教師節(jié)主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題師恩如歌，感念有你——教師節(jié)主題班會(huì)二、班會(huì)時(shí)間[建議時(shí)長(zhǎng)：一節(jié)課，具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整]三、班會(huì)地點(diǎn)本班教室四、參會(huì)對(duì)象本班全體學(xué)生、班主任，可邀請(qǐng)科任教師代表參與五、班會(huì)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)和意義，認(rèn)識(shí)到教師在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感恩之心，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品德，增進(jìn)師生情感。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意與感謝，將感恩之心融入日常學(xué)習(xí)和生活中。六、班會(huì)準(zhǔn)備1.人員安排：選定主持人（2名，男女搭配為佳），負(fù)責(zé)串詞和流程把控；安排學(xué)生負(fù)責(zé)PPT制作、背景音樂(lè)播放、攝影攝像、場(chǎng)地布置等。2.素材準(zhǔn)備：*制作主題班會(huì)PPT，內(nèi)容可包括教師節(jié)由來(lái)、贊美教師的圖片、視頻片段（如感人的師生故事、優(yōu)秀教師事跡短片等）、學(xué)生對(duì)老師的祝福等。*準(zhǔn)備若干首感恩、贊美教師的歌曲（如《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《感恩的心》、《夜空中最亮的星》等）作為背景音樂(lè)或演唱曲目。*組織學(xué)生排練1-2個(gè)文藝節(jié)目，如詩(shī)朗誦、小合唱、小品（反映師生日常）等。*準(zhǔn)備便簽紙、彩筆，供學(xué)生書(shū)寫(xiě)想對(duì)老師說(shuō)的話。*可選：準(zhǔn)備一些小游戲道具，用于師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。*可選：提前聯(lián)系幾位學(xué)生家長(zhǎng)，錄制簡(jiǎn)短的祝福視頻。3.環(huán)境布置：黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題，可配以簡(jiǎn)單的粉筆畫(huà)（如鮮花、燭光、愛(ài)心等）；教室適當(dāng)點(diǎn)綴氣球、彩帶等，營(yíng)造溫馨、喜慶的氛圍。4.邀請(qǐng)教師：提前邀請(qǐng)班主任及相關(guān)科任教師參加。七、班會(huì)流程（一）暖場(chǎng)導(dǎo)入，感念師恩（約5分鐘）1.主持人開(kāi)場(chǎng)：（背景音樂(lè)：輕柔的純音樂(lè)或歌曲前奏）兩位主持人以飽含深情的語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)，點(diǎn)明班會(huì)主題，表達(dá)對(duì)教師的節(jié)日祝福。*示例：“金秋九月，丹桂飄香，在這個(gè)充滿(mǎn)感恩與敬意的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——第XX個(gè)教師節(jié)。老師，您是辛勤的園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；您是明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。今天，讓我們歡聚一堂，用歌聲、用掌聲、用我們最真摯的心，向辛勤耕耘的老師們，道一聲：老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”2.播放視頻/圖片：播放一段精心剪輯的視頻或PPT圖片集，內(nèi)容可以是同學(xué)們與老師相處的日常瞬間、老師辛勤工作的場(chǎng)景，配以感人的背景音樂(lè)，迅速將學(xué)生帶入感恩的氛圍中。（二）師恩如歌，真情流露（約25-30分鐘）1.“師恩如歌”文藝匯演*詩(shī)歌朗誦：學(xué)生代表朗誦贊美教師的詩(shī)歌（如《贊美老師》、《園丁頌》等，也可原創(chuàng)）。*歌曲演唱：學(xué)生小合唱或獨(dú)唱感恩歌曲，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。*小品/情景?。罕硌莘从硯熒g溫暖故事的小品或情景劇，引發(fā)共鳴。*（每個(gè)節(jié)目后，主持人進(jìn)行簡(jiǎn)短串詞，引導(dǎo)情感）2.“我想對(duì)您說(shuō)”心聲傳遞*匿名留言：提前讓每位同學(xué)在便簽紙上寫(xiě)下想對(duì)老師說(shuō)的心里話（可以是感謝、祝福、困惑、建議等），由主持人隨機(jī)抽取宣讀，或貼在預(yù)設(shè)的“感恩墻”上，讓老師課后閱讀。*現(xiàn)場(chǎng)表白：鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地站起來(lái)，對(duì)在場(chǎng)的老師說(shuō)出自己的心里話，表達(dá)最直接的感恩。可以指定幾位同學(xué)代表發(fā)言，也可自愿舉手。*家長(zhǎng)寄語(yǔ)（可選）：播放提前錄制好的家長(zhǎng)祝福視頻，從家長(zhǎng)的視角感謝老師的付出，增進(jìn)家校情感。3.“師生互動(dòng)”趣味游戲（約10分鐘，根據(jù)時(shí)間靈活調(diào)整）*“你劃我猜”：邀請(qǐng)幾位老師和學(xué)生代表參與，題目圍繞教育教學(xué)相關(guān)詞匯、校園生活用語(yǔ)等，增進(jìn)師生互動(dòng)，活躍氣氛。*“默契大考驗(yàn)”：提前準(zhǔn)備一些關(guān)于老師日常習(xí)慣、教學(xué)特點(diǎn)的小問(wèn)題（如“XX老師最喜歡的口頭禪是什么？”“XX老師上課最常說(shuō)的一句話？”），讓學(xué)生搶答，答對(duì)有小獎(jiǎng)品（可選），讓學(xué)生更了解老師，也讓老師感受到被關(guān)注。（三）情暖校園，祝福無(wú)限（約5-10分鐘）1.贈(zèng)送祝福與禮物：學(xué)生代表向到場(chǎng)的老師敬獻(xiàn)鮮花、賀卡或自制小禮物（禮物不宜貴重，重在心意），全體學(xué)生起立，向老師鞠躬致敬，齊說(shuō)：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”2.教師代表發(fā)言：邀請(qǐng)1-2位教師代表發(fā)言，分享教書(shū)育人的感悟，對(duì)學(xué)生提出殷切期望，回應(yīng)學(xué)生的祝福。（四）總結(jié)升華，攜手前行（約5分鐘）1.班主任總結(jié)：班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定同學(xué)們的用心準(zhǔn)備和真情流露，強(qiáng)調(diào)感恩不僅在于言語(yǔ)，更在于行動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們將對(duì)老師的敬愛(ài)轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。2.集體宣誓/合唱：全體學(xué)生起立，在主持人的帶領(lǐng)下進(jìn)行簡(jiǎn)短的感恩宣誓（如：“尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)教誨，立志成才！”），或齊唱一首感恩歌曲，班會(huì)在高潮中結(jié)束。*（背景音樂(lè)：激昂或溫馨的歌曲）八、班會(huì)延伸活動(dòng)1.“我的老師”主題征文/手抄報(bào)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用文字或畫(huà)筆記錄與老師之間的故事，或描繪心中的老師形象。2.“感恩行動(dòng)”周：倡議學(xué)生在一周內(nèi)為老師做一件力所能及的小事，如主動(dòng)擦黑板、幫老師抱作業(yè)本、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等，將感恩之心付諸實(shí)踐。3.“我和我的老師”故事分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)或校園廣播中分享與老師之間的感人故事。九、注意事項(xiàng)1.安全第一：所有活動(dòng)環(huán)節(jié)確保學(xué)生安全，避免使用危險(xiǎn)道具。2.情感真摯：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地表達(dá)情感，避免形式化、走過(guò)場(chǎng)。3.全員參與：鼓勵(lì)每位學(xué)生都參與到班會(huì)的準(zhǔn)備和活動(dòng)中來(lái)，特別是那些平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生。4.時(shí)間把控：主持人注意控制各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。5.氛圍營(yíng)造：通過(guò)音樂(lè)、燈光、語(yǔ)言等多種方式，營(yíng)造溫馨、感恩、積極向上的班會(huì)氛圍。6.后續(xù)反饋：班會(huì)結(jié)束后，可收集學(xué)生和老師的反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)提供借鑒。十、預(yù)期效果通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解教師工作的艱辛與偉大，深刻體會(huì)師恩之重，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛(ài)與尊敬之情。在活動(dòng)中，學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力、合作能力得到鍛煉，師生之間的情感得以升華，班級(jí)