幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案前言幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，其生命安全與健康成長(zhǎng)是家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任?；馂?zāi)作為一種常見(jiàn)的災(zāi)害，具有突發(fā)性強(qiáng)、蔓延迅速的特點(diǎn)，對(duì)幼兒園這一特殊群體構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為進(jìn)一步強(qiáng)化全園師幼的消防安全意識(shí)，切實(shí)提高在突發(fā)火災(zāi)事件中的應(yīng)急反應(yīng)能力、自救互救能力和疏散逃生技能，確保在真實(shí)火情發(fā)生時(shí)，能夠最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案。本方案旨在通過(guò)系統(tǒng)化、常態(tài)化的演練，使安全理念深入人心，使應(yīng)急程序成為本能，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。一、總則（一）演練目的1.檢驗(yàn)幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)預(yù)案中存在的不足。2.使全體教職工熟練掌握火災(zāi)應(yīng)急處置流程、疏散路線(xiàn)和各自職責(zé)，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地組織幼兒疏散。3.教育幼兒了解基本的火災(zāi)安全知識(shí)，初步掌握簡(jiǎn)單的自救方法和逃生技能，如彎腰捂鼻、不乘坐電梯、不貪戀財(cái)物等。4.提升幼兒園整體應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事件的協(xié)同作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)全園師幼的消防安全意識(shí)和心理素質(zhì)。（二）演練原則1.安全第一，預(yù)防為主：始終將師幼的生命安全放在首位，杜絕演練過(guò)程中發(fā)生任何安全事故。演練前必須進(jìn)行充分的安全教育和培訓(xùn)。2.統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)：成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員及各崗位人員職責(zé)，確保演練有序、高效進(jìn)行。3.快速反應(yīng)，果斷處置：模擬火情發(fā)生后，各環(huán)節(jié)人員應(yīng)迅速響應(yīng)，按照預(yù)定方案采取有效措施。4.全員參與，注重實(shí)效：幼兒園全體教職工及在園幼兒均應(yīng)參與演練（特殊情況除外），演練過(guò)程力求貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)際效果。（三）適用范圍本方案適用于本幼兒園內(nèi)組織的所有火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全體在園教職工、幼兒以及參與演練的相關(guān)人員均須遵守。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組*總指揮：園長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全面指揮，下達(dá)各項(xiàng)指令）*副總指揮：副園長(zhǎng)、保教主任（協(xié)助總指揮，負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)工作）*成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、后勤負(fù)責(zé)人、保健醫(yī)、各班班主任及配班教師。（二）各工作小組及職責(zé)1.疏散引導(dǎo)組*組長(zhǎng)：保教主任*成員：各班班主任、配班教師、保育員*職責(zé)：*熟悉本班級(jí)、本樓層疏散路線(xiàn)及安全出口位置。*演練時(shí)，負(fù)責(zé)組織本班級(jí)幼兒按照預(yù)定路線(xiàn)快速、有序、安全疏散至指定集合點(diǎn)。*疏散過(guò)程中，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿前進(jìn)，不擁擠、不喧嘩、不遺漏。*檢查教室、衛(wèi)生間等區(qū)域是否有滯留幼兒。*到達(dá)集合點(diǎn)后，迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并將結(jié)果上報(bào)總指揮。2.警戒保衛(wèi)組*組長(zhǎng)：后勤負(fù)責(zé)人*成員：保安、相關(guān)后勤人員*職責(zé)：*負(fù)責(zé)演練期間校園內(nèi)及各出入口的安全警戒，維護(hù)疏散通道暢通，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。*引導(dǎo)疏散人流，防止擁擠、踩踏事故發(fā)生。*在安全集合點(diǎn)外圍設(shè)立警戒區(qū)域，確保集合點(diǎn)秩序。*模擬火情發(fā)生點(diǎn)的初期控制（如關(guān)閉電源、氣源等，禁止使用明火）。3.醫(yī)療救護(hù)組*組長(zhǎng)：保健醫(yī)*成員：相關(guān)醫(yī)護(hù)人員（可與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)動(dòng)或由具備急救知識(shí)的教職工擔(dān)任）*職責(zé)：*攜帶急救箱在指定安全區(qū)域待命。*對(duì)演練過(guò)程中可能出現(xiàn)的輕微擦傷、驚嚇等情況進(jìn)行及時(shí)處理和心理安撫。*若發(fā)生真實(shí)意外（盡管概率極低），立即啟動(dòng)相應(yīng)急救措施并聯(lián)系送醫(yī)。4.通訊聯(lián)絡(luò)組*組長(zhǎng)：園長(zhǎng)助理（或指定行政人員）*成員：相關(guān)行政人員*職責(zé)：*負(fù)責(zé)演練期間各小組之間的通訊聯(lián)絡(luò)，確保信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確。*協(xié)助總指揮傳達(dá)指令。*負(fù)責(zé)與外部相關(guān)部門(mén)（如消防、醫(yī)療，非必要不聯(lián)系，以模擬為主）的聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)備。5.后勤保障組*組長(zhǎng)：后勤負(fù)責(zé)人*成員：相關(guān)后勤人員*職責(zé)：*負(fù)責(zé)演練所需物資（如警報(bào)器、擴(kuò)音器、濕毛巾、指示牌、急救用品等）的準(zhǔn)備、檢查和分發(fā)。*確保消防設(shè)施、應(yīng)急照明等處于良好狀態(tài)。6.宣傳記錄組*組長(zhǎng)：教研組長(zhǎng)*成員：相關(guān)教師*職責(zé)：*負(fù)責(zé)演練前的消防安全知識(shí)宣傳教育。*演練過(guò)程中的攝影、攝像、文字記錄工作，收集演練資料。*演練結(jié)束后，協(xié)助整理總結(jié)報(bào)告。三、演練準(zhǔn)備（一）制定演練計(jì)劃和方案明確演練日期、具體時(shí)間、模擬火情地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、集合地點(diǎn)、各小組任務(wù)等，并提前報(bào)演練領(lǐng)導(dǎo)小組審批。（二）演練前的宣傳教育與培訓(xùn)1.教職工培訓(xùn)：組織全體教職工學(xué)習(xí)本演練方案，明確各自職責(zé)和操作流程。進(jìn)行消防知識(shí)、疏散引導(dǎo)技巧、急救技能等方面的培訓(xùn)。2.幼兒教育：各班通過(guò)故事、兒歌、情景模擬、觀看消防安全動(dòng)畫(huà)片等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)危害、如何報(bào)警、疏散逃生（如捂鼻、低姿、不乘電梯）等知識(shí)的教育，讓幼兒初步了解演練的目的和基本要求，消除恐懼心理。（三）疏散路線(xiàn)和安全集合點(diǎn)的規(guī)劃與標(biāo)識(shí)1.根據(jù)幼兒園建筑布局，為每個(gè)班級(jí)規(guī)劃至少兩條不同方向的疏散路線(xiàn)（主路線(xiàn)和備用路線(xiàn)），確保路線(xiàn)安全、暢通、距離最短。2.在各樓層、走廊、樓梯口等顯著位置張貼疏散路線(xiàn)圖、安全出口標(biāo)識(shí)、指示箭頭等。3.確定室外安全集合點(diǎn)（如操場(chǎng)空曠地帶），確保平坦、開(kāi)闊，遠(yuǎn)離建筑物和危險(xiǎn)物。在集合點(diǎn)劃分各班區(qū)域，并設(shè)置標(biāo)識(shí)。（四）應(yīng)急物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備警報(bào)器（或使用消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)）、擴(kuò)音器、手電筒、急救箱（含常用藥品、繃帶等）、濕毛巾、滅火器（僅作展示和講解用，非演練滅火使用）、警戒帶、通訊工具等。（五）與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)必要時(shí)，可提前與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)、社區(qū)居委會(huì)等進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取指導(dǎo)和支持。同時(shí)，提前告知幼兒家長(zhǎng)演練安排，避免引起不必要的恐慌。四、演練實(shí)施步驟（一）演練啟動(dòng)（預(yù)定時(shí)間）*信號(hào)發(fā)出：總指揮通過(guò)廣播或指令，由專(zhuān)人發(fā)出火警信號(hào)（如警報(bào)聲、急促的哨聲或“著火了，大家快疏散”的呼喊聲）。*各崗位就位：聽(tīng)到信號(hào)后，各工作小組成員立即按照職責(zé)分工到達(dá)指定位置。（二）火情確認(rèn)與報(bào)告（模擬）*發(fā)現(xiàn)“火情”（如指定教師發(fā)現(xiàn)并報(bào)告），立即向總指揮報(bào)告“火情”位置、火勢(shì)等情況（模擬）。*總指揮根據(jù)報(bào)告，下達(dá)“立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織全園師生疏散”的指令。（三）組織疏散1.班級(jí)疏散：各班教師立即停止一切活動(dòng)，迅速組織幼兒。*教師打開(kāi)教室門(mén)，確認(rèn)疏散通道安全后，引導(dǎo)幼兒有序撤離。*配班教師（或保育員）在教室后部或特定位置，確保所有幼兒均已撤離。*班主任在隊(duì)伍前方引導(dǎo)，配班教師在隊(duì)伍中間或后方看護(hù)，提醒幼兒保持安靜，用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，彎腰低姿前進(jìn)。*沿預(yù)定疏散路線(xiàn)快速撤離至指定安全集合點(diǎn)。途中如遇煙霧（可使用干冰模擬，注意安全），應(yīng)更強(qiáng)調(diào)低姿和捂鼻。*疏散過(guò)程中，嚴(yán)禁乘坐電梯。*對(duì)行動(dòng)不便或有特殊情況的幼兒，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助疏散。2.通道引導(dǎo)：警戒保衛(wèi)組及各樓層負(fù)責(zé)教師在各樓梯口、拐角處等關(guān)鍵位置引導(dǎo)疏散人流，提醒幼兒注意安全，防止擁擠、踩踏。（四）安全集合與清點(diǎn)1.各班幼兒到達(dá)集合點(diǎn)后，立即在本班指定區(qū)域列隊(duì)。2.班主任迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)（可通過(guò)點(diǎn)名或查看考勤表），并將疏散人數(shù)及有無(wú)異常情況（如幼兒跌倒、受傷等）立即上報(bào)給總指揮（或疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)）。3.各工作小組組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告本小組工作情況。（五）演練報(bào)告與結(jié)束*總指揮匯總各方面情況，確認(rèn)全體人員安全疏散后，對(duì)本次演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。*宣布演練結(jié)束，各班有序帶回教室。五、演練后期工作（一）演練總結(jié)評(píng)估1.演練結(jié)束后，總指揮組織召開(kāi)演練總結(jié)評(píng)估會(huì)，各工作小組組長(zhǎng)匯報(bào)演練情況。2.分析演練過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足（如疏散速度、路線(xiàn)合理性、人員職責(zé)落實(shí)、幼兒情緒安撫等），提出改進(jìn)措施和建議。3.對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（二）宣傳與教育鞏固1.利用演練照片、視頻等資料，在園內(nèi)宣傳欄、家長(zhǎng)群等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全意識(shí)。2.各班結(jié)合演練情況，再次對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。（三）方案修訂與完善根據(jù)演練總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)本火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案進(jìn)行修訂和完善，使其更具科學(xué)性和可操作性。六、注意事項(xiàng)1.安全第一：整個(gè)演練過(guò)程必須將幼兒安全放在首位，所有行動(dòng)均不得危及幼兒身心健康。避免在濕滑地面、惡劣天氣下進(jìn)行演練。2.預(yù)防意外：演練前檢查疏散通道、樓梯、扶手等是否存在安全隱患。疏散時(shí)，教師要密切關(guān)注幼兒，防止跌倒、碰撞、踩踏等意外發(fā)生。3.真實(shí)模擬，避免恐慌：演練應(yīng)盡量模擬真實(shí)場(chǎng)景，但要注意方式方法，避免使用過(guò)于驚悚的道具或語(yǔ)言，防止幼兒產(chǎn)生過(guò)度恐懼心理。教師要全程給予幼兒積極的心理暗示和安撫。4.不影響秩序：演練應(yīng)盡量安排在非教學(xué)關(guān)鍵時(shí)段，避免對(duì)正常教學(xué)秩序造成過(guò)大影響。5.常態(tài)化演練：幼