2026年語言類專業(yè)研究生入學(xué)考試預(yù)測(cè)模擬卷一、填空題（共5題，每題2分，計(jì)10分）1.“訓(xùn)詁學(xué)”的核心方法是________，其代表著作《說文解字》的作者是________。2.現(xiàn)代漢語中的“連動(dòng)句”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________，例如“他邊走邊說”。3.“語用學(xué)”研究語言在實(shí)際交際中的________和________，維特根斯坦的“語言游戲”理論屬于________理論。4.普通話聲調(diào)中，上聲（第三聲）的變調(diào)規(guī)律是________，例如“好得很”中的“很”讀作________。5.漢語方言中，“吳語”的代表地域是________，其語音特點(diǎn)之一是________。二、選擇題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于漢語的“虛詞”？A.助詞B.介詞C.動(dòng)詞D.連詞2.中國古代“六書”中，“轉(zhuǎn)注”指的是________。A.用意符加聲符創(chuàng)造新字B.字形相同而意義相通C.用形符加意符創(chuàng)造新字D.字形相似但意義無關(guān)3.下列句子中，存在“成分殘缺”錯(cuò)誤的是________。A.他跑得很快B.大家都在討論問題C.參觀了博物館，學(xué)習(xí)了歷史D.為什么這樣做呢？4.“話語分析”的研究對(duì)象是________。A.字形演變B.語法結(jié)構(gòu)C.交際行為中的語言使用D.方言差異5.下列哪項(xiàng)不屬于漢語的“輕聲”現(xiàn)象？A.“媽媽”中的第二個(gè)“媽”讀輕聲B.“桌子”中的“子”讀輕聲C.“漂亮”中的“亮”讀輕聲D.“東西”中的“東”讀輕聲6.“對(duì)比語言學(xué)”的研究方法是________。A.歷史比較法B.演變分析法C.對(duì)比分析法D.功能分析法7.普通話中的“兒化音”屬于________。A.聲母變化B.韻母變化C.聲調(diào)變化D.音變現(xiàn)象8.中國古代文獻(xiàn)中，“訓(xùn)詁”最早出現(xiàn)在________時(shí)期。A.先秦B.漢代C.唐代D.宋代9.下列哪項(xiàng)屬于“社會(huì)語言學(xué)”的研究范疇？A.字書編纂B.語言接觸C.字形演變D.音韻比較10.“認(rèn)知語言學(xué)”的核心觀點(diǎn)是________。A.語言是符號(hào)系統(tǒng)B.語言是人類特有的能力C.語言與思維結(jié)構(gòu)相關(guān)D.語言是社會(huì)規(guī)則三、名詞解釋（共5題，每題4分，計(jì)20分）1.語言接觸2.語法隱喻3.方言4.語言模因5.語篇分析四、簡答題（共4題，每題5分，計(jì)20分）1.簡述漢語方言的分區(qū)及代表方言。2.簡述“語言游戲”理論的核心觀點(diǎn)。3.簡述現(xiàn)代漢語中“兼類詞”的特征。4.簡述“社會(huì)語言學(xué)”的研究意義。五、論述題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.結(jié)合實(shí)例，論述漢語方言的演變對(duì)語言研究的影響。2.結(jié)合社會(huì)語言學(xué)理論，分析網(wǎng)絡(luò)語言的特征及其社會(huì)功能。參考答案與解析一、填空題1.“因文釋義法”，許慎2.動(dòng)詞+動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，語義連貫，動(dòng)作先后發(fā)生3.意義，功能，哲學(xué)4.三聲調(diào)前變二聲，三聲調(diào)后變二聲，hǎo5.江浙滬地區(qū)，入聲保留完整二、選擇題1.C（動(dòng)詞屬于實(shí)詞）2.B（轉(zhuǎn)注指用意符加聲符創(chuàng)造新字，如“考”與“老”）3.D（缺少主語，應(yīng)為“他為什么這樣做呢？”）4.C（話語分析關(guān)注交際中的語言使用）5.D（“東西”中的“東”不讀輕聲）6.C（對(duì)比語言學(xué)通過對(duì)比分析語言差異）7.B（兒化音是韻母變化，如“花兒”中的“兒”）8.A（訓(xùn)詁最早見于《爾雅》《方言》等先秦文獻(xiàn)）9.B（語言接觸研究不同語言間的相互影響）10.C（認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為語言與思維結(jié)構(gòu)相關(guān)）三、名詞解釋1.語言接觸：指不同語言或方言在地域或社會(huì)上的相互影響，導(dǎo)致語言成分的借用、融合或變化。例如，漢語中的“沙發(fā)”“咖啡”是借自外語的例子。2.語法隱喻：指在不同語境中，同一概念用不同語法形式表達(dá)的現(xiàn)象，如“他死了”與“他睡著了”表達(dá)同一意義但語法結(jié)構(gòu)不同。3.方言：指同一語言在不同地域形成的語音、詞匯、語法差異的分支，如官話、吳語、粵語等。4.語言模因：指語言單位（如詞語、句式）通過模仿和傳播形成文化現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)流行語“給力”“躺平”。5.語篇分析：指對(duì)語言在實(shí)際使用中的篇章結(jié)構(gòu)、連貫性、語用功能等進(jìn)行研究，如新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)分析。四、簡答題1.漢語方言分區(qū)及代表方言：漢語方言分為七區(qū)，分別為官話（代表：普通話）、吳語（代表：上海話）、粵語（代表：廣州話）、閩語（代表：廈門話）、客家話（代表：梅縣話）、贛語（代表：南昌話）、湘語（代表：長沙話）。2.“語言游戲”理論核心觀點(diǎn)：維特根斯坦認(rèn)為語言的意義在于其在特定“游戲”中的使用規(guī)則，語言形式與功能相關(guān)。3.兼類詞特征：指一個(gè)詞在不同語境中兼具不同詞性，如“朋友”（名詞）+“友好”（形容詞）。4.“社會(huì)語言學(xué)”研究意義：揭示語言與社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、身份的關(guān)系，如方言差異反映地域認(rèn)同。五、論述題1.漢語方言演變對(duì)語言研究的影響：方言演變揭示語言的歷史層次和接觸痕跡，如粵語保留大量古漢語特征，印證了漢語的演變路徑。同時(shí)，方言差異為語言接觸研究提