初中語(yǔ)文文言文詞匯用法解析與測(cè)試文言文作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，其精煉的語(yǔ)言、深邃的思想，至今仍散發(fā)著獨(dú)特的魅力。對(duì)于初中學(xué)生而言，學(xué)好文言文不僅是應(yīng)對(duì)考試的需要，更是提升文學(xué)素養(yǎng)、傳承文化基因的重要途徑。而文言文學(xué)習(xí)的基石，無(wú)疑是對(duì)詞匯的準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用。本文將針對(duì)初中階段文言文常見(jiàn)的詞匯用法進(jìn)行解析，并輔以測(cè)試，以期幫助同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，提升文言文閱讀能力。一、核心詞匯用法解析文言文詞匯的理解，切忌以今律古，望文生義。其用法靈活多變，需要我們結(jié)合具體語(yǔ)境，掌握其規(guī)律。以下從幾個(gè)主要方面進(jìn)行闡述：（一）一詞多義現(xiàn)象“一詞多義”是文言文詞匯最顯著的特點(diǎn)之一。一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境中，可能具有不同的意義和用法。我們必須通過(guò)大量閱讀和積累，才能準(zhǔn)確把握。*示例1：“之”*代詞：可代人、代事、代物。*“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）——“之”代指“學(xué)過(guò)的知識(shí)”。*“肉食者謀之，又何間焉？”（《曹劌論戰(zhàn)》）——“之”代指“這件事”（即齊師伐我之事）。*助詞：*結(jié)構(gòu)助詞“的”：“小大之獄，雖不能察，必以情。”（《曹劌論戰(zhàn)》）——“之”連接定語(yǔ)“小大”和中心語(yǔ)“獄”。*用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染?！保ā稅?ài)蓮說(shuō)》）——“之”用在主語(yǔ)“蓮”和謂語(yǔ)“出淤泥而不染”之間，使該分句不能獨(dú)立成句，作“愛(ài)”的賓語(yǔ)。*賓語(yǔ)前置的標(biāo)志：“何陋之有？”（《陋室銘》）——正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温保爸睙o(wú)實(shí)義，幫助賓語(yǔ)“何陋”前置。*湊足音節(jié)，無(wú)實(shí)義：“公將鼓之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）——“之”用在動(dòng)詞“鼓”后，湊足音節(jié)，不譯。*動(dòng)詞“去、到、往”：“吾欲之南海，何如？”（《為學(xué)》）——“之”在此處為動(dòng)詞。*示例2：“其”*代詞：*第三人稱代詞“他（她、它）的”、“他們（她們、它們）的”：“必先苦其心志，勞其筋骨。”（《生于憂患，死于安樂(lè)》）*第一人稱代詞“我（自己）的”：“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也?！保ā队伟U山記》，此例稍難，初中階段較少見(jiàn)，但需了解其可能性）*指示代詞“這”、“那”、“其中的”：“其一犬坐于前。”（《狼》）——“其中一只（狼）像狗一樣坐在前面?！?副詞：*表示推測(cè)“大概、恐怕”：“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?！保ā恶R說(shuō)》）——第一個(gè)“其”表反問(wèn)，第二個(gè)“其”表推測(cè)。*表示反問(wèn)“難道”：“其真無(wú)馬邪？”*連詞：（初中階段少見(jiàn)，可暫不深究）（二）古今異義詞古今異義詞是指古漢語(yǔ)中某些詞語(yǔ)的意義和用法，與現(xiàn)代漢語(yǔ)有明顯區(qū)別。這些詞語(yǔ)往往是理解文意的“攔路虎”。*示例1：“走”*古義：跑?！氨怡o望桓侯而還走。”（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）*今義：行走。*示例2：“妻子”*古義：妻子和兒女?！奥势拮右厝藖?lái)此絕境?！保ā短一ㄔ从洝罚?今義：男子的配偶。*示例3：“交通”*古義：交錯(cuò)相通?！摆淠敖煌ǎu犬相聞。”（《桃花源記》）*今義：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。*示例4：“所以”*古義：“……的原因”或“用來(lái)……的方法/憑借”。*“此先漢所以興隆也?！保ā冻鰩煴怼罚斑@是西漢興盛的原因?！?“所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”（《生于憂患，死于安樂(lè)》）——“用這些方法來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的能力?！?今義：表示因果關(guān)系的連詞。（三）詞類活用古代漢語(yǔ)中，某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，可以臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類別的詞，這就是詞類活用。*名詞作動(dòng)詞：*“一狼洞其中?！保ā独恰罚岸础北緸槊~，此處活用為動(dòng)詞，“打洞”。*“名之者誰(shuí)？太守自謂也?！保ā蹲砦掏び洝罚懊北緸槊~，此處活用為動(dòng)詞，“命名、取名”。*名詞作狀語(yǔ)：*“其一犬坐于前?！保ā独恰罚叭北緸槊~，此處作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“坐”，“像狗一樣”。*“箕畚運(yùn)于渤海之尾?！保ā队薰粕健罚盎巍北緸槊~，此處作狀語(yǔ)，“用箕畚”。*形容詞作動(dòng)詞：*“親賢臣，遠(yuǎn)小人?！保ā冻鰩煴怼罚坝H”、“遠(yuǎn)”本為形容詞，此處活用為動(dòng)詞，“親近”、“疏遠(yuǎn)”。*“苦其心志，勞其筋骨?！保ā渡趹n患，死于安樂(lè)》）——“苦”、“勞”本為形容詞，此處為使動(dòng)用法，“使……痛苦”、“使……勞累”。*動(dòng)詞、形容詞的使動(dòng)用法：*“忿恚尉，令辱之?！保ā蛾惿媸兰摇罚胺揄！?，形容詞的使動(dòng)用法，“使……惱怒”。*形容詞的意動(dòng)用法：（初中階段接觸較少，了解即可）*“漁人甚異之?！保ā短一ㄔ从洝罚爱悺?，形容詞的意動(dòng)用法，“以……為異”，“對(duì)……感到奇怪”。（四）通假字通假字是中國(guó)古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。*“說(shuō)”通“悅”：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）——“說(shuō)”在此處是“喜悅、愉快”的意思。*“知”通“智”：“知之為知之，不知為不知，是知也。”（《論語(yǔ)·為政》）——最后一個(gè)“知”是“智慧”的意思。*“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！保ā峨防崭琛罚耙?jiàn)”是“顯現(xiàn)、露出”的意思。*“要”通“邀”：“便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！保ā短一ㄔ从洝罚耙笔恰把?qǐng)”的意思。*“屬”通“囑”：“屬予作文以記之。”（《岳陽(yáng)樓記》）——“屬”是“囑托、囑咐”的意思。二、文言文詞匯用法測(cè)試（一）解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義，并指出其用法（如：一詞多義需指出是哪種意義；古今異義需指出古義；詞類活用需指出活用類型；通假字需指出本字及意義）。1.太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。（《愚公移山》）*方：_________*河：_________（古義）2.至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃。（《岳陽(yáng)樓記》）*景：_________3.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（《曹劌論戰(zhàn)》）*鄙：_________（古義）4.小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）*福：_________（活用類型：_________）5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)·為政》）*罔：_________*殆：_________6.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）*帖：_________（本字：_________，意義：_________）7.吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）*美：_________（活用類型：_________）*私：_________8.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。（《陳涉世家》）*次：_________9.馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說(shuō)》）*食：_________*或：_________10.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）*卑鄙：_________（古義）*顧：_________三、測(cè)試參考答案與簡(jiǎn)要解析（一）解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義，并指出其用法。1.方：方圓，指面積。河：黃河（古義，今義泛指一切河流）。*解析：“方七百里”是古代形容面積的說(shuō)法?！昂雨?yáng)”指黃河的北岸，“河”在古代特指黃河。2.景：日光。*解析：“春和景明”指春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。3.鄙：目光短淺（古義，今義常指卑鄙、鄙陋）。*解析：“肉食者鄙”指當(dāng)權(quán)者目光短淺。4.福：賜福，保佑（活用類型：名詞作動(dòng)詞）。*解析：“神弗福也”即神靈不會(huì)保佑（他）?！案！北緸槊~，此處活用為動(dòng)詞。5.罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆：疑惑。*解析：此句強(qiáng)調(diào)學(xué)與思結(jié)合的重要性，不學(xué)習(xí)而思考會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)會(huì)疑惑。6.帖：通“貼”（本字：貼，意義：粘貼）。*解析：“帖花黃”即在額頭上粘貼花黃這種裝飾。7.美：認(rèn)為……美（活用類型：形容詞的意動(dòng)用法）。私：偏愛(ài)。*解析：“吾妻之美我者，私我也”意為我的妻子認(rèn)為我美，是因?yàn)樗珢?ài)我?！懊馈笔恰耙晕覟槊馈?。8.次：編次，編排。*解析：“皆次當(dāng)行”指都被編入謫戍的隊(duì)伍。9.食：吃?；颍河袝r(shí)。*解析：“一食或盡粟一石”指千里馬一頓有時(shí)能吃完一石糧食。10.卑鄙：社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺（古義，今義指品質(zhì)惡劣）。顧：拜訪。*解析：“先帝不以臣卑鄙”是諸葛亮自謙之詞，指自己出身低微，見(jiàn)識(shí)淺陋?！叭櫭]”的“顧”即為此意。