1、幼兒教育：_大班科學(xué)教案神奇吊冰塊姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班科學(xué)教案神奇吊冰塊【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鹽可以幫助毛線將冰塊吊起來(lái)的秘密。2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣及探究精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、冰塊(數(shù)量充足，呈方形，大小均勻)、毛線若干(剪成30厘米長(zhǎng))、鹽。2、放冰塊的托盤(pán)，小勺、小毛巾若干?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、出示冰塊，引出問(wèn)題。1、請(qǐng)小朋友摸摸冰塊，回憶冰能融化成水，水能結(jié)成冰的特性。2、請(qǐng)小朋友想一想，我們可以用什么辦法把冰塊吊起來(lái)?部分幼兒：用毛線將冰塊綁起來(lái)，然后就吊起來(lái)了。3、那有沒(méi)有更好的辦法，不用毛線把冰塊綁

2、起來(lái)，就能把它吊起來(lái)呢?二、小實(shí)驗(yàn)：神奇吊冰。1、引題：老師給小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?2、師演示：將毛線放在冰塊上，然后灑上鹽，用手壓一會(huì)兒，就把冰塊吊起來(lái)了。3、老師是怎么把冰塊吊起來(lái)的，是誰(shuí)幫的忙呢?幼兒討論后，教師小結(jié)：對(duì)了，是鹽在幫忙，因?yàn)辂}可以降低冰的溫度，使融化了的冰還能再結(jié)成冰，所以我們用毛線把冰塊吊起來(lái)了。三、幼兒探索操作。1、提醒幼兒毛線放在冰塊上后再灑鹽，可以用手壓一下。2、對(duì)于失敗的幼兒，幫助他們尋找原因，然后再嘗試實(shí)驗(yàn)。3、對(duì)成功的幼兒提出更高要求，嘗試用一根毛線吊起盡可能多的冰塊。4、簡(jiǎn)單小結(jié)。四、比賽：吊冰小能手。小朋友都很能干，我們來(lái)比賽一下，用一根毛線，有哪些方法來(lái)吊冰?請(qǐng)你試一試，看看誰(shuí)想出的辦法最多?幼兒操作后，將各種方法用圖示法記錄在大圖表里。如：(1)用一根毛線兩頭各吊一塊冰。(2)從冰塊的正面、側(cè)面來(lái)吊。(3)用鹽將冰塊與冰塊先粘在一起，再把它吊起來(lái)。【教學(xué)延伸】在科學(xué)區(qū)提供各種材料，供幼兒繼續(xù)探索，在材料的投放上，增加糖、面粉等和鹽放在一起，貼上標(biāo)簽，讓幼兒利用各種材料進(jìn)行探索，體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育