2025年赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系【答案】:B2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育經(jīng)濟關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】:C3.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年，還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。B.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校D.優(yōu)先選拔使用5.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學(xué)校是()的重要基地。B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新6.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。B.典范性8.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用()對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.市場權(quán)力C.行政權(quán)力D.自治權(quán)力9.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色信念階段10.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()。A.備課B.實驗C.畢業(yè)論文(設(shè)計)D.布置作業(yè)11.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于()。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究12.學(xué)歷證書主要反映一個人()的程度。A.學(xué)術(shù)B.科研C.受教育和學(xué)術(shù)D.受教育13.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性14.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識15.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了A.專業(yè)性B.合作性C.廣闊性D.直接性16.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括()A.有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)B.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展C.實現(xiàn)高校的價值回歸D.有利于引領(lǐng)社會反思17.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、()、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)D.意識18.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是()。A.學(xué)生是否能聽我的B.備課材料是否充分C.同事們?nèi)绾慰次褼.我能勝任自己的工作嗎19.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是()。A.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進行B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用20.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了()。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德21.下列哪一項是學(xué)校、教師對學(xué)生家長可以提供的A.家庭生活指導(dǎo)B.家庭關(guān)系指導(dǎo)C.家庭經(jīng)濟指導(dǎo)D.家庭教育指導(dǎo)22.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.日本和中國B.法國和中國C.美國和法國D.美國和中國23.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的()A.長期作用B.直覺作用C.理智作用.D.瞬時作用24.()是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。B.情感交流C.婚姻D.愛情25.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標志是()。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為26.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的()。A.自我意識因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.教育因素27.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作()。A.激勵性學(xué)習(xí)動機B.外部學(xué)習(xí)動機C.強化性動機D.誘因性學(xué)習(xí)動機28.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和()。B.情緒C.能力D.思維29.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()。A.人口分布B.生產(chǎn)力水平C.政治制度D.生產(chǎn)關(guān)系30.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是()A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.外適質(zhì)量31.群體發(fā)展的最高階段是()。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.小群體D.集體32.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.政治思想品質(zhì)的教育B.政治立場和觀點的教育C.品德的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育33.師生關(guān)系最大的功能是()。A.約束功能B.凝固功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能34.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”,從教師的角度來說可以理A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好35.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是()。A.具體概念B.關(guān)系概念C.合取概念D.抽象概念36.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為()。A.有意后注意B.不期待注意C.期待注意D.無意注意E.有意注意37.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?()。A.盡責(zé)期C.墨守成規(guī)期E.自我保護期38.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。A.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)C.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化39.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是()。A.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)C.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感40.下列說法中，正確的是()。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益B.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護環(huán)境的責(zé)任C.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔(dān)社會義務(wù)D.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念41.以下哪些因素會影響問題解決?()A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢42.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準C.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)43.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是()。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系B.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)C.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.幸福觀是以集體幸福為核心44.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有()。A.“我愛人人，人人愛我”B.“天生我材必有用”C.“人比人，氣死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”45.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為()。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性46.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)47.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.多讀書，讀好書B.為人師表C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】:ACD48.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()B.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。E.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具49.高等教育學(xué)的研究對象為()。【答案】:ABD50.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()B.家庭環(huán)境C.個體身心特征D.同伴關(guān)系B.態(tài)度的差別C.知識的差別D.洞察力的差別52.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.法律監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】:ABCDEF53.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()A.會話B.協(xié)作C.意義建構(gòu)