語言學重點知識點復習筆記一、語音學與音系學語音學研究語音的物理屬性、生理屬性和感知屬性，關注人類如何發(fā)出、傳遞和接收語音。音系學則研究特定語言中語音的系統(tǒng)組織及其在語言中的功能，探討語音如何構成有意義的單位。（一）語音學基礎1.元音與輔音：元音發(fā)音時氣流不受阻礙，輔音則受到一定阻礙。元音的分類主要依據舌位高低、舌位前后及唇形圓展。輔音的分類則根據發(fā)音部位（如雙唇、唇齒、齒間等）和發(fā)音方法（如塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音等）。2.超音段特征：包括重音、語調、音長等，這些特征能夠區(qū)別意義或體現語氣、情感。例如，英語中部分詞的重音位置不同會導致詞性或詞義變化。（二）音系學核心1.音位：語言中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。音位通過對立關系確立，即兩個音在相同語境下替換能產生不同意義，則它們分屬不同音位。2.音位變體：同一音位在不同語境下的具體發(fā)音形式，分為條件變體和自由變體。條件變體受特定語音環(huán)境制約，自由變體則不受環(huán)境影響可自由替換而不改變意義。3.音系規(guī)則：描述音位在組合和聚合中所遵循的規(guī)律，如同化、異化、弱化、脫落等，這些規(guī)則支配著語音的實際表現。二、形態(tài)學形態(tài)學研究詞的內部結構、構詞規(guī)則以及詞與詞之間的形態(tài)關系。其核心是語素，即語言中最小的音義結合體。（一）語素的分類1.自由語素與黏著語素：自由語素可獨立成詞，黏著語素則必須依附其他語素才能使用。黏著語素又可分為構詞語素（如前綴、后綴、中綴）和構形語素（如表示時態(tài)、語態(tài)、人稱的屈折詞綴）。2.詞根與詞綴：詞根是詞的核心部分，體現基本詞匯意義；詞綴附著于詞根，增添附加意義或改變詞的語法功能。（二）構詞法主要包括派生法（通過添加詞綴構成新詞）、復合詞（由兩個或多個自由語素組合而成）、轉化法（詞形不變而詞性發(fā)生變化）等。不同語言的構詞方式各有側重。三、句法學句法學研究句子的結構規(guī)則，探討詞如何組合成短語，短語如何組合成句子，以及句子成分之間的關系。（一）句法關系與范疇1.句法關系：主要包括主謂、動賓、偏正、聯合等結構關系，以及顯性的線性序列關系和隱性的層次結構關系。2.句法范疇：如詞類（名詞、動詞、形容詞等）、短語類型（名詞短語、動詞短語等），以及句法功能（主語、謂語、賓語、定語、狀語等）。（二）句法結構與理論1.短語結構規(guī)則：用以描述短語的構成方式，如“名詞短語→限定詞+名詞”。2.生成語法：以喬姆斯基為代表，強調語言的生成性和天賦性，核心思想是語言能力由深層結構和表層結構構成，通過轉換規(guī)則實現兩者的映射。句法樹是其常用的結構表示方法。四、語義學語義學研究語言符號的意義，包括詞匯意義和句子意義，探討意義的產生、傳遞和理解。（一）詞匯語義1.語義關系：如同義關系、反義關系（互補反義、等級反義、反向反義）、上下義關系、整體與部分關系等。2.語義場：具有共同語義特征的一組詞構成一個語義場，反映詞義之間的系統(tǒng)性聯系。3.成分分析法：將詞義分解為若干語義成分（如“父親”可分解為[+男性，+直系親屬，+長輩]），以揭示詞義的內在結構和詞與詞之間的語義聯系。（二）句子語義1.真值條件語義：關注句子的真值（真或假），研究在何種情況下句子為真或為假。2.語義角色：指名詞短語在句子中與動詞所表示的動作或狀態(tài)之間的關系，如施事、受事、工具、地點、時間等。3.預設與蘊涵：預設是句子成立的前提條件，無論句子真假，預設都為真；蘊涵則是指如果一個句子為真，另一個句子必然為真的關系。五、語用學語用學研究語言在實際語境中的使用，關注說話人如何通過語言傳遞意圖，聽話人如何理解話語的言外之意。（一）語境包括語言語境（上下文）和非語言語境（情景語境、文化語境等），語境對確定話語意義至關重要。（二）言語行為理論奧斯汀提出，認為說話本身就是一種行為。言語行為可分為言內行為（說出有意義的話語）、言外行為（通過說話實施某種行為，如請求、承諾、警告等）和言后行為（話語對聽話人產生的影響）。（三）合作原則與會話含義格賴斯提出合作原則，包括質量準則（說真話）、數量準則（提供適量信息）、關系準則（話語相關）、方式準則（清晰明了）。當說話人違反合作原則時，聽話人會通過推導得出會話含義（言外之意）。（四）禮貌原則為維護人際關系，人們在交際中會遵循禮貌原則，如盡量減少對他人的損害，增加對他人的益處，表現出尊重和謙遜等。六、語言與社會（一）社會方言與地域方言社會方言是同一地域的社會成員因年齡、性別、職業(yè)、階層等社會因素而形成的語言變體；地域方言是因地理隔離而形成的語言變體，當方言差異大到不能互通時，可能成為不同的語言。（二）語言規(guī)劃與語言政策國家或社會為管理語言生活而采取的一系列措施，包括確定官方語言、推廣標準語、文字改革等。（三）語言接觸與語言變化不同語言在接觸過程中會相互影響，產生借詞、語言融合、語言轉用等現象，語言接觸是語言演變的重要動因之一。七、語言與思維（一）薩丕爾-沃爾夫假說該假說認為語言結構影響思維方式和認知習慣，分為強式（語言決定思維）和弱式（語言影響思維）。盡管強式觀點受到挑戰(zhàn)，但語言對思維的影響已得到廣泛認可。（二）語言相對論與普遍性語言相對論強調不同語言的獨特性對思維的影響，語言普遍性則關注人類語言共有的特征和認知基礎。八、歷史語言學（一）語言演變的原因與方式語言演變的原因包括社會發(fā)展、語言接觸、語言內部結構調整等；演變方式包括語音演變、詞匯演變、語法演變等，演變具有規(guī)律性和漸變性。（二）語言親屬關系與譜系分類根據語言的歷史來源和親屬關系，可將語言分為不同的語系、語族、語支等，如印歐語系、漢藏語系。比較法是確定語言親屬關系和構擬原始母語的主要方法。復習建議語言學知