2025~2026(時(shí)間120分鐘滿分120分)駿馬、千里馬的雅稱，凝聚著中華民族開拓進(jìn)取、馳而不息；又音同“奇跡”，傳遞出創(chuàng)造奇跡的決心和一往無前的信心，飽含對新時(shí)代新征程滿懷期冀的美好愿景。2026年春晚主標(biāo)識緊扣晚會主題，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從晚會主題“騏驥馳騁”中提煉“四馬齊驅(qū)”的創(chuàng)意靈感，巧妙融合中國傳統(tǒng)云紋、雷紋、回紋的經(jīng)典元素，勾勒出四匹駿馬齊頭并進(jìn)、拾級而上的視覺意象，既彰顯傳統(tǒng)美學(xué)韻味，又傳遞出奔騰奮進(jìn)的時(shí)代氣息。全新設(shè)計(jì)的“騏驥馳騁紋”還能無限延展、變換、循環(huán)，鋪展出萬馬奔騰、勢不可擋的生動畫卷，真可謂【甲】。1.請你為加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)123.試題共8頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。(1)一fù2.請結(jié)合語境，為【甲】處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語()(2分)A.神出鬼沒B.巧妙絕倫C.五光十色D.眼花繚亂3.請仿照句中畫橫線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使上下文文意貫通。(2分).文段中畫波浪線處存在語病，請找出并把修改后的句子寫在橫線上。(2分)5.小語想用簡潔的語言介紹2026馬年春晚主題和主標(biāo)識，請幫他分別補(bǔ)充特點(diǎn)。(4分)(2)氛圍.將姓名、學(xué)校、班級、考號填寫在試題和答題卡指定的位置。.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。4一、積累與運(yùn)用(共26分)選項(xiàng)特點(diǎn)A.2026馬年春晚主題①蘊(yùn)含中國傳統(tǒng)文化B.2026馬年春晚主標(biāo)②①緊扣晚會主題②識【任務(wù)一：騏驥迎春。語用踐行】【任務(wù)二：騁懷誦典·龍馬寄情】6.請從千古詩文里探尋這份精神密碼，補(bǔ)寫出下列名句。(6分)①12月，【任務(wù)三：名著尋脈·逐夢蓄力】九年級語文試題第2頁(共8頁)對九年級語文試題第1頁(共8頁)汲取逐夢遠(yuǎn)航的力量。.閱讀下面的文字，結(jié)合“他”的人生經(jīng)歷，從性格角度分析：“他”始終堅(jiān)守行俠7陳元桂，撫州人。淳祐四年進(jìn)士，累官知臨江軍。時(shí)聞警報(bào)，筑城備御，以焦心勞思仗義的人生追求，這份初心與奮進(jìn)姿態(tài)如何助力其從容踐行使命、圓滿落幕人生?(4分)去法堂上捉把禪椅，當(dāng)中坐了。焚起一爐好香，放了那張紙?jiān)诙U床上，自疊起兩只腳，左腳搭在右腳，自然天性騰空。比及宋公明見報(bào)，急引眾頭領(lǐng)來看時(shí)，他已自坐在禪椅上不動了。致疾。開慶元年春，北兵①至臨江，時(shí)制置使徐敏子在隆興，頓②兵不進(jìn)。元桂登城坐北門亭上賢戰(zhàn)矢石如雨力不能敵。吏卒勸之避去，不從。有以門廊鼓翼蔽之者，麾之使去。有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此。”左右走散。師至，元桂瞠目叱罵，遂死之，縣③其首于敵樓，越四日方斂，體色如生。(選自《水滸傳》第一百一十九回)8.《儒林外史》中，杜少卿、虞博士、莊紹光均為作者著力塑造的“真儒”形象。初，親戚有勸其移治者，元桂曰：“子亦為浮議所搖耶?時(shí)事如此，與其死于饑饉、死于疾病、死于盜賊，孰若死于守土之為光明俊偉哉！”家人或請登舟，不許，且戒之曰：“逐夢前行”需以精神為帆，文脈為舵，請結(jié)合其中一人的具體事跡，說說這一“真儒”形象承載的中華文脈精神，為當(dāng)下青少年逐夢遠(yuǎn)航蓄力，帶來怎樣的實(shí)踐啟示?(4分)“守臣家屬豈可先動以搖民心！”二、閱讀與鑒賞(44分)(一)閱讀下面的詩歌，完成9~10題。(6分)山①春晚即事(節(jié)選自《宋史·列傳第二百零九》)注釋】①北兵：蒙古軍隊(duì)。②頓：駐扎。③縣：通“懸”，懸掛。1.下列對文中加點(diǎn)詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“越四日方斂”與“越明年，政通人和，百廢具興”兩個(gè)句子中，“越”的意思相同。B.“有以門廊鼓翼蔽之者”與“有亭翼然臨于泉上者”兩個(gè)句子中，“翼”均為名作作狀語。C.“家人或請登舟，不許”與《唐雎不辱使命》中的“安陵君其許寡人”的“許”，【1王安石春風(fēng)取花去，酬我以清陰。翳翳陂②路靜，交交園屋深。床敷③每小息，杖屨④或幽尋。唯有北山鳥，經(jīng)過遺好音。[注]①在江蘇江寧，由縣東門到鐘山，恰好為一半路程，故稱作半山。新法失敗后，都是“答應(yīng)”的意思。詩人晚年退居江寧，并于宋元豐年中營建半山園，自號半山。②陂(bēi)：池塘。③床敷(fū):安置臥具。④杖屨(jù):拄杖漫步。D.進(jìn)士是古代科舉制度中鄉(xiāng)試錄取者的稱謂，《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)中的“舉人”與陳元桂的“進(jìn)士”功名等級相同。9.下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第二句中的“酬”是“賜予，帶給”的意思，與《酬樂天初逢席上見贈》的“酬”的意思相同。12.下列句中加點(diǎn)的“以”，與“以焦心勞思致疾”中“以”的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()(2分)A.醒能述以文者C.徒以有先生也B.不以物喜B.頷聯(lián)以“清陰”為本，稍作敷展?！棒梏琛毙稳輼淠久艿臓蠲?，“交交”形容D.以中有足樂者樹枝交接覆蓋的樣子。13.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填涂到答題卡上。每答對一處給1分，作答超過三處不給分。(3分)C.五、六句筆鋒一轉(zhuǎn)，截取兩個(gè)生活片斷，或居家憑幾小憩，或?qū)び闹粽泉?dú)行，一靜一動，盡顯風(fēng)神。元桂A登城B坐北門亭上C督戰(zhàn)D矢石E如雨F力不G能敵14.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)D.本詩充滿閑適悠然之感，田園氣息濃郁，和陶淵明的《飲酒(其五)》同屬田園詩題材。有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此?！?5.陳元桂行為如何體現(xiàn)了《魚我所欲也》的中心論點(diǎn)?(3分)10.在學(xué)校文學(xué)社的誦讀活動中，當(dāng)讀到王安石這首詩時(shí)，恰有微風(fēng)拂動樹葉沙沙作響，幾聲清脆鳥鳴傳來，仿若半山園景現(xiàn)。請從寫作特色角度賞析該詩尾聯(lián)。(4分)九年級語文試題第3頁(共8頁)九年級語文試題第4頁(共8頁)李禹彤17.下列對文章論證思路的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)①讀到一首好詩，幸福感便如冬日暖陽，悄然漫上心頭。好詩并無固定標(biāo)準(zhǔn)，無須華A.開篇以比喻點(diǎn)明“讀好詩能帶來幸福感”的核心觀點(diǎn)，引出下文具體闡述。B.文章分為好詩能“慰藉心靈”“點(diǎn)燃希望”“滋養(yǎng)精神”三個(gè)維度，層層遞進(jìn)展開麗辭藻堆砌，卻能直抵人心，帶來震撼。它如一束光，穿透塵世喧囂，照亮心靈幽僻的角落；又如一陣微風(fēng)，拂過情感荒原，喚醒沉睡的溫柔與感動。論證。②讀詩，是與偉大靈魂的深度對話，是與自我內(nèi)心的坦誠和解，更是一場無須遠(yuǎn)行卻C.文中使用中國與外國詩人的詩句作為例子，體現(xiàn)出論證的全面性與普遍性。D.結(jié)尾總結(jié)讀好詩的意義，呼應(yīng)開頭“幸福感”的主題，強(qiáng)化文章中心論點(diǎn)。能抵達(dá)遠(yuǎn)方的精神漫游。人生漫漫，我們難免獨(dú)自面對迷茫與失落，此時(shí)，一首貼切的好詩，便成了最懂自己的知己，慰藉心靈的孤寂。18.請從下面詩句中選擇最適合的一項(xiàng)，補(bǔ)充到第④段的論述中，并說明理由。(3分)③王維的“明月松間照，清泉石上流”，沒有激昂吶喊，唯有山水間的靜謐清幽。奔A.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！?蘇軾《定風(fēng)波》)B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?杜甫《春望》)波于俗世的人讀之，瞬間卸下疲憊，仿佛置身空谷幽林，焦慮與煩躁在詩境中消融。李清照晚年“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，道盡亂世流離的孤苦。每個(gè)經(jīng)歷過孤獨(dú)的人，都能在詩中看到自己的影子，明白孤獨(dú)并非獨(dú)有，從而獲得共鳴與慰藉。19.作者認(rèn)為讀詩是“與偉大靈魂的深度對話”，請結(jié)合文中例子簡要說明。(3分)(四)閱讀下面的文字,完成20~23題。(15分)④好詩更能點(diǎn)燃生命希望。里爾克“挺住意味著一切”，短短七字蘊(yùn)含穿越風(fēng)雨的力遷墳量。普希金“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”，以溫柔勸慰，告訴人們困境終將過去。艾米莉·狄金森將希望比作“長著羽毛的東西”，贊頌其堅(jiān)韌生命力。瑪雅·安吉洛《我依然崛起》中“我崛起/我崛起/我崛起”的反復(fù)回響，成為跨越種族與境遇的生命贊歌。侯發(fā)山①省道改線，要經(jīng)過月亮灣村。需要占用耕地，需要拆遷民宅和其他一些基礎(chǔ)設(shè)施。上級擬定的賠償協(xié)議公平合理，多數(shù)村民都沒有異議，唯獨(dú)老王不愿意，因?yàn)樯婕八系膲灒枰獙炦w往別處。⑤好詩滋養(yǎng)精神富足，帶來持久幸福感。這種幸福非物質(zhì)享受的短暫歡愉，而是內(nèi)心②③④⑤村主任老貴出面協(xié)調(diào)：“老王，你想訛錢?”老王搖搖頭，說：“俺不要錢?！钡某鋵?shí)豐盈。讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，能感受淡泊心境，在浮躁世界中尋得從容。泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，以極致詩意詮釋生命完整。雪萊老貴說：“不要錢你啥意思?”“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，用簡潔問句傳遞對未來的憧憬。好詩如陳年佳釀，越品越香；如璀璨星辰，照亮前路。它無須刻意雕琢，以質(zhì)樸語老王說：“俺就是不想讓扒墳。俗話說，墳地莫搬，搬為不尊。你不是不知道?！雹拊谵r(nóng)村，扒墳是對祖先大不敬。言觸動人心最柔軟處。無論是中國詩人的山水情懷，還是外國詩人的生命哲思，都在訴說人類共同的美好追求。⑥⑦“不是扒，是遷墳?！崩腺F糾正道。老王說：“俺不愿意遷?！崩贤趼裨崂系堑胤绞且惶幗^佳的陰宅，用陰陽先生的⑦讀一首好詩，是心靈的修行。它助我們卸下疲憊，撫慰傷痛，點(diǎn)燃希望，讓我們在專業(yè)術(shù)語講，就是四象齊聚，人丁興旺；明堂開闊，靠山高大；天人合一，可避煞氣。等等。老王自己百年后，都打算葬到那里去呢。紛繁世界中保持內(nèi)心澄澈豐盈。這份由內(nèi)而生的幸福，將伴隨我們走過漫長人生，溫暖歲月，溫柔時(shí)光。⑧⑨⑩老貴有些生氣，話也提高了強(qiáng)調(diào)：“老王，你是想當(dāng)?shù)竺?”(選自《定西日報(bào)》2025年11月17日,有刪改)“俺不是刁民，也不想當(dāng)?shù)竺?。”老王忙低聲下氣地討?zhàn)垺?6.文章多次運(yùn)用比喻，闡述好詩的特點(diǎn)。通讀全文，完成下面的表格。(3分)看著老王的樣子，老貴又有點(diǎn)哭笑不得，溫和地說：“老王，修路是利國利民的大喻體特點(diǎn)事，不要計(jì)較個(gè)人的得失好不好?”“國家的事是事，老百姓的事也是事。您說過，老百姓的事再小也是大事，對不對?”老王的腔調(diào)提高了不少，可以說是理直氣壯?！鞍巢煌?，也不換，就是不讓挖俺爹的墳！”老王的倔脾氣又來了。一束光穿透喧囂、照亮心靈喚醒情感、帶來感動②?①陳年佳釀③??指引方向、照亮前路九年級語文試題第5頁(共8頁)第6頁8??“把俺爹的墳遷到那個(gè)小戰(zhàn)士的旁邊，讓他不再孤單，有人陪伴……”說到這里，老王的眼角有些潮濕了。??老貴心里松了一口氣，他上前意味深長地拍了拍老王的肩膀，什么話也沒有說。遷老爹墳?zāi)且惶?，老王跪在墳前嚎啕大哭，鼻子一把淚一把，很是傷心，好半天才讓???人給拉起來。后來，當(dāng)?shù)卣谀莻€(gè)小戰(zhàn)士的墳前豎了一塊“無名烈士”的墓碑。(選自《百花園》2025