1、范文：_xx年初一歷史備課組工作計劃姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 11 頁xx年初一歷史備課組工作計劃xx初一歷史備課組工作計劃【一】一、指導(dǎo)思想xx年新學期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標：全組教師按照學校的要求，加強集體備課，團結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學生服務(wù)，為提高歷史教學成績盡職盡責。1、創(chuàng)建高效課堂。(1)強化教學常規(guī)的落實，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。(2)

2、優(yōu)化備課組教學管理，改進和創(chuàng)新教學方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)歷史學科教學特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。三、具體工作：(一)狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)1、強化集體備課，每周固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課，平時也不定時不定地點的經(jīng)常性交流。2、狠抓課堂(1)嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)建高效課堂在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力、積極落實“三講

3、三不講”的要求(即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法;“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講)，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。(3)探索適合初一新生的歷史教學模式。重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個學生，不放棄任何一個學生。(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。(5)開展組內(nèi)聽課活動：每月按時組織聽評課活動，互相學習和借鑒，進一步提高教學水平。(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。積極參加各類教研活動;進一

4、步濃厚科研和教研、學術(shù)氛圍，促進業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強科研意識，注意升華自己的實踐經(jīng)驗。總之，新學期，新氣象，初一歷史備課組將團結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭取優(yōu)異成績。xx初一歷史備課組工作計劃【二】一、指導(dǎo)思想以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。二、學情分析學生思想上存在有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，使

5、大部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，更有部分學生基本只做選擇題，不做問答題。從上學期期末考試的情況來看，學生和家長的思想有所重視，成績也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學生對歷史學科興趣較濃，如何在較短的、有限的時間內(nèi)，保持并提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識，這都曾加了課堂教學的難度。三、工作目標：1、做好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中的地位。2、搞好常規(guī)教學，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。3、全方面研究教材，探討歷史學習模式，努力提高歷史學習效率。4、指導(dǎo)學生學會答題應(yīng)試，提高考試成績。四、具體工作：1、加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好期中、期末復(fù)習。2

6、、組織好單元測試，認真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。3、積極參加各級各類教研活動，學習他人長處為自己服務(wù)。4、加強試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)期中、期末考試。5、抓好臨界生，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實中取得好成績做貢獻。6、全面探討復(fù)習課新模式，提高課堂效率。7、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學生思想工作，使學生盡快適應(yīng)初一學習生活，并保持昂揚的學習熱情。8、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。9、搞好如何提高課堂教學效益和常態(tài)教學的主題研究。五、教學進度：1、期中考前完成1-11課的教學和復(fù)習工作。2、期末完成整本書的教學及復(fù)習工作。xx初一歷史備課組工作計劃【三】一

7、、 指導(dǎo)思想xx年新學期歷史備課組將會以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，開展小組合作學習的探討，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。二、 教學目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學生學會收集、整理和運用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新意識，自主學習與探究能力。增強學生的民族情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。三、 教材及學情分析本學期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化

8、的改革和發(fā)展，四個單元，共21課。對初一學生來說，歷史是他們新接觸的一門新學科，大部分學生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學的學習方法，合作技巧及自主探究學習的能力還需要培養(yǎng)。四、 教學措施1、認真完成學校布置的各項工作。認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計。要充分運用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。3、堅持開展小組合作學習模式的探索，以生為本，讓學生成為課堂的主人，培養(yǎng)學生的合作與探究能力。激發(fā)

9、學生求知欲，提高課堂效率。4、教會學生學習方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。5、積極參加教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，加強理論學習，以提高自身教學水平。五、 教學進度期中前：完成110課教學;期中后：完成1121課教學，期末復(fù)習。期末考試范圍為七上全冊。xx初一歷史備課組工作計劃【四】xx年根據(jù)學校下達的教學目標，本計劃按照學?？傮w計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整。一、領(lǐng)會課標新思想，優(yōu)化課堂教學，切實提高教學效

10、益1、積極貫徹新課標精神，推進課程改革，在歷史教學中引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，加強學生道德教育。在課堂教學中教師要精講，要留給學生自主發(fā)揮的時間和空間，提高課堂教學效率。2、仔細研究和落實初中歷史課程標準，不斷探索歷史教學的新思路、新方法，提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。3、 堅持集體備課，搞好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，堅持課堂教學以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，堅持作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正;堅持 “抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。具體做法：備課 要做到“五備”：備教材、備教法、備學生、備練習、備教具。備課

11、組內(nèi)每周集體備課一次，各個教師依照學期教學計劃，要做到統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重點，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測驗。各個教師可根據(jù)所教班的學生情況和本人的教學特色再執(zhí)行教學計劃和個人備課時靈活處理教學內(nèi)容，確定教學難點，選擇教學方法和教學手段，設(shè)計補充練習，采取輔導(dǎo)措施。上課 備課組長要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學具體問題與技巧的探討，切實幫助教師提高課堂教學水平。二、落實基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴展學生知識面在進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識使學生所學知識得到合理的遷移，拓展知識面，提高綜合運用能力。具體做法：加強平時訓(xùn)練，考核，使學生能溫故而知新。1、作業(yè)批改 作業(yè)量適當，力爭課內(nèi)完成，及時繳收，認真批改，可全批細改、重點批改，對差生，可適當面批面改。加強作業(yè)的講評。2、檢測 初一歷史七年級(下)冊共三個單元，22課時，四個活動課，完成一個教學單元的教學任務(wù)后，進行一次檢測，形式不限，主要檢測學生對重點知識的掌握情況，及時查漏補缺。三、組