1、小學三年級體育健康教育教學計劃設計示范文本本課教材選自小學三年級體育與健康教材。本課從教材的性質出發(fā)，在課的開始就安排了注意力很強的服務練習，這樣更有利于學生集中注意力，在課后安排興趣很強的游戲，從而激發(fā)學生的練習興趣。1.小學三年級學生模仿性強、好奇心強、活潑好動，但依賴性強、自律能力差。2.三年級學生在運動能力、個性和愛好上有很大的差異，但對于模仿性和競爭性的練習，學生有很大的興趣，特別是更容易接受練習項目進入游戲。3.三年級學生在課堂上有很強的凝聚力和榮譽感，喜歡學習和熱愛運動，并且大多數(shù)都有很強的運動能力。1.體育參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，讓學生積極參與活動，掌

2、握活動中雜耍球的方法。2.身體健康目標：通過教學，培養(yǎng)學生的敏捷性、靈活性和速度，提高學生的判斷和反應能力。3.心理健康目標：通過創(chuàng)造各種球類運動方法和游戲教學，可以建立學生的自信心我能行，形成良好的意志品質和合作意識。這節(jié)課的要點：服務時要領有所變化，調動學生的積極性；本課的難點：如何接球。(一)語言激勵，專題介紹1老師：在這節(jié)課中，老師和學生將使用他們的設備來創(chuàng)造一些游戲。我相信學生們一定會向老師和學生展示你們創(chuàng)造的最好的游戲。你有信心嗎？老師相信你能做到！(2)提高創(chuàng)造力的仿生練習31.布置場景：今天一些動物要來參加我們的活動。他們是誰？聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏想象它是什么樣的動物。先給動

3、物命名，然后模仿它。看看哪個孩子想象力最豐富，模仿的形象最多。2.學生聽音樂，給動物命名，然后模仿它們。3.教師參與活動，引導和評價學生的模仿。(3)乒乓球模仿，感覺動作51.老師帶領學生做模仿練習、語言提示和適當?shù)拿艽a。2.學生們隨著音樂節(jié)拍做各種模仿練習。3.老師總結了做練習的情況。(4)創(chuàng)建和編輯游戲規(guī)則并熟悉球51.教師語言指導提示。2.學生們使用他們的設備進行小組活動?？纯茨囊唤M有更多的游戲和更好的表現(xiàn)。3.教師巡邏、指導和參與活動。4.學生將隨機報告和表演。(5)模式服務和接受練習，以提高興趣和發(fā)展能力151.組織所有學生嘗試和練習服務和接受。2.學生根據(jù)自己的情況以不同的方式練習。3.用鼓勵的語言鼓勵學生采用各種方法。4.教師巡邏、指導和參與活動。5.根據(jù)優(yōu)點來表演。6.組織學生服務。7.能力差的學生應該給予具體的指導。(6)游戲：“打電話”61.教師解釋游戲方法和規(guī)則，并進行演示。2.老師指導學生先打緊急電話和普通電話號碼，然后在學校和家里