蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)初二期中練習(xí)_第1頁(yè)
蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)初二期中練習(xí)_第2頁(yè)
蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)初二期中練習(xí)_第3頁(yè)
蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)初二期中練習(xí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

沛縣初級(jí)中學(xué)2024年秋季學(xué)期初二物理期中練習(xí)題(2)1.升旗時(shí),同學(xué)們齊聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》。關(guān)于演唱中涉及到的聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(

)A.歌聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.歌聲只能在空氣中傳播C.“齊聲高唱”指的是聲音的響度大D.通過(guò)音調(diào)可以分辨出是誰(shuí)在唱歌2.生活中有很多與聲音相關(guān)的成語(yǔ),那么“聲如洪鐘”指的是聲音的()A.音調(diào)高 B.音調(diào)低 C.音色好 D.響度大3.發(fā)生地震時(shí),一些動(dòng)物能聽到地震發(fā)出的聲,而人耳卻聽不見。這是因?yàn)榈卣饡r(shí)發(fā)出的聲()A.是超聲波 B.是次聲波 C.響度太小 D.振幅太小4.一束與主光軸平行的激光通過(guò)凸透鏡后的折射光線如圖所示,移動(dòng)激光或凸透鏡后,光路依然正確的是()A.B.C. D.5.下列各圖分別表示光經(jīng)過(guò)透鏡后的光路圖,其中正確的是()A.B.C. D.6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是()A.考試時(shí),考生翻動(dòng)試卷發(fā)出的聲音是由試卷振動(dòng)產(chǎn)生的B.“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”,指聲音的音調(diào)低C.航天員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯用鎸?duì)面相互交談D.通過(guò)居民區(qū)的高架路兩側(cè)設(shè)有隔音墻,屬于在聲源處減弱噪聲7.隨著超聲波指紋識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn),指紋識(shí)別手機(jī)越來(lái)越普及。下列對(duì)超聲波的分析錯(cuò)誤的是()A.速度比普通聲波快,解鎖時(shí)間短B.頻率超過(guò)20000Hz,人類聽不到C.有較強(qiáng)的穿透能力,能夠穿透屏幕D.能夠傳遞信息,分析比對(duì)指紋8.如圖所示,金魚在魚缸中悠閑的游動(dòng)。當(dāng)我們?cè)隰~缸附近用力擊掌發(fā)出聲音時(shí),金魚會(huì)發(fā)生騷動(dòng),甚至躍出水面,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的物理事實(shí)是()A.只有空氣才能傳播聲音B.魚在真空中也能聽到聲音C.自然界中,聲音無(wú)處不在D.水和空氣一樣都能傳播聲音9.“大家全國(guó)幫忙,武漢是能夠過(guò)關(guān)的,武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市”,小明在房間里做作業(yè),一聽到客廳里的電視機(jī)傳來(lái)這個(gè)聲音時(shí),就知道是全國(guó)最耀眼的明星——中科院院士鐘南山含淚說(shuō)出的,這是根據(jù)不同的人聲音的什么特征不同判斷的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速10.小明站在游泳池的淺水區(qū)中,觀察水面下自己的腿,發(fā)現(xiàn)自己的腿變短了,下列光路圖中能解釋這一現(xiàn)象的是()A.B. C. D.11.下列關(guān)于音調(diào)的說(shuō)法不正確的是()A.廣場(chǎng)舞噪聲擾民是因?yàn)槁曇繇懚却驜.早晨小明上學(xué)出發(fā)時(shí),媽媽提醒小明下樓時(shí)腳步要輕些,這是為了降低聲音的音調(diào)C.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D.在交響樂(lè)團(tuán)演奏中,長(zhǎng)笛吹奏時(shí)空氣柱越短音調(diào)越高12.如圖,小華同學(xué)用激光筆照射水面,在水槽壁上出現(xiàn)兩個(gè)紅點(diǎn)A和B,下列說(shuō)法正確的是()A.若保持入射點(diǎn)的位置不變,欲使點(diǎn)下移至,應(yīng)使入射光線繞著點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)B.入射光線繞著點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),能觀察到另一亮點(diǎn)點(diǎn)會(huì)移動(dòng)到點(diǎn)C.若保持入射光線不變,欲使點(diǎn)下移至,應(yīng)使水面上升D.當(dāng)水面上升時(shí),折射角增大13.2019年3月,十四個(gè)無(wú)聲世界的孩子在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上,用一個(gè)“啊”字唱出了“整個(gè)春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”,這是利用了聲音是由物體產(chǎn)生的,嘉賓能聽到“啊”是通過(guò)傳入耳朵的。14.如圖,是2022年北京冬奧會(huì)閉幕式上兩個(gè)人推動(dòng)著巨大的“地球儀”在冰面上滾動(dòng)。“地球儀”在冰面上形成的影子是由于光的形成的,在“地球儀”靠近光源過(guò)程中,影子的長(zhǎng)度變。15.“惠州西湖”景區(qū)環(huán)境優(yōu)美,游人在湖邊漫步,??吹角宄浩届o水面下的魚蝦,這是光的現(xiàn)象;看到小橋、樹木在水中的“倒影”,這是光的現(xiàn)象;樹蔭下常有游人乘涼小憩,“樹影”是光的形成的。16.暮云收盡,牛羊自歸村巷?!斑柽琛?、“咩咩”此起彼伏,進(jìn)行八公里拉練的同學(xué)們根據(jù)聲音的辨別牛和羊,“哞哞”比“咩咩”的低。(均填寫聲音的特性名稱)17.教學(xué)樓樓道口的平面鏡可以監(jiān)視師生的穿戴情況,某同學(xué)在平面鏡中成的像是(填“實(shí)像”或“虛像”);當(dāng)他走近平面鏡時(shí),像的大小。(填“變大”“變小”或“不變”)18.小華陪爺爺去公園里觀賞魚,看到了湖里游動(dòng)的小魚和岸上路燈在水中的倒影,根據(jù)這個(gè)情景回答如下問(wèn)題:小華看到“魚”的位置比實(shí)際位置了(選填“高”或“低”),若小華將手電筒光對(duì)著看到的“魚”射入,(選填“能”或“不能”)照亮魚;如果路燈到水面的距離是6m,湖水深2m,則路燈的像到路燈的距離是m。19.夏季的晚上,當(dāng)你在泳邊漫步時(shí),有時(shí)會(huì)看到高為4米的路燈剛好映在池底。你看到的路燈的倒影是由于光的形成的像,看到的池底由于光的形成的(實(shí)、虛)像。由此可知池水深度(大于、小于、等于)4米。20.如圖所示,空杯底部放一枚硬幣,移動(dòng)杯子,使眼睛剛剛看不到硬幣,保持眼睛和杯子的位置不變,慢慢向杯子里倒水,隨著水面升高,將會(huì)看到(硬幣本身/硬幣的虛像/硬幣的實(shí)像),這是光的現(xiàn)象,硬幣上有A、B兩點(diǎn),先后看到這兩點(diǎn)時(shí)的入射角(不變/變小/變大)。21.位于白銀市區(qū)西南方向的銀鳳湖,夏日鳥語(yǔ)花香,綠樹成蔭,在湖岸邊漫步,往水中望去可見“魚兒在白云間游曳”的奇景。從物理學(xué)的角度分析“水中的白云”是光的現(xiàn)象(填“折射”或“反射”“直線傳播”);人眼看見的水中的魚兒是光的現(xiàn)象(填“折射”或“反射”“直線傳播”)所形成的像(填“實(shí)像”或“虛像”)。22.如圖所示,一束光在兩種介質(zhì)的分界面處同時(shí)發(fā)生了光的反射和折射,分析圖可知:折射角大小為(填折射角度數(shù)大?。蝗羧肷浣亲?yōu)?0°,則反射光線和折射光線的夾角度數(shù)(選填“大于”“小于”或“等于”)100°。23.如圖,畫出AB箭頭通過(guò)小孔在光屏MN上所成的像。24.如圖所示,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出圖中點(diǎn)光源S的像點(diǎn)S′和圖中這條入射光線的反射光線。25.如圖所示,AO是一束入射光線,與界面夾角為40°,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出反射光線的確切位置和折射光線的大致位置,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。26.小明在觀察如圖甲所示的二胡時(shí)猜想:弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān)。于是他找來(lái)兩根粗細(xì)不同的鋼絲,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置,撥動(dòng)枕木AB間的鋼絲,進(jìn)行了四次對(duì)比探究,四次實(shí)驗(yàn)的部分信息如下表所示:(1)實(shí)驗(yàn)中,在鋼絲末端懸掛不同數(shù)目的鉤碼是為了改變鋼絲的;(2)第1、2兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究音調(diào)與弦的關(guān)系,撥動(dòng)后發(fā)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)發(fā)聲音調(diào)低,則小明可得出結(jié)論:當(dāng)弦的相同時(shí),弦越,音調(diào)越高;實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234鋼絲直徑/mm211AB間距/cm50505030鉤碼個(gè)數(shù)3343(3)為了探究某一猜想,關(guān)于第4次鋼絲的粗細(xì)選擇,必須是(填序號(hào))A.1mm

B.2mm

C.1mm或2mm均可(4)二胡演奏時(shí)可通過(guò)手指按壓、松開、滑動(dòng)等指法配合產(chǎn)生優(yōu)美旋律,圖丙中小明手握上端,兩手指按壓的是音符“3”、“4”位置,已知相同條件下,弦越短,音調(diào)越高。為發(fā)出“3”音符(“3”比“4”音調(diào)低),此時(shí)他最簡(jiǎn)單合理的操作是:松開(選填“中指”或“食指”)。27.小明想進(jìn)一步了解音調(diào)和響度與哪些因素有關(guān),找了一把鋼尺緊貼桌面做了如下實(shí)驗(yàn):(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)用較大的力撥動(dòng)時(shí),鋼尺的較大,聲音的較大;(2)接著小明又改變鋼尺露在桌邊的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺伸出桌面較(選填“長(zhǎng)”或“短”)時(shí),鋼尺振動(dòng)較快,聲音的較高。不斷增加伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,無(wú)論怎樣用力撥動(dòng)尺子,都無(wú)法聽見尺子振動(dòng)發(fā)出的聲音,是因?yàn)椤?8.小彤同學(xué)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景。如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小彤用玻璃板代替平面鏡,原因是玻璃板透光,便于確定像的;(2)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)看到兩個(gè)不重合的像,分別是玻璃板前、后兩個(gè)面反射形成的,為消除此現(xiàn)象,可選用(填“厚”或“薄”)一些的玻璃板代替平面鏡。為了便于比較像與物的大小關(guān)系,A、B應(yīng)選擇外形完全相同的蠟燭,運(yùn)用的研究方法是;(3)標(biāo)記蠟燭A、B的位置,測(cè)得蠟燭B到玻璃板的距離(填“小于”“等于”或“大于”)蠟燭A到玻璃板的距離;(4)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大?。ㄌ睢白冃 薄安蛔儭被颉白兇蟆保?;(5)實(shí)驗(yàn)中為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,小強(qiáng)將玻璃板沿玻璃板位置向右平移,蠟燭A的像的位置(選填“向右移動(dòng)”“向左移動(dòng)”或“不變”);(6)將光屏豎立在像的位置(與玻璃板平行),光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是(填“虛”或“實(shí)”)像;29.為了提高防火意識(shí),消防人員當(dāng)眾演示了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn),將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊,讓陽(yáng)光透過(guò)魚缸照到窗簾上,不一會(huì)窗簾就被點(diǎn)燃了,這是為什么?30.(1)如圖甲所示是一款超聲驅(qū)狗器,使用時(shí),對(duì)著狗一按開關(guān),狗好像聽到巨大噪聲而躲開,旁邊的人什么也沒聽見。人的聽覺的頻率范圍是多少?人耳為什么聽不見超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音?(2)很多同學(xué)上學(xué)時(shí)都帶一個(gè)樣式可愛的水杯,如圖乙所示。往水杯倒水的過(guò)程中,聽聲音就能判斷瓶中水位的高低,請(qǐng)你用學(xué)到的物理知識(shí),說(shuō)明其中的道理。31.閱讀短文,回答問(wèn)題。超聲波指紋識(shí)別技術(shù)傳統(tǒng)指紋識(shí)別TouchID已成為智能手機(jī)的標(biāo)配。隨著黑科技超聲波指紋識(shí)別技術(shù)SenseID的出現(xiàn),屏下指紋的全面屏手機(jī)變得越來(lái)越普及。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別不同,超聲波指紋識(shí)別技術(shù)是通過(guò)發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋,并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息,進(jìn)行比對(duì)解鎖。超聲波是頻率超過(guò)人類聽覺上限的聲波,具有較強(qiáng)的穿透能力,能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍(lán)寶石或塑料等。此外,超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響,例如汗水、護(hù)手霜或凝露等,從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認(rèn)證方法。(1)超聲波(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。(2)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來(lái)形成回聲。(3)SenseID系統(tǒng)能置于手機(jī)內(nèi)部,可以讓超聲波透過(guò)屏幕進(jìn)行指紋識(shí)別,是因?yàn)槌暡ň哂械奶攸c(diǎn)。(4)SenseID是利用了超聲波傳遞(選填“信息”或“能量”)的特性。(5)SenseID系統(tǒng)利用了仿生學(xué)原理,它模仿了下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物。A.蝙蝠B(yǎng).蜘蛛C.青蛙D.貓(6)SenseID系統(tǒng)向手指上若干個(gè)位置發(fā)射超聲波,檢測(cè)到被手指反射的信號(hào)時(shí)所需的時(shí)間隨位置的變化情況如圖1所示,由圖可知這些位置指紋的大致形狀,圖2選項(xiàng)最符合的是。32.閱讀短文,回答問(wèn)題。新能源智能汽車2022年9月30日,中國(guó)新能源智能汽車產(chǎn)業(yè)峰會(huì)在廣東佛山隆重舉行,新能源智能汽車融合汽車制造、計(jì)算芯片、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、信息通信等多個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),具備產(chǎn)業(yè)深度融合、技術(shù)體系復(fù)雜、價(jià)值鏈長(zhǎng),已成為國(guó)際公認(rèn)的汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方向。如圖甲所示是款新能源智能汽車,車頂覆蓋薄膜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論