學校推廣普通話宣傳周活動方案一、活動背景與意義推廣普通話是國家通用語言文字法的明確要求，是提升國民素質、促進文化認同與社會和諧的重要舉措。在校園環(huán)境中，普及和規(guī)范使用普通話，不僅是營造優(yōu)良育人環(huán)境、提升教育教學質量的基礎工程，更是培養(yǎng)學生溝通能力、增強文化自信、適應未來社會發(fā)展需求的關鍵一環(huán)。通過舉辦推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）活動，旨在進一步強化全校師生的語言規(guī)范意識，激發(fā)大家學習和使用普通話的積極性，共同構建一個以普通話為主體的和諧語言環(huán)境，為學生的全面發(fā)展和學校的持續(xù)進步奠定堅實基礎。二、活動主題本屆推普周活動主題擬定為：“推廣普通話，奮進新征程，共筑中國夢”。（可根據當年教育部或上級部門公布的主題進行調整）該主題旨在引導師生認識到普通話在新時代背景下對于個人成長、國家發(fā)展和民族復興的重要意義，鼓勵大家積極參與到推廣普通話的行列中來。三、活動時間與對象*活動時間：每年9月第三周（具體日期以當年教育部通知為準），可根據學校實際情況適當提前或延長活動周期。*活動對象：全校師生四、活動目標1.認知提升：使全體師生充分認識到推廣普通話的重要性與必要性，了解國家語言文字法律法規(guī)及相關政策。2.能力培養(yǎng)：引導師生自覺規(guī)范使用普通話，提高普通話的口語表達能力和應用水平。3.氛圍營造：在校園內形成“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”的良好氛圍。4.習慣養(yǎng)成：促使師生將使用普通話內化為一種自覺行為，成為日常學習、工作和生活的習慣。五、主要活動內容與實施步驟（一）準備階段：宣傳動員，營造氛圍（推普周前一周）1.成立活動領導小組與工作小組：明確職責分工，制定詳細活動計劃，確保各項活動有序開展。2.制定活動方案：學校層面統(tǒng)一部署，各年級、各班級結合實際情況，制定具體的班級活動計劃。3.宣傳啟動：*利用校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏、微信公眾號等平臺，發(fā)布推普周活動預告及相關宣傳材料。*在校門口、教學樓、圖書館等顯著位置懸掛推普宣傳橫幅或張貼宣傳海報。*班主任利用班會課進行動員，向學生介紹推普周活動的意義、主題和主要內容。（二）實施階段：主題鮮明，形式多樣（推普周期間）1.啟動儀式：*舉行升國旗儀式，由學校領導或學生代表發(fā)表推普周活動倡議，號召全校師生積極參與。*可邀請語言文字工作專家或優(yōu)秀校友進行專題講座，分享語言學習經驗。2.宣傳陣地建設：*“推普之聲”校園廣播：每日固定時段播出推普知識、普通話朗誦作品、優(yōu)秀學生心得等。*“推普之窗”宣傳欄：各班級出一期以推廣普通話為主題的黑板報，學校組織評比。*“規(guī)范漢字”展示：在校園內設置規(guī)范漢字書寫展示區(qū)，展示師生優(yōu)秀書法作品。3.主題班會/隊會：*各班級圍繞推普周主題，開展形式多樣的主題班會或隊會活動，如普通話知識問答、繞口令比賽、講故事比賽、課本劇表演、“啄木鳥”行動（尋找校園內外錯別字、不規(guī)范用語）等。*組織學生討論“為什么要說普通話”、“怎樣說好普通話”等話題，分享學習體會。4.普通話實踐活動：*“經典誦讀”比賽：組織學生開展中華經典詩文普通話誦讀比賽，感受語言文字魅力。*“我的中國夢”主題演講比賽：結合活動主題，舉辦普通話演講比賽，提升學生口語表達能力。*“小小推普員”活動：選拔一批普通話水平較高的學生作為“小小推普員”，在校園內進行巡視和勸導，糾正不規(guī)范用語。*普通話水平模擬測試：針對教師群體，可組織普通話水平模擬測試和培訓，提升教師的語言規(guī)范意識和應用能力。5.教師示范引領：*要求全體教師在課堂教學、師生交流、校園公共場合自覺使用標準普通話，以身作則，發(fā)揮示范帶頭作用。*鼓勵教師在板書、作業(yè)批改中書寫規(guī)范漢字。（三）總結階段：成果展示，鞏固提升（推普周后一周）1.活動總結：各班級、各部門對推普周活動進行總結，上報活動開展情況及特色亮點。2.成果展示：通過校園網、宣傳欄等方式，展示推普周活動中的優(yōu)秀成果，如獲獎黑板報照片、優(yōu)秀演講稿、朗誦視頻等。3.表彰先進：對在推普周活動中表現突出的集體和個人（如“推普先進班級”、“普通話小標兵”、“優(yōu)秀組織獎”等）進行表彰獎勵，樹立榜樣。4.經驗推廣：總結活動經驗，將推普工作與日常教育教學工作相結合，形成長效機制，持續(xù)推進。六、活動保障措施1.組織保障：成立由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室負責人及年級組長為成員的推普周活動領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調各項工作。各班級班主任為班級活動第一責任人。2.宣傳保障：充分利用校園各類宣傳媒介，加大宣傳力度，確保人人知曉，人人參與。3.經費與物資保障：學校根據活動需要，提供必要的經費支持，用于購買宣傳材料、獎品、活動用品等。4.時間與場地保障：合理安排活動時間，確保不影響正常教學秩序，并提供必要的活動場地支持。5.安全保障：制定活動安全預案，落實安全責任，確保各項活動安全有序進行。七、活動預期效果與評估1.預期效果：*全校師生普通話使用率顯著提高，校園語言環(huán)境得到明顯改善。*師生語言規(guī)范意識進一步增強，普通話應用能力得到有效提升。*形成濃厚的“說普通話、用規(guī)范字”的校園文化氛圍。*推普工作常態(tài)化、長效化機制初步建立。2.效果評估：*過程性評估：通過觀察、巡查、參與活動等方式，了解師生參與情況和活動進展。*成果性評估：通過檢查班級活動記錄、宣傳作品、比賽結果等，評估活動成效。*反饋性評估：活動結束后，可通過問卷調查、座談會等形式，收集師生對活動的意見和建議，為今后活動改進提供參考。八、溫馨提示1.各部門、各班級在組織活動時，要注重實效，力戒形式主義，確保活動能真正觸動學生心靈，引導學生自覺參與。2.推普周活動應與學校日常的語言文字工作相結合，與學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合，避免“一陣風”現象。3.鼓勵創(chuàng)新活動形式和內容，突出班級特色