PAGE師德考核制度制度一、總則（一）目的為全面加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，確保教育教學(xué)工作的順利開展，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本公司/組織實際情況，特制定本師德考核制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有從事教育教學(xué)工作的教師。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：堅持正確的政治方向，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊伍。2.科學(xué)性原則：考核指標體系應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點，能夠客觀、公正地反映教師的師德表現(xiàn)。3.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德的各個方面，包括思想政治、教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、廉潔從教等，全面評價教師的師德狀況。4.民主性原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取學(xué)生、家長、同事和社會各界的意見，確保考核結(jié)果的真實性和可信度。5.實效性原則：注重考核結(jié)果的運用，將考核結(jié)果與教師的獎懲、聘任、晉升等掛鉤，激勵教師不斷提高師德修養(yǎng)。二、考核內(nèi)容（一）思想政治表現(xiàn)1.政治立場：擁護黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，具有較高的政治覺悟和政治素養(yǎng)。2.思想觀念：樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀，具有創(chuàng)新意識和進取精神，積極探索教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.職業(yè)道德：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的師德風(fēng)范和職業(yè)操守。（二）教育教學(xué)工作1.教學(xué)態(tài)度：認真履行教師職責(zé)，嚴謹治學(xué)，精心備課，認真授課，注重教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)能力：具備扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，教學(xué)效果良好。3.教學(xué)業(yè)績：所教學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面取得顯著進步，教學(xué)成果得到學(xué)校、家長和社會的認可。（三）關(guān)愛學(xué)生情況1.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。2.學(xué)生管理：認真做好學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。3.師生關(guān)系：建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生溝通順暢，深受學(xué)生喜愛和信任，在學(xué)生中具有較高的威信。（四）為人師表形象1.言行舉止：以身作則，言行一致，舉止文明，儀表端莊，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.廉潔從教：自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不接受學(xué)生及家長的財物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職。3.團結(jié)協(xié)作：與同事團結(jié)協(xié)作，相互尊重，相互支持，共同營造良好的教育教學(xué)氛圍。（五）廉潔從教情況1.廉潔自律：嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到清正廉潔。2.廉潔教育：在教育教學(xué)活動中，注重對學(xué)生進行廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和道德品質(zhì)。3.監(jiān)督檢查：接受組織和群眾的監(jiān)督，對違反廉潔從教規(guī)定的行為，及時進行糾正和處理。三、考核方式（一）平時考核1.個人自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容，每月進行一次自我總結(jié)和評價，填寫師德考核自評表。2.學(xué)生評價：每學(xué)期末，組織學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)進行評價，評價結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。3.家長評價：通過家長會、問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，家長評價結(jié)果納入教師師德考核體系。4.同事評價：每學(xué)期末，組織同事之間進行互評，評價結(jié)果作為教師師德考核的參考。（二）年度考核1.考核小組：成立師德考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成，負責(zé)對教師的師德表現(xiàn)進行全面考核。2.考核程序：教師個人總結(jié)：教師根據(jù)本年度的師德表現(xiàn)，撰寫個人總結(jié)，填寫師德考核登記表。民主測評：考核小組組織學(xué)生、家長、同事對教師進行民主測評，測評結(jié)果按一定比例計入年度考核總分。綜合評定：考核小組根據(jù)教師的個人總結(jié)、民主測評結(jié)果、平時考核記錄等，對教師的師德表現(xiàn)進行綜合評定，確定考核等次。結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，將考核結(jié)果存入教師個人檔案。四、考核等次（一）優(yōu)秀1.考核標準：思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，教育教學(xué)工作成績突出，關(guān)愛學(xué)生事跡感人，為人師表形象良好，廉潔從教表現(xiàn)突出，在考核中得分排名前[X]%。2.獎勵辦法：給予表彰和獎勵，優(yōu)先推薦參加各級各類優(yōu)秀教師評選，在職稱評定、崗位晉升等方面予以傾斜。（二）合格1.考核標準：思想政治表現(xiàn)合格，教育教學(xué)工作認真負責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔從教，考核得分在[X]分以上。2.處理辦法：繼續(xù)履行教師職責(zé)，可參加正常的職稱評定、崗位晉升等。（三）不合格1.考核標準：思想政治表現(xiàn)較差，教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，存在歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，為人師表形象不佳，廉潔從教方面存在問題，考核得分在[X]分以下。2.處理辦法：當(dāng)年年度考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，不得晉升職務(wù)和職稱。對師德表現(xiàn)不合格的教師，進行誡勉談話，責(zé)令其限期整改。整改期間，暫停其教育教學(xué)工作，扣發(fā)績效工資。經(jīng)整改仍不合格的教師，予以辭退或解聘。五、結(jié)果運用（一）與績效工資掛鉤1.師德考核結(jié)果作為教師績效工資分配的重要依據(jù)。考核等次為優(yōu)秀的教師，績效工資上浮[X]%；考核等次為合格的教師，發(fā)放全額績效工資；考核等次為不合格的教師，扣發(fā)[X]%的績效工資。2.對師德表現(xiàn)突出的教師，在績效工資分配中給予適當(dāng)傾斜，設(shè)立師德獎勵專項經(jīng)費，用于獎勵師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。（二）與職稱評定掛鉤1.師德考核結(jié)果作為教師職稱評定的重要條件之一。近[X]年內(nèi)師德考核等次有不合格的教師，不得申報高一級職稱。2.在職稱評定過程中，同等條件下，優(yōu)先推薦師德考核等次為優(yōu)秀的教師。（三）與崗位聘任掛鉤1.師德考核結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)?？己说却螢閮?yōu)秀的教師，在崗位聘任中優(yōu)先考慮；考核等次為不合格的教師，予以低聘或緩聘。2.對師德表現(xiàn)不佳、群眾反映強烈的教師，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整其工作崗位。（四）與評優(yōu)評先掛鉤1.師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先的重要前提條件。考核等次為優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各級各類優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選。2.對師德表現(xiàn)不合格的教師，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。六、申訴與復(fù)議（一）申訴1.教師如對師德考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)向?qū)W校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。2.申訴時應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴理由和