2026晉中教師資格證考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.勞動D.神話2.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.因材施教3.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）對人的發(fā)展影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性4.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1919年5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（）A.終身教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.義務教育7.教師的根本任務是（）A.教書B.育人C.教書育人D.帶好班級8.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應（）A.有針對性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進9.在教學方法改革過程中，布盧姆提出了（）A.發(fā)現(xiàn)學習教學法B.掌握學習教學法C.程序教學法D.暗示教學法10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性4.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.潛在課程5.教學過程的基本階段有（）A.激發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識6.德育的途徑有（）A.思想品德課B.其他學科教學C.課外活動D.社會實踐活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.教師在教育過程中應扮演的角色有（）A.知識的傳授者B.學生心靈的培育者C.教學活動的設(shè)計者D.學生學習的合作者9.以下屬于教育目的的個人本位論代表人物的是（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.康德D.涂爾干10.學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.義務教育三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，任何社會進步與個人發(fā)展都離不開教育。（）2.教師的勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、長期性和示范性等特點。（）3.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）4.課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的載體。（）5.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學目標，提高學習效率。（）8.教師的威信主要來自于學校賦予的權(quán)力。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.非正式群體對學生個體和正式群體既有積極影響，也有消極影響。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。2.簡述教師成長的途徑。3.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。3.討論如何培養(yǎng)學生的學習興趣。4.討論學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因。答案一、單項選擇題1.C2.D3.B4.A5.D6.A7.C8.D9.B10.B二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題1.教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播和交流文化；選擇和提升文化；更新和創(chuàng)造文化等功能。2.教師成長途徑有觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動；開展微格教學；進行專門訓練；進行教學反思等。3.教學工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。4.班主任工作主要內(nèi)容有了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；做好個別教育工作；協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等。五、討論題1.素質(zhì)教育重全面發(fā)展、能力培養(yǎng)和個性差異，面向全體學生；應試教育重知識灌輸、分數(shù)成績，面向少數(shù)學生。2.建立良好師生關(guān)系，教師要尊重關(guān)愛學生，提高自身素養(yǎng)，公平對