PAGE新教師考核制度一、總則（一）目的為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客觀、公正地評價新教師的工作表現(xiàn)，激勵新教師不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才提供制度保障。（二）適用范圍本制度適用于本校新入職的教師，入職年限界定為自正式簽訂勞動合同起的[X]年內(nèi)。（三）考核原則1.全面性原則：考核涵蓋新教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展、班級管理等多個方面，全面評價新教師的工作表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核以客觀事實為依據(jù)，通過教學(xué)成果、學(xué)生評價、同事評價、教學(xué)記錄等多渠道獲取信息，確?？己私Y(jié)果真實可靠。3.公正性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序規(guī)范，考核過程公開透明，確保每位新教師都能在公平公正的環(huán)境中接受考核。4.激勵性原則：考核結(jié)果與新教師的績效工資、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用，促進新教師積極進取，不斷提高工作質(zhì)量。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.愛崗敬業(yè)（8分）忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作。（4分）認真履行教師職責(zé)，按時上下班，不遲到、早退、曠工，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。（4分）2.關(guān)愛學(xué)生（6分）關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。（3分）關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。（3分）3.教書育人（4分）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。（2分）積極參與課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2分）4.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（1分）廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，維護教師的良好形象。（1分）（二）教育教學(xué)能力（50分）1.教學(xué)設(shè)計（10分）教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，具有可操作性。（3分）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，重點突出，難點突破得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。（四）教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。（3分）教學(xué)過程設(shè)計完整，過渡自然，時間分配合理，注重教學(xué)反饋和評價。（2分）2.課堂教學(xué)（25分）教學(xué)基本功扎實，語言表達清晰、準(zhǔn)確、簡潔，板書規(guī)范、工整、美觀。（5分）教學(xué)方法運用得當(dāng)，教學(xué)手段先進，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，課堂氣氛活躍。（8分）教學(xué)目標(biāo)達成度高，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識和技能，教學(xué)效果良好。（7分）注重課堂管理，能夠有效組織教學(xué)，維持課堂秩序，確保教學(xué)活動順利進行。（5分）3.教學(xué)評價（10分）能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，制定科學(xué)合理的教學(xué)評價方案，評價方式多樣。（3分）及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，評價結(jié)果客觀公正，能夠為學(xué)生提供有針對性的反饋和建議。（4分）能夠根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（3分）4.教學(xué)反思（5分）定期對自己的教學(xué)活動進行反思，反思內(nèi)容深刻，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足。（3分）針對教學(xué)中存在的問題，能夠提出切實可行的改進措施，并在教學(xué)實踐中不斷改進和完善教學(xué)方法。（2分）（三）專業(yè)發(fā)展（20分）1.專業(yè)知識學(xué)習(xí)（10分）積極參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新教育教學(xué)理念，提高專業(yè)知識水平。（5分）主動閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍、期刊和文獻，不斷拓寬知識面，提升專業(yè)素養(yǎng)。（5分）2.教學(xué)研究與實踐（10分）積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動，承擔(dān)教學(xué)研究課題，撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)反思。（5分）注重將教學(xué)研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。（5分）（四）班級管理（10分）1.班級組織與建設(shè)（4分）建立良好的班級秩序，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神。（2分）選拔和培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，形成良好的班級風(fēng)氣。（2分）2.班級日常管理（4分）認真做好班級日常管理工作，包括學(xué)生考勤、紀律、衛(wèi)生等方面，確保班級秩序井然。（2分）關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的問題，維護學(xué)生的安全和健康。（2分）3.家校溝通與合作（2分）積極與家長溝通交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。（1分）定期組織家長會或家訪活動，加強家校合作，形成教育合力。（1分）三、考核方式與程序（一）考核方式1.平時考核：由新教師所在年級組或?qū)W科組負責(zé)人負責(zé)，每月對新教師的工作表現(xiàn)進行一次考核評價，考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)常規(guī)工作等方面。平時考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對新教師進行全面考核評價?？己朔绞桨ń虒W(xué)觀摩、學(xué)生評教、同事互評、教學(xué)成果評價等。學(xué)期考核結(jié)果作為新教師績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.年度考核：每年年底，學(xué)校對新教師進行年度考核。年度考核在學(xué)期考核的基礎(chǔ)上進行，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。年度考核結(jié)果作為新教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。（二）考核程序1.個人總結(jié)：新教師在考核周期結(jié)束后，應(yīng)認真撰寫個人工作總結(jié)，總結(jié)自己在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、班級管理等方面的工作表現(xiàn)，分析存在的問題和不足，并提出改進措施和今后的努力方向。2.學(xué)生評教：學(xué)校組織學(xué)生對新教師的教學(xué)工作進行評價。評價內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等方面。學(xué)生評教結(jié)果按照一定比例計入新教師的考核總分。3.同事互評：新教師所在年級組或?qū)W科組的同事對其工作表現(xiàn)進行互評?；ピu內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、團隊合作精神等方面。同事互評結(jié)果按照一定比例計入新教師的考核總分。4.教學(xué)觀摩：學(xué)校組織教學(xué)觀摩活動，新教師進行公開課教學(xué)展示。學(xué)校組織相關(guān)人員對公開課進行觀摩評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等方面。教學(xué)觀摩結(jié)果按照一定比例計入新教師的考核總分。5.教學(xué)成果評價：學(xué)校對新教師的教學(xué)成果進行評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)論文發(fā)表、教學(xué)競賽獲獎、教學(xué)改革項目等方面。教學(xué)成果評價結(jié)果按照一定比例計入新教師的考核總分。6.綜合評定：學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時考核、學(xué)期考核、年度考核的結(jié)果，結(jié)合個人總結(jié)、學(xué)生評教、同事互評、教學(xué)觀摩、教學(xué)成果評價等情況，對新教師進行綜合評定，確定考核等次。7.結(jié)果反饋：學(xué)校將考核結(jié)果反饋給新教師本人，并聽取新教師的意見和建議。如新教師對考核結(jié)果有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組將進行調(diào)查核實，并給予答復(fù)。四、考核結(jié)果的運用（一）績效工資發(fā)放考核結(jié)果與新教師的績效工資掛鉤。年度考核優(yōu)秀的新教師，績效工資上浮[X]%；年度考核合格的新教師，績效工資按照正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；年度考核不合格的新教師，績效工資下浮[X]%。（二）職稱晉升年度考核結(jié)果作為新教師職稱晉升的重要依據(jù)。在職稱晉升評審中，年度考核優(yōu)秀的新教師在同等條件下優(yōu)先晉升；年度考核不合格的新教師，在職稱晉升時予以一票否決。（三）評優(yōu)評先年度考核優(yōu)秀的新教師，在學(xué)校評優(yōu)評先活動中優(yōu)先推薦；年度考核不合格的新教師，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。（四）崗位聘任考核結(jié)果與新教師的崗位聘任掛鉤。年度考核優(yōu)秀的新教師，在崗位聘任時優(yōu)先考慮；年度考核不合格的新教師，學(xué)校將視情況調(diào)整其工作崗位或降低其崗位等級。五、申訴與處理（一）申訴渠道新教師如對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果通知后的[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W