1、部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第13課 植樹(shù)的牧羊人同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共12分)1. （2分） 下列劃線字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 棟梁（dng）干涸（g）坍塌（tn）B . 遮攔（zh呼嘯（xio） 縫隙（fng）C . 溜達(dá)（da）戳坑（chu） 微?。╞o）D . 酬勞（chu）乍看（zh） 鮮嫩（nn）2. （4分） 下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)字下面畫(huà)橫線，并在后面的橫線上寫(xiě)出正確的字。如果他康慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。_他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。_他沒(méi)有

2、拿木棍，而是拿了一根一米長(zhǎng)、大拇指粗的鐵錕。_他靠一個(gè)人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠州。_3. （2分） 對(duì)句中劃線詞語(yǔ)的含義理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。（干枯，沒(méi)有水。）B . 旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。（建筑物或堆積物倒下來(lái)。）C . 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（不長(zhǎng)毛發(fā)的地方。）D . 我假裝隨便溜達(dá) ， 走在和他平行的山路上。（散步，閑走。）4. （2分） 下列句子沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A . 這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周?chē)?，總?huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！B . 狂

3、風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。C . 他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。D . 當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，從遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。5. （2分） 下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 請(qǐng)?zhí)╰i）心弦（xin） 看（kn）護(hù)婦深?lèi)海╳）痛絕B . 纖（xin）細(xì) 烙（lo）印 卡（qi）脖子參差（c）不齊C . 調(diào)（dio）換酣（hn）睡 畜（x）牧業(yè) 剛勁（jng）有力D . 哄（hng）笑 分（fn）外 超負(fù)荷（ha） 薄荷（b）二、 閱讀理解 (共2題；共37分)6. （20分） 閱讀課文，回答問(wèn)題。 （1） 課

4、文哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容是略寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？ （2） 選文中作者用哪些話贊美牧羊人，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ （3） 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面句子。（任選一個(gè)） 向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。（4） 課文中說(shuō)“這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡”，句中的“奇跡”指什么？ 7. （17分） (2019北部灣模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 種愛(ài)丁麗梅認(rèn)識(shí)陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來(lái)我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門(mén)口，跟婆婆熱絡(luò)地說(shuō)著話。陳家老四是家里最小的孩子，父親過(guò)世早，上有兩個(gè)哥哥，

5、一個(gè)姐姐，都已另立門(mén)戶(hù)。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來(lái)。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。他沒(méi)正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場(chǎng)，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來(lái)。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過(guò)來(lái)，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過(guò)，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個(gè)水果給他吃，他推托一會(huì)，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒(méi)頭沒(méi)腦說(shuō)一句，你婆婆是個(gè)好人。他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點(diǎn)藥，等死。精氣神兒好的時(shí)候，他會(huì)撐著出來(lái)走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，都避開(kāi)走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說(shuō)，我這病，不傳染的。

6、我們點(diǎn)頭說(shuō)，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長(zhǎng)舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。一天，他跑來(lái)跟我婆婆說(shuō)，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。我婆婆說(shuō)，別瞎說(shuō)，你還小呢，有得活呢。他笑了，說(shuō)，阿姨，你別騙我，我知道我活不長(zhǎng)的。只是扔下我媽一個(gè)人，不知她以后怎么過(guò)。我們都有些黯然，春天的氣息，正在蓬勃。空氣中，滿(mǎn)布著新生命的香，葉在長(zhǎng)，花在開(kāi)。而他，卻像秋天樹(shù)上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來(lái)，眼看著它就要墜下來(lái)，墜下來(lái)。我去上班，他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個(gè)忙么？我說(shuō)，當(dāng)然可以。他聽(tīng)了很高興，說(shuō)他想在小院子里種些花。你能幫

7、我找些花的種子么？他用期盼的眼神看著我，見(jiàn)我狐疑地盯著他，他補(bǔ)充道，在家閑著也無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來(lái)，太陽(yáng)花，風(fēng)仙花，虞美人，喇叭花，一串紅他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。這以后，難得見(jiàn)到他。婆婆說(shuō)，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰 ， 哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。一晃，春天要過(guò)去了。某天大清早，買(mǎi)菜回來(lái)的婆婆突然說(shuō)，陳家老四死了。像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買(mǎi)了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與

8、冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開(kāi)得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說(shuō)，這些，都是我家老四種的。我一時(shí)感動(dòng)無(wú)言，不覺(jué)悲哀，只覺(jué)美好。原來(lái)，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼。（1） 文章敘寫(xiě)了陳家老四哪三件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。 _；得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著；_。（2） 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列劃線的詞語(yǔ)。 他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。（3） 文章第段劃線句子屬于什么描寫(xiě)？有何作用？ （4） 請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。 三、 寫(xiě)作 (共1題；共5分)8. （5分） 請(qǐng)以“他是一個(gè)的人”開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)你對(duì)