1、AutoCAD課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用：機(jī)電一體化培訓(xùn)對象：高級工程師建議時間：561前言1.1課程特性1.1.1屬性：AutoCAD基礎(chǔ)與實驗是機(jī)電一體化專業(yè)主干課程該課程是機(jī)械電氣學(xué)生實踐性強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是機(jī)械工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。通過本課程中的學(xué)習(xí)，您將學(xué)習(xí)AutoCAD基本命令和靈活的使用能力。培養(yǎng)空間想象能力和一定的分析和表達(dá)能力。開發(fā)使用計算機(jī)設(shè)備和AutoCAD軟件繪制機(jī)械圖形的功能。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。1.1.2課程價值：通過對本課程的學(xué)習(xí)，可以鍛煉學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的研究、分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能和素

2、質(zhì)，為適應(yīng)職業(yè)崗位和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1.2課程基本概念工學(xué)結(jié)合、學(xué)術(shù)一致、務(wù)實、“教與學(xué)”的綜合職業(yè)教育教學(xué)特點1.3課程設(shè)計理念設(shè)計本課程時，要追求工學(xué)結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐并重，“教、學(xué)、行”為一體的職業(yè)教育教學(xué)特色，從職業(yè)教育學(xué)生高度熟練、優(yōu)秀訓(xùn)練、提高的實踐角度出發(fā)，同時選擇一些實際應(yīng)用的設(shè)計內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識。2課程目標(biāo)2.1知識和技能1、閱讀分析零件圖；AutoCAD繪制零件所有透視的二維和三維圖形。您可以繪制符合產(chǎn)業(yè)規(guī)格的圖面，并從印表機(jī)或繪圖機(jī)出圖。使用其他材料渲染零件和表達(dá)材料。2、了解基本直線、圓弧等，學(xué)習(xí)使用文字和表格、標(biāo)注、塊，執(zhí)行零件工程圖、部件工程

3、圖、圖形輸出等。2.2流程和方法通過課題主導(dǎo)及集團(tuán)活動法，圍繞工作任務(wù)，以理論與實踐相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。2.3情感態(tài)度和價值讓學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲，用學(xué)過的知識好好解決實際問題。在工作實踐中有與他人合作的團(tuán)隊合作精神。很高興以實事求是的科學(xué)態(tài)度，通過親歷實踐檢查和判斷各種技術(shù)問題。3課程內(nèi)容3.1項目1熟悉AutoCAD環(huán)境3.1.1內(nèi)容：設(shè)置AutoCAD系統(tǒng)工作環(huán)境3.1.2目標(biāo)：1熟悉AutoCAD圖形界面和系統(tǒng)啟動、關(guān)閉、文件加密存儲等。2用戶可以設(shè)置圖形環(huán)境(圖形單位和圖形界限)。了解一些默認(rèn)坐標(biāo)系。3了解命令輸入方法(下拉菜單、命令行、工具欄和快捷菜單)。3.1.3實施建議： (包

4、括教學(xué)方法、培訓(xùn)材料)教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺項目2繪制簡單的二維圖表3.2.1內(nèi)容：1，繪制二維(投影圖形)圖形3.2.2目標(biāo)：學(xué)習(xí)圓弧、直線、射線和樣條曲線的繪制方法。學(xué)習(xí)繪制簡單的圖形3.2.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺項目3控制編輯方法3.3.1內(nèi)容：編輯圖形中的對象3.3.2目標(biāo)：1了解命令輸入方法(下拉菜單、命令行、工具欄和快捷菜單)。2、主旋轉(zhuǎn)、陣列、倒圓角、打斷和其他編輯；(重點)3精通二維圖形的繪圖命令。4使用繪圖輔助工具精確繪制平面圖形。5了解縮放和平移視

5、圖的概念后，可以靈活使用視圖縮放和平移命令。3.3.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺了解項目4和應(yīng)用程序?qū)?，塊3.4.1內(nèi)容：設(shè)定圖面的圖層和物件性質(zhì)3.4.2目標(biāo)：精通創(chuàng)建和設(shè)置圖層的顏色、線型、線寬和狀態(tài)的圖層操作。2.圖塊、圖塊記憶體、圖塊插入、圖塊屬性定義3.4.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺繪制項目5的截面3.5.1內(nèi)容：繪制機(jī)械陣列的剖面、剖面和設(shè)備圖面3.5.2目標(biāo)了解填充線的工作方式圖塊概念，繪制切割圖形3.5.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、

6、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺項目6掌握圖片表格和文本。3.6.1內(nèi)容：建立圖面的文字描述和零件表3.6.2目標(biāo)掌握如何設(shè)置適合“GB”的文字樣式。繪制詳圖表格繪制項目7的截面3.7.1內(nèi)容：3d和投影基本尺寸和公差尺寸3.7.2目標(biāo)了解尺寸的規(guī)則和尺寸的配置。掌握如何創(chuàng)建和設(shè)置標(biāo)注樣式。3.熟悉標(biāo)注不同類型標(biāo)注的基本方法。3.7.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺項目8繪制三維模型3.8.1內(nèi)容：建立和編輯3d實體組合模型3.8.2目標(biāo)：了解三維坐標(biāo)系、用戶坐標(biāo)系和三維視點的概念。掌握如何繪制基本實體對象?？刂迫绾瓮ㄟ^

7、二維對象繪制三維實體。掌握對3d實體執(zhí)行布林運算的基本方法。3.8.3實施建議：教學(xué)方法：直觀演示方法、小組教學(xué)、現(xiàn)實整合培訓(xùn)資料：多媒體課件、物理、實驗控制臺4實施建議4.1培訓(xùn)建議1.在分組模式下展開教學(xué)，讓不同分組的學(xué)生互相競爭，適當(dāng)參加游戲比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、充分調(diào)動學(xué)生為主體，學(xué)生積極參與的主導(dǎo)權(quán)，教師發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，給學(xué)生充分的時間自主學(xué)習(xí)3.以課業(yè)為主，通過理實一體化教學(xué)，使學(xué)生上中學(xué)、學(xué)習(xí)，知識和技能掌握更加扎實4、評價模式要提高平時成績的比例，評價內(nèi)容包括理論評價、實際評價、職業(yè)素養(yǎng)評價4.2教材和教學(xué)建議1、教材要適當(dāng)?shù)夭捎庙椖拷虒W(xué)、知識、技術(shù)、素質(zhì)，引入項目，

8、優(yōu)勢理論要為實踐服務(wù)，教與學(xué)，融為一體。教材的訓(xùn)練項目要有操作性4.3教學(xué)評價建議1、采用過程評價方法，總成績包括平時，完成任命書，完成作業(yè)和任務(wù)等2、關(guān)注評價的多樣化，回答問題，革新思維能力，獨立完成作業(yè)，參加比賽等3、對自主創(chuàng)新的學(xué)生進(jìn)行特別評價4.4開發(fā)和利用課程資源的建議1、重視項目教學(xué)教材的開發(fā)。2、重視多媒體課件、微課、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)和應(yīng)用3、生產(chǎn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行實踐訓(xùn)練基地建設(shè)4、設(shè)立這個專業(yè)開放教育中心4.5學(xué)生學(xué)習(xí)評價建議4.5.1本課程的知識、能力、技能和質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容)4.5.2考試概述(內(nèi)容)4.5.3評估方法，應(yīng)獲得的證書的名稱和等級全面評估包括60%的理論和40