PAGEPAGE1國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行政管理?？啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試題庫(kù)第五大題、應(yīng)用題題庫(kù)說(shuō)明：資料整理于2026年2月，更新至2026年1月試題；資料涵蓋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2005年1月至2026年1月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》課程期末紙質(zhì)考試的全部試題及答案，適用于國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行政管理?？茖W(xué)員期末紙質(zhì)考試。首字音序C從觀察者扮演角色的角度，說(shuō)明觀察以下社會(huì)現(xiàn)象時(shí)最適于采用的類(lèi)型及其理由：(1)農(nóng)民工的生產(chǎn)、生活狀況。(2)考場(chǎng)紀(jì)律。(3)警民關(guān)系。(4)社區(qū)建設(shè)。(5)服務(wù)態(tài)度。答：(1)(4)兩項(xiàng)最適于采用參與觀察，因?yàn)橹挥猩钊肫渲?，才能切?shí)體會(huì)農(nóng)民工真正的生產(chǎn)、生活狀況和社區(qū)建設(shè)的真實(shí)情況，得出準(zhǔn)確、客觀的結(jié)論。(2)(3)(5)三項(xiàng)最適于采用非參與觀察，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)隱蔽、旁觀的方式，才能保證當(dāng)事人不受驚擾，維持自然狀態(tài)，顯示考場(chǎng)、警民關(guān)系和商店服務(wù)態(tài)度的真實(shí)面貌。從觀察者扮演角色的角度，說(shuō)明觀察以下社會(huì)現(xiàn)象時(shí)最適于采用的類(lèi)型及其理由：(1)農(nóng)民工的生產(chǎn)、生活狀況。(2)考場(chǎng)紀(jì)律。(3)城管執(zhí)法。(4)社區(qū)建設(shè)。(5)服務(wù)態(tài)度。答：(1)(4)兩項(xiàng)最適于采用參與觀察，因?yàn)橹挥猩钊肫渲?，才能切?shí)體會(huì)農(nóng)民工真正的生產(chǎn)、生活狀況和社區(qū)建設(shè)的真實(shí)情況，得出準(zhǔn)確、客觀的結(jié)論。(2)(3)(5)三項(xiàng)最適于采用非參與觀察，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)隱蔽、旁觀的方式，才能保證當(dāng)事人不受驚擾，維持自然狀態(tài)，顯示考場(chǎng)、警民關(guān)系和商店服務(wù)態(tài)度的真實(shí)面貌。首字音序G根據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍來(lái)劃分，社會(huì)調(diào)查研究有哪些類(lèi)型?請(qǐng)解釋其含義并舉例說(shuō)明。答：依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。全面調(diào)查即普查，是指對(duì)研究對(duì)象的全體進(jìn)行無(wú)一例外的逐個(gè)調(diào)查。其目的是把握某一時(shí)期的一定范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)象的總體情況。普查又分為一次性普查和常規(guī)性普查(經(jīng)常性普查)。它是最全面、最準(zhǔn)確的調(diào)查類(lèi)型，能夠較精確地反映總體的基本情況、一般特征和性質(zhì)。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。抽樣調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象的總體中，按照一定的方式選出一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)所選樣本的情況來(lái)推論總體狀況。20世紀(jì)初期，抽樣方法逐漸發(fā)展起來(lái)，與問(wèn)卷法、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)合在一起，形成抽樣調(diào)查，成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的主要標(biāo)志。抽樣調(diào)查分為概率和非概率兩大類(lèi)，前者是隨機(jī)抽樣，后者是主觀抽樣。個(gè)案調(diào)查是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體進(jìn)行深入、細(xì)致的調(diào)查的類(lèi)型。其調(diào)查目的不是描述大量樣本的總體特征，而是針對(duì)具體調(diào)查對(duì)象的獨(dú)特情況進(jìn)行研究，以了解其全貌。個(gè)案調(diào)查是一種定性研究方法，調(diào)查方式多樣化，適用于對(duì)事件、人物和個(gè)別問(wèn)題的深入研究。根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可以分為非參與觀察和參與觀察兩類(lèi)，列出2種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，指出哪種適用于非參與觀察，哪種適用于參與觀察，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答：(一)參與觀察：也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。1.完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如有些社會(huì)學(xué)家長(zhǎng)期生活在某工廠之中，完全以本廠普通工人的身份參加活動(dòng)并進(jìn)行觀察；(2)他們適用于可在任何可能的情形下，參加該城鎮(zhèn)的生活，交朋友，建立社會(huì)關(guān)系，就像住在城鎮(zhèn)的居民一樣盡他們的義務(wù)。(3)理由如下：完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評(píng)它違背社會(huì)倫理道德。2.不完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如很多人以調(diào)查者的身份去農(nóng)村，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)進(jìn)觀察；(2)他們適用于有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察；(3)理由是：這種方法會(huì)使被觀察者時(shí)時(shí)感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且觀察結(jié)論易帶觀感情成分。(二)非參與觀察：1.如下幾種社會(huì)現(xiàn)象：(1)如組織考察團(tuán)到國(guó)外參觀考察；(2)某電臺(tái)新聞?lì)l道針對(duì)國(guó)家普通高等教育入學(xué)考試作弊、泄題等問(wèn)題調(diào)查。2.它們適用于觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。3.理由如下：方法的突出特點(diǎn)就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的，不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，非參與觀察比較客觀，公允，但不夠深入，看到的多是一些表面的，甚至偶然的社會(huì)現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識(shí)，它比較適用于對(duì)某些公共場(chǎng)所或某些公眾活動(dòng)中人們行為和表現(xiàn)的觀察。根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可以分為非參與觀察和參與觀察兩類(lèi)，請(qǐng)說(shuō)明觀察以下社會(huì)現(xiàn)象時(shí)最適于采用的觀察類(lèi)型及其理由：(1)農(nóng)民工的生產(chǎn)、生活狀況。(2)考場(chǎng)紀(jì)律。(3)城管執(zhí)法。(4)社區(qū)建設(shè)。(5)服務(wù)態(tài)度。(提示：對(duì)每一現(xiàn)象均須結(jié)合觀察類(lèi)型的特點(diǎn)說(shuō)明采用它的理由。)答：(1)(4)兩項(xiàng)最適于采用參與觀察；因?yàn)橹挥猩钊肫渲校拍芮袑?shí)體會(huì)農(nóng)民工真正的生產(chǎn)、生活狀況和社區(qū)建設(shè)的真實(shí)情況，得出準(zhǔn)確、客觀的結(jié)論。(2)(3)(5)三項(xiàng)最適于采用非參與觀察；因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)隱蔽、旁觀的方式，才能保證當(dāng)事人不受驚擾，維持自然狀態(tài)，顯示考場(chǎng)、城管執(zhí)法和商店服務(wù)態(tài)度的真實(shí)面貌。根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)事物，擬定一個(gè)調(diào)查提綱。(要求：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)不限；格式完整，符合一般模式。15分)新入園幼兒家庭飲食習(xí)慣的調(diào)查與分析(寫(xiě)作提綱)前言一、調(diào)查目的二、調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容與方法1.調(diào)查對(duì)象2.調(diào)查內(nèi)容與方法三、調(diào)查結(jié)果1.幼兒的飲食習(xí)慣2.影響幼兒飲食習(xí)慣的因素(1)幼兒餐前吃零食。(2)幼兒餐前運(yùn)動(dòng)量較小。(3)大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)地考慮幼兒的飲食質(zhì)量。(4)大多數(shù)幼兒在飲食前缺乏愉快的情緒。(5)不少家長(zhǎng)對(duì)幼兒飲食習(xí)慣的教育方式不當(dāng)。四、調(diào)查結(jié)果分析1.家長(zhǎng)的教育觀念對(duì)幼兒飲食習(xí)慣的影響2.家長(zhǎng)的教育方式對(duì)幼兒飲食習(xí)慣的影響3.幼兒飲食習(xí)慣與幼兒活動(dòng)的關(guān)系五、改進(jìn)措施1.適量的身體活動(dòng)2.家庭和幼兒園要保證幼兒在最佳的生活環(huán)境和心理狀態(tài)下進(jìn)餐3.家庭和幼兒園要安排好幼兒的生活作息時(shí)間4.合理、營(yíng)養(yǎng)的食物是幼兒健康成長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)5.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣結(jié)尾(略)首字音序J就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究總體方案。(提示：定性、定量研究方案皆可；文字不必太多，但方案項(xiàng)目要完整、清晰。25分)答：定性研究方案：一、課題：《關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的研究》二、研究目的：通過(guò)對(duì)假期里小學(xué)生普遍被送往各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀察和訪問(wèn)建立一種“有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的理論。這一過(guò)程對(duì)于人們認(rèn)識(shí)是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行為有普遍的理論意義。三、研究設(shè)計(jì)類(lèi)型：描述性研究、追蹤研究、個(gè)案調(diào)查四、研究方法：實(shí)地研究，通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)和長(zhǎng)期觀察來(lái)收集資料，運(yùn)用列舉歸納和理解法來(lái)整理和分析資料。五、分析單位：某小學(xué)三年級(jí)(1)班30名學(xué)生六、研究?jī)?nèi)容：學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間、參加培訓(xùn)班的個(gè)數(shù)、參加培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化等。七、抽樣方案：非概率抽樣中的定額抽樣，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共調(diào)查10人。八、訪問(wèn)提綱：結(jié)構(gòu)式訪談，做詳細(xì)的訪談?dòng)涗?。九、調(diào)查計(jì)劃：(1)時(shí)間、場(chǎng)所計(jì)劃：在第一次訪談只后間隔半年再進(jìn)行訪問(wèn)，共訪問(wèn)二到三次。調(diào)查時(shí)間約為一年半。由被調(diào)查者選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)接受訪問(wèn)。(2)人員計(jì)劃：課題組共2人，一人負(fù)責(zé)訪問(wèn)調(diào)查，另一人負(fù)責(zé)記錄整理。十、研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段：(略)舉例說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題?(25分)答：社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展，最好是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專題和公認(rèn)的重大理論問(wèn)題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門(mén)課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑難問(wèn)題等，也都具有一定的理論意義和研究?jī)r(jià)值。其中要特別注意能夠提出創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新思想。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從這樣幾個(gè)角度來(lái)考慮：提出新的創(chuàng)造性理論；重新驗(yàn)證已被證明的理論的正確性；對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證；證明某一理論的新的適用性；質(zhì)疑，否定或部分否定原有理論；對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答，等等。從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等，都可以作為調(diào)查研究課題。課題最好與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化中出現(xiàn)的重大問(wèn)題或新聞熱點(diǎn)相關(guān)，即重點(diǎn)考慮時(shí)代要求解決的實(shí)際問(wèn)題。有些問(wèn)題雖然不是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求，也是有實(shí)用價(jià)值的課題。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題?？傊?，調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟程度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種因素來(lái)確定。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開(kāi)始。在選題時(shí)，最好能夠有專家指導(dǎo)。首字音序L聯(lián)系社會(huì)實(shí)際設(shè)想三種不同的調(diào)查總體狀況，指出其適用的三種不同的概率抽樣類(lèi)型，并說(shuō)明理由。答：第一種示例，例如，工廠的檢驗(yàn)員從生產(chǎn)線上隨手抽取若干產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，調(diào)查者在居民小區(qū)隨意到幾戶家庭進(jìn)行調(diào)查等，適用于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，因?yàn)槭菙?shù)量較小、成分較簡(jiǎn)單的總體。第二種示例，例如，我們要調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問(wèn)題，決定從全部2000員工中抽取200人作為樣本，由于企業(yè)員工中既有管理人員，又有技術(shù)人員，還有工人，而且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類(lèi)抽樣的方法，因?yàn)槭菙?shù)量較小、成分較復(fù)雜的總體。第三種示例，例如，某大型企業(yè)有5個(gè)分廠、30個(gè)車(chē)間、12000名工人，如果調(diào)查該企業(yè)工人收入狀況，適用于整群抽樣或多階段抽樣，因?yàn)榉謩e是數(shù)量較大、成分較簡(jiǎn)單或較復(fù)雜的總體。聯(lián)系自己的工作、生活或當(dāng)前社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，自定主題設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，要求：?jiǎn)柧碇械膯?wèn)答(問(wèn)題及答案)不少于10組，須包含問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)。彩禮情況調(diào)查問(wèn)卷您好！我們是來(lái)自國(guó)家開(kāi)發(fā)大學(xué)的志愿者，我們正在進(jìn)行一個(gè)有關(guān)彩禮問(wèn)題的課題研究，有幸邀請(qǐng)您配合我們的問(wèn)卷采訪。本問(wèn)卷的主要內(nèi)容是想了解目前城鄉(xiāng)婚姻消費(fèi)和農(nóng)民的生產(chǎn)生活的基本情況。同時(shí)您在問(wèn)卷中所提供的數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)報(bào)告的撰寫(xiě)，沒(méi)有任何商業(yè)或贏利目的，不會(huì)對(duì)您造成任何影響，您可以放心地根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)。我們希望您可以抽出幾分鐘的時(shí)間幫忙填寫(xiě)一下。十分感謝！Q1：您的婚姻狀況是()已婚()未婚()離婚()喪偶Q2：您對(duì)女方索要彩禮的態(tài)度是()非常反對(duì)()反對(duì)()能接受()能接受但有心理壓力()贊成Q3：您認(rèn)為彩禮存在的原因(彩禮數(shù)量改變的原因)是()家鄉(xiāng)的風(fēng)俗()報(bào)答父母養(yǎng)育、給與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償()愛(ài)面子、搞排場(chǎng)、攀比心理()男多女少()對(duì)新婚家庭的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼()其他Q4：您認(rèn)為當(dāng)?shù)夭识Y的風(fēng)俗需不需要改變()不需要改變()無(wú)所謂()降低金額()減少彩禮種類(lèi)()簡(jiǎn)化步驟()更加重視新人的決定Q5：您的姓氏()Q6：您的性別()男()女Q7：您的年齡()Q8：您的受教育程度是()初中及以下()高中()大專()本科()碩士及以上Q9：您的工作單位是()國(guó)家與社會(huì)管理者()經(jīng)理人員()農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者()個(gè)體工商戶()商業(yè)服務(wù)業(yè)()工人()無(wú)業(yè)()其他Q10：**以下由已婚者回答您是哪一年結(jié)婚的？()Q11：您結(jié)婚的年齡是()Q12：您的訂婚年齡是()Q13：您配偶的工作單位是()國(guó)家與社會(huì)管理者()經(jīng)理人員()農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者()個(gè)體工商戶()商業(yè)服務(wù)業(yè)()工人()無(wú)業(yè)()其他Q14：您與您配偶認(rèn)識(shí)的方式是()自由戀愛(ài)()熟人介紹()媒人介紹()父母包辦Q15：您收到(送到)的彩禮包括數(shù)量金額衣服 家具 現(xiàn)金 首飾 見(jiàn)面禮 過(guò)禮 改口費(fèi) 其他 合計(jì)Q16：您認(rèn)為彩禮對(duì)您婚后生活的影響()非常大()一般()比較小()沒(méi)感覺(jué)Q17：您在婚后如何使用彩禮()完全由女方父母支配()大部分孝敬女方父母，剩余由新人支配()大部分由新人支配，小部分留給女方父母()完全由新婚夫妻自行支配Q18：彩禮的處置方式對(duì)您婚后家庭有哪些影響()婆媳關(guān)系()父子關(guān)系()妻子的家庭地位()都影響不大()沒(méi)影響()其他列出2種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物，指出哪種適用于參與觀察，哪種適用于非參與觀察，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(25分)答：(一)參與觀察：也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。1.完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如有些社會(huì)學(xué)家長(zhǎng)期生活在某工廠之中，完全以本廠普通工人的身份參加活動(dòng)并進(jìn)行觀察；(2)他們適用于可在任何可能的情形下，參加該城鎮(zhèn)的生活，交朋友，建立社會(huì)關(guān)系，就像住在城鎮(zhèn)的居民一樣盡他們的義務(wù)。(3)理由如下：完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評(píng)它違背社會(huì)倫理道德。2.不完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如很多人以調(diào)查者的身份去農(nóng)村，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)進(jìn)觀察；(2)他們適用于有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察；(3)理由是：這種方法會(huì)使被觀察者時(shí)時(shí)感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且觀察結(jié)論易帶觀感情成分。(二)非參與觀察：1.如下幾種社會(huì)現(xiàn)象：(1)如組織考察團(tuán)到國(guó)外參觀考察；(2)某電臺(tái)新聞?lì)l道針對(duì)國(guó)家普通高等教育入學(xué)考試作弊、泄題等問(wèn)題調(diào)查；2.它們適用于觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。3.理由如下：方法的突出特點(diǎn)就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的，不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性.一般來(lái)說(shuō)，非參與觀察比較客觀，公允，但不夠深入，看到的多是一些表面的，甚至偶然的社會(huì)現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識(shí).它比較適用于對(duì)某些公共場(chǎng)所或某些公眾活動(dòng)中人們行為和表現(xiàn)的觀察。列出2種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物，指出哪種適用于參與觀察，哪種適用于非參與觀察，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(提示：必須二者皆有。20分)答：(一)參與觀察1.完全參與觀察：例如，觀察者扮作病人去醫(yī)院看病，觀察醫(yī)生、護(hù)士的工作狀態(tài)。有些社會(huì)學(xué)家長(zhǎng)期生活在某工廠里，完全以該廠普通工人的身份參加活動(dòng)并進(jìn)行觀察。美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅伯特和蘭德對(duì)美國(guó)中部城鎮(zhèn)進(jìn)行研究時(shí)，要求觀察者住在城鎮(zhèn)的公寓或私人住宅里，讓他們盡可能參與該城鎮(zhèn)居民的生活，交朋友、建立社會(huì)關(guān)系等，也要像該城鎮(zhèn)居民一樣履行一定的義務(wù)。這些都是完全參與觀察。完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感覺(jué)到有欺騙他人之嫌，所以有人批評(píng)其違背社會(huì)倫理道德。2.不完全參與觀察：例如，很多人以調(diào)查者的身份去農(nóng)村調(diào)查，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，并進(jìn)行實(shí)地觀察，這就是一種不完全參與觀察。不完全參與觀察的優(yōu)點(diǎn)是觀察者不僅能夠通過(guò)與觀察對(duì)象共同活動(dòng)得到大量生動(dòng)、具體的感性資料，而且能夠公開(kāi)地同觀察對(duì)象深入地探討問(wèn)題，收集到許多完全參與觀察難以得到的理性資料。但不完全參與觀察會(huì)使觀察對(duì)象時(shí)時(shí)感覺(jué)他們正在被觀察，從而有可能改變自己的日常行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且該方法得出的觀察結(jié)論易帶有主觀感情成分。(二)非參與觀察非參與觀察：例如，2004年，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道針對(duì)國(guó)家普通高等教育入學(xué)考試中漸趨嚴(yán)重的作弊、泄題等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，由于用其他調(diào)查方法很難得到調(diào)查對(duì)象的合作，因此采取了非參與觀察的方法。調(diào)查者根據(jù)舉報(bào)線索，以河南省濮陽(yáng)市的某些考點(diǎn)作為觀察點(diǎn)，在無(wú)人察覺(jué)的情況下，用隱蔽的設(shè)備攝錄了考場(chǎng)外一些人用手機(jī)等現(xiàn)代通信工具向考生傳遞試題答案的情景，也攝錄了考場(chǎng)內(nèi)一些考生作弊的行為。不久，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目播出了有關(guān)觀察結(jié)果，真實(shí)、客觀地揭露了高考作弊的問(wèn)題。首字音序M某市城區(qū)有18個(gè)社區(qū)，常住居民10000戶，戶主社會(huì)背景與職業(yè)不一?，F(xiàn)需要通過(guò)抽樣調(diào)查了解該城區(qū)居民的生活消費(fèi)水平，樣本規(guī)模定為400。請(qǐng)問(wèn)選用哪種抽樣方法最適宜?應(yīng)該怎樣具體操作?(20分)答：在這種情況下，隨機(jī)抽樣方法通常是最適宜的，因?yàn)樗軌蛴行У卮碚麄€(gè)人群，避免了樣本中的選擇偏見(jiàn)。以下是一種可能的操作方式：1.確定抽樣框架：抽樣框架是指整個(gè)調(diào)查群體的清單。在這種情況下，抽樣框架可以是該市的戶籍登記或人口普查數(shù)據(jù)，確保覆蓋了所有的社區(qū)和家庭。2.確定抽樣比例：你的目標(biāo)是抽取400個(gè)樣本，而城區(qū)有10000戶居民。因此，你可以使用抽樣比例來(lái)確定每個(gè)社區(qū)需要抽取多少樣本。例如，如果你決定均勻抽樣，那么每個(gè)社區(qū)大約需要抽取22個(gè)樣本（400/18≈22）。3.隨機(jī)抽樣：對(duì)于每個(gè)社區(qū)，可以通過(guò)隨機(jī)選擇的方式來(lái)抽取樣本。你可以使用隨機(jī)數(shù)生成器或者抽簽的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。確保每個(gè)社區(qū)都有相同的機(jī)會(huì)被選中。4.考慮層次抽樣：如果某些社區(qū)的人口密度或者社會(huì)背景與其他社區(qū)不同，你可以考慮使用層次抽樣。在這種情況下，你可以根據(jù)社區(qū)的特征將城區(qū)分成不同的層次，然后在每個(gè)層次內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)抽樣。5.數(shù)據(jù)收集：一旦確定了樣本，你可以使用調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面訪談或者電話調(diào)查等方式來(lái)收集數(shù)據(jù)。確保采集到足夠多樣本的數(shù)據(jù)，以代表整個(gè)城區(qū)的生活消費(fèi)水平。6.數(shù)據(jù)分析：最后，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。你可以計(jì)算平均值、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)量，以了解城區(qū)居民的生活消費(fèi)水平的分布情況。同時(shí)，你還可以進(jìn)行比較分析，看看不同社會(huì)背景或職業(yè)的居民之間是否存在顯著差異。首字音序Q請(qǐng)結(jié)合自己的工作、生活或當(dāng)前社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，自定主題，簡(jiǎn)要地制訂一個(gè)社會(huì)調(diào)查方案。(20分)答：定性研究方案：一、課題：《關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的研究》。二、研究目的：通過(guò)對(duì)假期里小學(xué)生普遍被送往各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀察和訪問(wèn)建立一種“有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的理論。這一過(guò)程對(duì)于人們認(rèn)識(shí)是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行為有普遍的理論意義。三、研究設(shè)計(jì)類(lèi)型：描述性研究、追蹤研究、個(gè)案調(diào)查。四、研究方法：實(shí)地研究，通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)和長(zhǎng)期觀察來(lái)收集資料，運(yùn)用列舉歸納和理解法來(lái)整理和分析資料。五、分析單位：某小學(xué)三年級(jí)(1)班30名學(xué)生。六、研究?jī)?nèi)容：學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間、參加培訓(xùn)班的個(gè)數(shù)、參加培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化等。七、抽樣方案：非概率抽樣中的定額抽樣，按照男女生比例1:1，各抽男女生5人，一共調(diào)查10人。八、訪問(wèn)提綱：結(jié)構(gòu)式訪談，做詳細(xì)的訪談?dòng)涗?。九、調(diào)查計(jì)劃：(1)時(shí)間、場(chǎng)所計(jì)劃：在第一次訪談只后間隔半年再進(jìn)行訪問(wèn)，共訪問(wèn)二到三次。調(diào)查時(shí)間約為一年半。由被調(diào)查者選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)接受訪問(wèn)。(2)人員計(jì)劃：課題組共2人，一人負(fù)責(zé)訪問(wèn)調(diào)查，另一人負(fù)責(zé)記錄整理。十、研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段：(略)。請(qǐng)結(jié)合自己的工作、生活或當(dāng)前社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，自定主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。(要求：?jiǎn)柧碇械膯?wèn)答不少于10組；要包含問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu))答：尊敬的家長(zhǎng)：您好！孩子的進(jìn)步，與您平時(shí)的教育是息息相關(guān)的。為了加強(qiáng)和學(xué)生家庭間的交流，改進(jìn)教育工作，請(qǐng)您配合我們的問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真回答下面的問(wèn)題，可以是單選，也可以是多選。1.您的孩子在讀什么?()A.幼兒園B.小學(xué)C.初中D.高中2.您一年花在孩子身上的教育費(fèi)用是多少?()生活費(fèi)用是多少?()3.您的家庭收入主要靠什么得來(lái)?()年收入大概有多少?()4.您的學(xué)歷各是什么?()A.未讀過(guò)書(shū)B(niǎo).小學(xué)C.初中D.高中E.大學(xué)5.您夫人的學(xué)歷是什么?()A.未讀過(guò)書(shū)B(niǎo).小學(xué)C.初中D.高中E.大學(xué)6.您認(rèn)為孩子讀書(shū)的主要目的是什么?()A.讀書(shū)是為了掙錢(qián)B.讀書(shū)是為了完成九年義務(wù)教育C.讀書(shū)是為了學(xué)得一技之長(zhǎng)D.讀書(shū)是為了學(xué)知識(shí)、明道理7.你覺(jué)得男孩子和女孩子讀書(shū)誰(shuí)更重要?()A.兒子B.女兒C.一樣重要8.您認(rèn)為下面哪些行為對(duì)孩子的影響比較大?()A.抽煙B.喝酒C.賭博D.迷信9.您在假期會(huì)給孩子請(qǐng)輔導(dǎo)嗎?如果輔導(dǎo)，主要輔導(dǎo)什么內(nèi)容?()A.會(huì)B.不會(huì)C.文化課D.技能（音樂(lè)、舞蹈、電腦、繪畫(huà)等）10.在您的家里承擔(dān)教育孩子主要工作是誰(shuí)?()A.父親B.母親C.父母D.其他（爺爺奶奶外公外婆等）11.您對(duì)小孩買(mǎi)書(shū)是如何看的?()A.浪費(fèi)金錢(qián)，沒(méi)有必要B.想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少，全力支持C.會(huì)親自幫他挑選，指導(dǎo)閱讀12.孩子成績(jī)不理想或不聽(tīng)話，你會(huì)采取什么手段教育他?()A.責(zé)罵B.打罰C.談心D.找老師13.孩子在家時(shí)你是如何要他支配時(shí)間的?()A.看書(shū)做作業(yè)B.干家務(wù)C.看電視D.隨他自由14.你認(rèn)為孩子哪些方面最重要?()A.成績(jī)好B.愛(ài)勞動(dòng)C.思想好D.有技能15.您會(huì)花一些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)小孩子聲音，陪陪孩子做功課、玩游戲嗎?()A.經(jīng)常B.偶然會(huì)C.沒(méi)空16.您對(duì)孩子當(dāng)班干部是怎么看的?A.會(huì)影響學(xué)習(xí)B.可以培養(yǎng)能力C.無(wú)所謂17.“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的觀點(diǎn)()。A.完全同意B.有一定道理C.不同意18.“孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)還重要”的觀點(diǎn)()。A.完全同意B.有一定道理C.不同意請(qǐng)列舉2種社會(huì)現(xiàn)象(或社會(huì)事物)，指出哪種適用于參與觀察，哪種適用于非參與觀察，并請(qǐng)說(shuō)明理由。答：(一)參與觀察：也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。1.完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如有些社會(huì)學(xué)家長(zhǎng)期生活在某工廠之中，完全以本廠普通工人的身份參加活動(dòng)并進(jìn)行觀察；(2)他們適用于可在任何可能的情形下，參加該城鎮(zhèn)的生活，交朋友，建立社會(huì)關(guān)系，就像住在城鎮(zhèn)的居民一樣盡他們的義務(wù)。(3)理由如下：完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評(píng)它違背社會(huì)倫理道德。2.不完全參與觀察：(1)社會(huì)現(xiàn)象如很多人以調(diào)查者的身份去農(nóng)村，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)進(jìn)觀察；(2)他們適用于有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察；(3)理由是：這種方法會(huì)使被觀察者時(shí)時(shí)感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且觀察結(jié)論易帶觀感情成分。(二)非參與觀察：1.如下幾種社會(huì)現(xiàn)象：(1)如組織考察團(tuán)到國(guó)外參觀考察；(2)某電臺(tái)新聞?lì)l道針對(duì)國(guó)家普通高等教育入學(xué)考試作弊、泄題等問(wèn)題調(diào)查。2.它們適用于觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。3.理由如下：方法的突出特點(diǎn)就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的，不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，非參與觀察比較客觀，公允，但不夠深入，看到的多是一些表面的，甚至偶然的社會(huì)現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識(shí)，它比較適用于對(duì)某些公共場(chǎng)所或某些公眾活動(dòng)中人們行為和表現(xiàn)的觀察。首字音序R任選內(nèi)容，擬定一個(gè)調(diào)查提綱，并寫(xiě)出完整的導(dǎo)語(yǔ)(提示：提綱格式必須完整；必須顯示分論點(diǎn)。25分)答案一：關(guān)于城市青年“數(shù)字游民”職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查提綱一、調(diào)查背景與目的(一)背景隨著數(shù)字技術(shù)進(jìn)步與遠(yuǎn)程工作模式普及，我國(guó)城市青年中涌現(xiàn)出以遠(yuǎn)程辦公、地點(diǎn)自由為核心特征的“數(shù)字游民”群體。該群體突破了傳統(tǒng)職業(yè)的地理限制，但其職業(yè)發(fā)展路徑、社會(huì)保障、心理狀態(tài)等尚未得到系統(tǒng)性研究。(二)目的1.描繪城市青年數(shù)字游民的基本畫(huà)像與職業(yè)特征2.分析其職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與核心訴求3.為相關(guān)就業(yè)政策與服務(wù)優(yōu)化提供實(shí)證參考二、調(diào)查對(duì)象與范圍1.對(duì)象：年齡在18-40周歲，主要依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程工作，且近一年內(nèi)有過(guò)跨城市/跨區(qū)域工作經(jīng)歷的城市青年2.范圍：重點(diǎn)選取北京、上海、杭州、成都、大理等數(shù)字游民聚集城市，樣本量計(jì)劃為500人三、調(diào)查內(nèi)容與分論點(diǎn)(一)數(shù)字游民的基本職業(yè)特征1.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征：年齡、學(xué)歷、原職業(yè)背景2.工作模式：所屬行業(yè)、工作性質(zhì)、收入結(jié)構(gòu)、客戶/雇主分布3.空間流動(dòng)模式：城市選擇標(biāo)準(zhǔn)、停留時(shí)長(zhǎng)、移動(dòng)頻率(二)職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與主觀體驗(yàn)1.職業(yè)優(yōu)勢(shì)感知：工作自主性、生活平衡、成本收益等2.面臨的職業(yè)挑戰(zhàn)：收入穩(wěn)定性、技能更新、職業(yè)晉升路徑3.社會(huì)保障情況：社保繳納方式、商業(yè)保險(xiǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)(三)支持需求與未來(lái)預(yù)期1.迫切需要的支持：政策支持(如稅收、簽證)、社群支持、辦公空間2.身份認(rèn)同與歸屬感：對(duì)“數(shù)字游民”身份的認(rèn)同程度、社會(huì)歸屬感知3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：長(zhǎng)期職業(yè)定位、未來(lái)定居意愿、對(duì)傳統(tǒng)職場(chǎng)的態(tài)度四、調(diào)查方法1.問(wèn)卷調(diào)查：線上發(fā)放結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷，涵蓋量化指標(biāo)與部分開(kāi)放問(wèn)題2.深度訪談：選取30名典型對(duì)象進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談3.案例分析：對(duì)5-8個(gè)數(shù)字游民社群/共享辦公空間進(jìn)行參與式觀察五、調(diào)查步驟與時(shí)間安排階段時(shí)間主要任務(wù)準(zhǔn)備階段3月1日-15日文獻(xiàn)研究、工具設(shè)計(jì)、預(yù)調(diào)查實(shí)施階段3月16日-4月15日問(wèn)卷發(fā)放、訪談執(zhí)行、數(shù)據(jù)收集分析階段4月16日-30日數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)告撰寫(xiě)總結(jié)階段5月1日-10日?qǐng)?bào)告修改、成果提交六、預(yù)期成果1.《城市青年數(shù)字游民職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》主報(bào)告一份2.數(shù)據(jù)圖表集及典型案例匯編一份3.針對(duì)政策制定、平臺(tái)服務(wù)、青年就業(yè)引導(dǎo)的專題建議書(shū)調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)尊敬的受訪者：您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于城市青年“數(shù)字游民”職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究。隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多青年朋友選擇了打破地理限制、依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展工作的新職業(yè)生活方式。您正是這一前沿群體的重要一員，您的真實(shí)經(jīng)歷與感受對(duì)我們而言無(wú)比珍貴。本次調(diào)查旨在了解數(shù)字游民群體的工作狀態(tài)、發(fā)展需求與未來(lái)展望，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究及政策參考，我們將嚴(yán)格遵守《統(tǒng)計(jì)法》和《個(gè)人信息保護(hù)法》，對(duì)您的所有信息予以保密，問(wèn)卷采用匿名方式，分析結(jié)果僅以統(tǒng)計(jì)形式呈現(xiàn)。完成問(wèn)卷約需10-12分鐘。您的認(rèn)真填寫(xiě)將為準(zhǔn)確反映群體狀況、推動(dòng)相關(guān)服務(wù)優(yōu)化提供關(guān)鍵依據(jù)。作為感謝，問(wèn)卷完成后您可自愿參與抽獎(jiǎng)(獎(jiǎng)品為數(shù)字辦公用品套裝)，并可申請(qǐng)獲取本研究的摘要報(bào)告。感謝您為青年職業(yè)發(fā)展研究貢獻(xiàn)寶貴的力量！如有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系：research@。調(diào)查團(tuán)隊(duì)：青年職業(yè)發(fā)展研究中心2015年2月3日答案二：城市社區(qū)老年人數(shù)字素養(yǎng)與科技助老需求調(diào)查提綱一、調(diào)查背景隨著我國(guó)老齡化程度不斷加深和數(shù)字化社會(huì)快速發(fā)展，老年人的數(shù)字技能掌握狀況與科技適應(yīng)能力已成為影響其生活質(zhì)量和社會(huì)參與的重要因素。本調(diào)查旨在系統(tǒng)了解城市社區(qū)老年人在數(shù)字設(shè)備使用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、智能服務(wù)接觸過(guò)程中面臨的困難與需求，為社區(qū)開(kāi)展適老化數(shù)字培訓(xùn)、優(yōu)化智慧養(yǎng)老服務(wù)提供實(shí)證依據(jù)。二、調(diào)查目的評(píng)估老年人數(shù)字設(shè)備使用能力與使用頻率。識(shí)別老年人在線服務(wù)使用的主要障礙。了解老年人對(duì)智能健康設(shè)備、智慧社區(qū)服務(wù)的認(rèn)知與接受度。探究老年人數(shù)字技能學(xué)習(xí)的意愿與偏好方式。分析不同特征老年群體間的數(shù)字素養(yǎng)差異。為制定針對(duì)性助老服務(wù)提供數(shù)據(jù)支持。三、調(diào)查對(duì)象地域范圍：XX市三個(gè)代表性社區(qū)(新建商品房社區(qū)、單位家屬社區(qū)、老舊小區(qū)各一)。對(duì)象條件：60周歲及以上常住老年人。樣本規(guī)模：每個(gè)社區(qū)有效樣本不少于100人，總樣本300-350人。抽樣方法：分層隨機(jī)抽樣(按年齡、性別、教育程度分層)。四、調(diào)查內(nèi)容提綱(一)基本信息模塊。(二)數(shù)字技能掌握情況。(三)科技助老需求評(píng)估。(四)學(xué)習(xí)支持與障礙。(五)態(tài)度與期望。五、調(diào)查方法六、時(shí)間安排七、預(yù)期成果調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)尊敬的社區(qū)長(zhǎng)者：您好！我們是XX大學(xué)社會(huì)與發(fā)展研究中心的研究團(tuán)隊(duì)，正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“社區(qū)老年人數(shù)字生活現(xiàn)狀與服務(wù)需求”的調(diào)查研究。隨著智能手機(jī)、移動(dòng)支付、線上掛號(hào)等數(shù)字化服務(wù)日益普及，這些新技術(shù)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也可能給部分老年人帶來(lái)使用上的困擾。我們開(kāi)展此次調(diào)查，正是為了真實(shí)了解您在日常生活中使用數(shù)字設(shè)備、享受線上服務(wù)的具體情況，傾聽(tīng)您在使用過(guò)程中遇到的困難與需求。本調(diào)查大約需要20-25分鐘，所有問(wèn)題均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，您的真實(shí)回答就是最寶貴的答案。我們承諾：調(diào)查數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，您的個(gè)人信息將被嚴(yán)格保密，問(wèn)卷采用匿名方式，分析結(jié)果將以整體形式呈現(xiàn)，絕不會(huì)泄露任何個(gè)人隱私。研究成果將提供給社區(qū)和相關(guān)政府部門(mén)，作為改善適老化服務(wù)、開(kāi)展數(shù)字技能培訓(xùn)、優(yōu)化智慧養(yǎng)老設(shè)施的重要參考。您的參與將對(duì)幫助更多老年人跨越“數(shù)字鴻溝”、享受科技發(fā)展成果產(chǎn)生積極影響。衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間支持我們的研究！如果您在填寫(xiě)過(guò)程中有任何疑問(wèn)，我們的訪員將隨時(shí)為您提供解釋和幫助。祝您身體健康，生活愉快！XX大學(xué)社會(huì)與發(fā)展研究中心2008年2月4日答案三：20XX年在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告為了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)狀況，對(duì)XX工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究，主要從大學(xué)生的消費(fèi)水平、奢侈品觀念、奢侈品消費(fèi)心理和看法等方面展開(kāi)，并且針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀提出自己的看法和建議，引導(dǎo)大學(xué)生用正確的消費(fèi)行為和觀念面對(duì)奢侈品。一、前言二、調(diào)查目的三、采訪概況及分析四、調(diào)查結(jié)果五、大學(xué)生奢侈品消費(fèi)狀況原因與分析(一)在校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性：(1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性(2)年級(jí)不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同(3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異(二)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題：(1)消費(fèi)差巨拉大，出現(xiàn)兩極分化(2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，存在攀比心理(3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多(4)奢侈品消費(fèi)趨勢(shì)的不合理性六、問(wèn)題分析及解決(一)社會(huì)方面(二)學(xué)校方面(1)學(xué)?？稍O(shè)立專門(mén)的理財(cái)教育課堂(2)對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視(3)對(duì)于貧困的學(xué)生，學(xué)校要多關(guān)心(三)家庭方面(四)個(gè)人方面(1)錢(qián)要花在刀刃上。(2)學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算。(3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原則。(4)嚴(yán)禁杜絕攀比、追星、過(guò)分追求時(shí)尚與個(gè)性七、結(jié)束語(yǔ)任選內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單問(wèn)卷。答案(一)：大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷一、基本信息性別：□男□女年級(jí)：□大一□大二□大三□大四□研究生專業(yè)類(lèi)別：□文科□理科□工科□醫(yī)學(xué)□藝術(shù)□其他二、閱讀習(xí)慣調(diào)查你平均每周花費(fèi)多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?□少于1小時(shí)□1-3小時(shí)□3-5小時(shí)□5-7小時(shí)□7小時(shí)以上你主要通過(guò)什么方式獲取閱讀材料?(可多選)□圖書(shū)館借閱□購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)□電子書(shū)/閱讀器□手機(jī)閱讀APP□網(wǎng)絡(luò)在線閱讀□向他人借閱□其他你偏好哪種閱讀形式?□紙質(zhì)書(shū)籍□電子設(shè)備閱讀□無(wú)明顯偏好你通常在哪里進(jìn)行課外閱讀?(可多選)□宿舍□圖書(shū)館□教室□咖啡館□家中□通勤途中□其他三、閱讀內(nèi)容偏好你最喜歡閱讀哪類(lèi)書(shū)籍?(最多選3項(xiàng))□文學(xué)小說(shuō)□歷史傳記□科普讀物□哲學(xué)思想□經(jīng)濟(jì)管理□藝術(shù)設(shè)計(jì)□生活?yuàn)蕵?lè)□專業(yè)相關(guān)□心理勵(lì)志□其他你選擇閱讀材料的主要依據(jù)是：(可多選)□個(gè)人興趣□老師推薦□同學(xué)朋友推薦□網(wǎng)絡(luò)推薦/書(shū)評(píng)□與專業(yè)相關(guān)□暢銷(xiāo)榜單□作者知名度□其他你每年大約閱讀多少本課外書(shū)籍?□少于5本□5-10本□10-15本□15-20本□20本以上四、閱讀影響與障礙你認(rèn)為課外閱讀對(duì)你的主要幫助是：(可多選)□拓寬知識(shí)面□提高專業(yè)素養(yǎng)□豐富精神世界□提升思維能力□緩解學(xué)習(xí)壓力□提高語(yǔ)言能力□培養(yǎng)興趣愛(ài)好□其他影響你課外閱讀的主要障礙是：(可多選)□課業(yè)負(fù)擔(dān)重□缺乏時(shí)間□找不到感興趣的書(shū)□閱讀環(huán)境不佳□電子設(shè)備干擾□經(jīng)濟(jì)條件限制□缺乏閱讀習(xí)慣□其他你是否有做讀書(shū)筆記或批注的習(xí)慣?□總是□經(jīng)常□偶爾□很少□從不五、數(shù)字閱讀與分享你使用過(guò)以下哪些數(shù)字閱讀平臺(tái)?(可多選)□微信讀書(shū)□Kindle□網(wǎng)易蝸牛讀書(shū)□得到□知乎□豆瓣閱讀□其他□不使用數(shù)字平臺(tái)你是否會(huì)與他人分享閱讀體驗(yàn)?□經(jīng)常分享□偶爾分享□很少分享□從不分享你主要通過(guò)什么方式分享閱讀體驗(yàn)?□與朋友面對(duì)面交流□社交媒體分享□讀書(shū)會(huì)/社團(tuán)活動(dòng)□書(shū)評(píng)網(wǎng)站□不分享六、閱讀活動(dòng)參與你是否參加過(guò)學(xué)?；蛏鐣?huì)舉辦的閱讀相關(guān)活動(dòng)?□經(jīng)常參加□偶爾參加□很少參加□從未參加如果有，你參加過(guò)哪些類(lèi)型的活動(dòng)?(可多選)□讀書(shū)分享會(huì)□作者講座/簽售會(huì)□圖書(shū)漂流□閱讀比賽□無(wú)□其他七、開(kāi)放性問(wèn)題請(qǐng)推薦一本你最近讀過(guò)并認(rèn)為值得分享的書(shū)籍，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________________________________________答案(二)：尊敬的家長(zhǎng)：您好！孩子的進(jìn)步，與您平時(shí)的教育是息息相關(guān)的。為了加強(qiáng)和學(xué)生家庭間的交流，改進(jìn)教育工作，請(qǐng)您配合我們的問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真回答下面的問(wèn)題，可以是單選，也可以是多選。1.您的孩子在讀什么?()A.幼兒園B.小學(xué)C.初中D.高中2.您一年花在孩子身上的教育費(fèi)用是多少?()生活費(fèi)用是多少?()3.您的家庭收入主要靠什么得來(lái)?()年收入大概有多少?()4.您的學(xué)歷各是什么?()A.未讀過(guò)書(shū)B(niǎo).小學(xué)C.初中D.高中E.大學(xué)5.您夫人的學(xué)歷是什么?()A.未讀過(guò)書(shū)B(niǎo).小學(xué)C.初中D.高中E.大學(xué)6.您認(rèn)為孩子讀書(shū)的主要目的是什么?()A.讀書(shū)是為了掙錢(qián)B.讀書(shū)是為了完成九年義務(wù)教育C.讀書(shū)是為了學(xué)得一技之長(zhǎng)D.讀書(shū)是為了學(xué)知識(shí)、明道理7.你覺(jué)得男孩子和女孩子讀書(shū)誰(shuí)更重要?()A.兒子B.女兒C.一樣重要8.您認(rèn)為下面哪些行為對(duì)孩子的影響比較大?()A.抽煙B.喝酒C.賭博D.迷信9.您在假期會(huì)給孩子請(qǐng)輔導(dǎo)嗎?如果輔導(dǎo)，主要輔導(dǎo)什么內(nèi)容?()A.會(huì)B.不會(huì)C.文化課D.技能(音樂(lè)、舞蹈、電腦、繪畫(huà)等)10.在您的家里承擔(dān)教育孩子主要工作是誰(shuí)?()A.父親B.母親C.父母D.其他(爺爺奶奶外公外婆等)11.您對(duì)小孩買(mǎi)書(shū)是如何看的?()A.浪費(fèi)金錢(qián)，沒(méi)有必要B.想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少，全力支持C.會(huì)親自幫他挑選，指導(dǎo)閱讀12.孩子成績(jī)不理想或不聽(tīng)話，你會(huì)采取什么手段教育他?()A.責(zé)罵B.打罰C.談心D.找老師13.孩子在家時(shí)你是如何要他支配時(shí)間的?()A.看書(shū)做作業(yè)B.干家務(wù)C.看電視D.隨他自由14.你認(rèn)為孩子哪些方面最重要?()A.成績(jī)好B.愛(ài)勞動(dòng)C.思想好D.有技能15.您會(huì)花一些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)小孩子聲音，陪陪孩子做功課、玩游戲嗎?()A.經(jīng)常B.偶然會(huì)C.沒(méi)空16.您對(duì)孩子當(dāng)班干部是怎么看的?A.會(huì)影響學(xué)習(xí)B.可以培養(yǎng)能力C.無(wú)所謂17.“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的觀點(diǎn)()。A.完全同意B.有一定道理C.不同意18.“孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)還重要”的觀點(diǎn)()。A.完全同意B.有一定道理C.不同意答案(三)：您好，我們是XXX，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查，想邀請(qǐng)您用幾分鐘時(shí)間幫忙填答這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫(xiě)。題目選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按自己的實(shí)際情況填寫(xiě)。謝謝您的幫助。Q1：你目前所讀的年級(jí)?(單選)○初一○初二○初三○高一○高二○高三○其他Q2：你的性別?(單選)○男○女Q3：你平時(shí)是否有上網(wǎng)的經(jīng)歷?(單選)○是○否Q4：你一般使用哪種方式上網(wǎng)?(多選)□電腦上網(wǎng)□手機(jī)上網(wǎng)Q5：你通常在哪里上網(wǎng)?(多選)□家里□網(wǎng)吧□圖書(shū)館□其他Q6：你平時(shí)什么時(shí)間上網(wǎng)?(單選)○課余時(shí)間○有時(shí)逃課○經(jīng)常逃課○其他時(shí)間Q7：你一般每天上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間?(單選)○1個(gè)小時(shí)以下○1-2小時(shí)○3-5小時(shí)○5小時(shí)以上Q8：你通常上網(wǎng)都做些什么?(多選)□聊天□玩游戲□聽(tīng)音樂(lè)看電影或其他視頻□瀏覽新聞□查找學(xué)習(xí)資料□網(wǎng)購(gòu)□逛論壇□發(fā)微博□收發(fā)郵件□其他，請(qǐng)注明Q9：你花費(fèi)在這些事情上的時(shí)間比例是?(填空)聊天________玩游戲______聽(tīng)音樂(lè)看電影或其他視頻_____瀏覽新聞______查找學(xué)習(xí)資料____網(wǎng)購(gòu)_____逛論壇_______發(fā)微博_______收發(fā)郵件_____其他，請(qǐng)注明____________Q10：你是否有網(wǎng)友?(單選)○有○沒(méi)有Q11：你對(duì)網(wǎng)友的看法?(多選)□虛幻不可靠的□無(wú)聊時(shí)的消遣□有獨(dú)特的神秘感□能使自己暢所欲言□其他，請(qǐng)注明Q12：你的網(wǎng)齡有多長(zhǎng)時(shí)間了?(單選)○不到1年○1-3年○3-5年○5年以上Q13：你平均每個(gè)月花在網(wǎng)上的費(fèi)用是?(單選)○10元以下○10-30元○31-50元○51-100元○100-300元○300元以上Q14：你父母對(duì)你的上網(wǎng)行為持哪種態(tài)度?(單選)○支持○不支持○無(wú)所謂Q15：請(qǐng)你列舉上網(wǎng)對(duì)你學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響的幾個(gè)方面?____________Q16：請(qǐng)你列舉上網(wǎng)對(duì)你學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響的幾個(gè)方面?____________Q17：總的來(lái)看，你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是?(單選)○利大于弊○無(wú)影響○弊大于利答案(四)：《關(guān)于XX市農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村思想認(rèn)識(shí)的調(diào)查方案調(diào)查問(wèn)卷》您好，本次調(diào)查調(diào)查為無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的目的是：反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理解、要求和建議，為各級(jí)人民政府就如何更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)，表達(dá)觀點(diǎn)，謝謝您！您個(gè)人基本情況：性別_____、年齡_____、文化程度_____(小學(xué)/初中/中專/高中/大專/本科)(一)政策宣傳與群眾支持1.黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對(duì)這一舉措，您是()。A.已知道，非常關(guān)心B.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不太清楚C.還不知道2.如果村組召開(kāi)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作動(dòng)員大會(huì)，您將()。A.積極參加，提出建議B.只參加，不發(fā)言C.不參加3.您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在哪?()A.培育新型產(chǎn)業(yè)B.農(nóng)民素質(zhì)的提高C.優(yōu)化居住環(huán)境4.在新農(nóng)村建設(shè)中需要您盡義務(wù)出一份力時(shí)怎么辦?()A.樂(lè)意參加B.不愿參加C.給一定補(bǔ)貼才參加5.您理想中的農(nóng)村是什么樣子?答：(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(含市場(chǎng)參與等)6.您對(duì)今后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的前景持什么態(tài)度?()A.樂(lè)觀B.悲觀C.不清楚7.您認(rèn)為在今天要致富，最重要的因素什么()。A.勤勞和節(jié)儉B.機(jī)遇C.好的社會(huì)關(guān)系D.知識(shí)和能力8.假如您是村長(zhǎng)、您的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)會(huì)是()。A.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.招商引資辦企業(yè)C.組織發(fā)展種養(yǎng)大戶9.您有沒(méi)有設(shè)想過(guò)今后五年的奮斗目標(biāo)或努力方向?()A.以后的事多想也沒(méi)有用，只能走一步看一步B.想是想過(guò)，能不能實(shí)現(xiàn)很難說(shuō)C.認(rèn)真地想過(guò)，正在積極爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)10.您在生產(chǎn)中遇到難題時(shí)怎樣解決?()A.請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人B.找科技人員C.自己找資料學(xué)習(xí)摸索D.聽(tīng)天由命11.您家的田地現(xiàn)在是()。A.自己耕種B.承包給別人耕種C.自己種了一部分，租給別人一部分12、如果以村為單位，村民以土地等入股組建股份制開(kāi)發(fā)公司，您的想法是()。A.愿意參加B.需要考慮加C.不愿意參加13.您認(rèn)為以村為單位組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和家用大件商品集體團(tuán)購(gòu)招標(biāo)()。A.可行B.很難說(shuō)可行與否C.不可行14.您認(rèn)為政府對(duì)農(nóng)村的資金扶持重點(diǎn)應(yīng)該放在哪方面()。A.扶持企業(yè)和種養(yǎng)大戶，解決大眾就業(yè)B.補(bǔ)貼慰問(wèn)貧困戶C.進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)15.如果企業(yè)能提供來(lái)料供婦女在家加工()。A.非常樂(lè)意承接B.看工價(jià)再考慮接不接C.不會(huì)承接16.您是否加入當(dāng)?shù)睾献鹘M織()。A.是B.否如果是，您參加合作組織的類(lèi)型為_(kāi)____。A.政府部門(mén)組織B.農(nóng)民自發(fā)組織C.技術(shù)協(xié)會(huì)、行業(yè)組織D.臺(tái)商農(nóng)民組織、產(chǎn)銷(xiāo)班、合作社17.如果種養(yǎng)大戶邀您加入種養(yǎng)合作社()。A.樂(lè)意參加B.看別人參加了才參加C.不會(huì)參加18.開(kāi)展種養(yǎng)加工您最擔(dān)心的是()。A.技術(shù)不過(guò)關(guān)B.市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)C.打不開(kāi)銷(xiāo)路19.如果有外商前來(lái)投資辦廠()。A.犧牲一定個(gè)人利益也大力支持B.必須先滿足我的要求C.主要看大家的意見(jiàn)20.如果村上牽頭入股辦企業(yè)，您的想法是()。A.會(huì)入股B.看項(xiàng)目情況C.不會(huì)參股21.組建村辦集體企業(yè)，您最擔(dān)心的是()。A.村民不齊心B.經(jīng)營(yíng)虧損C.領(lǐng)導(dǎo)干部貪污22.您希望的工作方式是()。A.進(jìn)企業(yè)上班B.務(wù)農(nóng)與上班相結(jié)合C.專職從事種養(yǎng)加工答案(五)：大學(xué)生校園生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！本問(wèn)卷旨在了解您對(duì)當(dāng)前校園生活的滿意度情況，以便學(xué)校更好地優(yōu)化校園環(huán)境與服務(wù)。問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝您的參與！1.您的性別：□男□女2.您所在的年級(jí)：□大一□大二□大三□大四□研究生3.您所屬的學(xué)科類(lèi)別：□文科類(lèi)□理科類(lèi)□工科類(lèi)□藝術(shù)類(lèi)□其他4.您對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施(教室、實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備等)的滿意度如何?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意5.您對(duì)宿舍居住條件(空間、衛(wèi)生、設(shè)施等)的滿意度如何?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意6.您對(duì)校園食堂的餐飲質(zhì)量與價(jià)格滿意度如何?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意7.您對(duì)學(xué)校圖書(shū)館資源(藏書(shū)、電子資源、學(xué)習(xí)環(huán)境)的滿意度如何?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意8.您對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的速度與穩(wěn)定性滿意度如何?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意9.您參與校園文體活動(dòng)(社團(tuán)、比賽、講座等)的頻率是?□經(jīng)常參加□偶爾參加□很少參加□從不參加10.您認(rèn)為學(xué)校在心理健康支持方面的資源是否充足?□非常充足□比較充足□一般□不太充足□非常缺乏11.整體而言，您對(duì)校園生活的滿意度打分是?(1-10分，10分為最高)□1□2□3□4□5□6□7□8□9□10如果對(duì)你所在城市(地區(qū))某生活小區(qū)的社會(huì)治安狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?(提示：請(qǐng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象，調(diào)查類(lèi)型，調(diào)查方法，具體實(shí)施過(guò)程等加以說(shuō)明)答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括小區(qū)治安機(jī)構(gòu)、上級(jí)管理部門(mén)(如派出所、街道辦等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型可以是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)治安管理方面的資料(如小區(qū)介紹、治安管理文件、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法則要設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)則需對(duì)小區(qū)治安機(jī)構(gòu)、上級(jí)部門(mén)(如派出所、街道辦等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；采用觀察法則需深入小區(qū)實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；然后對(duì)所搜集的各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；最后根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)某城市居民小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括上級(jí)部門(mén)(起碼有派出所、街道委員會(huì)等)、居委會(huì)、物業(yè)管理公司有關(guān)人員、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法，既可以以問(wèn)卷法為主，也可以以訪談法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：先做前期準(zhǔn)備(制定方案、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、其他準(zhǔn)備等)，采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理的資料(如小區(qū)介紹、有關(guān)管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等)；采用問(wèn)卷法則要抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用觀察法實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)對(duì)上級(jí)部門(mén)(起碼有派出所、街道委員會(huì)等)、居委會(huì)、物業(yè)管理公司有關(guān)人員、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；對(duì)所搜集各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)某城市居民小區(qū)的物業(yè)管理狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括上級(jí)部門(mén)(起碼有街道委員會(huì)等)、小區(qū)物業(yè)管理部門(mén)、居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主，個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：先采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)物業(yè)管理的資料(如小區(qū)介紹、物業(yè)管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法須設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用觀察法實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)對(duì)有關(guān)部門(mén)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；對(duì)所搜集各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)某城市居民小區(qū)的治安狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括上級(jí)部門(mén)(起碼有派出所、街道委員會(huì)等)、小區(qū)物業(yè)管理部門(mén)、居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主，個(gè)案調(diào)查以訪談法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：先采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)治安的資料(如小區(qū)介紹、治安管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等);進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用觀察法實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)對(duì)有關(guān)部門(mén)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；對(duì)所搜集各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)某居民生活小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?(提示：應(yīng)包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查類(lèi)型、調(diào)查方法、調(diào)查具體實(shí)施步驟等有關(guān)內(nèi)容)(20分)答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)上級(jí)管理部門(mén)(如街道辦事處等)、小區(qū)居民、小區(qū)物業(yè)公司有關(guān)人員等。(2)調(diào)查類(lèi)型可以是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理的資料(如小區(qū)介紹、小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理文件、相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法則要進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)則需對(duì)小區(qū)居委會(huì)、上級(jí)管理部門(mén)(如街道辦事處等)、物業(yè)公司有關(guān)人員、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；采用觀察法則需要實(shí)地觀察小區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；對(duì)搜集上來(lái)的各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)小區(qū)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)某居民生活小區(qū)的物業(yè)管理狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?(提示：應(yīng)包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查類(lèi)型、調(diào)查方法、調(diào)查具體實(shí)施步驟等有關(guān)內(nèi)容)答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括小區(qū)物業(yè)管理機(jī)構(gòu)、上級(jí)管理部門(mén)(如街道辦事處等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型可以是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)物業(yè)管理的資料(如小區(qū)介紹、物業(yè)管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法需設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)需對(duì)有關(guān)部門(mén)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；采用觀察法需深入小區(qū)實(shí)地觀察(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；對(duì)所搜集的各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果讓你對(duì)你所在城市(地區(qū))某生活小區(qū)的社會(huì)治安狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?(提示：請(qǐng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)查類(lèi)型、調(diào)查方法、具體實(shí)施過(guò)程等加以說(shuō)明)答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括小區(qū)治安機(jī)構(gòu)、上級(jí)管理部門(mén)(如派出所、街道辦等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型可以是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)治安管理方面的資料(如小區(qū)介紹、治安管理文件、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法則要設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)則需對(duì)小區(qū)治安機(jī)構(gòu)、上級(jí)部門(mén)(如派出所、街道辦等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；采用觀察法則需深入小區(qū)實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；然后對(duì)所搜集的各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；最后根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如果要對(duì)某生活小區(qū)的物業(yè)管理狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行?(提示：請(qǐng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)查類(lèi)型、調(diào)查方法、調(diào)查具體實(shí)施步驟等加以說(shuō)明)答：(1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括小區(qū)物業(yè)管理機(jī)構(gòu)、上級(jí)管理部門(mén)(如街道辦事處等)、小區(qū)居委會(huì)、小區(qū)居民等。(2)調(diào)查類(lèi)型可以是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。(3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法。個(gè)案調(diào)查以訪談法、觀察法為主，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主。(4)具體實(shí)施過(guò)程大致為：采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)物業(yè)管理的資料(如小區(qū)介紹、物業(yè)管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等)；進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作；采用問(wèn)卷法需設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷；采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)需對(duì)有關(guān)部門(mén)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談；采用觀察法需深入小區(qū)實(shí)地觀察(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間)；對(duì)所搜集的各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析；根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如何選擇社會(huì)調(diào)查研究的課題?答：社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展，特別注意能夠提出創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新思想。從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。有些問(wèn)題雖然不是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求，也是有實(shí)用價(jià)值的課題。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題?？傊?，調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟程度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種因素來(lái)確定。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開(kāi)始。在選題時(shí)，最好能夠有專家指導(dǎo)。首字音序S設(shè)計(jì)一個(gè)小型問(wèn)卷。(要求：結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容不限；字?jǐn)?shù)不限；問(wèn)答起碼5個(gè)，用混合型。15分)答：大學(xué)生數(shù)字閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷編號(hào)：DQ2026020501封面信尊敬的受訪者：您好！我們是XX大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“數(shù)字閱讀行為研究”課題組。為了了解當(dāng)前大學(xué)生數(shù)字閱讀的習(xí)慣、偏好及其對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響，我們開(kāi)展了本次問(wèn)卷調(diào)查。本調(diào)查采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究分析，我們將嚴(yán)格遵守《統(tǒng)計(jì)法》和《個(gè)人信息保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定，對(duì)您的個(gè)人信息和回答內(nèi)容予以嚴(yán)格保密。問(wèn)卷填寫(xiě)大約需要5-8分鐘，您的真實(shí)回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要。衷心感謝您的支持與合作！XX大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“數(shù)字閱讀行為研究”課題組2006年2月5日指導(dǎo)語(yǔ)本問(wèn)卷分為三個(gè)部分：基本信息、數(shù)字閱讀基本情況、深度閱讀行為請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，在相應(yīng)選項(xiàng)前的“□”內(nèi)打“√”如無(wú)特殊標(biāo)注，均為單選題請(qǐng)獨(dú)立完成問(wèn)卷填寫(xiě)，無(wú)需與他人討論第一部分：基本信息(編碼A)A1.您的性別是?□1.男□2.女□3.不愿透露A2.您所在的年級(jí)是?□1.大一□2.大二□3.大三□4.大四□5.研究生及以上A3.您的學(xué)科類(lèi)別是?□1.人文社科類(lèi)□2.理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)□3.經(jīng)管法類(lèi)□4.藝術(shù)體育類(lèi)□5.其他______(請(qǐng)?zhí)顚?xiě))第二部分：數(shù)字閱讀基本情況(編碼B)B1.您平均每天進(jìn)行數(shù)字閱讀(包括電子書(shū)、新聞APP、社交媒體文章、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)等)的時(shí)長(zhǎng)大約是?□1.少于30分鐘□2.30分鐘-1小時(shí)□3.1-2小時(shí)□4.2-3小時(shí)□5.3小時(shí)以上B2.您最常使用的數(shù)字閱讀載體是?(最多選3項(xiàng))□1.智能手機(jī)□2.平板電腦□3.電子書(shū)閱讀器(如Kindle)□4.筆記本電腦□5.臺(tái)式電腦□6.其他______(請(qǐng)?zhí)顚?xiě))B3.您進(jìn)行數(shù)字閱讀的主要目的是?(可多選)□1.課程學(xué)習(xí)/學(xué)術(shù)研究□2.獲取新聞資訊□3.娛樂(lè)消遣□4.技能提升/自我發(fā)展□5.社交需求□6.其他______(請(qǐng)?zhí)顚?xiě))第三部分：深度閱讀行為(編碼C)C1.在數(shù)字閱讀過(guò)程中，您是否會(huì)做筆記或標(biāo)記重點(diǎn)?□1.經(jīng)常(超過(guò)50%的閱讀時(shí)間)□2.有時(shí)(約20%-50%的閱讀時(shí)間)□3.很少(少于20%的閱讀時(shí)間)□4.從不C2.與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相比，您認(rèn)為數(shù)字閱讀對(duì)您理解深度的主要影響是?□1.明顯促進(jìn)理解深度□2.略有促進(jìn)□3.幾乎沒(méi)有影響□4.略有阻礙□5.明顯阻礙理解深度C3.在數(shù)字閱讀時(shí)，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么?(可多選)□1.容易分心(消息通知等干擾)□2.眼睛疲勞/不適□3.深度理解困難□4.信息過(guò)載，難以篩選□5.缺乏閱讀沉浸感□6.其他______(請(qǐng)?zhí)顚?xiě))C4.您認(rèn)為數(shù)字閱讀對(duì)您的學(xué)術(shù)表現(xiàn)有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。_______________________問(wèn)卷結(jié)束語(yǔ)再次感謝您的參與和支持！您的回答將為大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育提供重要參考。如有任何疑問(wèn)或希望獲取研究成果摘要，請(qǐng)聯(lián)系：research_digital@社會(huì)調(diào)查研究的調(diào)查對(duì)象與調(diào)查單位有哪些類(lèi)型?其各自含義是什么?答：社會(huì)調(diào)查研究面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)。構(gòu)成現(xiàn)實(shí)社會(huì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類(lèi)繁多的社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，它們是各個(gè)社會(huì)調(diào)查研究項(xiàng)目可選擇的具體調(diào)查對(duì)象和調(diào)查(分析)單位。 社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。 自然環(huán)境是指人類(lèi)社會(huì)所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件，它包括地質(zhì)地貌，氣候水文礦產(chǎn)植被等。社會(huì)是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系，或者說(shuō)自然環(huán)境與社會(huì)之間的關(guān)系，是社會(huì)調(diào)查研究關(guān)注的重要問(wèn)題之一。 人是社會(huì)的最基本要素，人口狀況和社會(huì)之間的相互影響，是社會(huì)調(diào)查研究重點(diǎn)研究的內(nèi)容。人口狀況，一般分為人口構(gòu)成和人口過(guò)程兩個(gè)方面。社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量、密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過(guò)程的影響。在社會(huì)中，人總是生活于一定的人群共同體之中。社會(huì)調(diào)查研究對(duì)于人口問(wèn)題，通常都要結(jié)合一定的人群共同體來(lái)研究。 社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。注重的是社會(huì)的一定文化背景對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。這種影響，主要指思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、行為特征、組織形態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)、控制形態(tài)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、綜合特征、綜合氣氛等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。 社會(huì)中的一切具體事物、具體現(xiàn)象都能作為調(diào)查研究的對(duì)象，同時(shí)也能作為調(diào)查(分析)單位。這些調(diào)查對(duì)象及調(diào)查單位盡管紛繁復(fù)雜，但可以大致歸納為八類(lèi)。 個(gè)人：社會(huì)調(diào)查研究十分注重研究個(gè)人社會(huì)化問(wèn)題，還要分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，并基于個(gè)人特征來(lái)描述、解釋和說(shuō)明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種更大的社會(huì)現(xiàn)象。 初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。這類(lèi)群體都是通過(guò)長(zhǎng)期的、直接接觸的相互作用而形成的，一般不是因目標(biāo)而組合。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。 社會(huì)組織：高級(jí)的社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會(huì)群體，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過(guò)直接、間接的聯(lián)系，按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)狀是社會(huì)調(diào)查研究的重要對(duì)象。階級(jí)和階層：階級(jí)和階層不但與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，而且對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變遷等具有決定作用。各階級(jí)和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。民族：社會(huì)調(diào)查研究把民族作為特定的對(duì)象，發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括掌握包括語(yǔ)言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問(wèn)題作用極大。 社區(qū)：是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會(huì)共同體。一般分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是農(nóng)村社區(qū)；一類(lèi)是城市社區(qū)。社會(huì)調(diào)查研究把社區(qū)作為對(duì)象，通常都是對(duì)社區(qū)作全面的區(qū)域性的調(diào)查研究。由社區(qū)研究一般可以進(jìn)一步拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 社會(huì)行為：即人類(lèi)在社會(huì)中的行為，包括各種類(lèi)型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。在對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，具體對(duì)象不是作為行為主體的個(gè)人，而是側(cè)重描述各類(lèi)行為本身的特征。 社會(huì)產(chǎn)品：指物化的人類(lèi)行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群體調(diào)查研究單位。什么是概念的操作化?它有何用處?請(qǐng)任選一個(gè)概念對(duì)其操作化。答：操作化，也稱具體化，或分解化。所謂操作化是指在社會(huì)調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測(cè)量的指標(biāo)與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過(guò)程。它是對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定量研究的一種方法此種方法在現(xiàn)代究其原因社會(huì)調(diào)查研究中被廣泛地應(yīng)用。操作化是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法必經(jīng)的一個(gè)階段。操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行；操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性、定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行，避免了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。概念和命題的操作化步驟：(1)明確概念的確切涵義。(2)進(jìn)行探索性研究確定概念操作化的框架。(3)對(duì)概念或命題進(jìn)行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡(jiǎn)單的要素，然后對(duì)各個(gè)部分或要素進(jìn)行研究一種方法。(4)確定命題的評(píng)價(jià)體系，就是指在設(shè)計(jì)操作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權(quán)重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位?！吧鐣?huì)剝奪”概念操作實(shí)例：社會(huì)剝奪是一個(gè)比較抽象的概念它不同于經(jīng)濟(jì)剝奪政治剝奪，人身剝奪等概念，它的抽象定義是個(gè)人在社會(huì)地位社會(huì)權(quán)利，社會(huì)交往及社會(huì)活動(dòng)能力等方面受到的不合理的的限制、歧視和壓制。它可以分解為幾個(gè)方面，如社會(huì)孤立，社會(huì)歧視，社會(huì)權(quán)力剝奪等，這些方面也是抽象的，但通過(guò)對(duì)每一方面的界定和操作定義，就可把“社會(huì)剝奪”的概念轉(zhuǎn)換為變量形式，對(duì)它可以從各個(gè)方面選擇調(diào)查指標(biāo)來(lái)測(cè)量。(一)社會(huì)剝奪(1)社會(huì)孤立指標(biāo)：界定其主要內(nèi)容和表現(xiàn)A.朋友的數(shù)目B.與其他家庭的來(lái)往程度C.活動(dòng)區(qū)域D.社交活動(dòng)(2)社會(huì)歧視指標(biāo)：界定歧視的各種類(lèi)型A.性別歧視B.種族歧視C.職業(yè)歧視D.政治歧視(3)社會(huì)權(quán)力剝奪指標(biāo)：界定社會(huì)權(quán)利的各個(gè)方面A.受教育權(quán)利的剝奪B.社會(huì)交往權(quán)利的剝奪C.公民權(quán)利的剝奪D.移民權(quán)利的剝奪什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類(lèi)抽樣?舉例說(shuō)明它們之間在適用性方面的最主要區(qū)別。答：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣沒(méi)有人為因素的干擾，簡(jiǎn)單易行，是概率抽樣的理想類(lèi)型。這種抽樣方法，適用于總體同質(zhì)性較高時(shí)。當(dāng)總體所含個(gè)體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式則有困難。例如：工廠的檢驗(yàn)員從生產(chǎn)線上隨手抽取若干產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，調(diào)查者在居民小區(qū)隨意到幾戶家庭進(jìn)行調(diào)查等。分類(lèi)抽樣也叫類(lèi)型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。分類(lèi)抽樣有著突出的優(yōu)點(diǎn)夠克服簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的缺點(diǎn)，適用于總體結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大、即異質(zhì)性較強(qiáng)的情況。例如：我們要調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問(wèn)題，決定從全部2000員工中抽取200人作為樣本，由于企業(yè)員工中既有管理人員，又有技術(shù)人員，還有工人，而且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類(lèi)抽樣的方法。首先，將所有管理人員、技術(shù)人員和工人劃分為三個(gè)子總體(類(lèi))，假定管理人員共100人，技術(shù)人員共200人，工人共1700人。然后，若按比例分類(lèi)抽樣方法，則應(yīng)分別抽取10人、20人、170人。如果我們還需要重點(diǎn)了解管理人員和技術(shù)人員的情況，而又認(rèn)為10人、20人太少，不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，則可以采用非比例分類(lèi)抽樣方法，假定在每類(lèi)抽取30人，從而使管理人員和技術(shù)人員被抽概率大大提高，特征更加明顯。什么是社會(huì)調(diào)查研究總體方案?它通常包括哪些內(nèi)容?答：總體方案是關(guān)于調(diào)查研究具體程序和操作方式、方法以及必要條件的詳細(xì)規(guī)劃。它通常包括以下內(nèi)容：(1)調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)。(2)調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍。(3)調(diào)查研究方式和方法。(4)調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排。(5)組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。(6)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證。什么是實(shí)驗(yàn)法?它的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?答：實(shí)驗(yàn)法也稱試驗(yàn)調(diào)查法，是實(shí)驗(yàn)者有目的、有意識(shí)地通過(guò)改變某些社會(huì)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)特征及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)：第一，適于對(duì)理論、方針、政策的檢驗(yàn)。第二，控制性強(qiáng)。第三，可重復(fù)運(yùn)用。實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)：第一，代表性往往不夠充分。第二，實(shí)驗(yàn)范圍仍然有限。第三，耗費(fèi)人力、時(shí)間，操作復(fù)雜。什么是完全參與觀察和不完全參與觀察?它們有何區(qū)別?請(qǐng)舉例說(shuō)明。什么是完全參與觀察和不完全參與觀察?它們有什么區(qū)別?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(25分)答：完全參與觀察，就是觀察者完全深入被觀察者的社會(huì)群體之中，作為其中一個(gè)成員參與這個(gè)群體的正?；顒?dòng)進(jìn)行觀察，在整個(gè)觀察的過(guò)程中，被觀察群體的成員都相信他是這個(gè)群體中的一個(gè)普通成員，并不知道他是一個(gè)觀察者。完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評(píng)它違背社會(huì)倫理道德。 不完全參與觀察，就是觀察者是以公開(kāi)的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個(gè)觀察者，而且他有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察。不完全參與觀察的優(yōu)點(diǎn)是觀察者不僅能夠通過(guò)與被觀察者共同活動(dòng)得到大量生動(dòng)具體的感性資料，而且能夠公開(kāi)地同被觀察者深入探討問(wèn)題，收集到許多完全參與觀察難以得到的理性資料。但這種方法會(huì)使被觀察者時(shí)時(shí)感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且觀察結(jié)論易帶主觀感情成分。舉例說(shuō)明：例如調(diào)查者長(zhǎng)期生活在某工廠之中，完全以本廠普通工人的身份參加活動(dòng)并進(jìn)行觀察就是一種完全參與觀察；很多人以調(diào)查者的身份去農(nóng)村，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)地觀察，就是一種不完全參與觀察。什么是文獻(xiàn)法?為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位?(25分)答：文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)