1、4.3角4.3.2角的比較和演算，r7年級上卷，新課程引進，在這堂課中我們學(xué)習(xí)角的大小的比較和演算。 比較這兩個角的大小？學(xué)習(xí)目標是： (1)比較兩個角的大小，理解角的和、差、倍、分的意思，(2)進行角的度數(shù)的加減運算，(3)用類似線段研究角，體會類似的思想，學(xué)習(xí)點，學(xué)習(xí)難點，角的大小的比較和運算平分線的概念模擬思想感受圖形語言、文字語言、符號語言的相互轉(zhuǎn)換，進行新課，進行角的比較，知識點1，問題是如何比較兩個角的大?。?線段大小的比較方法，a，測定法，70，40，Tabc UUUUUUUUUUUUR，b，重疊法，順序，兩個角的頂點和邊重疊的兩個角的相反側(cè)落在同一側(cè)，根據(jù)兩個角的相反側(cè)的位置決

2、定兩個角的大小。 1.ec與Tod重疊時，AEC與Tod相等，AEC=BOD .2.ec 位于bod內(nèi)側(cè)時，aec 小于bod，AEC。 圖中有角，3，AOC是AOB和BOC的.記. AOC=； UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 類似地，2222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653這些角都有什么規(guī)律，都是15的倍數(shù)，問題如圖所示，如果AOB=BOC的話AOCAOB=2AOB=BOC=.我們是放射線我們稱之為UUUUUUUUUUR，把從一個角的頂點，把這個角分成相等的兩個角的放射線，稱為這個角的二等分線。 可以模仿線段中點的定義，在平分線之下定義嗎？問題，回答

3、，角的三等分線，角的四等分線，角的運算，知識點2，例1圖，o是直線AB上的一點，=5317 ，求的度數(shù)，分析：， 喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓BOC=ao B- AOC，=180-5317 ，=12643 .例2將周的角7等分，分別是幾度的角(精確的點)？ 解： 3607=51 37，=511807，5126.回答：分別為5126.馀數(shù)乘以60化分量。 3607=51=511807=512557=51253007=512543，在例2中(2) UUUUUURUUUUUUUUUUUUUU (3) UUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUURUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 課后的作業(yè)，(1)從圖形中發(fā)現(xiàn)角和角的關(guān)系，轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)式來計算很好。 特別是角平分線之類的特殊幾何要素。 (2)角的計算應(yīng)根據(jù)問題及時分類研究。 (3)結(jié)合現(xiàn)有線段計算的認知，比較角計算的規(guī)律和方法，教育的反省，聲明本文件只能用于個人學(xué)習(xí)、研究和鑒賞，其他非商業(yè)或非非營利用途，同時，遵守著作權(quán)法和其他相關(guān)法律的規(guī)定，確保總公司和相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利此外，