2025年秀山土家族苗族自治縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。

A.喬治·蓬皮杜國(guó)家藝術(shù)文化中心

B.阿拉伯塔酒店

C.帝國(guó)大廈

D.悉尼歌劇院

【答案】：D2、對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。

A.道德中心型

B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型

C.教學(xué)中心型

D.學(xué)術(shù)中心型

【答案】：B3、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.列昂節(jié)夫

B.贊可夫

C.維果茨基

D.魯賓斯坦

【答案】：C4、ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫為（）。

A.A-P～P～P

B.A～P-P-P

C.A-P-P～P

D.A～P～P～P

【答案】：A5、小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

【答案】：B6、下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()。

A.癌細(xì)胞能合成端粒酶

B.癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問(wèn)黏著性下降有關(guān)

D.正?；蛲蛔兂稍┗?qū)е录?xì)胞癌變

【答案】：D7、教師（）的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察

【答案】：B8、對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。

A.模象直觀

B.實(shí)物直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.形象直觀

【答案】：C9、20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。

A.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)

B.推行國(guó)有化

C.進(jìn)行社會(huì)改造

D.緩和社會(huì)矛盾

【答案】：B10、“院體”是指宋代畫院……，其樣式特點(diǎn)一般是（）。

A.工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)

B.氣韻生動(dòng)

C.秀骨清像

D.豪放遒勁

【答案】：A11、研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專家型教師在備課時(shí)具有一定的()。

A.計(jì)劃性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.靈活性

D.操作性

【答案】：B12、在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為()。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B13、“通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂(lè)創(chuàng)造的()。

A.目的

B.過(guò)程

C.形式

D.方法

【答案】：A14、學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱作()。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)

C.成功期待

D.成就需要

【答案】：B15、弦子是()的歌舞音樂(lè)，以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。

A.藏族

B.維吾爾族

C.蒙古族

D.苗族

【答案】：A16、中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美集中在營(yíng)造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧?kù)o之中。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是（）。

A.中華民族情感的集中表達(dá)

B.展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志

C.人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?/p>

D.一種更為直接的文化傳播方式

【答案】：B17、下列各項(xiàng)中，哪一個(gè)調(diào)的調(diào)號(hào)為三個(gè)調(diào)號(hào)?()

A.以D為Ⅲ級(jí)音的和聲大調(diào)

B.以G為中音的自然大調(diào)

C.以F為導(dǎo)音的旋律大調(diào)

D.以bA為閏的燕樂(lè)商調(diào)式

【答案】：B18、某小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）。

A.循序漸進(jìn)原則

B.啟發(fā)性原則

C.直觀性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】：D19、()是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

A.德育內(nèi)容

B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)

C.德育方法

D.德育目標(biāo)

【答案】：D20、關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。

A.目的和態(tài)度上的非功利性

B.要求上的普遍性

C.人性上的本善性和社會(huì)性

D.實(shí)踐上的人人可為性

【答案】：A21、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來(lái)分，課可以分為新授課、()、技能課和檢查課。

A.演示課

B.鞏固課

C.實(shí)驗(yàn)課

D.講授課

【答案】：B22、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的()。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.個(gè)別化對(duì)待原則

【答案】：C23、?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。

A.通過(guò)兔的呼吸作用散失

B.被狐捕食攝入體內(nèi)

C.通過(guò)兔的糞便流入分解者

D.通過(guò)狐的糞便流入分解者

【答案】：C24、某鎮(zhèn)政府長(zhǎng)期拖欠某建筑公司政府大樓工程款，被告上法庭。審理此類案件運(yùn)用到的法律是（）。

A.民事訴訟法

B.刑事訴訟法

C.仲裁法

D.行政訴訟法

【答案】：D25、根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神

B.綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力

C.綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)

D.綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語(yǔ)文課程本身的熏陶與感染作用

【答案】：D26、學(xué)校文化的核心是()。

A.學(xué)生

B.教師

C.學(xué)校的觀念文化

D.校園設(shè)施

【答案】：C27、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的()。

A.積極的社會(huì)功能

B.應(yīng)有的責(zé)任能力

C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感

D.道德精神面貌

【答案】：A28、對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。

A.東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型

B.日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一

C.歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚?/p>

D.撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓

【答案】：D29、下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，正確的是（）。

A.到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群

B.人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向

C.在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力

D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

【答案】：A30、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

A.系統(tǒng)化

B.專業(yè)化

C.專門化

D.多樣化

【答案】：D31、下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是()。

A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.掌握學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

【答案】：D32、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。

A.產(chǎn)生了新的基因

B.改變了基因結(jié)構(gòu)

C.產(chǎn)生了新的基因型

D.改變了基因的數(shù)量

【答案】：C33、小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見(jiàn)，時(shí)間久了，小賈覺(jué)得沒(méi)意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。

A.消退法

B.脫敏法

C.強(qiáng)化法

D.懲罰法

【答案】：A34、下列關(guān)于光因子對(duì)生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。

A.只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好

B.夜間用黑光燈誘捕的蛾類對(duì)紫外線敏感

C.日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒(méi)有影響

D.光因子決定水體中生物群落的垂直分布

【答案】：C35、在過(guò)點(diǎn)P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個(gè)坐標(biāo)平面所圍四面體的體積最小值是()。

A.18

B.48

C.72

D.81

【答案】：D36、按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長(zhǎng)性需要的是(??)。

A.生理需要

B.自我實(shí)現(xiàn)需要

C.尊重需要

D.愛(ài)與歸屬需要

【答案】：B37、?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。

A.酶技術(shù)

B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.細(xì)胞融合技術(shù)

【答案】：C38、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國(guó)深造的機(jī)會(huì)．留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?！白钚⒉┦俊币詫?shí)際行動(dòng)教育我們（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：C39、及時(shí)復(fù)習(xí)是指（）。

A.學(xué)習(xí)之后一周再?gòu)?fù)習(xí)

B.當(dāng)天復(fù)習(xí)

C.學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)

D.大面積遺忘開始前復(fù)習(xí)

【答案】：C40、編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。

A.課程目標(biāo)

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：D41、經(jīng)常看到主語(yǔ)在句子的開端部位，因而就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。

A.形象概括

B.理性概括

C.表象概括

D.感性概括

【答案】：D42、被認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

【答案】：A43、學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。

A.情感性

B.深刻性

C.穩(wěn)定性

D.過(guò)渡性

【答案】：D44、分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”。……二是（）的統(tǒng)一。

A.編寫者與教師

B.編寫者與管理者

C.學(xué)習(xí)者與教師

D.學(xué)習(xí)者與管理者

【答案】：A45、教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有()。

A.教育能力

B.管理能力

C.控制能力

D.研究能力

【答案】：A46、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

【答案】：B47、當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說(shuō)明人格具有（）。

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整體性

D.功能性

【答案】：C48、有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬(wàn)物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。

A.印象畫派

B.浪漫主義

C.古典主義

D.現(xiàn)代主義

【答案】：A49、?被稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的開路先鋒”的作曲家是()。

A.聶耳

B.冼星海

C.王洛賓

D.黃自

【答案】：A50、陸地伸進(jìn)海洋的部分叫()。

A.島嶼

B.半島

C.海灣

D.大陸

【答案】：B51、有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時(shí)聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?()

A.縮簡(jiǎn)

B.諧音聯(lián)想法

C.關(guān)鍵詞法

D.語(yǔ)義聯(lián)想法

【答案】：B52、小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

【答案】：B53、在植物細(xì)胞周期中，與染色體的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（）。

A.葉綠體和線粒體

B.線粒體和高爾基體

C.中心體和線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

【答案】：B54、“吾家嫁我兮天一方，遠(yuǎn)托異國(guó)兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿……”文中的“我”指()。

A.細(xì)君公主

B.大義公主

C.千金公主

D.金城公主

【答案】：A55、一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合500周年國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)”上說(shuō)：“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?！庇纱丝芍?)。

A.該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果

B.“兩個(gè)大陸”指的是美洲和非洲

C.黃金和白銀阻礙了世界市場(chǎng)的形成

D.該會(huì)議討論的是英國(guó)人到達(dá)美洲的意義

【答案】：A56、植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要吸收無(wú)機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。

A.液泡溶液中鉀離子的濃度

B.細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量

C.土壤溶液中硝酸根離子的濃度

D.土壤溶液中鉀離子的濃度

【答案】：B57、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

B.從課程的功能角度劃分的

C.從課程的組織核心角度劃分的

D.從課程的任務(wù)角度劃分的

【答案】：D58、羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。

A.期望效應(yīng)

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.放大效應(yīng)

D.預(yù)期效應(yīng)

【答案】：B59、思想政治課教學(xué)的基本組織形式是()。

A.課堂講授

B.活動(dòng)探究

C.課堂導(dǎo)入

D.課堂活動(dòng)

【答案】：A60、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)()。

A.成就水平的測(cè)驗(yàn)

B.能力形成的測(cè)驗(yàn)

C.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)

D.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

【答案】：A61、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

A.即使吝惜判斷燃眉之急

B.即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急

C.雖然吝惜評(píng)判當(dāng)務(wù)之急

D.雖然吝嗇評(píng)判燃眉之急

【答案】：C62、李大釗說(shuō)：義和團(tuán)對(duì)于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。

A.是一場(chǎng)反侵略的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性

C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙

D.堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針

【答案】：B63、包裝策略主要有（）。

A.相似包裝策略

B.差別包裝策略

C.組合包裝策略

D.復(fù)用包裝策略

E.附贈(zèng)品包裝策略

【答案】：A64、與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是()。

A.激發(fā)學(xué)生積極思考

B.確立學(xué)生的主體地位

C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

D.建立民主平等的師生關(guān)系

【答案】：C65、文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是()。

A.行為主義

B.科學(xué)主義

C.經(jīng)驗(yàn)主義

D.人文主義

【答案】：D66、二次方程、二次不等式、二次函數(shù)在教材中是分別研究的，為了將以上概念統(tǒng)一起來(lái)并從更高的角度加以認(rèn)識(shí)．我們主要通過(guò)()。

A.方程思想

B.函數(shù)思想

C.演繹思想

D.遞推思想

【答案】：B67、播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）

A.自定義動(dòng)畫

B.幻燈片切換

C.幻燈片版式

D.超鏈接

【答案】：D68、下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。

A.藍(lán)藻

B.放線菌

C.支原體

D.衣原體

【答案】：D69、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)，不正確的一組是（）。

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色

B.碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

【答案】：D70、在心理測(cè)驗(yàn)中，成就測(cè)驗(yàn)屬于()。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.能力測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.智商測(cè)驗(yàn)

【答案】：A71、教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)()。

A.存在正相關(guān)

B.關(guān)系不明顯

C.存在負(fù)相關(guān)

D.有利有弊

【答案】：C72、C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。

A.C小調(diào)

B.F大調(diào)

C.G大調(diào)

D.bA大調(diào)

【答案】：D73、學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得到好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱作()。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)

C.成功期待

D.成就需要

【答案】：B74、關(guān)于冼星海在音樂(lè)創(chuàng)作上的特色，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.他的音樂(lè)創(chuàng)作大多取材于宗教神話

B.他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象

C.他的音樂(lè)語(yǔ)言通俗易懂

D.他重視聲樂(lè)創(chuàng)作的形象性和器樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性

【答案】：A75、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國(guó)地主有權(quán)()。

A.自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民

B.保留原有土地的所有權(quán)

C.沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)

D.對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判

【答案】：B76、良渚文化的核心是（）。

A.玉器

B.石器

C.陶器

D.瓷器

【答案】：A77、校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)際．對(duì)教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開發(fā)課程。這屬于（）。

A.國(guó)家教程

B.校方教程

C.校本課程

D.地方教程

【答案】：C78、“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長(zhǎng)的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國(guó)家均有很強(qiáng)的開拓精神和危機(jī)意識(shí)。”下列文明中與此密切相關(guān)的是()。

A.古希臘文明

B.古中國(guó)文明

C.古埃及文明

D.古印度文明

【答案】：A79、導(dǎo)彈只能用來(lái)打擊敵人嗎我國(guó)一家航天研究所研制的“高層樓宇導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)”改變了人們?cè)械南敕??？蒲腥藛T研制的導(dǎo)彈裝有高效滅火劑，可以遠(yuǎn)距離發(fā)射到火場(chǎng)的著火點(diǎn)，尤其適用于城市高層建筑物或其他危險(xiǎn)場(chǎng)所。導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)的研制（）。

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】：B80、下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）。

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑：細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體

D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

【答案】：C81、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面教育力量

【答案】：B82、下列有關(guān)生物群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()。

A.火災(zāi)后的草原，過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光

C.在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

【答案】：A83、命題“若x≤-2，則x2≥4”的逆否命題是()。

A.若X2≤4，則x≥一2

B.若x2<4，則x>-2

C.若x2≥4，則x≤-2

D.若x2>4，則x

【答案】：B84、大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()

A.漢

B.宋

C.元

D.明

【答案】：A85、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的()。

A.榮譽(yù)權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】：C86、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。

A.有意義接受學(xué)習(xí)

B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

【答案】：A87、G的等音是(bb)。

A.E

B.F

C.#F

D.bE

【答案】：B88、在光合作用過(guò)程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。

A.光能轉(zhuǎn)化成電能

B.將ATP中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

C.電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能

D.光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能

【答案】：B89、師生關(guān)系在道德上是()的關(guān)系。

A.授受服從

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促進(jìn)

【答案】：D90、雅樂(lè)音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。

A.清角、變宮

B.變徵、變宮

C.清角、變徵

D.清角、閏

【答案】：B91、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱為()。

A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)

B.教學(xué)評(píng)價(jià)

C.教學(xué)測(cè)量

D.教學(xué)鑒定

【答案】：B92、能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是()。

A.合作學(xué)習(xí)

B.程序教學(xué)

C.情境教學(xué)

D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

【答案】：D93、下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。

A.斑馬在草原上成群活動(dòng)

B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C.稗草在稻田中隨機(jī)分布

D.木棉樹在路旁每隔5米種植

【答案】：B94、著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是()。

A.民主管理

B.目標(biāo)管理

C.平行管理

D.常規(guī)管理

【答案】：C95、經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為()是形成和鞏固條件反射的重要條件。

A.動(dòng)機(jī)

B.強(qiáng)化

C.誘因

D.需要

【答案】：B96、南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()。

A.南宋定都臨安

B.宋軍收復(fù)建康

C.岳飛取得郾城大捷

D.宋金達(dá)成和議

【答案】：D97、用腳背正面踢球時(shí)，（）

A.后中部，

B.后下部，

C.左后側(cè)，

D.右后側(cè)

【答案】：D98、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測(cè)驗(yàn)的()。

A.信度

B.可靠度

C.區(qū)分度

D.效度

【答案】：D99、弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

【答案】：D100、現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。

A.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用

B.新交通工具的出現(xiàn)

C.電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用

D.電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)

【答案】：D第二部分多選題(10題)1、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我