞模型。該模型中，“扎孔的橡膠管”模擬的是（）A細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜3.小華觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中細(xì)胞邊緣破損，無法觀察到完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。他可以采取的解決辦法有（）A.調(diào)節(jié)反光鏡 B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.移動裝片 D.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋4.人體內(nèi)的間充質(zhì)干細(xì)胞是干細(xì)胞家族的重要成員。該細(xì)胞在體內(nèi)或體外特定的誘導(dǎo)條件下，可形成不同類型的細(xì)胞（如圖），這一過程稱為（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞變異5.園林工人在對行道樹進(jìn)行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能再繼續(xù)向上生長，這是因?yàn)槠茐牧耍ǎ〢.保護(hù)組織 B.分生組織C.薄壁組織 D.機(jī)械組織普陀鵝耳櫪是中國特有的珍稀植物，雌雄同株，4月開花，9月底10月初果實(shí)成熟。請結(jié)合圖文信息完成下面小題。6.由上述信息判斷，普陀鵝耳櫪屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物7.圖中所示普陀鵝耳櫪花和果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上都屬于（）A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細(xì)胞8.小源在不同環(huán)境中采集了植物標(biāo)本并進(jìn)行分類。他將玉米、荔枝、銀杏歸為一類，地錢、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類。他分類的依據(jù)是（）A.水生或陸生 B.有無種子 C.有無真正的根 D.有無輸導(dǎo)組織9.生物學(xué)課上，同學(xué)們圍繞生物與人類生活的關(guān)系展開了一場熱烈的討論。下列觀點(diǎn)不正確的是（）A.藻類可以進(jìn)行光合作用，吸收并轉(zhuǎn)化光能B.苔蘚植物對有毒氣體敏感，可用于監(jiān)測空氣污染C.蟾蜍眼睛后方毒腺分泌的毒液，對人類沒有利用價值D.青蛙捕食蝗蟲，具有防治農(nóng)林害蟲的作用2025年7月，廣東省佛山市突發(fā)基孔肯雅熱疫情。該傳染病是由基孔肯雅病毒引起、主要由伊蚊（俗稱花斑蚊）叮咬傳播的疾病。請完成下面小題。10.下列關(guān)于基孔肯雅病毒的敘述，正確的是（）A.沒有遺傳物質(zhì) B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察 D.離開活細(xì)胞能獨(dú)立生活11.傳播基孔肯雅病毒伊蚊如圖所示。下列關(guān)于伊蚊的敘述，正確的是（）A.屬于環(huán)節(jié)動物 B.身體內(nèi)有脊柱C.身體和附肢都分節(jié) D.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片12.泡菜是我國的傳統(tǒng)美食之一。制作泡菜時，常常在壇口加一圈水，最主要的目的是（）A.避免泡菜的特殊氣味散失 B.為乳酸菌創(chuàng)造缺氧環(huán)境C.防止發(fā)酵溫度過高 D.為發(fā)酵提供適量的水華北豹、褐馬雞、黑鸛、原麝是山西省四大旗艦物種，具有重要的生態(tài)和科研價值。請完成下面小題。13.華北豹由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化是分不開的。下列敘述正確的是（）A.華北豹生長過程中，細(xì)胞可以無限制地長大B.華北豹的受精卵進(jìn)行分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半C.華北豹的細(xì)胞進(jìn)行分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.華北豹細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)14.褐馬雞的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→動物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體15.如圖表示這四大旗艦物種的分類關(guān)系。下列說法不正確的是（）A.圖中目比綱包含的生物種類多B.圖中沒有出現(xiàn)分類單位是界C.圖中最小的生物分類單位是種D.與原麝相比，褐馬雞與黑鸛的親緣關(guān)系更近第Ⅱ卷非選擇題（共35分）第Ⅱ卷共3個小題，除標(biāo)注外，每空1分，共35分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。16.顯微鏡下的世界顯微鏡的發(fā)明為人類開啟了通往微觀世界的大門，使曾經(jīng)隱匿于微小尺度的生命得以清晰呈現(xiàn)。以下是同學(xué)們通過單目顯微鏡觀察后，結(jié)合所學(xué)知識繪制的生物結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號）（1）使用單目顯微鏡對生物進(jìn)行觀察前，要進(jìn)行對光。當(dāng)通過目鏡看到______的圓形視野時，說明對光成功。觀察標(biāo)本時，應(yīng)先用______（選填：低倍；高倍）物鏡進(jìn)行觀察。（2）A是一種______（選填：單細(xì)胞；多細(xì)胞）生物、它的菌體由①菌絲構(gòu)成。在其氣生菌絲頂端，生有青綠色的②______。（3）B屬于______選填：原核；真核）生物，通過______的方式進(jìn)行生殖。（4）C______和D______都生活在水中，能自由運(yùn)動。這兩種生物中，能進(jìn)行光合作用的是[__]，因?yàn)槠潴w內(nèi)具有______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。（5）盡管上述生物個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。請你從中任選一種，舉例說明其與人類生活的關(guān)系：______（答一點(diǎn)即可）。17.動物分類大挑戰(zhàn)某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去動物園進(jìn)行了一次寓教于樂的“動物分類大挑戰(zhàn)”活動。同學(xué)們一共拍攝了6種具有代表性的動物、請你幫他們進(jìn)行分類。檢索表1無脊柱……………①1有脊柱2卵生3體溫恒定…………②3體溫不恒定4幼體用鰓呼吸5成體用鰓呼吸………………………金魚5成體用Ⅰ呼吸………………青蛙4終生用Ⅱ呼吸………………………烏龜2Ⅲ…………③（1）同學(xué)們將以上6種動物進(jìn)行了分類，并繪制了如上檢索表。表中①②③所對應(yīng)生物分別是______、______、______。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所對應(yīng)的內(nèi)容分別是______、______、______。（2）火烈鳥雖然體型較大，但它們依然具備適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如______（答一點(diǎn)即可）。（3）金魚是一種色彩鮮艷、形態(tài)各異的觀賞魚，用鰓呼吸。魚鰓的哪些特征對魚在水中呼吸至關(guān)重要？______（答一點(diǎn)即可）。（4）青蛙與烏龜?shù)纳瞽h(huán)境類似，但烏龜能更好地適應(yīng)陸地生活，原因有_____（答一點(diǎn)即可，）。18.制作饅頭饅頭等發(fā)酵食品是我國勞動人民在長期生產(chǎn)生活實(shí)踐中的智慧結(jié)晶，《齊民要術(shù)》中就有相關(guān)記載。某校生物學(xué)社團(tuán)的同學(xué)對制作饅頭產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下實(shí)踐活動?！救蝿?wù)一】認(rèn)識發(fā)酵菌種，了解發(fā)酵原理（1）發(fā)酵所需的酵母菌______（選填：有；沒有）成形的細(xì)胞核。酵母菌在面團(tuán)中生長繁殖的同時，通過分解糖類產(chǎn)生______氣體，使面團(tuán)蓬松多孔，發(fā)酵面食正是利用了此原理。【任務(wù)二】探究“活化”溫度對酵母發(fā)面效果的影響家庭發(fā)面使用的干酵母通常處于休眠狀態(tài)，使用前需要用水對其進(jìn)行“活化”。酵母“活化”的最佳溫度是多少呢？同學(xué)們針對這一問題展開了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下。①稱取相同的三份面粉，每份200克；②稱取相同的三份酵母，每份2克；③準(zhǔn)備三份溫度分別為8℃、36℃、79℃的水，每份100毫升，分別與三份酵母混合成酵母水；④將酵母水分別與三份面粉混合，揉成光滑的面團(tuán)；⑤將揉好的面團(tuán)放入三個相同的盤子中，蓋上保鮮膜，做好標(biāo)記；⑥將準(zhǔn)備好的面團(tuán)放置于相同且適宜的環(huán)境中2小時。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。為控制單一變量，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)過程中的具體操作有______（答一點(diǎn)即可）。（3）步驟④相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌步驟中的______。（4）由上圖可知、2小時后所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。【任務(wù)三】品鑒與反思將面團(tuán)制成饅頭坯，繼續(xù)放置一段時間，進(jìn)行二次發(fā)酵。隨后將饅頭坯置于同一鍋內(nèi)，旺火蒸制。結(jié)果如下。組別饅頭體積饅頭彈性饅頭口感1號增大較多有一定彈性稍硬2號增大最多彈性較好松軟3號增大不明顯彈性較差硬（5）由上表結(jié)果可知，______號面團(tuán)發(fā)酵做成的饅頭品質(zhì)最好。本次實(shí)踐對你今后制作饅頭的啟示是______。姓名____________準(zhǔn)考證號____________2025—2026學(xué)年七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物學(xué)（人教版）注意事項(xiàng)：1．本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁，滿分50分，考試時間60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共15分）第Ⅰ卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1.輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛會迅速將觸角收回去。這主要體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能對外界刺激作出反應(yīng) B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物有遺傳和變異的特性 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征有新陳代謝，生長發(fā)育，繁殖后代，遺傳與變異，應(yīng)激性等?！驹斀狻緼．蝸牛受到觸碰刺激后收縮觸角，屬于對外界刺激作出的反應(yīng)（應(yīng)激性），故A符合題意。B．生物能進(jìn)行呼吸是生命活動的基礎(chǔ)，但題干未涉及呼吸現(xiàn)象，故B不符合題意。C．遺傳和變異與繁殖、進(jìn)化相關(guān)，題干未體現(xiàn)此特征，故C不符合題意。D．排出廢物屬于新陳代謝范疇，與刺激反應(yīng)無關(guān)，故D不符合題意。故選A。2.在生物學(xué)社團(tuán)組織的“創(chuàng)意模型大賽”上，小晉制作了如圖所示的植物細(xì)胞模型。該模型中，“扎孔的橡膠管”模擬的是（）A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，它能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?！驹斀狻緼．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，它控制著生物的發(fā)育和遺傳，通常呈圓形或橢圓形，內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)。而“扎孔的橡膠管”并不具備細(xì)胞核的這些特征，A不符合題意。B．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。能維持細(xì)胞的正常形態(tài)。但細(xì)胞壁是全透性的，沒有類似“扎孔”這種控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性功能特點(diǎn)，“扎孔的橡膠管”主要體現(xiàn)的是控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，并非細(xì)胞壁的保護(hù)和支持功能，B不符合題意。C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是進(jìn)行新陳代謝的主要場所，為細(xì)胞的新陳代謝提供物質(zhì)和能量，不具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能?！霸椎南鹉z管”重點(diǎn)體現(xiàn)的是對物質(zhì)進(jìn)出的控制，與細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)不符，C不符合題意。D．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，它能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?！霸椎南鹉z管”可以通過孔的大小來控制物質(zhì)的進(jìn)出，類似于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，所以該模型中“扎孔的橡膠管”模擬的是細(xì)胞膜，D符合題意。故選D。3.小華觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中細(xì)胞邊緣破損，無法觀察到完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。他可以采取的解決辦法有（）A.調(diào)節(jié)反光鏡 B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.移動裝片 D.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞邊緣破損屬于樣本物理性損壞，顯微鏡操作中僅移動裝片可更換觀察區(qū)域，找到完整細(xì)胞；調(diào)節(jié)光線或焦距僅影響成像清晰度，無法改變細(xì)胞完整性?！驹斀狻緼．反光鏡用于調(diào)節(jié)光線亮度，改善視野明暗，但無法修復(fù)細(xì)胞破損或更換觀察對象，故A不符合題意。B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于微調(diào)焦距，使圖像更清晰，但無法使破損細(xì)胞恢復(fù)完整，故B不符合題意。C．移動裝片可改變視野位置，避開破損細(xì)胞，找到其他完整細(xì)胞進(jìn)行觀察，故C符合題意。D．粗準(zhǔn)焦螺旋用于粗略調(diào)焦，同樣無法修復(fù)細(xì)胞破損或更換樣本，故D不符合題意。故選C。4.人體內(nèi)的間充質(zhì)干細(xì)胞是干細(xì)胞家族的重要成員。該細(xì)胞在體內(nèi)或體外特定的誘導(dǎo)條件下，可形成不同類型的細(xì)胞（如圖），這一過程稱為（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞變異【答案】C【解析】【分析】生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開。細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積逐漸增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群（組織）?！驹斀狻緼．細(xì)胞生長主要是指細(xì)胞體積的增大，它涉及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成和積累，但細(xì)胞生長并不涉及細(xì)胞類型的改變，故A錯誤。B．細(xì)胞分裂主要是指一個細(xì)胞分裂成兩個或更多個細(xì)胞的過程，它涉及遺傳物質(zhì)的復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)的分配，但同樣地，細(xì)胞分裂也不涉及細(xì)胞類型的改變，故B錯誤。C．細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育過程中，相同類型的細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。根據(jù)題目描述，間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下可以形成不同類型的細(xì)胞，這正是細(xì)胞分化的典型特征，故C正確。D．細(xì)胞癌變是指細(xì)胞在致癌因子的作用下，發(fā)生一系列基因和分子水平的變化，導(dǎo)致其增殖失控、形態(tài)異常，并具有侵襲和轉(zhuǎn)移的能力。細(xì)胞癌變是一種病理過程，與題目描述的間充質(zhì)干細(xì)胞形成不同類型細(xì)胞的正常生理過程不符，故D錯誤。故選C。5.園林工人在對行道樹進(jìn)行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能再繼續(xù)向上生長，這是因?yàn)槠茐牧耍ǎ〢.保護(hù)組織 B.分生組織C.薄壁組織 D.機(jī)械組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、薄壁組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織。【詳解】A．保護(hù)組織主要分布在植物體的表面，如葉的表皮等，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。園林工人修剪枝條頂端并不會破壞保護(hù)組織，且保護(hù)組織與枝條的繼續(xù)生長無直接關(guān)系，A錯誤。B．分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其他各種組織。在植物的生長過程中，頂芽的生長點(diǎn)細(xì)胞就是分生組織，它負(fù)責(zé)使枝條不斷伸長。當(dāng)園林工人把植物枝條的頂端剪去時，就破壞了這里的分生組織，使得枝條無法再繼續(xù)向上生長，B正確。C．薄壁組織主要分布在葉肉、果皮和根、莖等處，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的薄壁組織還能進(jìn)行光合作用。薄壁組織與枝條的繼續(xù)生長無直接關(guān)系，且修剪枝條頂端不會直接破壞薄壁組織，C錯誤。D．機(jī)械組織主要分布在葉柄、花柄、果皮、種皮等處，起支持作用。機(jī)械組織同樣與枝條的繼續(xù)生長無直接關(guān)系，且修剪枝條頂端不會直接破壞機(jī)械組織，D錯誤。故選B。普陀鵝耳櫪是中國特有的珍稀植物，雌雄同株，4月開花，9月底10月初果實(shí)成熟。請結(jié)合圖文信息完成下面小題。6.由上述信息判斷，普陀鵝耳櫪屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物7.圖中所示普陀鵝耳櫪的花和果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上都屬于（）A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細(xì)胞【答案】6.D7.A【解析】【分析】1．苔蘚植物孢子繁殖，無花、果實(shí)、種子，代表植物有葫蘆蘚、地錢；蕨類植物孢子繁殖，無花、果實(shí)、種子，代表植物有腎蕨、滿江紅；裸子植物種子繁殖，無花、果實(shí)，種子裸露，代表植物有銀杏、松樹、蘇鐵；被子植物種子繁殖，有花、果實(shí)、種子，代表植物有普陀鵝耳櫪、水稻、桃樹。2．植物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物器官分類：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子?！?題詳解】A．苔蘚植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉分化，無花、果實(shí)、種子，靠孢子繁殖，故A不符合題意。B．蕨類植物，有根、莖、葉，無花、果實(shí)、種子，靠孢子繁殖，故B不符合題意。C．裸子植物，產(chǎn)生種子，種子裸露，無果皮包被，因此無果實(shí)，故C不符合題意。D．被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，種子外有果皮包被形成果實(shí)，完全匹配題干特征，故D符合題意。故選D?！?題詳解】A．不同組織按照一定次序結(jié)合在一起，共同完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)，稱為器官。普陀鵝耳櫪的花和果實(shí)，均由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等多種組織構(gòu)成，且花負(fù)責(zé)生殖、果實(shí)承載并保護(hù)種子，二者都屬于植物的生殖器官，故A符合題意。B．系統(tǒng)是動物體特有的結(jié)構(gòu)層次，植物體無“系統(tǒng)”層級，故B不符合題意。C．組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群，花、果實(shí)是多種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，并非單一組織，故C不符合題意。D．除病毒外，細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，花、果實(shí)是細(xì)胞構(gòu)成的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，故D不符合題意。故選A。8.小源在不同環(huán)境中采集了植物標(biāo)本并進(jìn)行分類。他將玉米、荔枝、銀杏歸為一類，地錢、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類。他分類的依據(jù)是（）A.水生或陸生 B.有無種子 C.有無真正的根 D.有無輸導(dǎo)組織【答案】B【解析】【分析】（1）植物根據(jù)繁殖方式的不同，可分為孢子植物和種子植物。孢子植物不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，包括苔蘚植物和蕨類植物；種子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）苔蘚植物有類似莖和葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，沒有真正的根，只有假根，且沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；裸子植物有根、莖、葉和種子，種子裸露，無果皮包被；被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，種子外有果皮包被。【詳解】A．玉米、荔枝、銀杏、地錢、腎蕨、葫蘆蘚這些植物大多生活在陸地上，“水生或陸生”這一特征不能將它們區(qū)分，A不符合題意。B．玉米和荔枝屬于被子植物，銀杏屬于裸子植物，被子植物和裸子植物都屬于種子植物，能夠產(chǎn)生種子并用種子繁殖后代；地錢和葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，苔蘚植物和蕨類植物屬于孢子植物，用孢子繁殖后代。因此，“有無種子”可以作為將這些植物分類的依據(jù)，B符合題意。C．玉米、荔枝、銀杏作為種子植物，都具有真正的根；腎蕨作為蕨類植物，也有真正的根，而地錢和葫蘆蘚作為苔蘚植物，僅有假根，沒有真正的根，所以“有無真正的根”不能將它們清晰地分為兩類，C不符合題意。D．玉米、荔枝、銀杏作為種子植物，體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織；腎蕨作為蕨類植物有輸導(dǎo)組織，但是地錢和葫蘆蘚作為苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織，分類依據(jù)不一致，所以“有無輸導(dǎo)組織”不能作為分類依據(jù)，D不符合題意。故選B。9.生物學(xué)課上，同學(xué)們圍繞生物與人類生活的關(guān)系展開了一場熱烈的討論。下列觀點(diǎn)不正確的是（）A.藻類可以進(jìn)行光合作用，吸收并轉(zhuǎn)化光能B.苔蘚植物對有毒氣體敏感，可用于監(jiān)測空氣污染C.蟾蜍眼睛后方毒腺分泌的毒液，對人類沒有利用價值D.青蛙捕食蝗蟲，具有防治農(nóng)林害蟲的作用【答案】C【解析】【分析】（1）藻類大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源。（2）苔蘚植物無根，有類似莖和葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，所以苔蘚植物可作為檢測空氣污染程度的指示植物。（3）蟾蜍眼睛后方有一對毒腺，能夠分泌毒液，其毒液可制成中藥蟾酥，具有一定的藥用價值。（4）青蛙是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，以昆蟲等為食，能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，可減少害蟲對農(nóng)作物的危害，在一定程度上能減少農(nóng)藥的使用，有利于保護(hù)環(huán)境?！驹斀狻緼．藻類細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。在光合作用過程中，藻類能吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中，所以藻類可以進(jìn)行光合作用，吸收并轉(zhuǎn)化光能，A正確。B．苔蘚植物的葉非常薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成。當(dāng)空氣中存在二氧化硫等有毒氣體時，這些有毒氣體可以從葉的背腹兩面直接侵入葉細(xì)胞，從而影響苔蘚植物的生存。所以苔蘚植物對有毒氣體十分敏感，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，B正確。C．蟾蜍眼睛后方的毒腺分泌的毒液，經(jīng)過加工后可以制成中藥蟾酥。蟾酥具有解毒、消腫、止痛等功效，在醫(yī)學(xué)上有一定的應(yīng)用，對人類是有利用價值的，C錯誤。D．青蛙是很多農(nóng)林害蟲的天敵，蝗蟲是常見的農(nóng)業(yè)害蟲，青蛙能夠捕食蝗蟲。通過捕食蝗蟲等害蟲，青蛙可以減少害蟲的數(shù)量，從而降低害蟲對農(nóng)作物的損害，具有防治農(nóng)林害蟲的作用，D正確。故選C。2025年7月，廣東省佛山市突發(fā)基孔肯雅熱疫情。該傳染病是由基孔肯雅病毒引起、主要由伊蚊（俗稱花斑蚊）叮咬傳播的疾病。請完成下面小題。10.下列關(guān)于基孔肯雅病毒的敘述，正確的是（）A.沒有遺傳物質(zhì) B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察 D.離開活細(xì)胞能獨(dú)立生活11.傳播基孔肯雅病毒的伊蚊如圖所示。下列關(guān)于伊蚊的敘述，正確的是（）A.屬于環(huán)節(jié)動物 B.身體內(nèi)有脊柱C.身體和附肢都分節(jié) D.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片【答案】10.B11.C【解析】【分析】（1）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，一旦離開活細(xì)胞就會變成病毒顆粒（結(jié)晶體）；病毒個體微小，需借助電子顯微鏡才能觀察到。（2）節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。【10題詳解】A．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A錯誤。B．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這是病毒區(qū)別于其他生物的重要特征之一，B正確。C．病毒個體極其微小，而光學(xué)顯微鏡的分辨率有限，無法觀察到病毒，需借助電子顯微鏡才能看清其形態(tài)結(jié)構(gòu)，C錯誤。D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無法獨(dú)立完成呼吸、營養(yǎng)、繁殖等生命活動，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，離開活細(xì)胞后會失去活性，D錯誤。故選B?！?1題詳解】A．環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的體節(jié)（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，如蚯蚓；而伊蚊身體分節(jié)且附肢也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，A錯誤。B．伊蚊屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱，B錯誤。C．節(jié)肢動物的特征之一就是身體和附肢都分節(jié)，C正確。D．伊蚊體表覆蓋的是外骨骼，起到保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用，而不是角質(zhì)的鱗片，D錯誤。故選C。12.泡菜是我國的傳統(tǒng)美食之一。制作泡菜時，常常在壇口加一圈水，最主要的目的是（）A.避免泡菜的特殊氣味散失 B.為乳酸菌創(chuàng)造缺氧環(huán)境C.防止發(fā)酵溫度過高 D.為發(fā)酵提供適量的水【答案】B【解析】【分析】泡菜制作利用乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌為厭氧細(xì)菌，需在無氧條件下將糖類轉(zhuǎn)化為乳酸。壇口加水可隔絕空氣，創(chuàng)造缺氧環(huán)境。【詳解】A．避免氣味散失并非主要目的，密封主要針對氧氣而非氣味，故A不符合題意。B．加水形成水封，隔絕氧氣，為乳酸菌提供無氧發(fā)酵環(huán)境，故B符合題意。C．水存在與溫度控制無直接關(guān)聯(lián)，故C不符合題意；D．發(fā)酵所需水分已由蔬菜本身提供，無需額外加水，故D不符合題意。故選B。華北豹、褐馬雞、黑鸛、原麝是山西省四大旗艦物種，具有重要的生態(tài)和科研價值。請完成下面小題。13.華北豹由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化是分不開的。下列敘述正確的是（）A.華北豹生長過程中，細(xì)胞可以無限制地長大B.華北豹的受精卵進(jìn)行分裂后，產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半C.華北豹的細(xì)胞進(jìn)行分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.華北豹細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)14.褐馬雞的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是（）A細(xì)胞→組織→器官→動物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體15.如圖表示這四大旗艦物種的分類關(guān)系。下列說法不正確的是（）A.圖中目比綱包含的生物種類多B.圖中沒有出現(xiàn)的分類單位是界C.圖中最小的生物分類單位是種D.與原麝相比，褐馬雞與黑鸛的親緣關(guān)系更近【答案】13.D14.C15.A【解析】【分析】1．細(xì)胞生長細(xì)胞體積增大，遺傳物質(zhì)沒有改變；細(xì)胞分裂（有絲分裂）染色體復(fù)制→平均分配→細(xì)胞質(zhì)分裂；新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目、遺傳物質(zhì)完全一致，是生物體生長、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)，形成不同形態(tài)、功能的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同組織。2．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。3．生物分類單位的層級：界→門→綱→目→科→屬→種。界是最大的分類單位，種是最基本（最小）的分類單位；同種生物一定同屬、同科、同目、同綱、同門、同界?！?3題詳解】A．細(xì)胞生長受細(xì)胞表面積與體積的比例限制：細(xì)胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，無法滿足細(xì)胞代謝需求，因此細(xì)胞不能無限制長大，故A錯誤。B．華北豹受精卵進(jìn)行的是有絲分裂：有絲分裂過程中，染色體先復(fù)制再平均分配，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目保持一致，不會減半；染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂（生殖細(xì)胞形成過程），故B錯誤。C．細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（DNA）不發(fā)生改變，故C錯誤。D．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA，DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)（線粒體中也有少量DNA），華北豹是真核生物，符合該特征，故D正確。故選D?！?4題詳解】A．動物體的結(jié)構(gòu)層次中，組織構(gòu)成器官后，需進(jìn)一步形成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體，缺少“系統(tǒng)”層級，無法完整構(gòu)成褐馬雞（動物），故A錯誤。B．層級順序錯誤，器官由組織構(gòu)成，需先形成組織，再構(gòu)成器官，順序顛倒，故B錯誤。C．褐馬雞屬于動物，動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。細(xì)胞：結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；組織：形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群（如上皮組織、肌肉組織等）；器官：不同組織按照一定次序結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)（如心臟、肺等）；系統(tǒng)：多個器官按照一定次序組合形成的功能單位（如循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等）；動物體：由八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合構(gòu)成完整的動物個體，故C正確。D．層級邏輯錯誤，組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，應(yīng)先形成組織，再由組織構(gòu)成器官，而非細(xì)胞直接構(gòu)成器官，故D錯誤。故選C。【15題詳解】A．生物分類等級從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，包含的生物種類越多；分類單位越小，包含的生物種類越少。圖中“綱”的分類等級大于“目”，因此綱包含的生物種類比目多，而非目比綱多，故A錯誤。B．生物分類的七個基本等級是界、門、綱、目、科、屬、種，圖中僅出現(xiàn)門、綱、目、科、屬、種，未出現(xiàn)“界”這一最高分類單位，故B正確。C．生物分類單位中，種是最基本、最小的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切，共同特征最多，故C正確。D．親緣關(guān)系遠(yuǎn)近取決于分類等級的共同性：褐馬雞與黑鸛同屬于鳥綱；原麝與褐馬雞分屬哺乳綱、鳥綱，不同綱。因此褐馬雞與黑鸛的共同特征更多，親緣關(guān)系更近，故D正確。故選A。第Ⅱ卷非選擇題（共35分）第Ⅱ卷共3個小題，除標(biāo)注外，每空1分，共35分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。16.顯微鏡下的世界顯微鏡的發(fā)明為人類開啟了通往微觀世界的大門，使曾經(jīng)隱匿于微小尺度的生命得以清晰呈現(xiàn)。以下是同學(xué)們通過單目顯微鏡觀察后，結(jié)合所學(xué)知識繪制的生物結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號）（1）使用單目顯微鏡對生物進(jìn)行觀察前，要進(jìn)行對光。當(dāng)通過目鏡看到______的圓形視野時，說明對光成功。觀察標(biāo)本時，應(yīng)先用______（選填：低倍；高倍）物鏡進(jìn)行觀察。（2）A是一種______（選填：單細(xì)胞；多細(xì)胞）生物、它的菌體由①菌絲構(gòu)成。在其氣生菌絲頂端，生有青綠色的②______。（3）B屬于______選填：原核；真核）生物，通過______的方式進(jìn)行生殖。（4）C______和D______都生活在水中，能自由運(yùn)動。這兩種生物中，能進(jìn)行光合作用的是[__]，因?yàn)槠潴w內(nèi)具有______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。（5）盡管上述生物個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系。請你從中任選一種，舉例說明其與人類生活的關(guān)系：______（答一點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）①.明亮②.低倍（2）①.多細(xì)胞②.孢子（3）①.原核②.分裂（4）①.衣藻②.草履蟲③.C④.葉綠體（5）利用青霉可以生產(chǎn)青霉素；利用醋酸菌可以制醋；衣藻能釋放氧氣；草履蟲可以吞食細(xì)菌，對污水凈化有一定的作用；等等【解析】【分析】題圖中：①菌絲，②孢子，A青霉，B細(xì)菌，C衣藻，D草履蟲。【小問1詳解】使用顯微鏡對光時，調(diào)節(jié)反光鏡、光圈等，當(dāng)通過目鏡看到明亮的圓形視野時，表明對光成功。觀察標(biāo)本應(yīng)先用低倍物鏡，因?yàn)榈捅段镧R視野范圍大，容易找到物像。【小問2詳解】A青霉由許多菌絲構(gòu)成，屬于多細(xì)胞生物。其氣生菌絲頂端生有青綠色的②孢子，孢子是生殖細(xì)胞，用于繁殖。【小問3詳解】B細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核，屬于原核生物，通過分裂的方式進(jìn)行生殖，即一個細(xì)菌分裂為兩個細(xì)菌。小問4詳解】C衣藻和D草履蟲都生活在水中且能運(yùn)動。C衣藻體內(nèi)具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而草履蟲不能進(jìn)行光合作用?！拘?詳解】A青霉可用于生產(chǎn)青霉素這種抗生素，幫助人類治療細(xì)菌感染疾?。籅細(xì)菌中的醋酸菌可用于制醋；C衣藻能進(jìn)行光合作用釋放氧氣；D草履蟲能吞食細(xì)菌，對污水凈化有一定作用。17.動物分類大挑戰(zhàn)某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去動物園進(jìn)行了一次寓教于樂的“動物分類大挑戰(zhàn)”活動。同學(xué)們一共拍攝了6種具有代表性的動物、請你幫他們進(jìn)行分類。檢索表1無脊柱……………①1有脊柱2卵生3體溫恒定…………②3體溫不恒定4幼體用鰓呼吸5成體用鰓呼吸………………………金魚5成體用Ⅰ呼吸………………青蛙4終生用Ⅱ呼吸………………………烏龜2Ⅲ…………③（1）同學(xué)們將以上6種動物進(jìn)行了分類，并繪制了如上檢索表。表中①②③所對應(yīng)的生物分別是______、______、______。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所對應(yīng)的內(nèi)容分別是______、______、______。（2）火烈鳥雖然體型較大，但它們依然具備適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如______（答一點(diǎn)即可）。（3）金魚是一種色彩鮮艷、形態(tài)各異的觀賞魚，用鰓呼吸。魚鰓的哪些特征對魚在水中呼吸至關(guān)重要？______（答一點(diǎn)即可）。（4）青蛙與烏龜?shù)纳瞽h(huán)境類似，但烏龜能更好地適應(yīng)陸地生活，原因有_____（答一點(diǎn)即可，）。【答案】（1）①.蝴蝶②.火烈鳥③.羊駝④.肺和皮膚⑤.肺⑥.胎生（2）身體呈流線型##體表覆羽，前肢變成翼##骨骼輕、薄##胸肌發(fā)達(dá)##有龍骨突##有氣囊輔助肺呼吸（3）鰓由許多鰓絲構(gòu)成##鰓絲中密布毛細(xì)血管（4）烏龜體表有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的散失##烏龜完全用肺呼吸，能滿足在陸地上對氧氣的需求【解析】【分析】（1）鳥類主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助呼吸。（2）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（3）圖中：蝴蝶屬于節(jié)肢動物，羊駝屬于哺乳動物，火烈鳥屬于鳥類，青蛙屬于兩棲動物，金魚屬于魚類，烏龜屬于爬行動物?！拘?詳解】無脊柱的動物是無脊椎動物，在圖中蝴蝶屬于節(jié)肢動物，沒有脊柱，故①為蝴蝶。有脊柱且卵生、體溫恒定的動物是鳥類，火烈鳥屬于鳥類，所以②為火烈鳥。有脊柱且不是卵生的是胎生動物，哺乳動物是胎生的，圖中羊駝屬于哺乳動物，故③為羊駝。青蛙屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，所以Ⅰ為肺和皮膚。烏龜屬于爬行動物，終生用肺呼吸，所以Ⅱ?yàn)榉?。有脊柱的動物中，卵生和胎生是兩種不同的生殖方式，Ⅲ為胎生?！拘?詳解】火烈鳥具備適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力；前肢變成翼，翼是飛行的主要器官；胸肌發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作等，任答一點(diǎn)即可?！拘?詳解】魚鰓有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血液里的二氧化碳滲出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以鰓由許多鰓絲構(gòu)成，鰓絲中密布毛細(xì)血管對魚在水中呼吸至關(guān)重要?！拘?詳解】青