1、兩小兒辯日,選自列子 湯問,孔子(公元前551公元前479)，名丘，字仲尼。 春秋末期 魯國(guó)人， 思想家 、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成論語一書，留傳于世。,背景介紹,孔 子,不學(xué)禮，無以立。 己所不欲，勿施于人。 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?知之為知之，不知為不知，是知也。 ,兩小兒辯日,解題：兩個(gè)小孩爭(zhēng)論關(guān)于太陽的問題,了解作者及著作：,列子：名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。對(duì)后代的哲學(xué)、文學(xué)、科技、宗教都有深遠(yuǎn)的影響。 著有 列子一書，其中愚公移山、杞人憂天等家喻戶曉，含義深刻。本文選

2、自列子湯問,兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,朗讀課文，掌握停頓,學(xué)習(xí)古文有些什么方法？,讀：讀通讀順，讀出感情； 解：參看注釋（查工具書）理解意思； 背：背誦全文； 默：正確默寫。,孰為汝多知乎,辯斗,du,y,cng,tng,r,盤盂,滄滄,探湯,zh,sh,給下面畫線的字注音:,涼涼,同桌互讀，讀懂句意,兩小兒辯

3、日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,孔子?xùn)|游，見兩小兒（辯斗），問其(故)。,辯斗：辯論，爭(zhēng)論。,故：原因，緣故。,逐句解讀,孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問是什么原因。,一兒(曰)：“我(以)日始出時(shí)(去)人近，而(日中)時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。,以：認(rèn)為。,去：離。,日中：正午。,曰：說

4、,一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。,一兒曰：“日初出大如(車蓋)，（及）日中，(則)如(盤盂)，此不(為)遠(yuǎn)者小而近者大乎？”,車蓋：古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。,及：到。,則：就。,盤盂：盛物的器皿。,為：是。,一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？”,一兒曰：“

5、日初出(滄滄涼涼)，及其日中如（探湯），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”,滄滄涼涼：形容清涼的感覺。 滄滄：寒冷的意思。,探湯：把手伸進(jìn)熱水里。意思是天氣很熱。湯：熱水。,一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”,孔子不能（決）也。兩小兒笑曰：“（孰）為（汝）多知乎？”,決：判斷。,孰：誰。,汝：你。,孔子不能決也。 孔子也不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”,解釋兩小兒辯日,孔子到東方游學(xué)

6、，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問是什么原因。 一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。” 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。 一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？”,解釋兩小兒辯日,另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？” 孔子也不能決斷（他們誰對(duì)誰錯(cuò)）。 兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”,再讀課文回答問題,（1）兩個(gè)小兒各有什么觀點(diǎn)？用原文回答。 （2）兩小兒各自的

7、依據(jù)是什么？ （3）從他們的爭(zhēng)論中你能體會(huì)到什么？ （4）“孔子不能決”說明了什么？ （5）你對(duì)文中孔子的評(píng)價(jià)是什么？,？,“我以日初出遠(yuǎn)，而日中 時(shí)近也?！?“我以日始出時(shí)去人近， 而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?爭(zhēng)論什么？,“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”,此句運(yùn)用了什么修辭手法？,“日初出滄滄涼涼，及其 日中如探湯，此不為近 者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”,太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？,？,一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。,返回,孔子不能決也。,孔子 答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？,？,

8、他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。,文中的人物，你喜歡誰？為什么？,善于觀察,說話有理據(jù),謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是,兩小兒,孔子,1 、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博 學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。,2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考， 大膽質(zhì)疑。,3、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為 知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。,4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié) 論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。,整體感悟,如果你是孔子， 你會(huì)怎樣判斷呢？,“遠(yuǎn)者小而近者大”為什么早晨的太陽看起來較中午時(shí)大呢？ 是視覺誤差、錯(cuò)覺。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群

9、中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽顯得小了。,知識(shí)拓展,“近者熱而遠(yuǎn)者涼”中午氣溫高，是否此時(shí)的太陽較早晨離我們近些 呢？ （不是） 主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。,課堂小結(jié),兩小兒辯日是一則生動(dòng)的民間故事，采用“問答式”的對(duì)話來表現(xiàn)人物所闡明的道理，將抽象的自然現(xiàn)象用生動(dòng)具體的語言和巧妙的比喻講述出來，表現(xiàn)了兩小兒的善于觀察、說話有理有據(jù)的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。,課外寓言故事一則,鄭 人 買 履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度,無自信也?！?翻譯 有個(gè)想要買鞋子的鄭國(guó)人，他先量自己的腳，并把量好的尺碼放在了自己的座位上。到了集市，卻忘了帶量好的