1、西方文化概論教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求西方文化概論課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，共2學(xué)分。本課程主要講授的是“西方文化”從起源到發(fā)展，所經(jīng)歷的四個(gè)不同的歷史時(shí)期。讓我們清晰的看到“西方文化”的發(fā)展里程。在全球經(jīng)濟(jì)趨向一體化、中西方文化交流日趨頻繁的今天，只有學(xué)習(xí)、了解、掌握西方文化，才能更好的鑒別精華和糟粕，更有助于我們吸收其精華，摒棄其糟粕，而不是全盤照搬。對(duì)每一個(gè)當(dāng)代中國(guó)人都是非常必要的，國(guó)際間的文化交流，國(guó)家之間和民族之間的文化相互作用日趨加強(qiáng)，文化交流的過程就是參照、吸收和互補(bǔ)的過程。另外，也可以提高學(xué)員的文化素養(yǎng)。通過教學(xué)，要使學(xué)生了解“西方文化”的內(nèi)涵；掌握古希

2、臘羅馬文化，中世紀(jì)的宗教文化、文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性文化，現(xiàn)代社會(huì)的多元文化，它們的發(fā)生、發(fā)展、成就及文化特點(diǎn)。二、教學(xué)要求本課程是面向高職專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。在教學(xué)過程中，要將系統(tǒng)教授與重點(diǎn)、難點(diǎn)、教授相結(jié)合，力求通過形象化的教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。本課程所介紹的文化，主要指實(shí)物形態(tài)的精神成果的總和，如文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)理論等成果。因此在授課過程中要注意補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，作更進(jìn)一步的闡述。三、與相關(guān)課程的關(guān)系本課程與“歐洲文學(xué)史”、“西方哲學(xué)”、“西方美學(xué)”、“西方藝術(shù)史”、“科學(xué)發(fā)展史”、“宗教學(xué)”有密切的關(guān)聯(lián)，與“歷史學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“地理學(xué)”、“社會(huì)

3、學(xué)”也有一定的交叉。四、教材及媒體使用說明文字教材：中國(guó)人民大學(xué)出版社06年版 方漢文著西方文化概論。可觀看有關(guān)多媒體資料，以增加教學(xué)的直觀性與形象性，增加學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。五：課程考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成就的測(cè)量和評(píng)價(jià)。西方文化概論課程考核由形成性考核和終結(jié)性考試兩部分組成。（一）形成性考核。形成性考核是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的檢查，它涵蓋了能力培養(yǎng)、思維培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成等方面的考核，是科學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，反饋學(xué)習(xí)信息，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。本課程形成性考核由學(xué)習(xí)內(nèi)容考核和學(xué)習(xí)方式考核兩部分構(gòu)成。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容考核，主要看記分平時(shí)作業(yè)（3-5次），

4、考核成績(jī)占課程總成績(jī)的15%。2、學(xué)習(xí)方式考核，主要看學(xué)生參加課堂討論情況、到課情況及學(xué)習(xí)筆記情況等，占5%。形成性考核成績(jī)占課程總成績(jī)的20%.(二)終結(jié)性考試。終結(jié)性考試是課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的目標(biāo)參照測(cè)評(píng)，旨在檢查學(xué)生對(duì)本課程所涵蓋的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握情況，以及對(duì)教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。終結(jié)性考試成績(jī)占課程總成績(jī)的80%。第二部分 大綱文本第一編 西方古代文化第一章 西方文化的起源教學(xué)重點(diǎn)： 克里特文化的形成、成就和影響；邁錫尼文化的特點(diǎn)；荷馬史詩的形成與成就。1、克里特文化：建筑、壁畫和彩陶、文字、宗教。2、邁錫尼文化：建筑、文字。3、荷馬時(shí)代文化：荷馬史詩、陶藝。

5、第二章 希臘古典時(shí)代的文化教學(xué)重點(diǎn)：希臘神話的內(nèi)容和特點(diǎn)、古希臘宗教；古風(fēng)時(shí)代的希臘文學(xué)與藝術(shù)；古典時(shí)代的希臘悲喜劇作家與作品，建筑、雕刻、哲學(xué)、科學(xué)和史學(xué)的成就。1、早期希臘的文學(xué)：神話和宗教，文字和文學(xué)，藝術(shù)。2、古典時(shí)代的文學(xué)：悲劇、喜劇。3、古典時(shí)代的建筑：雕刻、繪畫。4、古典時(shí)代的哲學(xué)：科學(xué)和史學(xué)。第三章 希臘文化時(shí)代的文化教學(xué)重點(diǎn)： 新喜?。簛啔v山大里亞、小亞細(xì)亞的雕刻藝術(shù)；亞歷山大里亞城的建筑；犬儒學(xué)派、伊壁鳩魯學(xué)派、斯多葛學(xué)派、懷疑論學(xué)派；希臘化時(shí)代的宗教特點(diǎn)及科學(xué)成就。1、希臘化時(shí)代的文學(xué)和藝術(shù)：詩歌和戲劇，雕塑和建筑。2、希臘化時(shí)代的哲學(xué)和宗教：犬儒學(xué)派、伊壁鳩魯學(xué)派、斯多

6、葛學(xué)派、懷疑論學(xué)派；這一時(shí)期宗教的特點(diǎn)。3、希臘化時(shí)代的科學(xué)：天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)。第四章 羅馬時(shí)期的文化教學(xué)重點(diǎn)： 文學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段：凱撒、西塞羅、維吉爾、賀拉西、奧維德的代表作；哲學(xué)成就與法制建設(shè)；農(nóng)學(xué)與醫(yī)學(xué)。1、羅馬時(shí)期的文學(xué)：形成、成熟、高峰時(shí)期的文學(xué)狀況。2、羅馬時(shí)期的哲學(xué)和法學(xué)。3、羅馬時(shí)期的建筑和雕刻：建筑（神廟、廣場(chǎng)、凱旋門、會(huì)堂、劇場(chǎng)），雕刻。4、羅馬時(shí)期的科學(xué)、農(nóng)學(xué)與醫(yī)學(xué)。第二編 西方中世紀(jì)文化第五章 西方封建文化的興起和發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)：西方封建文化產(chǎn)生的社會(huì)背景和特點(diǎn)；教父哲學(xué)與經(jīng)院哲學(xué)的二位一體；中世紀(jì)的教育（教會(huì)學(xué)校、騎士制度、大學(xué)的興辦）；封建文學(xué)（英雄史詩、騎士文

7、學(xué)和城市文學(xué)）；羅馬建筑和哥特式建筑。1、西方封建文化產(chǎn)生的社會(huì)背景和特點(diǎn)。2、哲學(xué)和神學(xué)的二位一體：教父哲學(xué)與經(jīng)院哲學(xué)。3、西方封建社會(huì)早期的文化教育，教會(huì)學(xué)校，騎士教育，中世紀(jì)大學(xué)的興起與發(fā)展。4、封建文學(xué)與藝術(shù)：英雄史詩，騎士文學(xué)和城市文學(xué)，羅馬建筑和哥特式建筑。第六章 文藝復(fù)興時(shí)期的文化教學(xué)重點(diǎn)： 文藝復(fù)興；人文主義的基本思想，早期文藝復(fù)興文學(xué)三杰；早期文藝復(fù)興的美術(shù)家；拉伯雷、蒙田、莎士比亞、塞萬提斯；佛羅倫薩“藝術(shù)三杰”和提香、丟勒；文藝復(fù)興時(shí)期的政治學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)。1、文藝復(fù)興產(chǎn)生的社會(huì)背景。2、文藝復(fù)興與人文主義。3、意大利文藝復(fù)興早期的文學(xué)與藝術(shù)：文學(xué)三杰（但丁、彼得拉克

8、、薄伽丘）、藝術(shù)（喬托、布魯奈列斯奇、多納太羅、馬薩喬、波提切利）。4、文藝復(fù)興文化的傳播和發(fā)展：伊拉斯莫、拉伯雷、蒙田、莎士比亞、賽萬提斯。5、文藝復(fù)興盛期的藝術(shù)：達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、提香、丟勒。6、文藝復(fù)興時(shí)期的政治學(xué)和哲學(xué)：政治學(xué)（馬基雅維里、莫爾、康帕內(nèi)拉）、哲學(xué)（尼古拉、特來肖、布魯諾、培根、笛卡爾）。7、文藝復(fù)興時(shí)期的自然科學(xué)：天文學(xué)（哥白尼、布魯諾、開普勒、伽利略）、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)和生理學(xué)。第七章 宗教改革時(shí)期的文化教學(xué)重點(diǎn)： 中世紀(jì)晚期社會(huì)、宗教觀念的變化；德國(guó)宗教改革的起因與特點(diǎn)；馬丁路德和95條論綱的主要內(nèi)容；德國(guó)宗教改革的發(fā)展、分化與確立；慈溫利的宗教改革；加

9、爾文的神學(xué)思想；宗教改革與近代西方精神。1、西歐中世紀(jì)晚期社會(huì)、宗教觀念的變化：黑死病流行與對(duì)“人”的反思，神秘主義思潮，地理大發(fā)現(xiàn)與西歐社會(huì)新觀念的樹立，民族國(guó)家的興起和宗教改革嘗試。2、德國(guó)宗教改革和路德新教的建立：德國(guó)宗教改革的起因與特點(diǎn)：馬丁路德和95條論綱，宗教改革的發(fā)展與路德的宗教改革主張，德國(guó)宗教改革的分化與路德新教的確立。3、宗教改革的擴(kuò)展及其影響：慈溫利的宗教改革，加爾文和他的神學(xué)思想，宗教改革與近代西方精神。第三編 西方近代的文化第八章 資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文化教學(xué)重點(diǎn)： 荷蘭、英國(guó)、法國(guó)的著名思想家；自然科學(xué)的成就與理性主義；法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)展的三個(gè)階段及主要啟蒙思想家；

10、重農(nóng)學(xué)派和空想共產(chǎn)主義思想的形成；啟蒙運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)及哲學(xué)家；法國(guó)、德國(guó)文學(xué)的成就；17、18世紀(jì)意大利歌劇、德國(guó)音樂成就及音樂家；巴洛克藝術(shù)、古典主義藝術(shù)、羅可可藝術(shù)。1、17、18世紀(jì)的歐洲社會(huì)及資產(chǎn)階級(jí)政治思想：荷蘭（格勞秀斯、斯賓諾沙）、英國(guó)（彌爾頓、哈靈頓、洛克）、法國(guó)。2、自熱科學(xué)的發(fā)展與理性主義思潮。3、啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展：法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)（準(zhǔn)備、掀起、高潮三個(gè)階段），重農(nóng)學(xué)派和空想社會(huì)主義思想的形成。4、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的哲學(xué)：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、拉美特利、愛爾維修、狄德羅、霍爾巴赫。5、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文學(xué)：彌爾頓、笛福、理查生、伏爾泰、狄德羅、盧梭、博馬舍、德國(guó)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)。6、1

11、7、18世紀(jì)的藝術(shù)：音樂（意大利歌劇、德國(guó)音樂家）、巴洛克藝術(shù)、古典主義藝術(shù)、羅可可藝術(shù)。第九章 產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的文化教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)人們世界觀的影響；古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；空想社會(huì)主義；浪漫主義文學(xué)；批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；德國(guó)古典哲學(xué)；功利主義和實(shí)證主義哲學(xué)；浪漫主義音樂的風(fēng)格特征；產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的音樂家；戈雅、大衛(wèi)和新古典主義、浪漫主義畫派、巴巴松派、印象畫派、后期印象畫派。1、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)對(duì)人們世界觀的影響。2、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和空想社會(huì)主義理論。3、產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的文學(xué)：浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義、無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)。4、產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的哲學(xué)：德國(guó)古典哲學(xué)；功利主義和實(shí)證主義哲學(xué)。5、

12、產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的音樂：貝多芬、威柏與舒伯特、門德爾松與舒曼、肖邦與柏遼茲、李斯特、瓦格納與勃拉姆斯、約翰斯鬧特斯父子。6、產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的美術(shù)：戈雅、大衛(wèi)和新古典主義、浪漫主義畫派、巴巴松派、印象畫派、后期印象畫派。第十章 西方無產(chǎn)階級(jí)文化的偉大成就教學(xué)重點(diǎn)：馬克思主義創(chuàng)立的社會(huì)歷史條件，主要理論來源與創(chuàng)立過程；馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要成就；馬克思主義的社會(huì)主義思想。1、馬克思主義的誕生：馬克思主義創(chuàng)立的社會(huì)歷史條件，主要理論來源，理論體系創(chuàng)立的過程。2、馬克思主義哲學(xué)。3、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說、剩余價(jià)值學(xué)說、資本原始積累學(xué)說、科學(xué)的社會(huì)資本再生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)學(xué)說。4、馬克思主

13、義的社會(huì)主義思想。第四編 西方現(xiàn)代化文化第十一章 第三次科學(xué)技術(shù)革命與西方文化教學(xué)重點(diǎn)： 第三次科技革命的歷史背景、主要內(nèi)容及對(duì)西方文化的影響；現(xiàn)代西方文化的發(fā)展階段及主要特征。1、第三次科學(xué)技術(shù)革命及其對(duì)西方文化的影響：歷史背景、主要內(nèi)容、對(duì)西方文化的影響。2、現(xiàn)代西方文化的發(fā)展概括及其主要特征。第十二章 現(xiàn)代西方社會(huì)科學(xué)理論教學(xué)重點(diǎn)： 實(shí)用主義哲學(xué)、分析哲學(xué)、存在主義哲學(xué)、新托馬斯主義哲學(xué)；現(xiàn)代西方資本主義經(jīng)濟(jì)理論（凱恩斯學(xué)派、新自由主義學(xué)派）。1、現(xiàn)代西方哲學(xué)：實(shí)用主義哲學(xué)、分析哲學(xué)、存在主義哲學(xué)、新托馬斯主義。2、現(xiàn)代西方資本主義經(jīng)濟(jì)理論：凱恩斯學(xué)派、特點(diǎn)、發(fā)展和分化；新自由主義學(xué)派（貨幣學(xué)派、供給學(xué)派）。第十三章 現(xiàn)代西方自認(rèn)科學(xué)成就和理論教學(xué)重點(diǎn)：了解自認(rèn)科學(xué)的