幼兒園教師工作職責(zé)及考核方案引言幼兒教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。幼兒園教師作為履行幼兒園教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著保育和教育幼兒的雙重任務(wù)，對(duì)幼兒的身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展乃至一生的成長(zhǎng)都具有不可替代的深遠(yuǎn)影響。為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教師的教育教學(xué)行為，明確其工作職責(zé)，提升專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，特制定本幼兒園教師工作職責(zé)及考核方案。本方案旨在為幼兒園教師的日常工作提供明確指引，為科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效提供依據(jù)，從而激勵(lì)教師不斷提升自我，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。一、幼兒園教師工作職責(zé)幼兒園教師的工作是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，涉及幼兒發(fā)展的方方面面。其核心職責(zé)在于創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，通過(guò)科學(xué)的保育和教育手段，促進(jìn)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性、情感等各方面全面和諧發(fā)展。（一）教育教學(xué)工作1.制定教育計(jì)劃與方案：深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平和興趣需要，制定切實(shí)可行的學(xué)期、月、周教育教學(xué)計(jì)劃及具體活動(dòng)方案。2.組織實(shí)施教育活動(dòng)：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，綜合運(yùn)用多種教育方法和手段，組織開(kāi)展符合幼兒發(fā)展規(guī)律的教育活動(dòng)，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的探究興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。3.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境：積極創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相適應(yīng)的、安全、溫馨、富有啟發(fā)性和互動(dòng)性的教育環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，為幼兒提供充分的活動(dòng)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。4.觀察與評(píng)估幼兒發(fā)展：認(rèn)真觀察、記錄幼兒的日常行為表現(xiàn)和發(fā)展變化，運(yùn)用適宜的評(píng)估方法，了解幼兒的發(fā)展需求和個(gè)體差異，為調(diào)整教育策略、促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展提供依據(jù)。5.家園共育：主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒理念和方法，定期反饋幼兒在園情況，組織家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。（二）幼兒保育與安全工作1.生活照料：細(xì)心照料幼兒的日常生活，包括飲食、睡眠、盥洗、穿著等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力。2.健康觀察與護(hù)理：密切關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的身體不適，配合保健醫(yī)做好幼兒的健康檢查、預(yù)防接種等工作。3.安全防護(hù)與教育：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，預(yù)防和杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園期間的人身安全。4.衛(wèi)生消毒：按照幼兒園衛(wèi)生保健要求，做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、玩具、餐具等物品的清潔消毒工作，預(yù)防疾病傳播。（三）專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。2.教育研究與反思：勇于開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極參與課題探討，定期進(jìn)行教育教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。3.團(tuán)隊(duì)合作：與本班保育員、其他班級(jí)教師及幼兒園管理人員保持良好溝通與協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同營(yíng)造積極向上的工作氛圍。4.遵守規(guī)章制度：自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，為人師表。（四）其他相關(guān)工作1.參與幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)、節(jié)日慶祝等組織籌備工作。2.完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他與教育教學(xué)相關(guān)的工作任務(wù)。二、幼兒園教師考核方案（一）考核目的通過(guò)科學(xué)、公正、全面的考核，客觀評(píng)價(jià)幼兒園教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)和專業(yè)發(fā)展情況，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、提升素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園整體保教質(zhì)量的提高和可持續(xù)發(fā)展。（二）考核原則1.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師工作的各個(gè)方面，既關(guān)注教育教學(xué)成果，也重視工作過(guò)程和師德表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核依據(jù)應(yīng)以事實(shí)為基礎(chǔ)，避免主觀臆斷，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、程序規(guī)范。3.發(fā)展性原則：考核應(yīng)以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，注重發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和潛力，幫助教師明確改進(jìn)方向。4.民主性原則：考核過(guò)程應(yīng)充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)，包括教師自評(píng)、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋及幼兒的感受（在適宜范圍內(nèi)）。5.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效分配、職稱評(píng)聘等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。（三）考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面，各方面可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況設(shè)定相應(yīng)權(quán)重：1.職業(yè)道德與工作態(tài)度（權(quán)重可設(shè)為20-25%）*愛(ài)國(guó)守法：遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹國(guó)家教育方針。*愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守。*關(guān)愛(ài)幼兒：尊重幼兒人格，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，平等對(duì)待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。*教書(shū)育人：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。*為人師表：言行雅正，以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。*團(tuán)結(jié)協(xié)作：與同事友好相處，積極合作，共同完成工作任務(wù)。*廉潔從教：自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.教育教學(xué)能力與成效（權(quán)重可設(shè)為35-40%）*計(jì)劃制定與實(shí)施：教育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，能有效組織實(shí)施。*活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織：能設(shè)計(jì)和組織富有啟發(fā)性、趣味性的教育活動(dòng)，注重幼兒主體性和參與度。*環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用：能創(chuàng)設(shè)積極有效的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。*觀察評(píng)估與指導(dǎo)：能有效觀察、評(píng)估幼兒發(fā)展，并給予針對(duì)性指導(dǎo)。*游戲組織與指導(dǎo)：能有效組織和指導(dǎo)幼兒游戲，保障幼兒游戲時(shí)間與質(zhì)量。*教育資源整合：能積極利用家庭、社區(qū)等教育資源，豐富教育內(nèi)容。3.保育與安全工作（權(quán)重可設(shè)為20-25%）*生活照料：幼兒生活照料細(xì)致周到，幼兒生活習(xí)慣良好。*健康護(hù)理：能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒健康問(wèn)題，做好日常保健工作。*安全教育與防護(hù)：重視安全教育，班級(jí)無(wú)重大安全責(zé)任事故，幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有所提高。*衛(wèi)生消毒：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，班級(jí)環(huán)境整潔衛(wèi)生。4.專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（權(quán)重可設(shè)為10-15%）*業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。*教研活動(dòng)參與：主動(dòng)參與園本教研、集體備課等活動(dòng)，積極發(fā)言，貢獻(xiàn)智慧。*教育反思與研究：堅(jiān)持教育教學(xué)反思，積極參與教育教學(xué)研究。*團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：與同事、家長(zhǎng)溝通良好，協(xié)作順暢。5.家長(zhǎng)工作與社會(huì)評(píng)價(jià)（可作為參考或單獨(dú)設(shè)置一定權(quán)重）*家園溝通：主動(dòng)、有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒情況。*家長(zhǎng)滿意度：通過(guò)問(wèn)卷、座談等方式了解家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度。（四）考核方式與周期1.考核方式：*教師自評(píng)：教師對(duì)照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。*同事互評(píng)：同年級(jí)組或同班教師之間進(jìn)行互評(píng)，注重工作協(xié)作中的表現(xiàn)。*領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：園領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)日常觀察、工作檢查等進(jìn)行評(píng)價(jià)。*家長(zhǎng)評(píng)議：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式收集家長(zhǎng)意見(jiàn)。*資料查閱：查閱教師的工作計(jì)劃、教案、觀察記錄、幼兒作品、教研成果等相關(guān)材料。*日常觀察與記錄：建立教師日常工作表現(xiàn)記錄，作為考核的重要依據(jù)。2.考核周期：*日常考核：貫穿于整個(gè)學(xué)期，由園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及同事進(jìn)行。*月度/季度考核：可結(jié)合月（季）度工作小結(jié)進(jìn)行，側(cè)重過(guò)程性評(píng)價(jià)。*學(xué)期考核：在每學(xué)期末進(jìn)行，是對(duì)教師一學(xué)期工作的全面總結(jié)性評(píng)價(jià)。*年度考核：結(jié)合兩個(gè)學(xué)期的考核結(jié)果，進(jìn)行年度綜合評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效發(fā)放的主要依據(jù)。（五）考核結(jié)果的運(yùn)用1.績(jī)效工資分配：考核結(jié)果作為教師績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：年度考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。3.職稱評(píng)聘：考核結(jié)果作為教師職稱晉升、崗位聘任的重要參考依據(jù)。4.專業(yè)發(fā)展支持：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的教師優(yōu)勢(shì)與不足，為教師提供個(gè)性化的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)考核優(yōu)秀的教師，可提供外出學(xué)習(xí)、課題研究等方面的支持；對(duì)考核不合格或存在不足的教師，進(jìn)行約談、幫扶和指導(dǎo)。5.續(xù)聘與解聘：年度考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。（六）保障措施1.組織保障：成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)及教師代表組成的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織、實(shí)施、監(jiān)督和申訴處理。2.制度保障：完善各項(xiàng)考核細(xì)則和配套制度，確?？己斯ぷ饔姓驴裳?.過(guò)程公開(kāi)透明：考核標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程、結(jié)果等應(yīng)在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受教師監(jiān)督，確?？己说墓焦?.申訴機(jī)制：教師對(duì)考核結(jié)果如有異議，可向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以復(fù)核和答復(fù)。5.培訓(xùn)提升：定期對(duì)考核人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升其考核能力和水平，確保考核工作的專業(yè)性和