1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園正規(guī)課程摘要名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1頁(共6頁)幼兒園正規(guī)課程摘要幼兒園正規(guī)課程摘要忙碌的一學期又結束了，在我們班兩位老師的共同努力下，各方面的工作進行得相當順利，取得了一定的成績。在我們?yōu)⑾碌年柟夂陀晗?，孩子們每天都在進步，在原來的水平上促進了他們的發(fā)展。回顧這學期的工作，有高興的地方

2、，也有深思的地方，我們從幾個方面談談這學期的班級工作。一、班級日常工作我們班現(xiàn)在有29個孩子。大部分活潑開朗的孩子在自我管理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面有了很大提高。尤其是幼兒的責任意識和學習欲望明顯，進步很明顯。另外，年幼的孩子作為獨立的個體，都具有豐富的個性。那么，如何在一個集體中展現(xiàn)幼兒的人格，并讓他們感受到制約，是班級管理的重點。因此，我們兩位老師齊心協(xié)力，朝著相同的方針、相同的理念、相同的目標努力。本班幼兒在中期展示的活動自由、課堂插話、規(guī)則意識薄弱的情況下，從開學初期開始，我們仔細討論了各活動和各環(huán)節(jié)的規(guī)則。進行集體教學活動時，要注意聽老師、同事的回答，舉手發(fā)言。在當?shù)鼗顒拥?/p>

3、時候耐心地進行游戲活動。吃飯的時候，安靜地吃完自己的一頓飯，不要亂扔米粒之類的東西。還利用持續(xù)的后續(xù)措施，觀察指導幼兒的行動。一學期過去了，幼兒有規(guī)律的認識，自主的意識不斷加強。我們還鼓勵幼兒通過記錄小進步的耐心、溝通、教育來彌補小孩子的不足。二、生活的日常方面在日常生活中，我們注重加強幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。飯前、飯后、手臟的時候提醒孩子洗手，培養(yǎng)孩子們經(jīng)常洗手的好習慣?，F(xiàn)在不再需要老師提醒孩子們可以根據(jù)情況洗手。吃飯的時候，我們把盤子放在孩子們的書桌上，孩子們放骨頭等?，F(xiàn)在孩子們不分食物，保持餐桌清潔，個別孩子吃飯粒的話，其他孩子會提醒他們注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成了。在教師的指導下，幼兒可

4、以把衣服疊得很好，放得很整齊。個別幼兒咬手指、袖子的壞習慣已經(jīng)改掉了。與此同時，我們配合保健教師，做好預防接種和檢查等，加強了幼兒的體質，促進了幼兒的健康成長。三、醫(yī)療保健工作做好班級健康管理和生活日常工作是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我們班更注重幼兒的身體健康，嚴格按照我們公園的衛(wèi)生消毒制度做有規(guī)律的工作，規(guī)范衛(wèi)生程序，加強幼兒的體力活動，加強幼兒的體質，使每個幼兒擁有健康的體質的同時，有了健康的心理。平時打開窗戶換氣，定期清潔嬰兒用品，消毒，打教區(qū)，保護室內和室外環(huán)境的清潔，防止流行病的發(fā)生，大部分兒童對天氣的變化有一定的感覺，積極學習服裝

5、的增減并照顧自己。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天早晨入所，中午飯前，午睡醒來后，離開花園前等4個小時的檢查，做詳細記錄。據(jù)調查，盡管發(fā)病率高，但班里生病休假的孩子相對較少，提高了出勤率。另外，我們不忘記對幼兒的安全預防教育，從周圍的小事開始，結合幼兒自己的生活經(jīng)驗和安全教育項目，分階段進行有助于幼兒的各種活動，時刻提醒孩子們緊挨著事故，提高孩子們的安全意識，學習孩子們需要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故發(fā)生。讓孩子們意識到“玩得開心，但玩得更安全”，改善了部分全班的外表。四、住房建設項目家長和子女是我們教師的服務對象，為了好好教育子女，家長的作用很重要，所以做好家長工

6、作總是我們不斷的奮斗目標。教師的言行、粗心的行為或對其他孩子的其他表現(xiàn)，都在父母心中留下了深刻的印象。因此，以耐心、姿態(tài)和微笑迎接人們，是我們的工作方法。很多孩子被大人接，經(jīng)常知道一些通知要求，追著你不停地問，我們會耐心地給他們解釋通知，以便理解。為了忙碌雙職工的父母，我們會盡快給他們反饋孩子們最近的成果，讓父母掌握孩子的情況，有些人還會針對目標進行教育。五、現(xiàn)有問題1、好的學習習慣還需要進一步發(fā)展，想動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不夠寬，有些幼兒很難集中，還有一些幼兒在課堂上喜歡插嘴，回答問題的聲音不夠大等。2.還沒有自我管理能力差的孩子們將指導他們盡可能地做自己的工作。想到這學期和孩子們在一起的時間，總是有太多的快樂和樂趣