2025年酒泉市特崗教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。A.互相幫助C.連鎖性感染D.遵守紀(jì)律2.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識(shí)3.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹，讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上，一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來，然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于()。A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法4.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于()。A.運(yùn)動(dòng)記憶C.形象記憶D.情緒記憶5.人的“全面發(fā)展”是()。A.不斷追求自身的完善B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”6.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。A.循序漸進(jìn)原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則7.教育的()是在馬克思主義理論的指導(dǎo)下形成的，我國的教育學(xué)者曹孚、王天一等人均持這種觀點(diǎn)。A.生活起源論B.勞動(dòng)起源論C.心理起源論D.生物起源論8.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂?)。A.徐特立B.陶行知C.蔡元培D.楊江9.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)目標(biāo)10.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()。C.羅森塔爾D.皮格馬利翁11.比較平靜而持久的情緒狀體是()。A.心境C.理智感12.“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！背鲎?)。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》13.下列強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要把“學(xué)與思”辯證地結(jié)合起來的是()。A.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.博學(xué)于文D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆14.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是()。B.羞怯15.教育過程是管制和被管制，與被動(dòng)接受的過程。道統(tǒng)的威嚴(yán)通過教師的威嚴(yán)，通過招生、考試以及紀(jì)律的威嚴(yán)予以保證。這體現(xiàn)現(xiàn)代教育特征中的()。A.專制性C.階級(jí)性D.刻板性16.西方近代關(guān)于教育起源問題的第一個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)是教育的()。A.勞動(dòng)起源論C.生活起源論D.心理起源論17.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。A.諸葛亮-《誡子書》-漢D.韓愈-《秋聲賦》-宋18.魯迅在評(píng)《三國演義》時(shí)說：“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖?！边@一評(píng)述所蘊(yùn)含的哲理是()。A.要把握事物的度B.對(duì)事物既要肯定，又要否定C.要把事物看作一個(gè)整體D.要區(qū)分事物的兩重性19.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)，連線有誤的一項(xiàng)是()。A.莫泊?！▏堆蛑颉贰唐≌fB.馮夢(mèng)龍——明代三言二拍——話本小說C.柳宗元——唐代——《黔之驢》——寓言D.曹雪芹——清代——《石頭記》——章回小說20.影響人民幣匯率的長期的、最主要的因素是()。A.外匯儲(chǔ)備B.通貨膨脹率C.國際收支D.經(jīng)濟(jì)增長率21.完全競爭市場和壟斷競爭市場的主要區(qū)別在于()。A.產(chǎn)品是否有差別性B.生產(chǎn)者數(shù)量的多少C.消費(fèi)者數(shù)量的多少D.進(jìn)入障礙的大小22.下列最可能涉及物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()。A.冰棍上冒冷氣B.繪畫的顏料變干C.用葡萄榨葡萄汁D.植物的光合作用23.中國自古有“二月二，龍?zhí)ь^；三月三，生軒轅”的說法。其中“軒轅”指的是()。A.炎帝C.黃帝D.伏羲氏24.涉密公文公開發(fā)布前應(yīng)當(dāng)履行解密程序，公開發(fā)布的時(shí)間、形式和渠道，由()。確定。A.發(fā)文機(jī)關(guān)的上級(jí)B.抄送機(jī)關(guān)C.主送機(jī)關(guān)D.發(fā)文機(jī)關(guān)25.中國歷代統(tǒng)治者對(duì)戶口的管理都極為重視，他們將戶口多寡作為國力盛衰與社會(huì)治亂的標(biāo)志，建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系，但究其原因，是將戶籍作為調(diào)派勞役、征使歷史的車輪滾滾向前，但那道印痕仍難以抹去。這段文字主要介紹了()26.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：()。我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說明了()。28.中國人對(duì)小說的欣賞習(xí)慣，講究的是無巧不成書，,也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。填入畫橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)氖?)。B.愛看不知道的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情C.不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情D.不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛看不知道的事情29.本質(zhì)上說，語言的發(fā)展是一個(gè)自我篩選、自我調(diào)適、自我更新、自我凈化的過程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語、純潔漢語”,自我封閉只會(huì)導(dǎo)致漢語逐漸失去生命力。語言最重要的功能是交流，不要賦予其太多的意識(shí)形態(tài)功能，更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國文化”。任何事物的發(fā)展都是與時(shí)俱進(jìn)的，()。語言如此，文化如此，一切皆如此。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.一味地拒絕、排斥只會(huì)失去生命力B.語言的發(fā)展也應(yīng)打破自我封閉C.各類語言直接吸收外來詞都是非常普遍的現(xiàn)象D.只有開放包容才會(huì)有強(qiáng)大的生命力30.①在某個(gè)場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺：這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會(huì)以聽覺錯(cuò)覺、閱讀錯(cuò)覺和體驗(yàn)錯(cuò)覺等形式出現(xiàn)。②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實(shí)場景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯(cuò)誤感覺。④記憶錯(cuò)覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡單恢復(fù)。⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺是大腦在存儲(chǔ)信息過程的一種“全息攝影錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”,是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最高，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語是()。A.創(chuàng)造存儲(chǔ)B.創(chuàng)造貯存C.制造儲(chǔ)藏D.制造存儲(chǔ)31.①最早的單質(zhì)碘便是法國人從海藻中發(fā)現(xiàn)的，海藻也是最早的碘生產(chǎn)原料?;②我國大部分地區(qū)都缺碘，碘不足可能會(huì)引起甲狀腺腫病和地方性克汀??；?③近年來，隨著人們對(duì)食品純天然的追求，海藻碘鹽越來越受到歡迎?;④碘在自然界中比較稀少，但是海洋中的藻類卻有較高的含碘量；?⑤碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱?;⑥因此從1995年起，我國開始實(shí)施食鹽強(qiáng)制加碘?將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的是(??)32.中國的城市發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入軟實(shí)力競爭時(shí)代，單靠粗放式的資源消耗、廉價(jià)勞動(dòng)力來換取硬實(shí)力發(fā)展的模式已經(jīng)()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.難以為繼C.微乎其微D.難乎其難二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有()特點(diǎn)。A.透明度B.藝術(shù)性C.心理化D.衍生性34.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.社會(huì)身份C.自我觀念D.外表35.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.職業(yè)生涯周期論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論36.下列說法中，正確的是()。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益B.每個(gè)職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任D.企業(yè)通過經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)37.教育是人類特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。教育的社會(huì)屬性是()。A.歷史性B.相對(duì)獨(dú)立性C.階段性D.永恒性38.下列關(guān)于我國近代教育的說法中，正確的有()。A.晏陽初被稱為“國際平民教育之父”B.陳鶴琴主張“活教育”思想體系C.梁漱溟提出了“創(chuàng)造新文化，救活舊農(nóng)村”的思想D.蔡元培提出了“五育并舉”的教育方針39.社區(qū)教育的主要類型有()。A.以家庭為主體的社區(qū)教育B.以教師為主體的社區(qū)教育C.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育D.以社區(qū)為主體的社區(qū)教育40.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證()。A.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶C.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣41.教師績效考核的主要內(nèi)容包括()。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作成效C.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神42.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求()。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.公平對(duì)待學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生43.下列說法錯(cuò)誤的有()。A.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種組成B.機(jī)關(guān)、團(tuán)體在一定范圍內(nèi)公布事項(xiàng)時(shí)應(yīng)使用通知C.人民代表向同級(jí)人民代表大會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)應(yīng)用提案D.所有公文均需要發(fā)文字號(hào)44.下列各句中有語病的是()。A.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療B.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息C.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)D.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服45.在漢字書法幾千年的歷史中，產(chǎn)生了許多著名的書法家。下列名家，生活在宋代時(shí)期的是A.黃庭堅(jiān)B.歐陽詢C.王羲之D.米芾46.眼下正是桃花盛開的時(shí)節(jié)，下列關(guān)于桃樹的說法中，正確的有()。A.是被子植物C.先長葉后開花D.是單子葉植物47.螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有()等用途。A.求偶D.警示48.學(xué)生厭學(xué)問題產(chǎn)生的因素諸多，與家庭有關(guān)的因素有()。A.對(duì)教師的反感B.學(xué)習(xí)上缺少自信心C.缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)措施，缺少對(duì)的的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)49.勞動(dòng)法學(xué)中的法律關(guān)系包括()。A.行政法律關(guān)系B.勞動(dòng)行政法律關(guān)系C.勞動(dòng)法律關(guān)系D.勞動(dòng)服務(wù)法律關(guān)系50.針對(duì)新冠肺炎疫情居家防控期間多發(fā)的親子關(guān)系緊張問題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過組建社區(qū)家長微信群，開辦“家長加油站”線上小組。經(jīng)過六周線上服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了幫助家長減壓和改善親子關(guān)系的服務(wù)目標(biāo)，進(jìn)入結(jié)案階段。此時(shí)，小組成員菲菲媽媽在小組微信群中，說自己和孩子的關(guān)系又回到了參加小組前的狀態(tài)，不知該如何處理；還說此時(shí)結(jié)束小組，社會(huì)工作者太不負(fù)責(zé)任了，菲菲媽媽的這些表現(xiàn)屬于結(jié)案期服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的()。C.憤怒D.依賴51.()要普遍掌握“一懂三會(huì)”知識(shí)?A.醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和職工B.社區(qū)內(nèi)福利院和養(yǎng)老院的從業(yè)人員及有行為能力的人員C.家庭成員52.根據(jù)法律規(guī)定，違法行為人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰或者不予處罰：()。A.未造成明顯危害后果B.不知道自己的行為是違反消防法律規(guī)定的行為。C.舉報(bào)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)尚未掌握的重大消防違法行為D.受他人誘騙銷售不合格消防產(chǎn)品53.消防安全重點(diǎn)單位除應(yīng)當(dāng)履行《消防法》第十六條規(guī)定的職責(zé)外，還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)A.確定消防安