1、a,1,第五講 分段策略（一）,a,2,【睿達目標】,a,3,基本掌握分段和概括 段意的方法，形成一定的能力。,a,4,【睿達策略】,a,5,分段與分層的六種基本方法： （一）按事情發(fā)展的先后順序分段。 （二）按時間順序分段。 （三）按空間位置變化（方位順序）分段。 （四）按事物介紹的不同方面分段。 （五）按“總分總”的關系分段。 （六）按“活動前、活動時、活動后”分段。,a,6,第一節(jié) 按事情發(fā)展的先后順序分段,a,7,一、適用于什么種類的文章 在寫人記事的文章里，你為了寫的清楚、明白，總要交代起因、經過和結果。按照事情發(fā)展順序分段，就是從文章中找出哪兒是起因，哪兒是經過，哪兒是結果，并把每

2、一部分劃分一個意義段。這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經過、結果。,a,8,二、分段方法 一般按“起因、經過、結果”分三段。如果事情的經過特別長，要把“經過”分成“發(fā)展”和“高潮”兩段。那么比較長的記敘文就可以分四段。要根據具體情況來劃分。,a,9,三、舉例說明 小學語文第七冊黃繼光 第一自然段：概述上甘嶺戰(zhàn)斗的激烈 第二自然段：講黃繼光所在的營接到了要在黎明之前奪下敵人占領的5979高地。 （這就是事情的原因） 第三到六自然段：講黃繼光向指導員請戰(zhàn)，指導員答應了他的要求。 （這就是事情的發(fā)展） 第七到十一自然段：詳細敘述了黃繼光頑強戰(zhàn)斗、用胸膛堵

3、住敵人的槍口、壯烈犧牲的經過。 （這就是高潮部分） 第十二自然段：講戰(zhàn)士們在黃繼光的鼓舞下英勇殺敵，占領了高地。 （這就是事情的結果） 因此這篇文章就應該分成四段。,a,10,四、獨立完成羅盛教一文的分段練習。 （1）1950年冬天，羅盛教參加了志愿軍，來到了朝鮮戰(zhàn)場。 （2）有一天，羅盛教和戰(zhàn)友從一條小河邊經過，看見幾個朝鮮孩子在結了冰的河上玩耍。 （3）忽然，冰上出現(xiàn)了一個窟窿，一個孩子不小心掉進冰窟窿里。孩子們急得大叫。 （4）羅盛教聽到叫聲，飛快地向孩子們跑去，奮不顧身地跳進冰窟窿里。 （5）羅盛教在冰冷的河水里找了很久，終于找到了那個孩子。 （6）羅盛教用最后的力氣把孩子托出了冰窟窿

4、，自己壯烈犧牲。 （7）孩子得救了，朝鮮人民永遠懷念羅盛教。,a,11,請你現(xiàn)在把上面七個自然段的內容合理分段，并寫出段意。,第一段：羅盛教參加了志愿軍，來到了朝鮮戰(zhàn)場 第二段：一個朝鮮小朋友不幸掉進了冰窟窿。 第三段：志愿軍戰(zhàn)士羅盛教跳進冰窟 窿，救出了朝鮮小朋友，光榮地犧牲了 第四段：朝鮮人民永遠懷念這位偉大的國際主義戰(zhàn)士羅盛教,a,12,第二節(jié) 按時間順序分段,a,13,一、適用于哪種文章 這種分段方法適用于時間順序十分清楚的記敘文，一眼就能看出時間詞語很多，時間變化很清楚。,a,14,二、分段方法 首先，把表示時間的詞語全部找出來，然后進行歸類，這樣就可以分了。比如，把表示“早上”的時

5、間歸為一段，表示“中午”的時間歸為一段，表示“晚上”的時間歸為一段。春、夏、秋、冬更是典型的時間順序。凡此種種都要按時間順序來分段。,a,15,三、舉例說明 小學語文第十二冊我的戰(zhàn)友邱少云,a,16,第一自然段：講敵人控制的高地像一顆毒牙，楔入我軍陣地。志愿軍決定在第二天黃昏發(fā)動突然襲擊，攻占這個高地。 第二自然段：講第二天天還沒有亮，我軍悄悄摸進高地下的一條山溝里，埋伏起來。 第三自然段：講太陽爬上了山頭，我們在山溝里把山上的敵人看得一清二楚，我看到邱少云隱藏得特別好。 第四自然段：在9點鐘的時候，我們的炮兵炮擊山頭，我們巴不得快點天黑，好痛痛快快地打一仗。,a,17,第五自然段：中午的時候

6、，敵人使用了燃燒彈，我們周圍的草叢著火了。 第六自然段：邱少云被大火燒著了，他一動也不動。 第七自然段：邱少云在烈火中被燒了一個多小時，紋絲不動，壯烈犧牲。 第八自然段：黃昏時分，戰(zhàn)士們高喊著為邱少云報仇，勇猛的沖上高地，消滅了全部敵人。,a,18,這篇課文，表示時間的詞語有：“決定在第二天黃昏、第二天天還沒有亮、太陽爬上了山頭、在9點鐘的時候、中午的時候、黃昏時分”，把這些詞語簡單地歸一歸類，就成了“決定在第二天黃昏時分發(fā)動突然襲擊”、“第二天早上我軍潛伏隱蔽在高地下的一條山溝里”、“中午敵人使用燃燒彈，邱少云在烈火中壯烈犧牲”、“黃昏時分，我軍攻占高地，戰(zhàn)斗勝利結束?！庇谑强梢园堰@篇課文分

7、成四個段落。,a,19,第三節(jié) 按方位順序分段,a,20,一、適用于什么類型的文章 適用于寫景的文章，尤其是寫參觀或游覽的文章。這種文章的地點變化十分的清楚。 二、如何分段 先把表示地點的詞語都找出來，再進行歸類，一個大的地點就是一段，地點變化了幾次就分成幾段。,a,21,三、舉例說明 小學語文第七冊頤和園,a,22,第一段講頤和園是一個美麗的大公園。（這是總寫） 第二段講游長廊。 第三段講在萬壽山腳下看到的景 色。 第四段講登上萬壽山看到的景色。 第五段講游昆明湖。 第六段講頤和園很美，希望你去細細游賞。（又是總寫）,a,23,現(xiàn)在我們來看：有四個地點出現(xiàn)長廊、萬壽山腳下、登上萬壽山、昆明湖

8、。進行歸類以后就成了三個地點：長廊、萬壽山、昆明湖。三個地點就分成三段，再加上開頭和結尾兩個總寫段，因此本文分成了5段。,a,24,四、練習題：海濱小城 第一段：講海濱的大海的美麗景色。 第二段：講海濱的沙灘的美麗景色。 第三段：講小城的庭院的美麗景色。 第四段：講小城的公園的景色。 第五段：講小城的街道的景色。 請你把這篇文章分成兩個大段，并寫出段意來： 第一段：講海濱的美麗景色 第二段：講小城的景色。,a,25,第四節(jié) 按事物的不同方面分段,a,26,一、適用于什么文章 適用于說明文，要說明某一種東西的文章。 二、如何分段 一般說來這種文章會從幾個方面來說明一種東西，不同的方面就一定要分開

9、，有幾個方面就分成幾段。,a,27,三、舉例說明 小學語文第七冊新型玻璃,a,28,第一段講：夾絲網防盜玻璃的特點和用途。 第二段講：夾絲玻璃的特點和用途。 第三段講：變色玻璃的特點和用途。 第四段講：吸熱玻璃的特點和用途。 第五段講：吃音玻璃的特點和用途。 這篇文章寫了五種玻璃，按玻璃的五個方面，于是分成5段。,a,29,第五節(jié) “老三段”,a,30,一、適用于哪些種類的文章 適用于按“總分總”和“活動前-活動時-活動后”這種順序進行寫作的文章。 二、如何分段 第一自然段為一大段，最后一自然段為一大段，中間全部合為一大段。于是分成三個大段，也就是我們常說的“老三段”。,a,31,三、練習 小

10、學語文第5冊美麗的小興安嶺 第一段講：小興安嶺是林海，一年四季都美麗。 第二段講：小興安嶺春天的美麗景色。 第三段講：小興安嶺夏天的美麗景色。 第四段講：小興安嶺秋天的美麗景色。 第五段講：小興安嶺冬天的美麗景色。 第六段講：小興安嶺又美麗又富饒。,a,32,請你把上面這篇文章分成三段，并寫出段意來。 第一段講：小興安嶺是林海，一年四季都美麗。 第二段講：小興安嶺四季的美麗景色。 第三段講：小興安嶺又美麗又富饒。,a,33,第六節(jié) 如何寫段意,a,34,一、寫段意要注意些什么 寫段意一定要用一兩句話把這一段的大概意思寫出來，不要寫長了，寫長了反而不好。 寫段意一定要抓住主要的意思，不要面面俱到

11、。 二、寫段意的方法 1、直接在原文找出一兩個句子來作為段意。 2、去粗取精法。把主要的內容抓出來作為段 意。 3、合并法。把這一段的幾個意思合并起來作為段意。,a,35,三、舉例說明 1、美麗的小興安嶺第二段的段意“小興安嶺一年四季都是美麗的”，就是直接從原文中找出來的，一般來說凡是總寫句都可以拿來作為段意。 2、珍貴的教科書第三段寫了“敵機瘋狂轟炸”、“張指導員叫我臥倒”、“我被炸彈震暈了”、“張指導員用生命保護教科書，壯烈犧牲”等幾個方面的內容，我們只能抓住主要的來寫段意，就是“張指導員用生命保護教科書，壯烈犧牲”。這就是采用的“去粗取精”法。 3、三味書屋第三段的段意“早字的形狀、來歷

12、、意義”就是采用的“合并法”，把三個層次的層意合并起來就成了段意。,a,36,四、練習分段并概括段意 (機動練習),a,37,1給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。 2文中“豁然開朗”的意思是： 并用這個詞語造句： 3 王若飛獄中鍛煉方法有（日光浴）、 （冷水擦身）、（室內體操）。,獄中鍛煉,因王若飛道理講得透，所以難友們頓時領悟到了愛護身體的重要性。,看到這道題的演算過程,我豁然開朗。,a,38,4第2自然段與第3、4、5自然段的關系是（ ）。 5第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（ ）關系。 。,總分關系,并列,a,39,6. 給文章分段并寫出段落大意。 第一段（第一節(jié)）：王若飛因從事革命工作被捕，在獄中勸難友愛護身體。 第二段（第二五節(jié)）：王若飛身體不好，為堅持對敵斗爭，想方設法利用各