1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1頁(yè)(共18頁(yè))幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃(1)我們將共同的目標(biāo)：讓所有的孩子健康幸福地生活，全面發(fā)展為學(xué)習(xí)、思考、交往、創(chuàng)造性的下一代兒童。以“尊重幼兒、尊敬父母、一切以幼兒利益為先的原則”開展各種事

2、業(yè)。制定了以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析和工作重點(diǎn)這個(gè)學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的日常習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的語言能力、生活自我管理能力、幼兒的社會(huì)交際能力和音樂素質(zhì)。加強(qiáng)工作中個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)和日常補(bǔ)教工作結(jié)合起來，使幼兒全面發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)1.健康領(lǐng)域(1)逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本上是快樂的。在長(zhǎng)輩的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水，吃飯，洗手，進(jìn)洗手間，脫下簡(jiǎn)單的褲子和鞋子。(3)理解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，樂于接受健康檢查，懂得守五官。(4)為了發(fā)展旅行、跑步、跳躍、鉆孔、攀登等動(dòng)作，愿意和同事一起參加。2.語言區(qū)域(1)學(xué)習(xí)普通話，使用語言表達(dá)自己的喜好或需求，學(xué)習(xí)使用普通話與人溝通。

3、2)要靜靜地聽別人的話，了解簡(jiǎn)單的語言指示，學(xué)會(huì)相應(yīng)地行動(dòng)。(。(3)喜歡閱讀童謠、聽故事、看演出、看書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感情。3.社會(huì)領(lǐng)域(1)愿意上幼兒園，可以參加幼兒園的活動(dòng)，也可以樂意接近老師或熟悉的成人。(2)愿意和同事一起玩游戲，分享等待，體驗(yàn)其中的喜悅。(。(3)成人啟發(fā)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人明顯的感情表達(dá)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。高興地迎接熟悉的人，學(xué)習(xí)幫助和感謝。(4)在性別、外貌等外在特征上，學(xué)會(huì)把自己和別人比較。(。(5)接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。4.科學(xué)領(lǐng)域(1)在長(zhǎng)輩的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西。(2)通過多種感官認(rèn)識(shí)周圍的事物、現(xiàn)象，并努力

4、理解事物的顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作或玩。(4)親近自然，愛護(hù)和愛護(hù)周圍的植物。5.藝術(shù)領(lǐng)域(1)成年人引導(dǎo)后，逐漸注意到周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物等美麗的事物，感到很開心。(2)喜歡聽音樂，可以利用動(dòng)作、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感覺。(3)用自己喜歡的顏色、材料和工具做美術(shù)活動(dòng)，試試?yán)L畫、剪、粘貼、撕、提等技術(shù)。(4)學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作自由唱歌表演或律動(dòng)，享受打樂活動(dòng)，學(xué)會(huì)和老師、同事一起玩音樂游戲。三、教育和教學(xué)為了安撫新生的感情，做好工作。由于大部分孩子第一次住院，產(chǎn)生了哭不愿意看的情緒，我們的老師必須做好以下工作：(1)開學(xué)前做好家聯(lián)系工作，接待孩子，開

5、家長(zhǎng)會(huì)，介紹教學(xué)情況，讓家長(zhǎng)填寫幼兒家庭生活問卷，在家長(zhǎng)、教師、子女三人之間盡快熟悉，減輕孩子來到公園的負(fù)面情緒。(2)給孩子一個(gè)溫暖、舒適、有趣的教室環(huán)境。(3)老師以親切溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣，提高生活自我管理能力，使生活有序。(1)知道自己的標(biāo)記。(2)學(xué)習(xí)正確的洗手方法。(3)能安靜地睡午覺，不吵醒別人。4)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己吃飯。(。開發(fā)良好的學(xué)習(xí)例程。(1)愿意參與和集中各種團(tuán)體活動(dòng)。(2)愛幼兒園玩具，不與人競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的意思，把玩具分類好。(4)學(xué)習(xí)讀書的正確方法，培養(yǎng)幼兒良好的全讀習(xí)慣。實(shí)踐公園這門課程將主題探索活

6、動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)結(jié)合起來，從他們的興趣開始，孩子們主動(dòng)取得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。注意活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)順序。教師在活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)孩子們的觀察和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)孩子。豐富幼兒的一天生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、醫(yī)療保健工作小班的醫(yī)療保健工作很重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照花園的要求認(rèn)真執(zhí)行各種醫(yī)療保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理，把幼兒身心健康放在第一位。為幼兒提供干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，照顧好生病的孩子，定期給孩子們吃藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持日常戶外活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造舒適愉快的環(huán)境，建立師生之

7、間的良好關(guān)系，結(jié)合幼兒生理和心理，促進(jìn)幼兒身心健康。在本學(xué)期的保健事業(yè)中，加強(qiáng)保育院的教育意識(shí)，在幼兒的一天活動(dòng)中改善保育院的參與意識(shí)和分配意識(shí)，實(shí)際上實(shí)現(xiàn)了保教團(tuán)結(jié)。五、家長(zhǎng)工作本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們班以“尊重家長(zhǎng)”原則為重點(diǎn)，提高了教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通。我們班將努力做好以下工作：1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和交流，填寫調(diào)查表、家庭訪問、訪港、電話、接機(jī)時(shí)的對(duì)話等，了解每個(gè)孩子的興趣和愛好，決定是否愿意參加家長(zhǎng)的需要和班級(jí)的活動(dòng)。2.及時(shí)替換家長(zhǎng)定員內(nèi)容，讓家長(zhǎng)熟悉這門課的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的支持協(xié)助，不斷為家長(zhǎng)提供新的幼兒園信息。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮

8、家長(zhǎng)的作用。以上是本學(xué)期的個(gè)人事業(yè)計(jì)劃，在以后的工作中，為了更大的發(fā)展，我會(huì)努力的。幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃(2)一年計(jì)劃在春天，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的學(xué)期，同樣面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)會(huì)，新課程改革，特別是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定如下。一、創(chuàng)造良好的環(huán)境1.衛(wèi)生環(huán)境和其他老師一起保持班級(jí)衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，找出問題，妥善處理，將不安全因素減少到最低限度。2.教育環(huán)境孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，毫無壓力地“玩”和激發(fā)學(xué)習(xí)英語的欲望的潛力即將展現(xiàn)出來。幼兒的集中力很難集中，也很容易分散，我

9、們會(huì)用多種方法吸引孩子們的注意力，貫徹更多的游戲、歌曲、故事等，讓幼兒融入其中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)期的教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)新。教師只能不斷改進(jìn)自己的工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和教風(fēng)，以便從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問題。不斷熱愛和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、好奇心、學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探索空間。1.道德教育與校對(duì)員一起繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的日常訓(xùn)練。通過早晨對(duì)話、下班前對(duì)話等，向幼兒說明日常工作和要求，以多種形式教育幼兒，嚴(yán)格檢查定期執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各種規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友愛精神。2.智育方面多玩智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思

10、維能力。鼓勵(lì)孩子們多觀察季節(jié)的變化和周圍的人、事、物等。通過觀察加深幼兒對(duì)日常生活的認(rèn)識(shí)。積極開展閱讀課題共享研究活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。為幼兒凝聚力做好轉(zhuǎn)換，繼續(xù)做好幼兒的識(shí)字、教育，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下基礎(chǔ)。第三，努力提高專業(yè)素質(zhì)。1.認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力，才是體現(xiàn)教師的責(zé)任感。學(xué)習(xí)觀察孩子的言行，以提高對(duì)孩子的尊重、孩子、活動(dòng)、反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、自己的觀察和記錄能力。國(guó)內(nèi)外對(duì)學(xué)前教育信息及專業(yè)理論的積極關(guān)注。通過幼兒園出版物、多媒體技術(shù)、展望、聽課等，掌握教育領(lǐng)域的新知識(shí)和新技術(shù)。3.學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教育

11、的困難和相關(guān)資料的收集和反思。寫好日志，記筆記，積累自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。第四，積極做好父母的工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作者和教育責(zé)任的分享，是寶貴的教育資源。我們以細(xì)致的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。我們也會(huì)一如既往地做好以下工作：1.熱情接待父母，不定期聯(lián)系父母，一起協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，虛心采納合理的建議。2.積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)。3.如果出現(xiàn)特殊情況，立即向父母報(bào)告或打電話聯(lián)系。如果是生病沒回家的孩子，堅(jiān)持追蹤電話的問候。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加教學(xué)活動(dòng)，與老師一起討論，規(guī)劃教育計(jì)劃，結(jié)合各種方法，告訴家長(zhǎng)幼兒在家里的生活方式，同時(shí)向父母反饋幼兒在花園里

12、的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒與家庭之間的交流與交流。幼兒園日雖然很小，但我們堅(jiān)信只要努力，一定能出色地完成任務(wù)，把我們深厚的愛、忍耐、責(zé)任感放心地用在每個(gè)家長(zhǎng)身上。我將努力堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的概念，以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，全面提高兒童的體力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣，重點(diǎn)教幼兒粗淺的知識(shí)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃(3)新學(xué)期剛開始，為了提高自己的工作水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和玩耍的積極性，一切以幼兒為主，具體的計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、所有發(fā)展加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使兒童在道德、智慧、身體、美等方面全面發(fā)展，在游戲中上中學(xué)學(xué)習(xí)。二、

13、行為準(zhǔn)則加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任感，言行規(guī)范，加強(qiáng)精神建設(shè)，在做“五、四美”的時(shí)候，在成為好孩子的鏡子的時(shí)候，用自己的言行降低孩子的潛在能力。努力創(chuàng)新工作上的卓越，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。第三，遵守制度要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各種規(guī)章制度，上班不遲到，下班不提前，外出報(bào)告。值班教師不能擅自離開崗位，不能在走廊里閑聊，以免意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析重視兒童道德、智力、美的全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，集中在事例轉(zhuǎn)換事業(yè)上，效果明顯。認(rèn)真完成公園內(nèi)布置的各種任務(wù)和工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教育面向全體兒童。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。五、學(xué)期目標(biāo)1.禮貌待人，

14、文明交好，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公共器物。守法，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表。自尊自重，作風(fēng)正派。用對(duì)年幼孩子充滿愛心的眼光看待年幼的孩子，評(píng)價(jià)年幼孩子，重視幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒人格，不歧視，體罰，不偽裝體罰。與家有密切的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，互相合作，合作共事。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)與醫(yī)療醫(yī)生密切合作，做好各項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。充分尊重幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，細(xì)心照顧虛弱兒童，為兒童創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒穿好衣服，及時(shí)穿好衣服；指導(dǎo)孩子們不挑食，有良好的飲食習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生。認(rèn)真做殺

15、菌工作，填寫早晨檢查記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。2.教育發(fā)展這個(gè)學(xué)期將對(duì)孩子們?cè)谡n堂上的實(shí)際情況，對(duì)孩子們安靜的睡眠、吃飯、活動(dòng)等日常練習(xí)進(jìn)行更多的教育，細(xì)心組織每個(gè)孩子的每個(gè)活動(dòng)，努力使每個(gè)孩子在最后一個(gè)學(xué)期取得很大的進(jìn)步。3.安全為幼兒營(yíng)造絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)查工作，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，做安全筆記，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。發(fā)生事故后，立即向院內(nèi)指導(dǎo)部報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)所有幼兒的人身安全。作為幼兒園教師，僅憑熱情是不夠的。要自己多學(xué)幾門技能，利用自由時(shí)間多聽其他老師的講課，看很多CD，在家里看更多有關(guān)教育的資料，人活得長(zhǎng)并不能白利。這個(gè)學(xué)期將做好園林引導(dǎo)的正確指導(dǎo)，庭

16、院內(nèi)教師的教學(xué)和研究活動(dòng)組織工作。不斷用各方面的知識(shí)補(bǔ)充自己。幼兒園小教師個(gè)人第一學(xué)期工作計(jì)劃(4)新學(xué)期已經(jīng)走上軌道，有了明確的事業(yè)目標(biāo)，并朝著計(jì)劃更加明確地實(shí)施了。并且以充實(shí)每天工作的精神狀態(tài)踏實(shí)，一如既往，勤奮努力，充實(shí)各種教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作：一、情況分析本班有XXX名幼兒、女學(xué)生x名、男學(xué)生XX名，其中XXX名已經(jīng)和老師坐在一起度過了一個(gè)學(xué)期。其他三人本學(xué)期插班，沒去過幼兒園。通過第一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班兒童主要有以下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：1.絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本上適應(yīng)幼兒園的一天生活。對(duì)父母、大人、老師、同伴要有禮貌。2.生活自我管理

17、方面：第一學(xué)期的運(yùn)動(dòng)，會(huì)自己用小勺子吃飯；區(qū)分鞋子的餐盤。但是，由于父母的嬌慣，有不少孩子沒有自己學(xué)過自己的工作。3.參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)得到加強(qiáng)，不再以自我為中心，樂于與同伴玩友好的游戲。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們可以一邊聽音樂，一邊整理玩具，但其他孩子不養(yǎng)成整理玩具、不整理玩具的好習(xí)慣。4.交往方面：幼兒主動(dòng)與同事交流。但是，有些年齡小、體質(zhì)弱、園藝時(shí)間不長(zhǎng)的孩子仍然需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交流！交際意識(shí)薄弱。5.少數(shù)年幼的孩子遇到困難的時(shí)候，可以一個(gè)人解決，大部分要靠成人的幫助和提示解決。孩子們敢于在集體面前大膽地表達(dá)意愿。但是，由于內(nèi)向的性格，還有些孩子需要在老師的幫助下組織語言7.通過一個(gè)學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也有太活潑的孩子，需要老師的幫助。8.一學(xué)期的運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)了幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。另外，這個(gè)班孩子的普遍問題：挫折力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為，在游戲活動(dòng)中有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)心，經(jīng)歷失敗或無法達(dá)到目的的時(shí)候，會(huì)哭或不高興，感情的起伏很大。在以后的工作中，我們將進(jìn)行挫折的強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)。二、發(fā)展目標(biāo)我們將結(jié)合新的綱要的要求，學(xué)習(xí)陳鶴琴老師的生活教育思想、多元智能