大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇一」

前言：在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另

一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢

必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈

的社會，怎能使自我占有一席之地？所以，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自我的現狀的基礎

上，認真規(guī)劃一下自我的職業(yè)生涯。

知己篇：

A：個人基本資料

1、個人愛好：讀書、跑步、聽廣播、上網

2、個人優(yōu)勢盤點：人緣好，研究問題比較全面深刻，知難而進，喜歡挑戰(zhàn)自

我，樂意理解他人批評

3、個人劣勢盤點：交際不夠主動，自信不足，臨時發(fā)揮本事不強

4、經歷：假期去打工受益匪淺，參加社會活動開闊了眼界

B：進行人才測試前心目中的最夢想職業(yè)

1、電子工程師2、商人3、企業(yè)管理人員

C：職業(yè)傾向測試結果：適合做工程師

分析：每個人的性格都是多樣化的，無論多好的測試也無法全面地進行概括，

僅僅一套測試來解釋歸納人的全貌，總會顯得單薄。但測試是深入客觀地了解自我

或他人的一扇門，這個測試對于我的職業(yè)規(guī)劃有很大的參考價值。我將努力發(fā)揮最

大的潛能，去實現自我的愿望，實現人生的最大的價值。

綜上所述，我努力的方向是工程師

知彼篇：

1、當前社會就業(yè)形勢：當前的兩難境地

用人單位：用人難一好用的人才不多，可用人才嚴重缺乏。

畢業(yè)學生：就業(yè)難一好工作難找

2、用人單位的苦惱

A、我們不明白畢業(yè)生能干什么，所以在選擇時很困難。人人都把自我說得很

好

B、名校生對待遇與職位要求高，令我們無所適從，因為并不清楚他們對企業(yè)

的真正價值

3、畢業(yè)生的處境

教育部供給的統(tǒng)計數字顯示，20xx年我國大學畢業(yè)生超過212萬人，20xx年

到達280萬人。在20xx年，應屆大學畢業(yè)生到達340萬人。隨著大學畢業(yè)生人數

的急劇增加，大學畢業(yè)生就業(yè)難也成為全社會關注的熱點問題。

有關部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約為700萬至800萬個，

而每年大學畢業(yè)生人數則大約在300萬左右。就這一數字而言，大學畢業(yè)生理應有

比較大的就業(yè)空間。

總結可知：目前并不是沒有崗位，而是畢業(yè)的素質并不完全貼合用人單位的要

求，所以要想來找到一個滿意的職業(yè)，關鍵是提高自身的素質與水平。對自我的缺

點及時改正，優(yōu)點要盡量發(fā)揮，在將來的職場中必有你的一席之地。

人生職業(yè)總體規(guī)劃藍圖：

20歲?30歲：主要從事技術的工作，比如電子工程師，首先滿足生活的需

要，完成資本的積累，回報的父母親養(yǎng)育之恩。

30歲?40歲：與本單位職員和交易的客戶之間構成良好的人際關系，機會成

熟，創(chuàng)立自我的企業(yè)。爭取更多的人際支持，進一步加深與客戶間的感情和關系，

使自我的公司處在良好發(fā)展的軌道上，盈利可能比較少，可是必須要堅持生存下

去。

40歲?50歲：要構成自我的企業(yè)文化，充分挖掘企業(yè)職員的潛能，使企業(yè)蒸

蒸日上，引領業(yè)內潮流.

50歲?70歲：把自我的企業(yè)打出全國門，推向全世界，為中國贏得驕傲。也

要研究企業(yè)的多元化經營，企業(yè)的人才任用要任人唯賢，后繼者的選擇要經過多方

面的測試，為長遠企劃做出展望。然后與子孫頤養(yǎng)天年，不再計較得與失，最好能

有一本書出版，教育后人。

后記：計劃趕不上變化，我的職業(yè)規(guī)劃可能與實際行動有必須的差距，可是

“三分天注定，七分靠打拼”，我盡力按照自我所規(guī)劃的方向奮然前行，也期望所

有的有志青年和我一齊努力，共同提高，交上人生滿意的答卷。

常規(guī)型Conventional(C)：尊重權威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事，細心、有

條理，習慣理解他人的指揮和領導，自我不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情

景，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。

藝術型Artistic(A)：想象力豐富、夢想的，直覺的，沖動的，獨創(chuàng)的，可是

無秩序的，感情豐富，但缺乏事務性辦事本事等特征。

職業(yè)興趣探索小結

我的興趣是與人交往，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察

周圍的事物，喜歡有形的東西，適應本事強且隨遇而安，有很強的表現欲望。自尊

心比較強，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實地，善于處理人際關系，富有同情心，

愿意以實際的方式去幫忙別人，另一方面能讓別人理解自我的意見。

2.職業(yè)本事

自我評估的結果

掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫作，在文學方

面比較出色。擁有會計從業(yè)資格證，具備初級會計師的本事與要求，獲得英語四級

證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大

方，與人交流方面需加強。

職業(yè)測評的結果

測出的結果如下：

社會型Social(S)：喜歡要求與人打交道的，作，能夠不斷結交新朋友，從事

供給信息、啟迪、幫忙、培訓、開發(fā)等事物，并具備相應本事。如：教育工作者

(教室，教師行政人員)，社會工作者(咨詢人員，公關人員)。

常規(guī)型Conventional（C）：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有

記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應本事。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字

員、投資分析員。

藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、表達本事和直覺，并將其用

于語言，行為，具備相應的本事，不善于事務性工作。如：藝術方面（導演，建筑

師，攝影家，廣告制作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學方面（小

說家，劇作家）。

360度評估結果

自我評價

優(yōu)點：做事負責，仔細耐心，比較乖，樂于助人，堅持自我的原則，比較有愛

心，做事有條理。

缺點：有些固執(zhí)己見，有時也會有點懶惰。意志力不強，動手本事差，說話比

較直接。

家人評價

優(yōu)點：大部分時候乖巧聽話，很孝順，不太需要為她操心，自理本事很強。善

解人意，做事認真。

缺點：有點內向，有點嬌生慣養(yǎng)，應當多吃點苦，多鍛煉一下自我。

親密朋友評價

優(yōu)點：聰明、有向進心、有目標、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。

缺點：缺少社會經驗，太單純，有點嬌氣，意志力不強。

同學評價

優(yōu)點：樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有較強的工作本事，有必須

的管理本事和學習本事。

缺點：有時固執(zhí)己見，應當多聽取別人的意見，有時候說話也要含蓄點。

職業(yè)本事探索小結

自我感覺自我本事的潛力比較強，具有信息收集和篩選本事，準確的自我評價

本事和理解他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。在工作

上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節(jié)，在平時的生活中十分注

意人際交往。一個人應當學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、

忠誠、職責心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有

時過于夢想話，我會不斷的去完善自我。

3.職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀測評結果

結合測驗得出我最突出的職業(yè)價值觀注重關系、贊譽賞識和家庭。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇三」

一、前言

二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會。而

競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做

好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當

然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自

信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不

懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現在

開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設計

自己的人生藍圖。我相信，有了規(guī)劃和目標才會有勝利在握的喜悅。

二、自我分析

作為一名口語專業(yè)的大一學生，我已經匆匆走過了一年的大學生活。性格活潑

開朗，并且擅于言談。業(yè)余時間喜歡看書、聽音樂、寫文章（尤其是散文類的文

章）。樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感

興趣的東西。做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和

善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接

受。

往往對于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優(yōu)勢在于，我能夠

經常對身邊的事進行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極

具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的

法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會使我面對不必要的失敗和挫折，甚

至喪失難得的鍛煉和展示的機會。我來自于農村，和其他生活在城市中的同學相

比，我的生活條件并不是很好。

父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生

理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒有理由不努力實踐、努力進取。也正

是有全家人的支持，我才能順利堅強地一個人走到現在。有口寸面對著自己周圍衣著

華麗的同學的時候，也會有一點小小的自卑。并且，經常多愁善感，對周圍的一切

充滿感慨。

三、解決自我分析中的劣勢

根據自我分析所得出的結果，我缺乏勇氣、偶爾自卑、多愁善感的性格必須盡

快得到解決。因此，在芻己的學習之余要多參加類似于校園辯論、模擬法庭、音樂

舞會等要求自己在人前踴躍表現自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣

的沒目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)

度。樂觀的面對自己周圍的事情，快樂精彩的生活。

四、專業(yè)就業(yè)方向及前景

（一）我所學的專業(yè);日本語言文化）

在填報志愿的時候，出于對日語及日本文化的好奇我毅然決然的選擇了日語專

業(yè)。在如今中口兩國關系不斷升溫的時候，口語學習也逐漸被大家認可和接受并且

廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業(yè)方面已經不

再具備著其獨有的優(yōu)勢，我想只有將?日語的學習與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來，我們

的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從

事和中日兩國關系有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯(lián)系起

來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

（二）我所感興趣的專業(yè)（法學專業(yè)）

自從上高中以來，我對法學專業(yè)就充滿了興趣，對于律師這個職業(yè)也充滿了向

往。但是由于種種原因，高考填報志愿的時候沒能如愿以償地走進法學的懷抱。雖

然如此，我對法學的興趣和愛好并沒有因此而變淺變淡，反而隨著學'上的不斷推進

以及知識見聞的不斷增加，我對法學的渴望和向往的情緒變得更加濃厚了。所以我

決定，努力考取法學研究生。學習我喜歡的法律知識。重要的是，我要努力將法學

與我所學的日語專業(yè)有機的結合在一起，充分發(fā)揮我學習日語，掌握一門專業(yè)外語

的優(yōu)勢。

（三）專業(yè)就業(yè)方向及前景

近年來，隨著本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學

生就業(yè)率持續(xù)走低。法學專業(yè)同樣面臨著這樣的問題。隨著近年來對法學人才的學

歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專

業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

根據我對法學專業(yè)的了解，它主要是培養(yǎng)能夠從事各種司法工作、律師工作、

法律顧問工作等專門法律工作的合格的法律人才，也培養(yǎng)一些具有進一步從事法學

研究能力的研究型人才，還培養(yǎng)一些具有良好法律素質和相關學科知識、在必要時

能夠從事其他一些工作的復合型人才?？傊▽W專業(yè)的就業(yè)面還是非常廣闊的。

從社會需求來看，法學大有發(fā)展前景，但不可否認的是，相對于經濟類，財經

類專業(yè)而言，畢竟出路較窄。簡單分析，造成這種就業(yè)困難的因素主要包括以下幾

個方面：

一，法學教育于法律職業(yè)之間存在沖突，法學學士、碩士不能立刻從事與法律

專業(yè)關系密切的法官，檢查官，律師，法律顧問等工作，必須通過司法考試，而通

過率僅10%o

二，公務員職位有限，一個崗位有幾十上百個競爭者。

三，轉行發(fā)展困難，其他專業(yè)畢業(yè)生有進入法律行業(yè)，導致競爭更激烈。

雖然，就調查顯示，法學專業(yè)的就業(yè)前景并不是十分的樂觀，但是有一點是肯

定的，只要將法學與我現在所學的口語專.亞聯(lián)系起來的話，還是很有優(yōu)勢的。尤其

是在與經濟及國際交往相關的各個方面，仍然有發(fā)展的前景。是?個值得努力的就

業(yè)方向。

五、職業(yè)分析

（一）我心中的職業(yè)選擇

在我心中最向往的職業(yè)有三種：

（1）律師，從事與經濟及國際外貿有關的各項法律事宜。

（2）翻譯：從事日語翻譯工作，并努力向同聲傳譯的方向發(fā)展。

⑶導游：充分發(fā)揮自己善于言談及日語的優(yōu)勢。

（二）選擇職業(yè)的理由（SNOT分析）

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素劣勢因素。

1、擅于與人溝通交流，交際能力強。

2、在掌握英語的同時，熟練掌握日語。

3、寫作能力強，經驗豐富。

4、有明確的目標和堅持不懈的毅力。

5、為人正值，待人誠懇。

6、擅于學習和發(fā)現，喜歡觀察生活。

7、具有較強的組織領導能力。

8、謙虛謹慎，思想積極活躍。

缺點：

1、缺乏勇氣。

2、偶感自卑。

3、英語基礎較薄弱。

4、過于追求完美。

5、對自己他人要求過高。

6、靈活性有待提高。

外部環(huán)境因素機會因素威脅因素：

1、社會對小語種人才的需要，增加了就業(yè)的可能性。

2、我國與H本關系的變化和發(fā)展，更加需要H語人才。

3、中日兩國貿易往來的增加，需要這樣的人才解決貿易中的摩擦和糾紛。

4、來自臨近學校（北大、清華、人大、政法等）的壓力。

5、全國法律及小語種人才的不斷增加。

SWOT總結:

根據以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與

鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著

的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足內在需求，對自我

實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現

自己的理想。

六、具體行動計劃

大學階段:

1、20XX-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)

知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、20XX-20XX年,熟悉適應期:利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努

力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、努力學好自己的專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)

翻譯奠定基礎。

4、多多參加各學校以及社會乂關機構組織的各種與H語及H本文化有關的各

項活動。增加對H語的掌握程度。

5、同時，廣泛的涉獵與法學專業(yè)有關的知識。培養(yǎng)和保持自己的法學興趣，

增加對法學的了解。

6、努力鍛煉自己的法學素養(yǎng)，形成嚴謹的學風和素質。

研究生階段：

1、在不擱置日語的前提下，努力研習法學專業(yè)知識。

2、在學習的同時，為研究生生活結束以后順利就業(yè)做好準備。

3、個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強

溝通，虛心求教。

4、生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個

人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

七、結語

以上就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及

精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個

過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人

生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景

而努力的奮斗。我有決心，有毅力，更有自信。我相信，我的明天充滿希望。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇四」

一、前言

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些青島

人才沒有把命運掌握在芻己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多

少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描

繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足

社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃

書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個?？粕?，最大的希望一一成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)

余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛

看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡

創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工

作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮

問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“二天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成

為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害

怕別人在背后評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策

自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)

勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計

劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、專業(yè)分析

本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅

收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他

經濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業(yè)培養(yǎng)具備管

理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融

管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決

財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在肯島招聘企業(yè)、事業(yè)單

位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級

專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。

五、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向會計和英語兩方面發(fā)展。圍繞這

兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、20XX-20XX年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)

知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。

2、20XX-20XX年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努

力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內容:

(1)確定目標和路徑

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究?，專業(yè)技能熟練。英語

四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工

作、熟悉工作環(huán)境。

成果目標；通過實踐學習，掌握專業(yè)技能。

學歷目標：取得會計從業(yè)資格，高級會計師.注冊會計師。

職務目標：外企高級企業(yè)管理人才

能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉青島招聘企業(yè)運行方式，

多掌握青島招聘企業(yè)管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對青島

招聘企業(yè)創(chuàng)建和運轉的熟悉程度。

(2)制定行動計劃

充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體

活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用

學?；蛏鐖F提供的培訓那.會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利

用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交

往，多結交益友。

(3)動態(tài)反饋調整

在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也

許以后情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要

實行。現在正是我們?yōu)槠c己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準備的時候，不能因為安

逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只

要肯努力就會取得成功。

（4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好

個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20XX-20XX年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，捐有

一個完美的家庭。

中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批

外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟

上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀

的，管理者來支撐企業(yè)。

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還

有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。

因此青島招聘企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇五」

一、形式分析

在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專、也，尤其是會計

專業(yè)。

每年都有成千上萬的會計專業(yè)中職畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職

業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難

覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經濟

信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。

面臨這種現狀作為當代中職的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有

了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊

會計師、acca.aia等的中高級會計人生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的

規(guī)劃。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統(tǒng)計，截至目前，我

國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我

們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校中

職生也可朝這個方面發(fā)展。

二、自我認識

根據自身的了解和大家的評價，發(fā)現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更

新自己的知識，能很快接受新事務；但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事

情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，囚此一定要在今后的學習，生活

以及工作中不斷改善。生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比

較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡

力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

三、個人規(guī)劃

每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段：

第一階段：成長階段，即在校學習階段。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質的培養(yǎng)

階段。

第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。

第一階段成長階段

中職是我們人生的一個重要的階段。要充分把握中職短暫的三年時間，掌握必

須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環(huán)境的過

程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏

精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善中職三年的學習規(guī)劃，為三年后的新

一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級上半學期，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地

基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。

在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不

移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做

好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專

業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重，多參加學?；顒樱e極參加學?；顒?，增

加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技

巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

學習計算機知識，輔助自己的學習。在這一年下學期里，既要穩(wěn)抓基礎，又要

做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便

向大二平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生

會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技

能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社

會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷

增強英語口語能力和計算機應用能力。

通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實

自己到了二年級，主動加深專業(yè)課程的學習，我們會計系專.業(yè)課都放在大二大三，

所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大三的

師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請

教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己

心目中的職業(yè)進行實踐。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅

各種資料。試著撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解。

在三年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較

重要的。大三下學期就可以對前兩年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的

申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求

職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演

練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，

參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進

軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。

笫二階段探索階段

在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變

換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工

作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或

acca等高級財務資格證書，為自己的職業(yè)增添祛碼。因為我國正處在一個充斥各

種學位和費格證書的時弋，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊

商務咨詢師等專業(yè)機構、專門領域頒發(fā)的資格證書與中職學位并不相悖，它們在求

職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工

作中不斷積累豐富的經驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，

認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定

期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，

逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo,cfo<)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇六」

內容講述了很多時候，我們之所以成功，是成功在起點，而非終點。很多時

候，我們之所以失敗，是失敗在起點，而非終點。如果我們前進的方向錯了，此后

我們越努力奔跑，離目標也就越遠。在我們現實生活中，很多人的職業(yè)目標最終沒

有得到實現，究其原因，有些是目標設定不準確所致，有些是目標需求分析不準確

所致，有些是目標分解不合理所致，有些是目標實施過程出現偏差所致，有些是沒

有及時檢討并修訂目標所致。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇七」

職業(yè)生涯規(guī)劃書模板大學生是怎么寫的呢，我們通過下面的文章一起來了解一

下，希望可以幫助到你，歡迎閱讀。

1.封面

署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言

2.扉頁

個人資料：

真實姓名：XX

筆名：XXX

性別：X

年齡：XX歲

籍貫：XX省XX市/縣

身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

所在學校及學院：XX大學XX學院

班級及專業(yè)：乂義級入X專業(yè)

學號：XXXXXXXXXX

聯(lián)系地址：XXXXXXXXX

郵編：XXXXXX

聯(lián)系電話：義XXXXXXX

E-mail:XXXXXXXXXXXXXXX

3.目錄

引言

第一章認識自我

1.個人基本情況

2.職業(yè)興趣

3.職業(yè)能力及適應性

4.個人性格

5.職業(yè)價值觀

6.勝任能力

自我分析小結

第二章職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

2.學校環(huán)境分析

3.社會環(huán)境分析

4.職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯條件分析小結

第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

1.職業(yè)目標的確定

2.職業(yè)目標的分解與組合

第四章具體執(zhí)行計劃

第五章評估調整

1.評估的內容

2.評估的時間

3.規(guī)劃調整的原則

結束語

附:參考書目

4.正文

大致就是這樣，下面給大家舉個范文。

個人資料：

真實姓名：XXX

性別：男

年齡:21歲

籍貫：XXXX

所在學校及學院：XXX學院

班級及專業(yè)：會計電算化五班

學號：XXXXXX

聯(lián)系地址：XX學院

郵編：XXXXXX

正文

總論（引言）

第一章認識自我

1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所

以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然，根

據自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我

會根據自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經歷來選擇自己的

道路

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己

的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就

是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教

師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我

價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

3.性格特征

如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話

外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但

并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的

事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人

與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合

做什么，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關會計與語言

研究方面的工作

4.勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之

自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫

和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我

個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自

己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增

加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己

的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚

自己的優(yōu)點，完善自我。

5.自我分析小節(jié)

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有

不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，囚而正確認識自己，明確自己

適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走

想自己的成功，職業(yè)是芻己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在

以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更

大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而

言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。

1.一個26的男的沒有職業(yè)生涯規(guī)劃該怎么辦

2.職業(yè)生涯規(guī)劃

3.怎樣設計職業(yè)生涯規(guī)劃

4.職業(yè)生涯規(guī)劃解析是？

5.30歲的處男求問人生職業(yè)生涯規(guī)劃該怎么辦?該不該辭職

6.求1000字的職業(yè)生涯規(guī)劃

7.研發(fā)人員的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃?

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇八」

前言：現今的社會是一個職業(yè)競爭相當激烈的時代，我們必須使具備更加強大

的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現有的資源和時間有一個

合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯

規(guī)劃書，并在以后的學習和工作中不斷的將它落到實處。當然，生活充滿了變化，

我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，

制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自

身動手能力的培養(yǎng)。我現在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生，學校注重的就是

實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，

我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適

應市場競爭。

2、評估結果：

自我評價優(yōu)點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。

缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動醫(yī)I學教育|網搜集整理。

家人評價優(yōu)點：關心他人，有善心，動手能力較強。

缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。

老師評價優(yōu)點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。

缺點：做事不夠細心，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。

同學評價優(yōu)點：很好的聊天對象，很可愛善良。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。

小結：通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足；語言表達能

力優(yōu)秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不

斷補充知識的不足。

3、自身發(fā)展條件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經濟水平、生

活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男

人主義，但很通情達理的一個人；媽媽從不嘮叨。

學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。

因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多

讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。

學校環(huán)境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優(yōu)美的牛活

學習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生

事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質的醫(yī)學人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫(yī)學人才，

特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育,青出于藍，而勝于藍'的使者。中國衛(wèi)生

事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要

求與任務。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理

工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的

臨床護士更是急需。

三、確定目標和制定發(fā)展措施

1、近期目標：（20xx---20xx年）

確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業(yè)，學好扎實的基礎理論知識

和熟悉的操作技能；實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期

工作；以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會

化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱

情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；

上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)

院網頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。

2、中期目標：（20xx—20xx年）

確定目標：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護

士證：取得護師資格證。

制定發(fā)展措施：

3、中長目標：（20xx—20xx年）

確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書

籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領

導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各

項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在

護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情

況，在護士長帶領下進行相應的科研項目：努力學習好英語，每天利用課余時間，

多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標：（20xx年之后）

長期目標：考到護師資格證，成為護士長

確定目標：職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：'Ik務能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

1.成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論

學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語

高級口語考試。

職務目標：護士長

能力目標：精通各頃護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗；具備精

湛的業(yè)務能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。

經濟目標：20xx-5000元/月

2.學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。

職務目標：護士長，優(yōu)秀教師

能力目標：熟練處理醫(yī)務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受

歡迎的教師。

經濟目標：4000-7000元/月

3.學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：大學高級講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管

理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；帶領更多的護理教

育者，提高中國護理教育工作；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社

交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經濟目標：6000-10000元/月

四、成功標準：

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進入醫(yī)院，

掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，

每個階段都有了切實的芻我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺

得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

五、結束語:

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生

規(guī)劃書。只有全面的認設自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)

劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個

腳印的走下去，去適應其至挑勝它。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇九」

大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足，主要

體現在自我角色轉換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知

識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃

等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大

意義，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。

一、自我認知

(-)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經理人具體的執(zhí)

行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣

于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我

控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊

密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推

理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能

力。經過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基

本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

（三）個人特質

我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別

人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，

喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分

析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)

造，不喜歡生活千篇i律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

（四）職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。

愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保

守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但

是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響

不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想

充分施展本領。獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機；但有時可能比較固執(zhí)

富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，

把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人；不計較個人利害得失；但易

受他人或環(huán)境影響；

（五）勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研

究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太

細，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

（一）家庭環(huán)境分析

家里經濟條件不甚曳好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得

靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經驗或是介紹。

父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照

顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

（二）學校環(huán)境分析

上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教

學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，

教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特

別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書

的骨干教師，教學經驗及在職經驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經驗，提前我

為我們的職場所須注意事項上了一課。

（三）社會環(huán)境分析

我國現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透

徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升

的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產生

了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，

難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高

專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重

要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富

有挑戰(zhàn)性的工作。所以夕艮多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大

企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人

員,全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左

右。

第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計

人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單

位內部審計人員。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。

第四種是“研究會計的"，全國估計不超過3萬人。

廈門作為中國的經濟開發(fā)區(qū)及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業(yè)有

-?定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加

入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。原門地區(qū)一

年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

三、職業(yè)定位

（-）綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內容得出：

優(yōu)勢因素（S）：對數字較敏感。

弱勢因素（w）：交際能力有待提高；對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。

內部環(huán)境因素：一定的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習。

機會因素（。）：會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經驗學習渠道廣。

威脅因素（t）:人才供過于求，競爭激烈。

外部環(huán)境因素：市場的發(fā)展對人才提出高要求。

（-）結論

職、業(yè)目標：將來從事會計職'I匕

職業(yè)發(fā)展策略：進入大中型企業(yè)（到廈門地區(qū)發(fā)展）。

職業(yè)發(fā)展路徑：實務路線一一管理路線。

具體路徑：一般會計一一前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經

理。

四、計劃實施

根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大

學階段開始實施。

（-）短期計劃（大學）

1、時間跨度：20xx年至20xx年

2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參與社會實

踐。

3、分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級積極復

習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書；關注

各種經濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。

4、策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語

四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實

踐；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐。20xx

年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學位證書。

（二）中期計劃（畢業(yè)之后的五年計劃）

1、時間跨度：20xx年至20xx年。

2、總目標：進入企業(yè)后開始基礎工作，考上cpa,為高級管理工作做好準

備，成家立業(yè)。

3、分目標：進入外貿企業(yè)，開始基礎工作；努力看書，考上cpa；在五年中

的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的

素質；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的

養(yǎng)育之恩；經濟收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。

4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經驗豐富者，慢慢

形成自己的--系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好

與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。

（三）長期計劃（畢業(yè)后十年）

1、時間跨度：20xx年至20xx年。

2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經營好自己的家庭和生活

并開始回報社會。

3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注

意其個性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的

高級管理者，并在管理過程中表現優(yōu)秀，深得民心；服務大眾，回報社會，盡己所

能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力；經濟收入在此階段的定位為年

薪十萬左右。

4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷

學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困

學生盡自己力所能及的幫助。

五、評估調整

1、職業(yè)目標評估

如果不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經濟與管理方面已有的知

識，對職業(yè)的選擇進行調整，如銷售方面。

2、職業(yè)路徑評估

當發(fā)現此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是

否太急考慮，盡量把不適應的形勢扭轉過來，如果真的不行，就要重新科學合地進

行規(guī)劃。

3、實施策略評估

如果在進行過得中發(fā)現實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找

到更好的實施方案。

4、其它因素評估

如果身體方面出現疾病導致不能如期實現規(guī)劃任務，就適當地將完成期限延

長；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如

若不行，可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職。總之，我將立足實際深入分析出現

狀況的原因，再做出謹重的選擇。

5、時間評估

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行

相應的調整。

六、結束語

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標。良好的開端是成功的一半。現在完成

根據我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學習更加明確的明標，也

為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我希望自己在工作方面做得出

色，敬重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的力量改變一些社

會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭，因為平平

淡淡才是真，健健康康才是福。我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，

走出自己的輝煌。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇十」

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書模板：

每一位大學生在學校時，都已經開始了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，在未來的幾年甚

至十年內的時間里，每一個大學生都有不同的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。以下的大學生職

業(yè)生涯規(guī)劃設計書模板，僅供參考。

個人資料：

真實姓名：XXX

性別：男

年齡：21歲

籍貫：XXXX

所在學校及學院：XXX學院

班級及專業(yè)：會計電算化五班

學號：XXXXXX

聯(lián)系地址：XX學院

郵編：XXXXXX

正文

總論（引言）

第一章認識自我

1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所

以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然，根

據自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我

會根據自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經歷來選擇自己的

道路

2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己

的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就

是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教

師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我

價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

3.性格特征

如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話

外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但

并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的

事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人

與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合

做什么，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關會計與語言

研究方面的工作

4.勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之

自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫

和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我

個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自

己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增

加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己

的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚

自己的優(yōu)點，完善自我。

5.自我分析小節(jié)

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有

不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己

適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走

想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在

以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更

大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而

言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板「篇十一」

一、前言

我們現在是XX師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例

外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職

業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會有

鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有

一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁

有陽光大道做足充分準備。

二、自我分析:

（-）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度

積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立

性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問

題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

（二）職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過

培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思

想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職.業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)

點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，

做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質老師。

（三）我的優(yōu)點：

1、責任心強，有愛心、耐心；

2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；

3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣

泛；

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

7、為人自信、正直、想法多。

（四）我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2、有時比較任性；

3、個性較強，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

（五）家庭環(huán)境分析：家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐

姐畢業(yè)已工作五年，乍穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大

的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關

系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由

于在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待

人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

（六）社會環(huán)境分析：現在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼

兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的

需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高

了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對

工作的競爭也是很激烈。

（七）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)

病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童

趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，

對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本

職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

三、SWOT分析：

優(yōu)勢:

（-）我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；

3、在班級曾擔任過團支回在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國康班負

貢人及成員，組織管埋能力較強，且敢于嘗試新的事物；

4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

5、多次實習，擁有豐富經歷。

（二）優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；

5、豐富的經驗能很快適應工作及環(huán)境。

劣勢：

（-）我的弱勢

1、有時比較固執(zhí)，情緒化；

2、考慮事情不夠周全；

3、自我反思不夠;

（二）弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；

2、遇事要從多方面、多角度考慮；

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

（一）機遇

1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園：

2、畢業(yè)前的各種招聘活動：

3、進修拿本科學歷；

4、實習給老師和園長留下較好的印象。

（二）機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？

2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

4、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

（-）我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高；

2、學歷不夠高；

3、英語水平較差，影響國際交流。

（二）威脅的排