大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系

統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要

回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是店鋪收集

整理的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，我贏來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，我深

知生活需要用心用腦去體驗(yàn)。在我大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假生活中我

體驗(yàn)到在社會(huì)生活中工作的辛苦，或許有人會(huì)覺(jué)得我們只是兼職的而

已，沒(méi)有想象中那么辛苦，可我們畢竟在父母的爰護(hù)下度過(guò)了十多年

的時(shí)間。溫室里的花朵必須要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹襲，才能夠更好的成長(zhǎng)，

極力地吸收養(yǎng)分。

在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，

是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。在追求個(gè)性

的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異

常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

可能很多人認(rèn)為我們現(xiàn)在只是大一的新生，沒(méi)有必要那么早去社

會(huì)工作，可是時(shí)間如同白駒過(guò)隙，飛快地流失，就在不知不覺(jué)間就到

達(dá)了該畢業(yè)的時(shí)候了，我不希望自己成為一個(gè)盲目無(wú)目標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)

生，在學(xué)校里的時(shí)候多多出去外面體驗(yàn)一下社會(huì)生活，增長(zhǎng)自己的社

會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開拓一下自己的眼界，豐富自己的知識(shí)面，提高自身的能力，

結(jié)交更多的朋友，畢竟在外靠朋友，多結(jié)交一些朋友對(duì)以后的社會(huì)生

活是十分有益的，因?yàn)槿嗣撾x不了社會(huì)，人與社會(huì)密切相關(guān)。

在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；

在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微校生活就是

這樣，是大與小的結(jié)合體。在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，

是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活

的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后

盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶

不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。

我做過(guò)的兼職生活包括了很多方面：房地產(chǎn)、發(fā)傳單等等。

房地產(chǎn)兼職是我做過(guò)最久的，其實(shí)房地產(chǎn)兼職是很挑戰(zhàn)個(gè)人能力

的。其實(shí)這種工作說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，說(shuō)容易又不容易。主要的工作就

是你向客戶介紹樓盤資料，盡量讓他們留下電話號(hào)碼，盡量讓他們到

現(xiàn)場(chǎng)去看樓盤。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得這樣的工作聽(tīng)起來(lái)很輕松也很簡(jiǎn)單，

可是我這個(gè)做了很久的人，很少見(jiàn)到有人做了一個(gè)星期下個(gè)星期也做

的，每一次都見(jiàn)到新的面孔。很多時(shí)候人們都不愿意留下電話號(hào)碼給

我們這些做房地產(chǎn)的人，大多數(shù)都是怕騷擾電話，這樣我們就沒(méi)有辦

法完成任務(wù)了，更不用說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)拉客戶去惠州看樓盤了。最重要的就是

要你的口才好，而且你反應(yīng)一定要快，要會(huì)懂得察言觀色。而且我做

的這個(gè)兼職還是做外展的，總是風(fēng)吹、曬太陽(yáng)、被雨淋，這是自然環(huán)

境惡劣，可是有很多人為的，你會(huì)被人嘲諷，或者傳單被人拍到地上,

甚至你和那個(gè)你覺(jué)得很有可能留下電話號(hào)碼的人，你和他（她）介紹

了半天，他（她）始終不愿意留下電話號(hào)碼，這樣的人才是最傷你

〃心〃的。因此這也要求我們這些做兼職的人，要有良好的心理素質(zhì)，

就算被人拒絕也要勇往直前，畢竟我們是有仟?jiǎng)?wù)在身的，沒(méi)有完成仟

務(wù)量，工資的事情就很難下發(fā)的。其實(shí)面對(duì)這些事情還不算什么的，

以后出到社會(huì)我們會(huì)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)、艱難、挫折等等。我們現(xiàn)在學(xué)

習(xí)也沒(méi)有很緊張，所以我們有時(shí)間提前出去外面體驗(yàn)一下社會(huì)生活，

我們現(xiàn)在涉足的只是一個(gè)很小的社會(huì)邊界，這也是能夠鍛煉我們意志

力、提高我們的頑強(qiáng)斗志力。

在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后

沒(méi)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪

放與無(wú)奈的結(jié)合體。在兼職中向一位阿姨介紹樓盤的時(shí)候，她和我說(shuō)

她兒子也是做推銷的工作的，他回家的時(shí)候很累，老人家們都很少講

話，因?yàn)橹浪芾?，做推銷工作的人們都是要說(shuō)很多的話的，回到

家的時(shí)候都不想講話的，家人都是很體諒他的，所以她能夠理解我們

工作的辛苦，到最后我還是留下了她的電話號(hào)碼，畢竟能夠理解我們

工作的人很少，但是我們有我們必須要完成的任務(wù)量。其實(shí)生活就是

那么無(wú)奈的。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯

菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或

許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。

休息的時(shí)候永遠(yuǎn)都是最開心，一個(gè)團(tuán)隊(duì)幾個(gè)人圍在一起吃飯，說(shuō)說(shuō)笑

笑，一些經(jīng)驗(yàn)〃老道〃的人向那些要電話號(hào)碼少的人說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，告訴

他們應(yīng)該怎么做才能夠要到電話號(hào)碼。其實(shí)有的時(shí)候要自己去體會(huì)，

別人說(shuō)再多的話，你自己沒(méi)有辦法想通的話，說(shuō)再多也是沒(méi)有任何用

途的。就好像每一次我都會(huì)去問(wèn)問(wèn)那些〃新手〃他們有沒(méi)有遇到什么

問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題都是那幾個(gè)，你說(shuō)她們也認(rèn)同，但是電話號(hào)碼就是上

不來(lái)，不是我們講的有問(wèn)題，或者有所保留，只是她們需要的是自己

在實(shí)踐中體會(huì)到的。真的就好像你在課堂上學(xué)到的知識(shí)感覺(jué)上在現(xiàn)實(shí)

中沒(méi)有太大的用途，現(xiàn)在的我明白到并不是這樣的，是我們沒(méi)有把它

靈活地運(yùn)用在生活、工作上，只有做多了用多了，你才能夠?qū)⑺鼮槲?/p>

是用，才能鍛煉出屬于你自己的經(jīng)驗(yàn)。

體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有

意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在?；钪械牡门c失。做兼職也是體驗(yàn)牛

活，做兼職也是為了讓自己的生活變得更有意義，做兼職也是為了讓

自己明白生活中的得與失。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，有關(guān)于三下鄉(xiāng)的宣傳鋪天蓋地的席卷而

來(lái)！但那時(shí)的我雖然有這一顆積極的心、有一個(gè)支教夢(mèng)，卻因?yàn)榉N種

原因沒(méi)能好好的去了解一下，心里還不時(shí)會(huì)有這么一種想法："我從

小就生活在農(nóng)村，三下鄉(xiāng)對(duì)我就沒(méi)必要了吧！〃大一暑假，有朋友去

參加了三下鄉(xiāng)活動(dòng)。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，

因此，我的心里對(duì)于三下鄉(xiāng)產(chǎn)生了一絲抵觸。但我是幸運(yùn)的，今年在

兄弟C頭的幫助下，我搭上了于我而言的三下鄉(xiāng)這趟末班車。即使當(dāng)

初不怎么情愿，但當(dāng)我下定決心的時(shí)候，我還是積極努力的去準(zhǔn)備了，

很慶幸，心里沒(méi)留下什么可遺憾的。

短短的15天，卻有著道不盡的歡樂(lè)和感動(dòng)，當(dāng)然也有成長(zhǎng)的辛

酸……由于在重慶合川也要進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我和隊(duì)里的其它四位女

生提前兩天出發(fā)了。和她們?cè)谝黄?，剛開始我還有點(diǎn)拘束，但在她們

的感染下，我也開始變得〃大膽〃起來(lái)，開始陪她們一起瘋，把老臉

全擱出去了?！ㄍ砸蛔里垼菜粡堊馈?，感覺(jué)既幸福又溫馨！一

到達(dá)目的地，我就被當(dāng)?shù)丶儤愕拿耧L(fēng)所感動(dòng)了！身在異地他鄉(xiāng)，我們

卻從未害怕過(guò)：摩托車叔叔會(huì)告訴我們〃失散〃的隊(duì)友在什么地方，

保安叔叔會(huì)逗我們開心、會(huì)幫我們維持會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)然還有胡琴的爺

爺奶奶們，每天為我們準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！我們?cè)?/p>

當(dāng)?shù)氐凝埵兄袑W(xué)為高二的學(xué)生舉辦了一次宣講會(huì)，思想?yún)R報(bào)專題從征

得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,到挨個(gè)挨個(gè)教室的宣傳，再到宣講會(huì)的成功舉行,

我們用了整整一天時(shí)間，雖然很累，但每個(gè)人的內(nèi)心都無(wú)比的自豪。

對(duì)于我而言，第一次把自己定位成一個(gè)〃長(zhǎng)者〃，給自己的學(xué)弟學(xué)妹

們帶去一些幫助，緊張之余更多的是一種興奮。

再一次，又得踏上征程，滿懷著期待，又有些不舍，祝愿所有的

一切都能夠好好的！統(tǒng)景，我們來(lái)了……天開始下著小雨，略帶一絲寒

意，但還是準(zhǔn)時(shí)與大部隊(duì)成功會(huì)師了！見(jiàn)面之余，大家都將旅途的勞

累與身體的饑餓拋在腦后，盡情談?wù)撀猛镜姆N種趣事。窗外的朦朧景

色也使我的內(nèi)心更多了一份期待……從第二天開始，我們便馬不停蹄的

開展工作：〃夏令營(yíng)〃開營(yíng)儀式、與學(xué)生們交流、軍訓(xùn)，再到每天的

〃按部就班〃（買早餐、學(xué)生簽到、軍訓(xùn)I、上課、放學(xué)、會(huì)議總結(jié)），

每一天都過(guò)得很充實(shí)，每天也會(huì)有意想不到的收獲！我參加了兩次調(diào)

研活動(dòng)，兩次政策宣講活動(dòng)也都參加了，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，任

何事情都不會(huì)像自己想的那么簡(jiǎn)單。也許，付出了十足的努力，也只

能獲得個(gè)勉強(qiáng)及格的結(jié)果！作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間難免會(huì)產(chǎn)生一些

小矛盾！作為副隊(duì)長(zhǎng)的我，在心底也一直把維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧當(dāng)成了我

自己的最主要的一個(gè)任務(wù)。

但遺憾的是，不但我沒(méi)能在這方面做點(diǎn)什么，反而自己也成了攪

局的一個(gè)?！ㄑ帕?、冰糖、胡琴、田由，那本應(yīng)是可以避免的，但我

沒(méi)克制住自己，是我的錯(cuò)，對(duì)不起！〃或許，該向每個(gè)人都說(shuō)聲對(duì)不

起，點(diǎn)點(diǎn)、文文、小娟……，我的負(fù)面情緒也影響到你們了,對(duì)不起！

現(xiàn)在的我還完全不能讓自己滿意，以后的路還挺艱難、很漫長(zhǎng)，但我

已無(wú)懼……

冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每

天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現(xiàn)出

一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感激

之情，只愿您們一生平安！我也會(huì)加倍努力，不會(huì)讓您們失望！短短

半個(gè)月的三下鄉(xiāng)，總的來(lái)說(shuō),是值得一生珍藏的記憶……

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

20xx年1月我做了個(gè)一個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)研活動(dòng)，積累了

一些自己的經(jīng)驗(yàn)。

1）課題申請(qǐng)

既然打算做社會(huì)實(shí)踐，那么課題申請(qǐng)是很重要的，要不然學(xué)校是

不給你資金的。學(xué)校的錢是難〃騙〃到的。

課題最好是挑你自己最熟悉的來(lái)做，不然做到以后是很累的。確

定了課題以后就得開始找你的隊(duì)友咯，我們學(xué)校的規(guī)矩是只能找相同

院系的，所以我采取的方法是通過(guò)飛信群發(fā)，廣發(fā)英雄帖，總有人會(huì)

上門的。.。找齊人才了后呢，就開始著手準(zhǔn)備寫申請(qǐng)了。由于我是

第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請(qǐng)來(lái)參考，主要

是看看人家的申請(qǐng)是怎么寫的。

總得來(lái)說(shuō)申請(qǐng)包括：

第一，課題相關(guān)現(xiàn)狀。

第二，選著課題的價(jià)值和意義。

第三，課題的研究視角、目的和重要觀點(diǎn)。

第四，本課題國(guó)內(nèi)外相關(guān)成果。

第五，調(diào)研的方法與途徑。

第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學(xué)校吹牛，說(shuō)你們小

組很厲害~。

你要寫一個(gè)課題申請(qǐng)就得先了解這個(gè)課題的現(xiàn)狀，那么相關(guān)資料

的查閱就顯的很重要。在資查閱方面，我個(gè)人感覺(jué)在普維，萬(wàn)方等專

業(yè)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)查是比較方便的，因?yàn)橹挥性谶@些數(shù)據(jù)庫(kù)中你才能找到

專業(yè)的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)都是很有說(shuō)服力的。直接通過(guò)百度等搜索

到的資料最好只作為一般性的參考。

最后是我個(gè)人的小經(jīng)驗(yàn)，你還可以去對(duì)課題做一個(gè)前期的調(diào)研，

問(wèn)一下你的調(diào)查對(duì)象面臨什么具體問(wèn)題。這樣不但對(duì)調(diào)研視角和思路

的搭建很有幫助，還能向?qū)W校方面表達(dá)出你很積極去做這個(gè)調(diào)研的心

態(tài)，這樣能在調(diào)研申請(qǐng)批復(fù)的時(shí)候會(huì)給老師留下很好的印象。整個(gè)申

請(qǐng)寫下來(lái)就4000字左右，不要太多了。

2）調(diào)研

當(dāng)你的課題得到學(xué)校批復(fù)了以后，你就得著手準(zhǔn)備調(diào)研了。

調(diào)查問(wèn)卷表是極其重要的東西，它決定著你整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的成敗。

如果你的調(diào)查問(wèn)卷表沒(méi)做好，那么在整個(gè)調(diào)研結(jié)束后你是沒(méi)法去彌補(bǔ)

的。調(diào)查問(wèn)卷是用來(lái)收集數(shù)據(jù)的，那么你就得把很多問(wèn)題都考慮清楚。

我覺(jué)得你最好去尋求指導(dǎo)老師的幫助，指導(dǎo)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的，他肯

定能給你很多很好的建議。

然后是出門調(diào)研，在這我覺(jué)得大家要注意安全，最好是兩個(gè)人以

上組隊(duì)出門，萬(wàn)一出了什么事有個(gè)照應(yīng)，畢竟社會(huì)上的壞人是大大的

有滴?

第一步，說(shuō)明你的來(lái)歷，該低頭哈腰就去做，著別人白眼和譏諷

是很正常的事，重要的是要堅(jiān)持，俗話說(shuō)的好，人不要臉天下無(wú)敵。

我做調(diào)研的時(shí)候有次坐了40分鐘的車、走了一個(gè)小時(shí)的路、等負(fù)責(zé)人

又花1個(gè)小時(shí)，得到別人的答復(fù)是：我們不接受你們的調(diào)研，你快出

ooo

第二步，和你的調(diào)研對(duì)象交流，在交流過(guò)程當(dāng)中你自己心中要有

底，把你自己想知道的資料套出來(lái)，并且讓他填好你精心準(zhǔn)備的調(diào)研

問(wèn)卷表。還有，在交流的時(shí)候你要給別人留余地，不要總是你自己?jiǎn)枴?/p>

你可以給別人拋出一個(gè)范圍很大的問(wèn)題，看看他的想法和思路。很有

可能，他就有一個(gè)你完全沒(méi)想到的東西。

第三步，是整理你采集到的數(shù)據(jù)，可以想象你采集到的數(shù)據(jù)肯定

是很繁雜的，你的使用EXCEL等的東西把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，以背你做報(bào)

告的時(shí)候引用或制圖表。當(dāng)然還有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)學(xué)上的知識(shí),

因?yàn)槲也糯笠?，什么也沒(méi)學(xué)過(guò)，就跳過(guò)了。。。。雖然我覺(jué)得肯定是

要使用的。

3）寫報(bào)告

材料有了，最后就剩這個(gè)萬(wàn)惡的報(bào)告了。寫報(bào)告最好是由一個(gè)人

主筆，比如我自己的調(diào)研報(bào)告就是我寫的，因?yàn)槊總€(gè)人的筆風(fēng)是不一

樣的，幾個(gè)人來(lái)寫的話就會(huì)感覺(jué)牛頭不對(duì)馬嘴。在這里我引用下別人

寫的格式要求，很好的。

這位大哥寫的很全，我補(bǔ)充一點(diǎn)，寫完以后主動(dòng)尋求指導(dǎo)老師幫

你修改。一份報(bào)告的完成都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改，要有心理準(zhǔn)備。

恩，好像沒(méi)有什么好說(shuō)的了，社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很鍛煉人的東西，雖

然我都快干的吐血了，但是到最后來(lái)寫寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還是件很爽的事情。

牢記：只有付出，才有可能得到回報(bào)。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

這個(gè)暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛煉自己。我要看看我能

否在這樣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時(shí)，也想通過(guò)

親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛

煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，適應(yīng)社會(huì)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，

使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于

零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)

境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)

展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越

來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能

在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要

求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從

生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)

中突出自已，表現(xiàn)自已。

在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我

問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社

會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)

驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平

板電腦，每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)都要待在車間里，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，

但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明

白了人生，感悟了生活。

接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，

但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在

學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，

不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力

做到最好，工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的'氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生

都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為

了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在

競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，

以提高自已的能力！

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不

了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但

我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映

出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定

的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，

而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書

本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工

作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓

人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，

雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不

可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有

了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部分人具有更高

的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新

世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)

生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐

必不可少。

畢竟，一年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,

要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后

的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的

人才。一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還

是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是

一個(gè)弓I導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。

在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入

社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與，但兩者還是相通

的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了

說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著〃有經(jīng)驗(yàn)者

優(yōu)先〃，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為

了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中

的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社

會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理

各方面的問(wèn)題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期

實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中

去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就

等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工

作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的

東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中

學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，

天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了

更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)

的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)

校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，

不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己，取得

勝利。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些

都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工

作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安

排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告

訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到

最好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有

學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成

績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了

獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在

著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人

怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小

社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大

學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各

種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。

記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)

生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，

這一點(diǎn)我是感受頗深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的，可以說(shuō)是面面俱到

的；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，也可能是學(xué)過(guò)

的根本就沒(méi)有用上。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精；

而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎？也許老師是

正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這

是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問(wèn)題有

了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)

去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社

會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味

著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟，2年只后，我

已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社

會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的；以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，

為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，選擇了師范類專

業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)

比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我

頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主

體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握，本以為到了社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)

付得來(lái)，但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)

了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前

丟臉，更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹立威信。這種要求在學(xué)校的課堂上是

學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里

更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談

兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎，而且

一日出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)纖叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，

但這里是絕對(duì)不會(huì)這么輕松的。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書；而已

在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的

都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握

專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

大學(xué)生的酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)

爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以

提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得

校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸

保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司

等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，

我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，

幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又

可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是

很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,

實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這

是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏

入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有

時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，

有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知

識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂

得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這

就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6

一、引言

寒假不知不覺(jué)已過(guò)了二十二天，今天已是正月初七了，本來(lái)打算

在過(guò)年前久去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，無(wú)奈家里實(shí)在太忙了，就到家里幫忙

了十幾天，其實(shí)這樣做也對(duì)，家里雖然不能算是社會(huì)實(shí)踐，但是也算

得上是我可貴的社會(huì)實(shí)踐的小前奏和小準(zhǔn)備吧，在這之后，我終于迎

來(lái)了我大學(xué)?；罾锏牡谝淮紊鐣?huì)實(shí)踐了夫汕頭潮南公路局實(shí)踐。在此,

我用我的筆記錄下我在潮南公路局其中的所見(jiàn)所聞，刻畫下我的第一

社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)，讓這次寒假社會(huì)實(shí)踐成為我以后大學(xué)里更好地

生活和學(xué)習(xí)的美好回憶，成為我4年后尋找人生理想的心靈加油站，

成為我以后踏入社會(huì)的助跑器。

二、禮儀禮貌不可缺

洛克有句名言說(shuō)得很好：禮儀是在他的一切別種美德之上加上的

一層藻飾，使它們對(duì)他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊

重與好感。的確是這樣的，當(dāng)我第一次踏上公路局的工作室時(shí)，遇見(jiàn)

在工作的叔叔、阿姨、伯伯、嬸嬸們時(shí)，，我一直很相信泰戈?duì)柕漠?dāng)

你微笑時(shí)，世界爰了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。這句話，我就

先面帶笑容，然后親切地和他們問(wèn)好，可能因?yàn)槲疫@樣做之后他們對(duì)

我很有耐心，給我的工作減少了許多不必要的麻煩，比如有一次，是

我實(shí)踐的第二天，我其中的一項(xiàng)工作是將大家第二天需要的文件拿到

打印室，讓負(fù)責(zé)打印的叔叔把文件打印好。那次剛好是午間休息的時(shí)

間，我也不好意思打擾他，我先有禮貌地敲了下門，一開門那位叔叔

正在興致勃勃地玩著三國(guó)演義的游戲，他看起來(lái)很冷漠，一開始我有

點(diǎn)怕怕的，我先給自已打了個(gè)強(qiáng)心針然后就笑著對(duì)他說(shuō)叔叔，你在玩

游戲，你中午不休息嗎？這一問(wèn)就拉近了我們之間的距離，他笑了，

然后問(wèn)我是來(lái)打印的嗎，我說(shuō)是，在一問(wèn)一答中，我們很愉快地交談

著，他也幫我復(fù)印好了文件，我也很順利地完成我的工作。

以前覺(jué)得父母掙錢是一件容易的事情，因而對(duì)錢這東西也沒(méi)怎么

地在意，只知道自已有需要花錢的地方就得去花，不能省的，自已也

從來(lái)不去考慮花的錢值不值得，經(jīng)過(guò)這次后，我才深深地體會(huì)到賺錢

的辛苦啊，花錢容易，賺錢難啊，自已真得學(xué)學(xué)如何好好地省錢了。

在與公路局的幾位叔叔閑談之余，我了解到他們每月的工資是一

千多塊，工資少是一回事，最慘的是局里常有拖欠工資的事兒啊。我

不禁感嘆，公路局的工作不好做啊，工資那么低，我聯(lián)想起我們大學(xué)

生的就業(yè)問(wèn)題，這是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，大家都知道，現(xiàn)在的

工作不好找，就連大學(xué)生找工作掙錢都成了難事，前陣子不是報(bào)道過(guò)

一個(gè)新聞嗎？說(shuō)大學(xué)牛在做挑糞的工作，還有成都的許多高考牛都說(shuō)

讀書沒(méi)有用，興起了讀書無(wú)用說(shuō)，以及最近報(bào)道的最新數(shù)據(jù)說(shuō)大學(xué)生

就業(yè)嚴(yán)峻尚有七百萬(wàn)人待就業(yè)這些事例是說(shuō)明我們大學(xué)生不會(huì)掙錢，

只是書呆子嗎？不是這樣的，我最近瀏覽新聞時(shí)看見(jiàn)蘇海南分析五大

造成大學(xué)生就業(yè)難的原因，我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)，很值得我們思考，他說(shuō)

的原因有：1,大學(xué)生就業(yè)的需求不足，社會(huì)上需要大學(xué)畢業(yè)生從事白

領(lǐng)的這些崗位需求不足，而這個(gè)不足主要是因?yàn)槲覀儑?guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，

特別是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)造成2我們的供給不太符合、不太適應(yīng)市場(chǎng)

需要;3,我們大學(xué)生的就業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)的能力和觀念，不是太適

應(yīng);4,就是現(xiàn)在整個(gè)就業(yè)的狀況，因?yàn)槲覀儑?guó)家總的勞動(dòng)力供過(guò)于求，

這個(gè)大的背景下；5,當(dāng)前的金融危機(jī)的影響，很多單位都不招人，少

招人，也使大學(xué)生就業(yè)這個(gè)問(wèn)題更顯突出起來(lái)。

既然掙錢不是一件容易事，但我相信，我們大學(xué)生一樣可以做得

很好，最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)怎么有效地省錢，學(xué)會(huì)些投資方法，還要從

蘇海南先生分析的5大原因上入手，找到合適自已的工作，來(lái)回報(bào)父

母對(duì)自已的一番培養(yǎng)。

四、實(shí)踐中不忘省思專業(yè)

我很清楚地知道我所學(xué)的專業(yè)是法學(xué)，在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中也

不忘多涉及一些關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，來(lái)培養(yǎng)我對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣和信心。

經(jīng)過(guò)初步地了解，我知道公路路政的一些法律依據(jù)，如它是依據(jù)

《中華人民共和國(guó)公路法》、《中華人民共和國(guó)公路管理?xiàng)l例》、

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)公路管理?xiàng)l

例實(shí)施細(xì)則》等8個(gè)條例來(lái)辦事，，公路路政在收費(fèi)方面也是有法律

依據(jù)的，除此之外，交通行政方面更是得依照法律程序來(lái)辦事的這些

讓我看到了依法治國(guó)的縮影，說(shuō)明法律在現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)處不在的，

它還是有十分重要的地位的。之前我一直很擔(dān)心我所讀的這個(gè)專業(yè)，

聽(tīng)很多人總是說(shuō)法學(xué)這個(gè)專業(yè)不好，不容易讀，不好就業(yè)，連我的父

母都在擔(dān)心我以后的就業(yè)前景，可是我不擔(dān)心，我對(duì)它有信心，特別

是經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐后，讓我覺(jué)得法學(xué)這專業(yè)其實(shí)是不錯(cuò)的，生活中不能

缺少法律的存在，我們國(guó)家正在大力倡導(dǎo)法治社會(huì)，法律在以后的社

會(huì)中前途應(yīng)該是可以的，就算這個(gè)專業(yè)以后就'1卜成問(wèn)題了，我們也不

必怕，所謂車到山前必有路，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該自信而陽(yáng)

光對(duì)待自己的人生，不輕易說(shuō)不?？傊痪湓?，我要對(duì)我的這個(gè)專業(yè)

始終保持一顆興趣心，在掌握它的基礎(chǔ)知識(shí)上，爭(zhēng)取提高自己的實(shí)踐

能力，努力將自己做到最好吧。加油，自己！

五、人際關(guān)系要打好

上大學(xué)后，聽(tīng)好多的師兄師姐說(shuō)大學(xué)里要努力搞好自己的人際關(guān)

系，不然會(huì)失去很多，現(xiàn)在，自從這次實(shí)踐后，我越發(fā)地覺(jué)得人際關(guān)

系真的對(duì)一個(gè)人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關(guān)系呢，我知

道自己并不是一個(gè)很活躍的人，有點(diǎn)怕生，可是我又能怎么辦呢，有

時(shí)候我很想好好地和一個(gè)人搭訕，可是又顧慮很多，我真得好好加強(qiáng)

自己了。

卡耐基是美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家，他對(duì)人際關(guān)系的

研究很深，他曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有百分之十五是由于

他的專業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要依賴人際關(guān)系，外事技巧。軟

與硬是相對(duì)而言的，專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng)，善于處理人際關(guān)系的交際

本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。社會(huì)上人際交往非常的復(fù)雜，每一個(gè)人是為了同一

份工作而走到一起，在這之前，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，所以,

對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要很好地與每一個(gè)人相處可不是一件容易的

事兒，這其中得需要我們投入很多的心血和技巧吧，就看我們?cè)趺磥?lái)

努力了，有句話說(shuō)得很對(duì)，我們無(wú)法改變自己所處的環(huán)境，那么我們

就應(yīng)該首先試著改變自己，改變自己對(duì)某件事或某個(gè)人的態(tài)度，要先

學(xué)著改變自己，不要勉強(qiáng)別人的改變。

我認(rèn)為，在這一次社會(huì)實(shí)踐中，我感受最深的就是一種待人處事

的態(tài)度，在這幾天的時(shí)間里，公路局局長(zhǎng)伯伯給我的印象很深刻，記

得那次是我在整理文件的時(shí)候，我遇見(jiàn)好多不懂的，那些文件都很雜,

沒(méi)有細(xì)心和耐心的態(tài)度，是很難做好的，我正忙得焦頭爛額時(shí)，伯伯

熱心地來(lái)幫忙我，給了我好多的指導(dǎo)，讓我很感動(dòng)，我想，正是他那

份對(duì)人誠(chéng)懇的態(tài)度，局里好多人才那么佩服和喜歡他吧。推而廣之，

我們每個(gè)人無(wú)論在大學(xué)里，還是在社會(huì)上，都應(yīng)該保持良好的人際關(guān)

系，才能為自己的前途和未來(lái)鋪上一條金光大道。

六、結(jié)語(yǔ)

回想起這次社會(huì)實(shí)踐，我真的從中學(xué)到了許多有用的東西，并深

刻體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐不僅僅是一次普普通通的社會(huì)實(shí)踐，還是對(duì)我人生

的一次很好的磨練。它是我們廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服

務(wù)大眾的一種重要形式，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才具有不可

替代的影響和作用，為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)搭建了一個(gè)很好地平臺(tái)。我希

望自己能有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，從中收獲更多的社會(huì)經(jīng)

驗(yàn)，來(lái)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7

隨著高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)

后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

〃畢業(yè)就失業(yè)〃似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)

說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素

進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境

中處于不敗之地。

針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷。

我們采用問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)大慶三所大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們

主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)

查問(wèn)卷。團(tuán)隊(duì)合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣

大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)！

調(diào)查目標(biāo)：了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

調(diào)查時(shí)間：XX年X月X日-XX年X月X日

調(diào)查方式：

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

調(diào)查對(duì)象：被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。

我們采用自制的〃大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷〃，通過(guò)QQ在線、深入

宿舍、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份，收回有

效調(diào)查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調(diào)查者主要來(lái)自食品專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、

外語(yǔ)專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方

法。男女比例24:36。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校

大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，

隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺

少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有

效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生

就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),

對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)

影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供

需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生

盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。

為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少。

在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有

24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，

在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職

業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。

結(jié)論：

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大

學(xué)生之中形成了一種〃談就業(yè)色變〃的狀況。但是從另一方面，大學(xué)

生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以

后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的。

總之，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)

生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8

我院以〃青春九十年報(bào)國(guó)勇?tīng)?zhēng)先〃為主題，組建科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)

隊(duì)深入寧河具天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服

務(wù)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院生物資源與功能食品研究室王穩(wěn)航老師、食品加工與保

鮮研究室劉霞老師、研究生輔導(dǎo)員韓靜老師，劉璐等碩士研究生共七

人組成。

此次服務(wù)對(duì)象天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心以東盛農(nóng)莊為基礎(chǔ)，

核心基地占地面積4980畝，欲建設(shè)成為特色種植、特色養(yǎng)殖、觀光旅

游、加工、貯藏、物流、產(chǎn)品配送四位一體的生態(tài)農(nóng)莊。在實(shí)踐服務(wù)

活動(dòng)中，我院師生首先對(duì)其進(jìn)行了實(shí)地考察，在中國(guó)三農(nóng)事業(yè)天津發(fā)

展中心姚文田主任、該中心總經(jīng)理周沖先生一行負(fù)責(zé)人的陪同下調(diào)研

走訪，深入田間地頭，就現(xiàn)有農(nóng)蔬品種的種植、生產(chǎn)、銷售等問(wèn)題進(jìn)

行了討論，并聽(tīng)取了該中心今后的發(fā)展規(guī)劃方案，提出了合理化建議。

最后又在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐奶熳痖w和木版年畫工作室，

深入了解了當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn)。整個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)

該把自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，更讓研究生明白科技是

第一生產(chǎn)力，我們要用科技服務(wù)農(nóng)村，回報(bào)社會(huì)，把自己的知識(shí)用到

祖國(guó)最需要的地方。

來(lái)到至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心，我們團(tuán)隊(duì)受到了中心人員的熱

情接待，首先我們與發(fā)展中心的工作人員進(jìn)行了座談。進(jìn)入會(huì)議室，

負(fù)責(zé)人闡述了發(fā)展中心的基本發(fā)展情況，和現(xiàn)在制約發(fā)展的一些因素。

發(fā)展中心以〃東盛農(nóng)莊〃為產(chǎn)業(yè)基地，計(jì)劃采取種養(yǎng)結(jié)合，林畜結(jié)合,

蓄水結(jié)合的方式，種植優(yōu)良果蔬，引進(jìn)新的果蔬、糧食品種，同時(shí)結(jié)

合優(yōu)越的地理位置，便捷方便的交通，進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品深加工及

觀光旅游，將其建立成休閑度假的綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。但是在發(fā)展過(guò)

程中出現(xiàn)不少問(wèn)題，鮮活農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈技術(shù)，如何進(jìn)行有效的種植和

采摘，如何進(jìn)行保鮮，如何進(jìn)行深加工開發(fā)，和基地的土地規(guī)劃建設(shè)

等等都有待技術(shù)支持。他們希望能夠吸納先進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品精深加工和儲(chǔ)

藏關(guān)鍵技術(shù)、儲(chǔ)藏保鮮技術(shù)，想得到學(xué)校等科研院所的支持，并有意

設(shè)立試驗(yàn)用地，科研辦公用地等，供我院技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)研究。三

名老師和工作人員熱烈討論，對(duì)中心的發(fā)展問(wèn)題提出了很多建設(shè)性的

意見(jiàn)。例如結(jié)合當(dāng)?shù)貣|豐臺(tái)木版年畫、天尊閣等文化旅游資源，建設(shè)

觀光旅游產(chǎn)業(yè)鏈;運(yùn)用特色產(chǎn)品推廣品牌戰(zhàn)略，發(fā)展冷鏈物流產(chǎn)'1IJ發(fā)

展冷藏冷凍類食品，在保證農(nóng)蔬產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，減少食品損耗。

此項(xiàng)系統(tǒng)工程在業(yè)內(nèi)屬于前沿領(lǐng)域，是我國(guó)正在推廣的一項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

同時(shí)，我們?cè)谑称返谋ｕr、加工和管理方面為該中心提供了技術(shù)咨詢，

為他們講解了保鮮冷庫(kù)的分區(qū)建設(shè)、產(chǎn)品粗加工的概念等，并就用地、

電、水等能源方面的資金運(yùn)營(yíng)、成本核算問(wèn)題等提出了合理化建議。

雙方就建立科研實(shí)踐基地等方面達(dá)成共識(shí)。

座談結(jié)束后，我們?cè)谥行娜藛T的帶領(lǐng)下參觀了生態(tài)農(nóng)業(yè)至盛示范

園區(qū)，園區(qū)擁有肥沃的土地資源、豐富的地下河水資源以及清潔優(yōu)質(zhì)

的地?zé)豳Y源，經(jīng)過(guò)合理的規(guī)劃建設(shè)，一定可以將這里打造成良好的產(chǎn)

業(yè)園區(qū)。目前還有部分土地沒(méi)有得到開發(fā)，大棚中的果蔬產(chǎn)量不是很

大，雖然土地面積大，但是需要良好的管理和建設(shè)才能為發(fā)展中心創(chuàng)

造效益。在考察過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)與中心人員進(jìn)一步進(jìn)行了溝通，又為發(fā)

展中心提供了一些發(fā)展思路，我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中也對(duì)專業(yè)知識(shí)上的應(yīng)

用領(lǐng)域有了更好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也看到了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要，科研的關(guān)

鍵不在于研究多少技術(shù)和理論，最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才是目的。

實(shí)踐的最后，我們了解到豐臺(tái)鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)，其天尊閣和木

版年畫就是典型的代表。天尊閣是歷史上道教三大閣之一，里面供奉

了一些道教的神，當(dāng)?shù)氐睦先诉€為我們講了很多關(guān)于天尊閣的傳說(shuō)。

木版年畫歷史悠久、品種繁多、內(nèi)容十分豐富。是一種主要反映五谷

豐登、生活富裕、婚姻美滿、子孫滿堂、安居樂(lè)業(yè)、幸福長(zhǎng)壽、吉祥

如意這些美好祝愿的一類神祗畫。我們參觀了木版年畫項(xiàng)目第五代傳

承人董靜老師的工作室,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也目睹了老一代藝術(shù)家的風(fēng)范。

此次實(shí)踐活動(dòng)受到了天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心的熱烈歡迎，

實(shí)現(xiàn)了傳遞科技、服務(wù)社會(huì)的初衷，使我院師生的專業(yè)技能得到了充

分發(fā)揮，也使大家在實(shí)踐的過(guò)程中能夠真正做到〃受教育、做貢獻(xiàn)、

長(zhǎng)才干〃，將理論科研學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)〃三農(nóng)〃發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。團(tuán)

隊(duì)成員在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)鍛煉了自己的能力，得到了一筆豐厚的實(shí)踐

財(cái)富。今后我院將進(jìn)一步深入實(shí)際，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在社會(huì)主義新

農(nóng)村建設(shè)的積極作用。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9

值此建黨94周年及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，第四期〃民族旗

艦〃班實(shí)踐團(tuán)隊(duì)重走革命老區(qū),緬懷先烈。7月17日至23日，實(shí)踐

團(tuán)隊(duì)在百色市田東縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀紅色景點(diǎn)、調(diào)查走

訪的方式，探訪紅色印記，感受革命情懷，學(xué)習(xí)革命先烈的偉大精神。

實(shí)踐隊(duì)首先來(lái)到粵東會(huì)館，這里是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鄧小平、張

云逸、韋拔群等同志領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)百色起義總指揮部所在地，是進(jìn)行會(huì)

議部署的重要場(chǎng)所。在這里，隊(duì)員們參觀了重要的歷史文物，學(xué)習(xí)愛(ài)

國(guó)主義和革命教育精神，從而更加堅(jiān)定了大家弘揚(yáng)百色起義精神，爭(zhēng)

做〃三嚴(yán)三實(shí)〃好干部的信心。在參觀過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)游客進(jìn)

行了簡(jiǎn)單的采訪，并在他們身上了解到一些關(guān)于紅色革命方面的信息。

有一位游客說(shuō)，他從小就很喜歡歷史，他認(rèn)為作為中國(guó)人，每一個(gè)人

都應(yīng)該牢記歷史，牢記先輩們?yōu)⑾碌臒嵫?。而有的游客?duì)于紅色革命

并不了解，他們只是簡(jiǎn)單地參觀，也沒(méi)有通過(guò)其他渠道深入了解革命，

紅色革命意識(shí)比較淡薄。團(tuán)隊(duì)成員楊帆說(shuō)：〃我認(rèn)為紅色革命精神應(yīng)

深植于每個(gè)人心中，無(wú)論身份無(wú)論職業(yè)，都應(yīng)對(duì)革命成果心懷感恩?！?/p>

實(shí)踐隊(duì)做問(wèn)卷調(diào)查

次日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到百色起義紀(jì)念公園，經(jīng)過(guò)十多分鐘的階梯攀

爬之后，來(lái)到了紀(jì)念碑前，并進(jìn)行宣誓，整齊的聲音表現(xiàn)了旗艦班團(tuán)

隊(duì)成員的激情與斗志。在這里，實(shí)踐隊(duì)還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解紅

色文化。

19日，旗艦班實(shí)踐隊(duì)到百色市華宇安老院了解老人家的生活狀況,

并與他們談國(guó)事聊家常，同時(shí)與革命老兵談?wù)効箲?zhàn)那些事兒。實(shí)踐隊(duì)

成員一大早就來(lái)到安老院，見(jiàn)到了曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、百色起義等戰(zhàn)

爭(zhēng)的革命老兵，老人家如今已有90歲，行動(dòng)不便，但他的思路卻很清

晰，他說(shuō)：〃那個(gè)年代條件特別辛苦，打仗很累，但是我們都沒(méi)有放

棄，后來(lái)我們還是取得勝利了?！ㄕf(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng)，老人家眼角泛起淚花，

往事歷歷在目。實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們聽(tīng)后也感觸頗多，隊(duì)員陀蕙健說(shuō)：

〃老爺爺?shù)脑捄軜銓?shí)，我們要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，銘記那些為

了祖國(guó)統(tǒng)一和平付出生命和青春的英雄們?！?/p>

隊(duì)員與安老院的老人聊天

止匕外，旗艦班實(shí)踐隊(duì)還參觀了清風(fēng)樓、靈洲會(huì)館、百色起義紀(jì)念

館。團(tuán)隊(duì)還沿著革命老路，來(lái)到田東縣的百谷紅軍村，幫助村民干農(nóng)

活，并拜訪了現(xiàn)年98歲的老紅軍李著堯老人和紅軍后人韋瑞清，了解

百谷紅軍村的革命事跡。

實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹璐說(shuō)：〃通過(guò)這次尋訪紅色印跡的活動(dòng)，我們收獲

了很多，也更加明白了作為接班人的責(zé)任有多重大，相信我們會(huì)更加

努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，成為更加優(yōu)秀的人!〃

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10

音樂(lè)專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是改革開放以來(lái)的新興事物，它是時(shí)代發(fā)

展的必然要求，也是對(duì)城市音樂(lè)人才培養(yǎng)的主要試驗(yàn)陣地。高校是培

養(yǎng)人才的地方，尤其是藝術(shù)類實(shí)踐人才，這對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)改革是一

個(gè)值得關(guān)注研究的話題。加強(qiáng)對(duì)此方面的研究，不僅可以提高高校教

育質(zhì)量，也可以促進(jìn)城市音樂(lè)文化氛圍不斷向前。

一、城市音樂(lè)文化概述

城市文化分為物質(zhì)文化和精神文化，其中精神文化是一座城市文

化的靈魂和核心。一個(gè)現(xiàn)代的城市必須要具備多樣的精神文化形態(tài)，

才能符合時(shí)代的發(fā)展，才能跟上城市市民的精神需求增長(zhǎng)。城市音樂(lè)

文化作為一座城市的內(nèi)在精神品格，為城市的知名度的提升也具有積

極的平臺(tái)性質(zhì)的作用。

縱觀國(guó)際，許多著名的大城市都有一張音樂(lè)文化的名片，都柏林

的愛(ài)爾蘭小紅莓樂(lè)隊(duì)，弗羅倫薩的大劇院，日本大阪的城市音樂(lè)文化

團(tuán)，提起這些名字，我們很快就想起了這座城市的名字，這就是城市

音樂(lè)文化的影響力和存在的意義。

在城市音樂(lè)文化的促進(jìn)當(dāng)中，高校的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐對(duì)此具有

深遠(yuǎn)的影響。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐作為城市音樂(lè)文化的重要力量不可忽

視，結(jié)合高校資源，學(xué)生實(shí)踐對(duì)城市音樂(lè)人才成長(zhǎng)、科研的推進(jìn)、社

會(huì)的服務(wù)意義重大，而且當(dāng)前許多高校音樂(lè)專業(yè)直接和社會(huì)掛鉤，許

多科研成果迅速轉(zhuǎn)為社會(huì)生產(chǎn)力，比如音樂(lè)產(chǎn)品，這對(duì)城市音樂(lè)文化

的氛圍提升有著重要的價(jià)值體現(xiàn)。學(xué)生作為社會(huì)前進(jìn)的中堅(jiān)力量，對(duì)

于城市文化建設(shè)不可忽視，音樂(lè)專'山的學(xué)牛更是直接投入到城市音樂(lè)

文化建設(shè)當(dāng)中，實(shí)實(shí)在在地提供地新鮮的血液，這種實(shí)踐的價(jià)值是不

可估量的。

二、實(shí)踐符合高校自身教育需要

當(dāng)前高校對(duì)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的教育要求是培育學(xué)生的音樂(lè)音樂(lè)實(shí)踐

文化，建設(shè)音樂(lè)專業(yè)化環(huán)境，強(qiáng)化音樂(lè)實(shí)踐氛圍。高校音樂(lè)專業(yè)按城

市音樂(lè)文化的氛圍環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行教育目標(biāo)的建設(shè)，塑造實(shí)踐與勤奮的

音樂(lè)實(shí)踐精神的音樂(lè)人。將城市音樂(lè)文化標(biāo)準(zhǔn)引入課堂，提升學(xué)生的

實(shí)踐意識(shí)。遵循時(shí)代規(guī)律，塑造具備優(yōu)勢(shì)品質(zhì)與才華的音樂(lè)人。在此

過(guò)程中，高校始終將城市音樂(lè)文化的標(biāo)準(zhǔn)貫穿于教學(xué)過(guò)程，做到全而

育人。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，尊重音樂(lè)實(shí)踐、遵守音

樂(lè)實(shí)踐操守，培育積極向上、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。

實(shí)踐文化要求音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐提升人才培養(yǎng)價(jià)值，只有具備了人才

的價(jià)值，才能讓作品富有生命力。音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐作為一種特殊的實(shí)踐

形式，它具有一定的人文價(jià)值。這種音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐價(jià)值展現(xiàn)的條件就

是音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐人才培養(yǎng)的形式化。城市音樂(lè)文化的建設(shè)模式恰恰又

十分需要這類人才。人才培養(yǎng)和新機(jī)制新模式的結(jié)合是時(shí)代發(fā)展的必

然要求，唯有如此才可以發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓城市音樂(lè)文化建設(shè)

模式得到良性循環(huán)。

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)J當(dāng)前城市越來(lái)越商業(yè)化，各種物質(zhì)和精神層面的

事物都被要求轉(zhuǎn)化為商品，這種后現(xiàn)代主義的蔓延對(duì)當(dāng)前城市音樂(lè)文

化的氛圍也有一定程度的影響，比如我們經(jīng)常看到的三俗文化，都屬

于其產(chǎn)物。人們?cè)絹?lái)越膚淺，越來(lái)越追求庸俗的物質(zhì)，城市當(dāng)中剩余

的精神文化也被蒙上這樣一種膚淺的氣息，人們?nèi)狈δ托?，?duì)于音樂(lè)

文化等高級(jí)的意識(shí)形態(tài)都不能體會(huì)和理解，這就很容易導(dǎo)致市民的整

體精神層面的素質(zhì)墮落。而真正說(shuō)來(lái)，城市音樂(lè)文化其實(shí)是為了追求

情感體驗(yàn)，達(dá)到靈魂的進(jìn)化，讓物質(zhì)和精神更加協(xié)調(diào)。但是目前現(xiàn)狀

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

當(dāng)代高校許多音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生當(dāng)然也受到了這種影響，許多學(xué)生

逃課，躲在家宿舍里看電影，打游戲，精神極其墮落，更少有人去參

加仟何類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是讓校方很頭疼的一件事情。因此高

校提出自身的教育要求，積極引導(dǎo)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生去參加社會(huì)實(shí)踐，

投入到城市音樂(lè)文化當(dāng)中，不僅可以學(xué)有所用，還可以為城市音樂(lè)文

化的發(fā)展添磚加瓦。

三、實(shí)踐符合市民的精神需要

改革開放以來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)需求逐漸

得到了滿足，現(xiàn)代生活下的人們逐漸開始重視精神需求的追逐。城市

音樂(lè)文化的出現(xiàn)，本身就屬于精神文化的范圍，如何合理地運(yùn)用到市

場(chǎng)和生活當(dāng)中，對(duì)于人們精神層面的滿足和生活品質(zhì)的提高有很大的

作用。審美是高級(jí)的人類精神行為?，F(xiàn)代人們講究生活品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)生

活情趣，尤其是城市當(dāng)中的中產(chǎn)階級(jí)，白領(lǐng)階層，更是以此為樂(lè)。試

想一下傍晚休息時(shí)候，打開燭式臺(tái)燈，借著溫馨的燈光，家里人一起

欣賞城市音樂(lè)，對(duì)于心情的放松和情趣的提升具有好處。因此通過(guò)精

神層次的審美，現(xiàn)代城市音樂(lè)文化可以提高家庭的生活精神品質(zhì)毋庸

置疑。這也是實(shí)踐運(yùn)用的最高境界。

競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，無(wú)論是哪種城市音樂(lè)文化形式，

都重視〃票房〃，這已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)。許多城市音槃文化的各

大投資商、出版商、制作商、發(fā)行商都愿意提高城市音樂(lè)文化市場(chǎng)的

占有率，從而得到更多的市場(chǎng)份額和利潤(rùn)空間。對(duì)于城市音樂(lè)文化出

版商來(lái)說(shuō)，利潤(rùn)的空間往往很大程度取決于城市音樂(lè)文化制作成本，

為了降低成本，就要選擇最合適，成本最低的制作形式，而城市音樂(lè)

文化的成本也比較低，在許多城市音樂(lè)文化美術(shù)當(dāng)中脫穎而出，它憑

著使用方便、迅速快捷、手法靈活、效果出眾等特色而成為制作商的

第一選擇。使用城市音樂(lè)文化制作出的商品或者產(chǎn)品不但成本低，而

且還效果驚人。許多例子可以證明，城市音樂(lè)文化具有廣闊的市場(chǎng)前

景。這就是它功能性的體現(xiàn)。總之，實(shí)踐背景下城市音樂(lè)文化專業(yè)呈

現(xiàn)出了多姿多彩的特點(diǎn)，這是城市音樂(lè)文化對(duì)它提出的新的要求。

四、實(shí)踐的未來(lái)路徑

(-)繼續(xù)走市場(chǎng)化途徑

培育市場(chǎng)，擴(kuò)大需求經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)需要培育，如品牌，文化市場(chǎng)更需

要開拓、引導(dǎo)、扶植。現(xiàn)代人精神需求的多元化以及市民欣賞趣味的

從俗性，尤其對(duì)新生的城市音樂(lè)文化市場(chǎng)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。然而，〃欠

發(fā)達(dá)〃的另一面也正是文化事業(yè)發(fā)展的空間。市民的音樂(lè)鑒賞力不能

永遠(yuǎn)停留在卡拉0K的水平，優(yōu)秀的民族文化是需要高雅與經(jīng)典來(lái)引領(lǐng)

的。舉例來(lái)說(shuō)，去年〃哈爾濱學(xué)生城市音樂(lè)文化團(tuán)〃去當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)郊

縣演出交響音樂(lè)會(huì)，縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：〃這是我第

一次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)城市音樂(lè)文化，太震撼了，希望你們學(xué)生多下來(lái)演出，

讓更多群眾也能聽(tīng)到這種音樂(lè)〃。一個(gè)文化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)尚且如此,

可想普通市民與城市音樂(lè)文化的距離有多遠(yuǎn)。這正是城市音樂(lè)文化市

場(chǎng)潛在性的需求，它給了我們發(fā)展城市音樂(lè)文化的動(dòng)力。本文認(rèn)為在

今后充分利用〃音樂(lè)季〃〃社區(qū)音樂(lè)會(huì)〃〃廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)〃等形式，逐

步擴(kuò)大城市音樂(lè)文化市場(chǎng)需求，讓越來(lái)越多的市民知道城市音樂(lè)文化、

了解城市音樂(lè)文化、喜歡城市音樂(lè)文化。

（二）堅(jiān)持特色化實(shí)踐

學(xué)生實(shí)踐必須要堅(jiān)持特色化實(shí)踐的道路，這樣才能夠提升城市音

樂(lè)文化的氛圍。音樂(lè)可以成為一個(gè)城市的優(yōu)秀名片，那么多成功的經(jīng)

驗(yàn)都證明了這一點(diǎn)，中國(guó)目前在實(shí)踐過(guò)程中，有言午多地方都值得商榷,

比如實(shí)踐形式和方式過(guò)于大眾化，缺乏特色，尤其缺乏當(dāng)?shù)氐奶厣?/p>

我們經(jīng)常看到的是流行風(fēng)格的實(shí)踐活動(dòng)，比如大學(xué)生的音樂(lè)表演、樂(lè)

隊(duì)演唱會(huì)等等，這些都只是浮于表面，不能對(duì)城市音樂(lè)文化起到長(zhǎng)久

的作用，缺乏有效的生命力。應(yīng)該鼓勵(lì)原創(chuàng)性質(zhì)的音樂(lè)實(shí)踐去對(duì)城市

音樂(lè)文化產(chǎn)生效應(yīng)。

（三）利用文化中介拓寬實(shí)踐領(lǐng)域

文化作為一個(gè)城市的中介，它可以促進(jìn)主體和客體的統(tǒng)一。這里

的主體就是學(xué)生本身，客體是城市音樂(lè)文化氛圍，通過(guò)文化這一中介，

建立有效的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式，將市場(chǎng)規(guī)劃、策劃、跟蹤、出版等活動(dòng)

交由第三方，學(xué)生只負(fù)責(zé)音樂(lè)質(zhì)量的提高，注重精神內(nèi)涵的打造，真

正為城市音樂(lè)文化做出積極的貢獻(xiàn)。而且，利用文化中介也可以進(jìn)一

步擴(kuò)寬實(shí)踐利于，不限于音樂(lè)商品，還包括音樂(lè)文化、音樂(lè)精神，音

樂(lè)理念乃至生活理念。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，多媒體手段的應(yīng)用，城市音樂(lè)文化一開

始就扎根于現(xiàn)代科技手段，呈現(xiàn)出了新型的教學(xué)特質(zhì)。另外，城市音

樂(lè)文化教學(xué)強(qiáng)調(diào)功能性。這種功能性是和生活的需求分不開的。它不

僅具有藝術(shù)性，還具有現(xiàn)實(shí)功能，延伸了它的藝術(shù)價(jià)值。這種藝術(shù)價(jià)

值延伸了以后，就產(chǎn)生了功能性屬性，擴(kuò)寬了城市音樂(lè)文化的文化邊

界。總之，城市音樂(lè)文化的音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐應(yīng)該結(jié)合新時(shí)代，凸

顯出鮮明的商品特點(diǎn)和藝術(shù)的特點(diǎn)。在這種環(huán)境下，對(duì)學(xué)生的綜合素

質(zhì)培養(yǎng)就顯得更加突出了。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生

暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……

一實(shí)踐簡(jiǎn)介

傳承文明，是意氣風(fēng)發(fā)的我們；播撒智慧，是揮斥方遒的我們。

作為杭州電子科技大學(xué)理學(xué)院的莘莘學(xué)子，我們秉承了〃打造品質(zhì)杭

州〃的信念，于假期間開展了〃完善杭州市應(yīng)急體系，服務(wù)杭州市民〃

暑期社會(huì)實(shí)踐，了解了杭州市的應(yīng)急體系，將正確的應(yīng)急知識(shí)送到社

區(qū)居民那里，同時(shí)在社會(huì)上倡導(dǎo)一種良好的氛圍：正確認(rèn)識(shí)、正確使

用。

二實(shí)踐過(guò)程

(-)前期策劃：夢(mèng)想--------設(shè)想---------開始策劃------

一有目的有步驟的進(jìn)行

因?yàn)槲覀儞碛兄己玫奈幕A(chǔ)使實(shí)踐難度降低了許多。雖然這

樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復(fù)習(xí)迎考階段，我們就開始了前期緊張

而有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。大家通過(guò)上網(wǎng)查詢?yōu)g覽、到圖書館查閱資料、向

社會(huì)學(xué)的老師請(qǐng)教等方式，對(duì)杭州市目前的應(yīng)急體系的情況有了全面

深刻的了解與認(rèn)識(shí)，并組織問(wèn)題、借鑒已有問(wèn)卷調(diào)查格式，印制了一

系列的應(yīng)急小手冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱，用以通過(guò)做調(diào)查問(wèn)卷以及

對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行訪談的方式，進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)中杭州市的應(yīng)急情況，

掌握群眾對(duì)應(yīng)急基本常識(shí)。大家充分利用課余時(shí)間，參照資料，結(jié)合

自己在查找資料時(shí)遇到的問(wèn)題，積極交流，為訪談?wù)J真準(zhǔn)備。？同時(shí)，

在杭州市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)那里拿到了消防知識(shí)手冊(cè)，為我們的社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)又增添了一份力量。

(二)、中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)--------聯(lián)系相關(guān)部門-------

一不斷更改完善

在接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我們按部就班開始活動(dòng)策劃和聯(lián)系相關(guān)

部門。在策劃過(guò)程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通，同時(shí)強(qiáng)調(diào)

小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具

體的目標(biāo)?！短螂ㄔ玛分袑懙剑禾霣寺，地利，人和,三者不得。

雎膀有殃。大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐形成了良好的社會(huì)氛圍，對(duì)本次的實(shí)

踐有著一定的益處，可謂是天時(shí)；實(shí)踐在學(xué)校所在的城市進(jìn)行，這可

謂是地利；實(shí)踐小隊(duì)的成員中有三個(gè)是杭州本地人，其他隊(duì)員大多也

是浙江附近人，對(duì)浙江及杭州的應(yīng)急體系有一定的了解，這可謂是人

和。本次暑期社會(huì)實(shí)踐集合了天時(shí)、地利、人和，可以預(yù)見(jiàn)，實(shí)踐一

定能夠順利的進(jìn)行。

在準(zhǔn)備過(guò)程中,針對(duì)杭州市的實(shí)際情況，我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容

進(jìn)行了多次更改：為配合社區(qū)的居民，把消防演習(xí)從7月15日改到了

7月16日，并對(duì)演習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)。同時(shí)，實(shí)踐小隊(duì)為節(jié)省

經(jīng)費(fèi)多次修改了線路。

（三）、實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變——適時(shí)總結(jié)一不斷改進(jìn)

實(shí)踐的主要內(nèi)容分為兩部分：調(diào)研和服務(wù)。

前期實(shí)踐以調(diào)研為主。實(shí)踐小隊(duì)對(duì)的隊(duì)員們走訪了13個(gè)政府部門

和兩個(gè)社區(qū)，分別進(jìn)行了訪談和問(wèn)卷調(diào)查。

7月9日，杭州電子科技大學(xué)理學(xué)院〃完善應(yīng)急體系，服務(wù)杭州市

民〃暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)全面展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上午七點(diǎn)，實(shí)踐小

隊(duì)一行9人如期成行向這次實(shí)踐的第一站-----杭州市政府應(yīng)急管理

辦公室出發(fā)。在杭州市應(yīng)急辦公室里，我們遇到了正在值班的鄭調(diào)研

員。他為我們解答了我們所提出的有關(guān)杭州市應(yīng)急體系建設(shè)的有關(guān)問(wèn)

題，同時(shí)也為我們講解了許多有關(guān)應(yīng)急方面的知識(shí)。在與鄭調(diào)研員的

深入探討中我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的策劃中漏掉了幾個(gè)和應(yīng)急密切相關(guān)的政府

機(jī)關(guān)。經(jīng)商討后我們決定對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整在要走訪的13個(gè)政府有關(guān)部

門的基礎(chǔ)上，還增加了浙江省防汛抗旱指揮部等3個(gè)部門機(jī)關(guān)。從這

次的行程變動(dòng)看出，適時(shí)調(diào)整實(shí)踐安排，做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次實(shí)

踐順利進(jìn)行的重要保證，也是對(duì)實(shí)踐組織策劃者的最大考驗(yàn)。

1訪談，主要針對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。

與應(yīng)急辦公室鄭調(diào)研員的座談（附訪談?dòng)涗洠?/p>

座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們，此

次是深入政府部門，體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談，我們更深刻的

領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于

社會(huì)的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)

的決心和信心。

2問(wèn)卷調(diào)查，主要針對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行。

在我們實(shí)踐的這兩個(gè)小區(qū)里，由于不是周末進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因此

碰到了許多問(wèn)題：拒絕接受調(diào)查問(wèn)卷的人不少，還有一部分人對(duì)此表

示強(qiáng)烈的不滿。每個(gè)人的發(fā)出的第一份問(wèn)卷都是深刻的記憶：很少能

以順利地成功開頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探

討、不斷地交流中，我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。

后期的實(shí)踐包括在社區(qū)進(jìn)行消防演習(xí)、參加法制宣傳晚會(huì)以及調(diào)

研內(nèi)容的反饋三個(gè)方面。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12

作為一名在校大學(xué)生，報(bào)著服務(wù)社會(huì)，貼近社會(huì)，深入社會(huì)的心

態(tài)投身到社會(huì)實(shí)踐中去，發(fā)現(xiàn)自身的不足，開拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)

一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。不斷的鍛煉自

己，塑造自己，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。

我以〃善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假

生活〃為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了

解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次社會(huì)實(shí)踐收獲不少。以下是我

的實(shí)踐總結(jié)：

1.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了

更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工

作機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話不會(huì)應(yīng)變，使談話有冷場(chǎng)，這是很尷尬

的。我的溝通能力在工作期間得到很大提高。在與同事之間的溝通中

感覺(jué)到了人在社會(huì)中都融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中的重要性，也了解到人與

人之間合力去做事"吏做事過(guò)程更加融洽，更事半功倍。別人給你的

意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

〃紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。〃在一個(gè)多月的實(shí)踐中我

深深感到自己所學(xué)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始

的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然，不知所措，著實(shí)讓我非

常的難過(guò)，在學(xué)校里總覺(jué)得自己學(xué)得還可以，一但接觸到實(shí)際，才知

道自己知道的是多么的少。離實(shí)際還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

2.