2026屆新疆庫爾勒第二師華山中學(xué)高一下生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖中各項(xiàng)基因組成的個(gè)體自交后代表現(xiàn)型為9:3:3:1的是（）A． B． C． D．2．在將光學(xué)顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，一般不應(yīng)出現(xiàn)的過程是（）A．調(diào)節(jié)光圈 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器3．某豌豆植株自交所結(jié)的種子有黃圓、黃皺、綠圓和綠皺四種類型。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A．產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子都要彼此分離B．該植株產(chǎn)生的雌雄配子的種類和數(shù)量都相等C．發(fā)育成該植株的豌豆種子表現(xiàn)為黃色圓粒D．該植株的雌雄配子結(jié)合的方式共有16種4．如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的（）A．①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳的控制中心C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞核D．只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)5．下列關(guān)于細(xì)胞中DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是()A．DNA復(fù)制過程為邊解旋邊復(fù)制B．DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板C．DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接D．堿基與脫氧核糖相連接6．下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞中B．基因突變必然引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細(xì)胞的基因突變是通過有性生殖傳遞的7．基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀的過程稱為A．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 B．遺傳信息的翻譯C．基因的表達(dá) D．中心法則8．（10分）下圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10mol/L),下列描述正確的是()A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長B．AD屬于生長抑制范圍C．a(chǎn)側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢D．在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長二、非選擇題9．（10分）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。請回答下列問題：（1）酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是____________________。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于________________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為________________的突變基因。10．（14分）圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，據(jù)圖回答:（1）圖A中以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)①的過程稱為____，合成物質(zhì)①的場所是____(填圖A中的序號）。（2）圖A中物質(zhì)②為_______，作用是_____。（3）圖B表示轉(zhuǎn)錄的過程，需要的酶為________，由6形成的核苷酸的名稱是_____，與圖A過程相比，圖B轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為_____________。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個(gè)堿基，則由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________個(gè)堿基。11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)開_________________________________。(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個(gè)體，Ab個(gè)體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。12．豁眼鵝(左右雙側(cè)上眼瞼殘缺)屬于中國白色鵝種中的小型鵝，具有生長快、肉質(zhì)好、產(chǎn)蛋多等特點(diǎn)，其豁眼表型是人工選種的重要依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，豁眼性狀與基因H、h和M、m有關(guān)，正常眼基因H對豁眼基因h為顯性，位于Z染色體上，而W染色體上無相應(yīng)的等位基因，常染色體上基因M的存在是h表現(xiàn)的前提，mm時(shí)為正常眼。請回答下列問題：（1）鵝的性別決定方式是ZW型，與豁眼性狀有關(guān)的基因的遺傳遵循______定律。（2）雜交組合MmZhZh×mmZHW子代中豁眼雌鵝所占比例理論上為______，用該豁眼雌鵝與MmZHZh雜交，理論上子代中正常眼雄鵝所占比例為______。（3）一只正常眼雄鵝與基因型為mmZHW的多只雌鵝交配，子代中正常眼和豁眼比例約為7：1，則該雄鵝基因型為_______。（4）正常眼雌鵝與純合正常眼雄鵝交配，子代中豁眼和正常眼的比例接近相等，則親本的基因型是______。（5）為了進(jìn)一步揭示鵝豁眼性狀的分子遺傳機(jī)制，研究人員對相關(guān)基因FREM1在鵝眼瞼處的表達(dá)情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)雄鵝FREM1基因的表達(dá)量是雌鵝的2倍，此現(xiàn)象最可能是______所致。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合；A、C和D中兩對基因都位于兩對同源染色體上，它們的遺傳都遵循基因的自由組合定律；B中兩對基因都位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因的自由組合定律，首先排除?！驹斀狻緼、圖A的個(gè)體自交，其后代有1AAbb、2Aabb、1aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為2種；比例是3:1，A錯(cuò)誤；B、圖B的個(gè)體自交，其后代有1ABAB、2AaBb、aabb三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為3種；比例是1:2:1，B錯(cuò)誤；C、圖C的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AABb、2AaBb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb九種基因型，后代表現(xiàn)型種類為4種，比例是9:3:3:1，C正確；D、圖D的個(gè)體自交，其后代有1AABB、2AaBB、aaBB三種基因型，后代表現(xiàn)型種類為2種，比例是3:1，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

使用顯微鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡觀察時(shí)正確的操作步驟是：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→換成高倍鏡→調(diào)節(jié)光圈和反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼、換上高倍鏡后，視野會變暗，因此需要調(diào)節(jié)光圈增加進(jìn)光量，A不符題意；B、高倍鏡使用過程中，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，以防止壓壞裝片，B正確；C、在調(diào)焦過程中，需要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰，C不符題意；D、在低倍鏡換用高倍鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換成高倍鏡，D不符題意。3、B【解析】

YyRr可以產(chǎn)生四種配子，自交后代有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型?！驹斀狻緼、產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離，A正確；BD、該豌豆產(chǎn)生的雌雄配子種類數(shù)相等，都是4種，組合方式有16種，但雌雄配子數(shù)量不相等，B錯(cuò)誤，D正確；C、根據(jù)自交后代的表現(xiàn)型可知，該植株為雙雜個(gè)體，發(fā)育成該植株的種子均為黃色圓粒，C正確。故選B?！军c(diǎn)睛】注意：YyRr產(chǎn)生的雌雄配子均為比例相等的4種類型，但雌配子和雄配子的數(shù)量關(guān)系無法確定。4、D【解析】①是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；②是核仁，它與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子通過核孔進(jìn)出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞才有細(xì)胞核，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的有關(guān)結(jié)構(gòu)，D正確?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)混淆，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔，核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道。小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過核膜以跨膜運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，而不通過核孔。5、C【解析】試題分析：DNA的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程，A項(xiàng)正確；DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板，B項(xiàng)正確；DNA單鏈上相鄰的堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖相連接，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA分子單鏈中的堿基與脫氧核糖相連接，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。6、C【解析】

基因突變指DNA中發(fā)生的堿基對的增添、缺失和替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)：多害少利、普遍性、不定向性、低頻性等。

誘導(dǎo)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素（病毒）。

【詳解】高等生物中基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡并性，基因突變不一定引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變；顯性純合子中只有一個(gè)基因發(fā)生隱性突變，表現(xiàn)型也不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；環(huán)境中的某些物理因素如射線可引起基因突變，C正確；根細(xì)胞不是生殖細(xì)胞，其基因突變只能通過無性生殖傳遞，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

基因的表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，A錯(cuò)誤；B、基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，B錯(cuò)誤；C、基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀的過程稱為基因的表達(dá)，C正確；D、中心法則包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯，還包括DNA和RNA的自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

AB.圖中在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長，CD段屬于抑制范圍，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.當(dāng)根橫放時(shí)，生長素在靠地一側(cè)分布較多，b側(cè)的生長素濃度高于a側(cè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.在太空中，坐標(biāo)圖中生長素的曲線仍適用于根的生長，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動(dòng)2T—A【解析】

本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識?；虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程。1、轉(zhuǎn)錄：（1）概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。（2）原料：4種游離的核糖核苷酸。（3）堿基配對：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻譯：（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（2）場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。（3）運(yùn)載工具：tRNA。（4）堿基配對：A－U、U－A、C－G、G－C。3、題圖分析：圖中的雙鏈表示DNA，酶A是以DNA分子的每一條鏈為模板合成DNA的過程，這是DNA的復(fù)制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R環(huán)是由RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成，表示正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，因此酶C表示RNA聚合酶。據(jù)此分析回答相關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻浚?）酶A、B、C分別是DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是A—T、U—A、G—C、C—G。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是C－G堿基對通過三個(gè)氫鍵相連接，A－U或A－T堿基對通過兩個(gè)氫鍵相連接，因此模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于某些R環(huán)的mRNA分子難與模板鏈分離，R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動(dòng)造成的。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶（C）轉(zhuǎn)化為尿嘧啶（U），這樣的DNA分子再進(jìn)行復(fù)制，第一次形成U－A堿基對，第二次復(fù)制形成T－A堿基對，因此經(jīng)2次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為T—A的突變基因?！军c(diǎn)睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識。意在考查理解能力，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。易錯(cuò)點(diǎn)：（3）最后一空不要寫成A－T堿基對，若寫成A－T堿基對說明沒有理清DNA復(fù)制過程中模板鏈與非模板鏈的區(qū)別。10、翻譯③tRNA識別密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸RNA聚合酶鳥嘌呤核糖核苷酸T-A300【解析】

圖A中①為肽鏈，②為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，③為核糖體，④為mRNA；圖B表示以DNA的一條單鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】（1）圖A表示以mRNA為模板合成肽鏈的翻譯過程，該過程發(fā)生在③核糖體上。（2）圖A中物質(zhì)②為tRNA，可與特定的氨基酸結(jié)合，并通過其中的反密碼子識別mRNA中的密碼子，把氨基酸搬運(yùn)到核糖體上。（3）轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶催化，6是RNA中的堿基，與DNA模板鏈中的C配對，由6形成的核苷酸應(yīng)為鳥嘌呤核糖核苷酸，與翻譯過程相比，轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為T—A。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個(gè)堿基，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，由它所控制形成的信使RNA中最多含有300個(gè)堿基?！军c(diǎn)睛】“列表法”比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C結(jié)果兩個(gè)子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息11、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個(gè)體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限誘變育種過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】（1）分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交，然后不斷自交，此方法培育出新品種的育種是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb，主要是因?yàn)閺腇2才開始出現(xiàn)性狀分離。（2）經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16，約97株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。（3）過程⑤是得到單倍體植株的過程，需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個(gè)體，它是由配子直接發(fā)育而來的，屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株，這整個(gè)過程⑤⑥是單倍體育種，這種育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導(dǎo)致的誘變育種，這種育種因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院投嗪ι倮?，需要處理大量的?shí)驗(yàn)材料才能篩選出所需要的性狀，而過程④是基因工程育種，利用的原理是基因重組，基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。點(diǎn)睛：常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉12、基因自由組合定律1/45/16MmZHZhMMZHW×mmZhZh雄鵝有2個(gè)FREM1基因，