1、我愛(ài)我班,我與班集體,一,有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱.它對(duì)外面的世界非常好奇.一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處, 剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的陽(yáng)光,亮麗的彩虹,湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!,“小水珠滿(mǎn)不在乎地回答:媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了 可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤.,誰(shuí)的木桶能裝最多的水？,假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？,著名的“木

2、桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。,同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)： （1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？ （2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.,他又錯(cuò)了,班上的小明，老忘記戴校微，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 進(jìn)行四人一組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。,思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪

3、些好辦法？ （1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。,在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？,老師的溫馨提示: 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,紀(jì)律也是安全的保證,我愛(ài)我班,二,不要一提紀(jì)律就只想到批評(píng)，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為 紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。,課堂紀(jì)律能保證你專(zhuān)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的作息保證了你的學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使

4、你消除了多少安全隱患,遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。,我愛(ài)我班,三,1.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督; 2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒(méi)有老師理他. 3.你所能傷害的,就只有真正愛(ài)你的人!你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有只有愛(ài)你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過(guò)我們,究竟想要什么?所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛(ài)你的人!,我愛(ài)我班,要有責(zé)任心,四,對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我 對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人 對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量,我們的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)- 自

5、己的事自己做，愛(ài)生命、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂自律,珍惜我們的學(xué)習(xí),2、有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄；喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。 這種態(tài)度對(duì)嗎？為什么？,說(shuō)一說(shuō)、想一想：,1、我們班有哪些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé) 任的現(xiàn)象？,一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。,心靈寄語(yǔ)：,對(duì)集體負(fù)責(zé)- 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班集體、為集體增添 榮譽(yù)和力量,說(shuō)一說(shuō)： 我班學(xué)生有哪些行為 是不愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)、 缺乏責(zé)任心的行為？,我愛(ài)我班,自問(wèn)：在這個(gè)班我重要嗎？,自我剖析：我對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)任了嗎？做奉獻(xiàn)了嗎?為班級(jí)、老師、同學(xué)添麻

6、煩了嗎？今后怎樣做？,踐行責(zé)任 從小事做起，:,彩筆勾勒，我愛(ài)我班！,從小事做起，我為班級(jí)出金點(diǎn)子！,你捐，我捐，都來(lái)捐！,也許你覺(jué)得有人會(huì)去做,逃避責(zé)任,踐行責(zé)任,嚴(yán)于自律,只要我們?nèi)巳硕几冻鲆环葚?zé)任，世界將變成美好的明天！,“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功?！?-邁克喬丹,一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你的 主人?！?一位偉人說(shuō)“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師?！?-主動(dòng)出擊，積極進(jìn)取，求則得之，尋則見(jiàn)之，叩則開(kāi)之。 -“今年花勝去年紅”超越自我,人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 。諺語(yǔ),一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 雷鋒,人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。毛澤東,如果說(shuō)我看得