2026年作家寫作等級考試題目及創(chuàng)作樣本一、現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作（3題，每題30分，共90分）地域主題：江南水鄉(xiāng)的意象重構要求：以“江南水鄉(xiāng)”為意象核心，結合現(xiàn)代語境進行創(chuàng)新性表達，需融入至少三種傳統(tǒng)元素（如漁舟、青石板、評彈），避免直白抒情，注重意象的陌生化處理。題目1《水巷的語法》以“水巷”為意象，寫一首現(xiàn)代詩。要求：1.意象需包含“烏篷船”“蓮葉”“雨巷”中至少兩種；2.詩句中至少出現(xiàn)三個比喻（如“石橋是時間的裂縫”）；3.末節(jié)需以“水聲”作結，暗示主題升華。創(chuàng)作樣本《水巷的語法》青石板是時間的裂縫，被烏篷船的櫓齒反復丈量。蓮葉在水面練習沉默，像一頁被雨水打濕的舊信箋。雨巷的倒影開始傾斜，評彈的唱詞爬上屋檐。水聲在巷口反復練習語法：“漣漪”“漩渦”“回聲”……直到月亮用銀針縫合了天空。答案與解析答案（略，實際考試中需提供完整詩歌文本）解析：1.意象融合：將“烏篷船”“蓮葉”“雨巷”嵌入同一敘事空間，通過“石橋”“評彈”等傳統(tǒng)元素強化地域性；2.陌生化處理：如“石橋是時間的裂縫”“蓮葉練習沉默”，賦予傳統(tǒng)景物現(xiàn)代哲學意味；3.語法隱喻：以“水聲練習語法”暗喻文化傳承的動態(tài)性，末節(jié)“月亮縫合天空”形成時空閉環(huán)。二、短篇小說創(chuàng)作（1題，100分）行業(yè)主題：新媒體時代的知識付費困境要求：以“知識付費”為背景，塑造一個中年知識分子的心理困境，需包含至少一個“反套路”情節(jié)（如付費后內容與預期完全背離），結局需留白。題目2《販賣月光的人》寫一篇短篇小說。要求：1.主人公為“歷史系副教授”，因失業(yè)轉行做付費知識博主；2.情節(jié)需包含一個“反套路”反轉（如付費課程實為詐騙）；3.結局需以“月光照進窗戶”作結，暗示未解的命題。創(chuàng)作樣本《販賣月光的人》林教授的直播間在凌晨三點半亮起。他穿著睡衣，手指在鍵盤上打撈“魏晉玄學”的碎片，像在沙灘上尋找貝殼里的沙丁魚罐頭。第一批學員交了199元，換回一份打印版的《世說新語》選段。林教授在評論區(qū)寫道：“知識需要發(fā)酵，發(fā)酵需要時間?！倍你y行卡余額，在發(fā)酵中膨脹。直到某天，學員張偉發(fā)來截圖：課程視頻里，講師用文言文念著“支付寶客服熱線”，背景是“XX知識付費平臺”的LOGO。林教授盯著屏幕，月光正從窗戶爬進來，像一條沉默的蛇。他突然想起，自己曾經也是月光的人——只是販賣的，是另一種虛無。答案與解析答案（略，實際考試中需提供完整小說文本）解析：1.行業(yè)痛點：通過“付費內容與預期背離”揭示知識付費的泡沫化；2.反套路設計：講師的詐騙行為顛覆了“知識分子”的道德高潔；3.留白處理：月光意象既象征希望（知識傳承），又暗含諷刺（虛無本質），結局開放性引發(fā)思考。三、散文創(chuàng)作（1題，80分）地域主題：邊疆牧場的生態(tài)觀察要求：以“牧民與草原”的關系為線索，需包含一個“生態(tài)沖突”的細節(jié)（如草場退化、物種入侵），語言需兼具詩意與批判性。題目3《草場的遺囑》寫一篇散文。要求：1.融入“狼”“蝗災”“太陽能水泵”三種意象；2.必須描寫一個牧民與草場的“對話”；3.結尾需以“草籽的牙齒”作喻。創(chuàng)作樣本《草場的遺囑》王老漢的鞭子停在半空，狼群正啃食他新補的草料。他蹲下身，從狼糞里捻出一根狗尾草，像捻開一封無人簽收的信。草場在退潮，蝗蟲用六只腳寫下潦草的賬單。太陽能水泵的嗡鳴里，草籽的牙齒開始發(fā)芽——它們用刺扎進牧民的褲腳，說：“這是遺囑?！焙髞硗趵蠞h學會了用無人機丈量草場，像丈量自己的白發(fā)。某天他發(fā)現(xiàn)，草籽的牙齒里，藏著整個春天的遺囑。答案與解析答案（略，實際考試中需提供完整散文文本）解析：1.生態(tài)沖突：狼、蝗災、水泵形成多重矛盾，暗喻過度放牧的后果；2.對話設計：通過“草籽牙齒”