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小學(xué)一年級下冊AABB詞語教學(xué)設(shè)計與練習(xí)2.照樣子，寫一寫。*例：高興→高高興興*快樂→（）許多→（）*明白→（）紅火→（）3.讀句子，圈出AABB式詞語。*小鴨子在水里游來游去。*我們的教室干干凈凈的。*春天來了，花兒都開了，五顏六色，漂漂亮亮。（二）提升練習(xí)1.選擇合適的AABB式詞語填空。（填序號）（①快快樂樂②平平安安③干干凈凈④明明白白）*我們要把小手洗得（）。*小鳥（）地在天上飛。*爸爸媽媽希望我們每天都能（）地回家。*老師把題目講得（），我們都聽懂了。2.照樣子，用AABB式詞語說句子。*例：天上的云，雪白雪白的。*地上的小草，（）的。*小弟弟笑得（）的。*馬路邊的樹長得（）的。（三）拓展練習(xí)1.我是小畫家：畫一幅你喜歡的畫，然后用一兩個AABB式詞語描述一下你的畫。2.詞語接龍：以“AABB”式詞語開頭，下一個詞語的第一個字要與前一個詞語的最后一個字相同或諧音（此游戲可在小組內(nèi)進(jìn)行）。*例：高高興興→興高采烈（此例僅為說明形式，一年級可放寬要求，或改為同類型詞語接龍）六、教學(xué)反思與建議1.關(guān)注興趣培養(yǎng)：一年級學(xué)生以形象思維為主，注意力持續(xù)時間短，教學(xué)中應(yīng)多采用游戲、兒歌、圖片、動畫等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重直觀感知：對于詞義的理解，應(yīng)多借助實(shí)物、圖片、動作表演等直觀手段，避免枯燥說教。3.鼓勵大膽表達(dá)：為學(xué)生創(chuàng)造多說、多練的機(jī)會，鼓勵他們大膽運(yùn)用所學(xué)詞語進(jìn)行表達(dá)，即使出現(xiàn)錯誤也應(yīng)先肯定再引導(dǎo)。4.尊重個體差異：練習(xí)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)層次性，滿足不同水平學(xué)生的需求。對于接受能力較慢的學(xué)生，多給予個別輔導(dǎo)和鼓勵。5.生活中拓展：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留意觀察，積累更多的AABB式詞語，將語文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。6.及時評價反饋：對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果給予及時、積極的評價，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。AABB式詞語的教學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程，教師應(yīng)在后續(xù)的閱讀和

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