1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教師高層實習(xí)工作總結(jié)名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁共計二十頁教師高層實習(xí)工作總結(jié)教師頂級實習(xí)的總結(jié)。時間如流水一樣眨眼就過去了，半年的頂級實習(xí)生活忙得安靜地離開了。 回顧和學(xué)生的交往，雖然有過彷徨、消沉、悲傷、疲憊的事情，但真正離開他們時，心里會涌起一種不明的情意。 期待中有憂郁，快樂中夾雜著淡淡的悲傷。 這些復(fù)雜的感情包含了對溫柔老師的尊敬、對活躍可愛學(xué)生的依戀，以及對這個實習(xí)生活的依戀。當(dāng)初選擇頂級實習(xí)還是教育實習(xí)時，我猶豫過。 我對自己沒有自信，不知道能不能成為合格的人民教師。 但是，我覺得

2、在人的一生中，有過讓生命更加厚實，讓青春更加美麗的特別經(jīng)驗，所以我決定通過頂級實習(xí)來練習(xí)自己的人生。 確實，這半年的實習(xí)生活是我大學(xué)中用最濃的墨點綴的一筆，在我的人生中也留下了絢爛多彩的回憶。xx年8月21日上午從* *出發(fā)，經(jīng)過4小時以上的舟車勞動噸，我們的師生40多人終于到達(dá)了* *縣。 我們實習(xí)小組分七所學(xué)校實習(xí)，我們不是直接去各自的實習(xí)學(xué)校，而是先在縣一接受了一周的訓(xùn)練。 訓(xùn)練的時間雖然不長，但對我們大學(xué)校園還沒有出來的幼稚實習(xí)是有意義的。 這次訓(xùn)練的內(nèi)容很多，包括教育工作、班主任工作等多方面，通過這次訓(xùn)練，我最大的收獲是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)換。 在那之前，我把自己當(dāng)作學(xué)生，但是如果你自己不把

3、自己當(dāng)作老師的話，學(xué)生怎么能把你當(dāng)作老師呢？經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己的身份已經(jīng)從大學(xué)學(xué)生變成了實習(xí)老師。訓(xùn)練結(jié)束后，我來到實習(xí)學(xué)校的車疊中學(xué)，在這里結(jié)束了22周的頂級實習(xí)。 這五個多月的頂級實習(xí)是我就職前的職場訓(xùn)練，學(xué)生到老師的角色的變化，以及學(xué)校到社會的環(huán)境的變化。 通過這次實習(xí)，我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗，感到了人民教師的酸甜苦辣和責(zé)任，現(xiàn)將實習(xí)工作總結(jié)如下一、教育工作1 .聽講階段到達(dá)實習(xí)學(xué)校的兩周前，學(xué)校不是馬上安排我們的課，而是讓我們先上課。 同樣上課，但現(xiàn)在上課和以前完全不同。 以前上課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在上課是為了學(xué)習(xí)教育方法，目的不同，上課的注意點就不同。 現(xiàn)在，要做聽課記錄

4、，如老師如何講課、教知識、如何控制上課、如何控制上課時間等，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。 在此期間，我不僅上數(shù)學(xué)課，還上其他學(xué)科，無論上什么課，最終都可以滿載而歸。2、上課階段下課后，學(xué)校教務(wù)處的張主任給我們分配了導(dǎo)師。 我的指導(dǎo)老師是七年級數(shù)學(xué)老師翟老師，我隨著翟老師有七年級一班和兩組數(shù)學(xué)課。既然有了指導(dǎo)老師，我就開始謙虛地學(xué)習(xí)了。 因為我們教七年級的數(shù)學(xué)，所以我經(jīng)常聽翟老師的課，上課也有很大的成果。 比如，翟老師的引進(jìn)，每次都帶來了適當(dāng)?shù)膬?yōu)點，她的課熱情細(xì)致，特別能吸引學(xué)生的注意，這些給了我很大的啟發(fā)和啟發(fā)，為我的教育技能的提高提供了很大的幫助。翟老師對我也很關(guān)心和責(zé)任，在我所有的課上她都

5、繼續(xù)上課，課后仔細(xì)地評價了課，對我在課上出現(xiàn)的缺點提出了寶貴的意見，并確認(rèn)了我應(yīng)該采取的方面，鼓勵我，不斷提高了教育水平。每門課都是成長的機(jī)會和過程，每次課都是以快樂教育為主，不充實課，而以學(xué)生為主，以教師為主，培訓(xùn)結(jié)合為重，在教育中抓住重點，突破難點，認(rèn)真完成課的各個環(huán)節(jié)，課后做指導(dǎo)工作，注意分層教育。 在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生的交流等方面有了顯著提高。 嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，不斷提高自己的教育水平和思想意識，順利完成教育教育任務(wù)。二、教育調(diào)查和研究我的實習(xí)學(xué)校是體育學(xué)校，學(xué)生文化課的成績普遍較差，所以我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，選擇比較有代表性且符合目的的調(diào)查課

6、題“亂班管理和后生轉(zhuǎn)換”進(jìn)行了調(diào)查和研究。在確定調(diào)查課題后，我們精心設(shè)計調(diào)查問卷，在校長、老師和學(xué)生之間進(jìn)行調(diào)查，回收問卷后，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，運用教育理論知識對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、科學(xué)的分析，并提出了可行性建議。調(diào)查結(jié)果顯示，我們從一個方面理解基礎(chǔ)教育存在的幾個問題，這些問題和經(jīng)驗對實習(xí)工作和未來教育工作有著很大的幫助和啟發(fā)。三、生活方面實習(xí)期間，不僅在教育教育方面有進(jìn)步，在生活方面也有很大的成果。和我一起來這個學(xué)校實習(xí)的是六個同學(xué)，我們的專業(yè)各不相同，所以在來實習(xí)之前，我們七個人不是互相認(rèn)識，頂級實習(xí)讓我們相遇、認(rèn)識、認(rèn)識、可惜。收獲這六種寶貴友誼也是這次頂級實習(xí)的一大成果。 我們一起聽講

7、，發(fā)表意見，共同進(jìn)步我們一起制定計劃，尋找提高學(xué)生成績的方法我們一起洗菜，做好吃的菜我們一起找水運送水，在水管結(jié)冰的日子。 我們第一次共同經(jīng)歷了成為教師的緊張和喜悅，我們分享了生活中的酸甜苦辣，我們互相談?wù)撔腋：捅瘋?，我們互相給予了信賴和力量，這難得的經(jīng)驗，我們一生都忘不了。有一學(xué)期很快就過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我總是記住教師“懷孕天下，追求真正的知識”的校訓(xùn)，以“以高學(xué)為師，以德高為榜樣”為座右銘，成為教師的表，把大學(xué)課上所學(xué)的理論知識和實際教育結(jié)合起來，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)自己有時一種耕作可能得不到相應(yīng)的收獲，但我始終相信沒有耕作一定得不到收獲。實習(xí)有苦樂，有笑有淚，有無限酸甜苦

8、辣的實習(xí)給我豐富了知識，增加了經(jīng)驗的實習(xí)給了我學(xué)習(xí)的自信，給了我勇氣，給了我寶貴的人生經(jīng)驗，是我人生中最寶貴的課。教師頂級實習(xí)的總結(jié)。終于成為頂級實習(xí)，當(dāng)老師工作的時候。 三年來一直在學(xué)習(xí)學(xué)問的教育知識和一般的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了了解“什么是教育，學(xué)生怎么學(xué)”的根本問題之外，我們還真的懂什么是教育嗎？ 也許以前只靠對教育的暫時熱情來努力，但是這個春天，我們真的要去自己期待的職場，在實習(xí)中要關(guān)心我們的未來。 懷著很期待的心情，我們xx中學(xué)的小家庭的兄弟姐妹12人來到了唐縣xx中學(xué)，開始了真正的社會生活。一、實習(xí)學(xué)校概述我們一行來的北羅中學(xué)也是一所有幾十年歷史的老學(xué)校，而且過去幾年，北羅中學(xué)

9、在中考中一直很優(yōu)秀，升學(xué)率在全縣排名第二。 另外，北羅中學(xué)和師大的起源也很深，從創(chuàng)立頂級實習(xí)支教開始，北羅中學(xué)基本上每次都和我們合作。 有著這樣的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對我們本期的實習(xí)也抱有很大的希望，答應(yīng)了我們所有的支援，聽了校長在招待會上的話，我的心很堅定，至少能在這里脫手奮斗。 北羅中學(xué)各年級有八個教室班，我被分配到七年級，教授有四個班的歷史。 剛聽到這個任命，我真的很心跳。 剛出校門的我，受得了半年級的教育嗎？ 我還沒有疑問。 為了完成學(xué)校的任務(wù)，我在七年級四班學(xué)習(xí)班主任，協(xié)助班主任管理日常的事情。在四個多月的實習(xí)生活中，我一直作為老師嚴(yán)格要求自己，注意言行和儀表，熱心熱愛實習(xí)學(xué)校和班

10、學(xué)生，以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做好實習(xí)，同時作為實習(xí)生的一員，要記住實習(xí)規(guī)范，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師謙虛地聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，自己完成實習(xí)學(xué)校的布置任務(wù)，塑造好形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生留下好印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致評價，我很高興。 在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。二、教育工作方面1 .上課如何做好所有課，是整個實習(xí)過程的重點。 頭一周的主要任務(wù)是上課。 前幾天，我聽了三節(jié)我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的歷史課。 上課前，仔細(xì)閱讀教材的相關(guān)章節(jié)，如果是練習(xí)題的課，事先認(rèn)真完成主題，簡單地記下主題的想法，用心計算自己說的話會怎么說

11、。 聽講的時候，要記住筆記本，注意老師的授課方式，上課思想和自己想法的不同部分，注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。 同時，簡單地記住自己的疑問，想想老師為什么這么說。 通過上課，我知道了教中學(xué)歷史大概應(yīng)該遵循什么樣的方法，上課的學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何安排等，有很多需要理解的地方。 另外，除了本專業(yè)的課以外，還上了其他專業(yè)的優(yōu)秀教師的課，接觸了班級的旁路，我也獲得了很多經(jīng)驗。2 .上課實習(xí)學(xué)校需要老師，所以一上課，我就上講臺開始上課。 我在教四個班。 各班每周加3次歷史和指導(dǎo)課，每周上13次課呢，和當(dāng)時在別的地方工作的同學(xué)取得了聯(lián)系，他們的煩惱是沒有課，我的煩惱是課太多了。 其實現(xiàn)在想想，自己比他

12、們幸運，因為我積累的經(jīng)驗比他們豐富得多。 四個班的學(xué)生各有特色，班的學(xué)生按規(guī)則，態(tài)度認(rèn)真，但缺乏靈活性的第二組學(xué)生活潑開朗，上課反應(yīng)快，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，歷史成績不太好的三組學(xué)生聚集了一二組特色，也有靈活的學(xué)生通過與班主任的共同，我為班級的每個特色制定了相應(yīng)的教育計劃。最初給我們最大感受的是，坐在講臺下的不是和我們一起在微格教室訓(xùn)練過的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。 他們像自己的同學(xué)一樣隨意同步，不是迅速地回答我們提出的問題，而是認(rèn)真地等待著我們的答案。 他們聽不見時突然提問，趴在桌子上看書，睡覺。上課時學(xué)生回答我的問題的話，對我有最大的回報。 因此，上課要注意學(xué)生的反應(yīng)。 我認(rèn)為必須隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)

13、情況，分析原因，改進(jìn)自己的教育方法，確立教育內(nèi)容。教師在傳授知識的同時，要管理授課規(guī)律，與學(xué)生單獨交流。 一開始心情很緊張，經(jīng)驗不足和壓力不強(qiáng)，上課時發(fā)生了“上課重點不突出，教育想法不流暢，師生合作不充分”等問題。經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，現(xiàn)在的我可以控制課程，發(fā)揮教師的作用了。 我還有很多地方?jīng)]做好，這次實習(xí)真的很深刻地感受到教師工作的辛苦，也深刻地理解了教育的意義，把我的教育理論變成教育實踐，把虛擬教育變成真正的面對面教育。 要成為優(yōu)秀教師，不僅學(xué)識淵博，而且語言、表現(xiàn)方法、心理狀態(tài)、行動態(tài)度等各方面都很重要，站在教育的最前線，真正實現(xiàn)“傳播、授課、困惑”，是一件很遙遠(yuǎn)的事，我要繼續(xù)努力提高自己的綜合

14、素質(zhì)和教育水平。三、班主任工作方面在班主任的日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到達(dá)，什么事都注意。 早上衛(wèi)生監(jiān)督、儀表檢查、作業(yè)提交、早讀授課規(guī)律、課間體操、上課規(guī)律、營養(yǎng)食物支付、自習(xí)授課等，一切負(fù)責(zé)、認(rèn)真監(jiān)督。 當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時，要結(jié)合他們的個性特征進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極提高樂觀的人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和企劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干，對形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)起著重要作用。作為班主任，如何提高、提高、提高自己的工作水平？ 實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我對班主任學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是與學(xué)生進(jìn)行心理交流的過程，能真正理解學(xué)生

15、的內(nèi)心世界，能做到，方法合理，教師為學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生協(xié)助教師工作，達(dá)到了良好的教育效果其次，就結(jié)合學(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的嘗試，談?wù)勛约涸趯嵙?xí)班的經(jīng)驗。1、看同事這個一視同仁，包含男女同仁兩個內(nèi)容的好學(xué)生和壞學(xué)生要同行，實際上很難把這兩個人同行。 最初管理男性的時候是相當(dāng)?shù)氖?，但是一遇到女性的問題就變得柔軟了。 因為我認(rèn)為女性的自尊心很強(qiáng)，容易受傷心靈。 過了一會兒，班主任柴老師給我說明了這個問題，我意識到同事對待男學(xué)生很重要。 現(xiàn)在我和男生關(guān)系很好，大家已經(jīng)衷心地接受了我的“子類”。 關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生和劣等生的問題，教師一個人也沒有困難，很難弄平一杯水。 那位老師心里很喜歡，不重視

16、優(yōu)秀的學(xué)生，而是延遲淘氣的卑劣的學(xué)生啊對我來說，和學(xué)生的交流很小，能理解他們的想法，但我絕對不能接受歧視學(xué)生的想法。 講課也一樣，我要花時間教育大部分普通學(xué)生，按照他們的需要，不要給優(yōu)秀學(xué)生特殊的特權(quán)。 在一起，它們的差距成了我的“有力助手”，經(jīng)常幫助老師的活動，好學(xué)生也和我成為朋友。2 .組織開展活動的魅力。好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)。 活動產(chǎn)生團(tuán)結(jié)力，密切師生關(guān)系，讓各學(xué)生發(fā)揮主體積極性，那時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是有效的我班，所有學(xué)校組織的活動，班長和我給予很高的重視，所有的活動都自己參加，動員大會，一起和學(xué)生訓(xùn)練告訴他們沒有必要把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力就行了。 這半年我們組織的活動是紅歌比賽、地震預(yù)演、體操比賽。 其中的紅歌比賽我扮演了主持人的角色，不僅是他們的鍛煉，也是我自己組織能力的一大鍛煉！ 通過這些活動，我們四班更像集體，同學(xué)們更像家人。 看到他們互相幫助，我有說不出的喜悅。三、主題班會實習(xí)期間，我一共召開了兩次主題班會。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主辦了實習(xí)的第一次班會。 這也是我第一次主持班會。 這次班會