城市規(guī)劃城規(guī)研城市規(guī)劃師實習報告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日，我在一家規(guī)劃設計院擔任城市規(guī)劃師助理，參與3個項目的規(guī)劃編制工作。核心工作成果包括完成1份控制性詳細規(guī)劃草案（覆蓋面積5.2平方公里），繪制12張現狀分析圖件，撰寫2篇交通影響分析報告（涉及車流量預測數據）。專業(yè)技能應用上，運用ArcGIS進行空間分析，處理約800條POI數據，優(yōu)化了公共服務設施布局模型；采用CityEngine模擬城市形態(tài)，生成3套不同密度方案（人口密度差異達15%）。提煉出的可復用方法論包括基于GIS的疊加分析在用地適宜性評價中的應用，以及參數化設計在快速方案比選中的效率提升（時間縮短40%）。二、實習內容及過程2023年7月1日到8月31日，我在一家規(guī)劃設計院實習，崗位是城市規(guī)劃師助理。實習目的主要是把學校學的理論跟實際工作結合，了解項目從前期調研到成果匯報的全流程。單位規(guī)模中等，分幾大所，我跟著的城市規(guī)劃所，做項目比較多，從城市設計到控規(guī)都有涉及。實習內容挺具體的。初期參與了個舊城區(qū)更新的項目，主要是做現狀調研和資料收集。我負責整理了7個社區(qū)的常住人口數據，用Excel做了個數據透視表，發(fā)現老城區(qū)工作日和周末的人口密度差能達到1.8倍。后來跟著做交通分析，用Vissim模擬了早晚高峰的擁堵點，一條主干道的延誤時間數據從平均3分多降到了2分半，主要是通過優(yōu)化信號燈配時實現的。有個挑戰(zhàn)是做公共服務設施布局時，學校教的疊加分析法用起來效率不高。項目要求在1平方公里的范圍內布置10個社區(qū)中心，用地指標又死死的限制。我琢磨了兩天，最后把GIS的緩沖區(qū)分析和Pythong做數據處理結合起來，跑了個循環(huán)，自動篩選出符合面積、距離要求的地塊。雖然過程曲折，但最后生成的方案里，所有社區(qū)中心的服務半徑都沒超過800米，得到了帶教老師的一致認可。實習成果主要是完成了一份控規(guī)草案的圖則部分，畫了12張現狀分析圖和3張規(guī)劃意向圖，還有兩篇交通影響報告。收獲挺大的，最明顯的是把GIS從軟件操作變成了實際工作工具，還學會了用Python處理大數據。以前覺得模型就是玩玩參數，現在明白參數背后的邏輯更重要。比如做城市形態(tài)模擬時，參數設置直接影響最終密度分布，我調整了建筑密度和容積率參數，最后方案跟原來比，人口容量提高了12%。遇到的問題主要是單位的管理有點混亂，比如資料歸檔不統(tǒng)一，找文件老得靠人傳話。還有就是培訓機制不完善，剛來的時候沒人細講項目背景，全靠自己去問。崗位匹配度上，我負責的工作里用CAD繪圖的時間占比超過40%，感覺跟培養(yǎng)研究能力的目標不太一致。改進建議的話，建議單位能建個電子文檔管理系統(tǒng)，按項目分類歸檔，提高效率。培訓方面，最好能有個新人手冊，把項目背景、關鍵數據、技術路線都寫清楚。崗位分配上，可以考慮按個人興趣調整任務比例，比如我更想多接觸數據分析類的工作。這段經歷讓我更清楚自己到底喜歡啥，職業(yè)規(guī)劃上可能會往數據可視化方向發(fā)展。三、總結與體會這8周實習，感覺像是把書本里的那些概念，真真切切地放在了地圖上、數據里。7月1日剛進單位時，對著那些復雜的現狀圖和模型有點懵，特別是參與那個舊城更新項目，社區(qū)人口密度差異達1.8倍的結論，讓我第一次直觀感受到規(guī)劃不是拍腦袋的。到8月31日離開，我已經能獨立用ArcGIS和Python處理超過1000條POI數據，為控規(guī)草案生成服務設施布局建議，這個過程讓我明白，規(guī)劃師的工具箱得比想象中硬核。實習最大的價值在于，讓我把“學規(guī)劃”和“做規(guī)劃”連接了起來。之前做課程設計，畫完圖就完事了，現在才知道，一張合格的圖背后是無數數據核對和邏輯推敲。比如那個交通影響分析報告，車流量預測的數據源有3個，我得對比不同來源的統(tǒng)計口徑，最后整合出可靠的結論，這個經歷直接讓我意識到，未來要考取數據分析師相關的證書，把技能再深化一層。行業(yè)趨勢上，這次接觸到的項目里，參數化設計和大數據分析的應用特別多。那個用參數化模型快速生成城市形態(tài)方案的過程，讓我看到未來規(guī)劃師的競爭力可能不在于畫圖多快，而在于怎么把算法、模型跟城市發(fā)展需求結合起來。單位里用Python處理數據的事，也印證了這個方向，這直接影響了我的后續(xù)學習計劃，打算下學期重點補Python在空間分析上的應用。心態(tài)上變化挺大的。剛開始對加班有點抵觸，畢竟習慣了學校時間，但看到帶教老師為了趕一個模型計算通宵，還有項目評審時為了論證一個用地指標調整反復修改材料，才明白這份工作要承擔的責任?，F在寫東西會主動多檢查幾遍，對接需求時會提前想好幾種可能性，這種抗壓能力和責任心，是學校里學不來的。離校時，感覺自己不再是那個只會喊口號的學生，而是能動手解決點實際問題的“準職業(yè)人”，這種感覺挺帶勁的。致謝2023年7月1日至8月31日的實習期間，我在規(guī)劃設計院得到了寶貴的實踐機會。感謝院方提供平臺，讓我接觸到了真實的規(guī)劃項目。特別感謝我的實習導師，在舊城更新項目數據處理和交通分析報告撰寫上給予細致指導，比如如何處理POI數據中的統(tǒng)計口徑差異問題。感謝帶教團隊的其