2026年古詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)試題沖刺卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年古詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)試題沖刺卷考核對(duì)象：古詩(shī)詞創(chuàng)作愛好者、文學(xué)專業(yè)學(xué)生、文化行業(yè)從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”體現(xiàn)了盛唐詩(shī)歌的豪放風(fēng)格。2.詞的句子長(zhǎng)短不一，又稱長(zhǎng)短句，這是詞體區(qū)別于詩(shī)體的主要特征之一。3.“詩(shī)眼”是指詩(shī)歌中最能體現(xiàn)詩(shī)人情感或意境的字，如杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在”的“破”字。4.七言律詩(shī)的平仄要求嚴(yán)格，且必須押平聲韻。5.元曲與宋詞在格律上完全相同，只是題材有所區(qū)別。6.李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”運(yùn)用了疊字手法，增強(qiáng)了感染力。7.古詩(shī)中的“賦、比、興”是《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法，對(duì)后世詩(shī)歌影響深遠(yuǎn)。8.“對(duì)仗”是律詩(shī)和駢文的重要修辭手法，要求上下句詞性、結(jié)構(gòu)相對(duì)。9.《離騷》是屈原的代表作，屬于楚辭體，語(yǔ)言瑰麗，想象奇特。10.古詩(shī)創(chuàng)作中，“情景交融”是指將景物描寫與情感表達(dá)緊密結(jié)合，如王維《山居秋暝》的“空山新雨后，天氣晚來秋”。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪位詩(shī)人被稱為“詩(shī)仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.王維2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自哪位詩(shī)人？A.王之渙B.高適C.王昌齡D.岑參3.《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是：A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.陸游4.下列哪項(xiàng)不屬于“五言律詩(shī)”的格律要求？A.八句B.押平聲韻C.對(duì)仗嚴(yán)格D.句子可長(zhǎng)短不一5.元曲的“曲牌”是指：A.詞牌的別稱B.曲子的格律格式C.詩(shī)歌的韻腳D.修辭手法的總稱6.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”出自《詩(shī)經(jīng)》的哪一篇？A.《蒹葭》B.《關(guān)雎》C.《鹿鳴》D.《采薇》7.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”出自杜牧的哪首詩(shī)？A.《泊秦淮》B.《山行》C.《赤壁》D.《秋夕》8.古詩(shī)中的“賦”是指：A.比興手法B.敘事描寫C.對(duì)仗修辭D.抒情手法9.《楚辭》的代表作之一是：A.《古詩(shī)十九首》B.《離騷》C.《樂府詩(shī)集》D.《唐詩(shī)三百首》10.“兩句三年得，一吟雙淚流”出自哪位詩(shī)人？A.韓愈B.賈島C.孟郊D.白居易三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些屬于唐詩(shī)的流派？A.山水詩(shī)派B.邊塞詩(shī)派C.田園詩(shī)派D.現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派2.詞的常見題材包括：A.愛情閨怨B.詠史懷古C.山水田園D.詠物言志3.古詩(shī)中的“比興”手法包括：A.比喻B.夸張C.興寄D.擬人4.下列哪些詩(shī)句體現(xiàn)了“情景交融”？A.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（杜甫《春望》）B.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”（王勃《滕王閣序》）C.“采菊東籬下，悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）D.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）5.元曲的“曲詞”特點(diǎn)包括：A.語(yǔ)言通俗B.句式靈活C.押韻自由D.修辭華麗6.《詩(shī)經(jīng)》的“風(fēng)、雅、頌”指的是：A.詩(shī)歌分類B.民間歌謠C.宮廷樂歌D.雅正之音7.下列哪些屬于律詩(shī)的格律要求？A.八句B.押韻C.對(duì)仗D.平仄協(xié)調(diào)8.古詩(shī)中的“意象”包括：A.具體事物B.抽象概念C.情感寄托D.美學(xué)象征9.《楚辭》的藝術(shù)特色包括：A.語(yǔ)言瑰麗B.想象奇特C.情感奔放D.格律嚴(yán)謹(jǐn)10.古詩(shī)創(chuàng)作的常見修辭手法包括：A.比喻B.夸張C.排比D.反問四、案例分析（每題6分，共18分）1.閱讀王維《使至塞上》全詩(shī)，分析其景物描寫與情感表達(dá)的關(guān)系。詩(shī)句：“單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！?.閱讀李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》片段，分析其疊字手法的運(yùn)用及其效果。片段：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！?.閱讀元曲馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》片段，分析其“意象疊加”的藝術(shù)手法。片段：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！蔽濉⒄撌鲱}（每題11分，共22分）1.論述“情景交融”在古詩(shī)創(chuàng)作中的重要性，并結(jié)合具體詩(shī)句分析。2.比較唐詩(shī)與宋詞在格律、題材、語(yǔ)言風(fēng)格上的主要差異，并說明其成因。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×（元曲格律與宋詞不同）6.√7.√8.√9.√10.√解析：5.元曲的格律比宋詞更靈活，不受平仄限制，且曲牌多樣。二、單選題1.C2.D3.A4.D5.B6.B7.A8.B9.B10.C解析：4.五言律詩(shī)句子固定為五言，不可長(zhǎng)短不一。三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,C4.A,C,D5.A,B,C6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,C,D9.A,B,C10.A,B,C解析：3.比興手法以“比”為主，如比喻、擬人；“興”為主觀情感寄托。四、案例分析1.解析：-景物描寫：如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，展現(xiàn)了邊塞的壯闊與荒涼。-情感表達(dá)：如“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，以景喻人，暗含詩(shī)人被排擠的孤獨(dú)感。-關(guān)系：景物描寫為情感表達(dá)提供背景，二者相互映襯，深化主題。2.解析：-疊字手法：“疏”“驟”“消”“卷”“道”“否”“瘦”等，增強(qiáng)節(jié)奏感和情感強(qiáng)度。-效果：通過疊字表現(xiàn)雨夜的凄涼和詩(shī)人對(duì)海棠的憐惜，情感細(xì)膩動(dòng)人。3.解析：-意象疊加：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，層層遞進(jìn)。-藝術(shù)手法：以簡(jiǎn)馭繁，通過意象組合營(yíng)造蕭瑟氛圍，突出“斷腸人”的悲涼心境。五、論述題1.解析：-情景交融的重要性：使詩(shī)歌既有畫面感，又有情感深度，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。-例子：杜甫《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，花鳥本無(wú)情，因詩(shī)人悲憤而“濺淚”“驚心”，情景交融。